Tiết 1. MenĐen và di truyền học

- là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu.. Biến dị:.[r]

SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG

CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN

Tiết 1_Bài 1:

MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

I Di truyền học.

II Menđen - người đặt nền móng cho Di truyền học.

III.Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của di truyền

học.

DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ

giống mẹ

Giống bố

Bản thân học sinh Tính trạng

Hãy liên hệ với bản thân và xác định xem mình giống

và khác bố mẹ ở những điểm nào (ví dụ: hình dạng tai, mắt, mũi, tóc, màu mắt,da,…

Tiết 1_Bài 1: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

I Di truyền học:

Xoăn Thẳng

BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

I Di truyền học:

1 Di truyền:

- là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ

tiên cho các thế hệ con cháu

2 Biến dị:

- là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ và khác nhau

về nhiều chi tiết

3 Di truyền học:

- Là nghiên cứu cơ sở vật chất, cơ chế, tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị

CÁC GIỐNG CÂY TRỒNG

Bò sind Gà Tam Hoàng

Vịt Kaki cambell

( VỊT SIÊU TRỨNG ) Cá chim trắng

CÁC GIỐNG VẬT NUƠI

SƠ ĐỒ NHÂN GIỐNG VÔ TÍNH BẰNG NUÔI CẤY MÔ

Nhà máy ch bi n h t gi ng công ngh cao ế ế ạ ố ệ

Gi ng lúa TBR1 ố

Gi ng ngô lai ố

Cây n qu ă ả

4 Ý nghĩa thực tiễn di truyền học:

- Có vai trò quan trọng không chỉ về mặt lí thuyết mà còn

có giá trị thực tiễn cho Khoa học chọn giống, cho y học

và đặc biệt là trong Công nghệ sinh học hiện đại

BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

I Di truyền học:

1 Di truyền:

2 Biến dị:

3 Di truyền học:

BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

THÍ NGHIỆM LAI 1 TÍNH TRẠNG CỦA

MENĐEN Ở ĐẬU HÀ LAN

BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

I Di truyền học:

II Menđen-người đặt nền móng cho Di truyền học:

1 Đối tượng nghiên cứu.

- Là Đậu Hà Lan

2 Phương pháp nghiên cứu:

- Tên gọi: Phương pháp phân tích các thế hệ lai

- Nội dung:

+ Lai các cặp bố mẹ khác nhau về 1 hoặc 1 số cặp tính trạng

thuần chủng tương phản rồi theo dõi + sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng đó trên con

cháu của từng cặp bố mẹ

+ Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu được

=> Từ đó rút ra quy luật di truyền các tính trạng

BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

I Di truyền học:

II Menđen-người đặt nền móng cho Di truyền học:

III Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của Di truyền học

1 MỘT SỐ THUẬT NGỮ CỦA DI TRUYỀN HỌC

2 MỘT SỐ KÍ HIỆU CƠ BẢN CỦA DI TRUYỀN HỌC

CỦNG CỐ

Cho cà chua quả tròn thụ phấn với cà chua quả bầu dục thu được

đời con toàn quả tròn Nếu chỉ chọn cây cà chua quả bầu dục cho

lai với nhau theo dõi liên tục qua nhiều đời , thấy đời con chỉ xuất hiện cà chua quả bầu dục.

5/.Sử dụng các kí hiệu thích hợp cho trường hợptrên

4/ Cây cà chua nào được gọi là thuần chủng,

cây nào là không thuần chủng?

2/ Cà chua quả tròn và quả bầu dục

3/ quả tròn x quả bầu dục

4/ quả tròn đời con không thuần chủng,quả bầu

dục thuần chủng

5/.P: quả tròn x quả bầu dục F:đời con quả tròn và quả bầu dục

Đáp án

HƯỚNG DẨN HỌC Ở NHÀ

-Học bài dựa vào câu hỏi cuối sách giáo

khoa – Đọc mục “Em có biết” – Chuẩn bị bài mới: Lai một

cặp tính trạng

+ Đối tượng chọn làm thí nghiệm là gì?

+ Trong thí nghiệm chọn tính trạng nào đem lai

+Hoàn thành bảng 2/8 SGK

+ Trả lời 2 ô  trang 9/SGK