Kiến thức : Sau bài học giúp học sinh: - Cảm nhận được tâm trạng bỡ ngỡ, những cảm giác mới lạ của nhân vật tôi ở lần đầu tieân ñi hoïc.. - Thấy được ngòi bút văn xuôi đầy chất thơ, gợi [r]
Trang 1Tuần: 1
Ngày dạy: 17/08/2009
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức : Sau bài học giúp học sinh:
- Cảm nhận được tâm trạng bỡ ngỡ, những cảm giác mới lạ của nhân vật tôi ở lần đầu tiên đi học
- Thấy được ngòi bút văn xuôi đầy chất thơ, gợi dư vị trữ tình man mác của nhà văn Thanh Tịnh
2 Kỹ năng : Đọc diễn cảm, phát hiện và phân tích tâm trạng nhân vật, liên tưởng đến
những kỉ niện của bản thân
3 Thái độ: Trân trọng, nâng niu, yêu mến,giữ gìn những kỉ niệm đẹp
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: chân dung tác giả.
2. Học sinh: đọc văn bản ,trả lời câu hỏi sgk
Phương pháp đọc sáng tạo, tái hiện, đàm thoại, gợi liên tưởng, trực quan…
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1 Ổn định lớp: kiểm diện
2 Kiểm tra bài cũ: thông qua
3 Bài mới:
Giới thiệu bài : Trong cuộc đời mỗi con người, những kỉ niệm tuổi học trò thường
được lưu giữ bền lâu trong trí nhớ Đặc biệt là những kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên, truyện ngắn “ Tôi đi học”đã diễn tả những kỉ niệm mơn man, bâng khuâng của một thời thơ ấu Ghi tựa bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu tác giả tác phẩm
Δ GVgọi hs đọc chú thíchvề tác giả tác phẩm
sgk/8
? Cho biết những nét chính về tiểu sử tác giả
Thanh Tịnh
Khoảng thời gian đi dạy với những kỉ niệm về
trường, lớp, học trò chính là nguồn cảm hứng cho
ông sáng tác
? Những nét đặc trưng trong bút pháp Thanh
Tịnh?
Truyện của Thanh Tịnh nhẹ nhàng ít kịch
tính, giàu chất thơ
? Trong sự nghiệp sáng tác của mình Thanh Tinh
cĩ mặt ở những lĩnh vực nào?
Truyện ngắn ,truyện dài ,thơ ,ca dao ,bút kí
I Giới thiệu tác giả tác phẩm.
1 Tác giả sgk/8
Văn bản TÔI ĐI HỌC
Thanh Tịnh
Trang 2.Song cĩ lẽ thành cơng hơn cả ở truyện ngắn và
thơ
Δ GV cho hs quan sát chân dung tác giả
? Kể tên một vài sáng tác của Thanh Tịnh?
? Cho biết xuất xứcủa văn bản ?
Hoạt động 2:Đọc hiểu văn bản
GV hướng dẫn hs cách đọc giọng nhẹ nhàng,
diễn cảm nhấn mạnh những chi tiết miêu tả tâm
trạng , đọc đúng ngữ điêu lời thoại
Gv đọc mẩu một đoạn –gọi hs đọc tiếp
Gv gọi hs nhận xét giọng đọc của bạn.
? Phương thức biểu đạt chính của văn bản?( Tự
sự)
? Theo dõi văn bản và cho biết trong văn bản có
những nhân vật nào?
Nhân vật: Tôi, mẹ, ông đốc, phụ huynh, thầy
giáo trẻ, những cậu học trò
? Trong các nhân vật trên ,nhân vật nào là nhân
vật chính?Vì sao em biết ?
? Cho biết trình tự diễn tả những kỉ niệm của tác
giả trong văn bản?
?- Bố cục văn bản? Nội dung từng phần?
Phần 1: “Từ đầu…lướt ngang trên ngọn
núi”:Tâm trạng và cảm giác của nhân vật trên
con đường cùng mẹ tới trường
Phần 2:”Sân trường Làng Mỹ Lý…lại được
nghĩ cả ngày nữa”:Tâm trạng của nhân vật khi
đến trường
Phần 3: Đoạn còn lại: Nhân vật đón nhận giờ
học đầu tiên
?- Nhân vật tôi nhớ lại những kỉ niệm ngày đầu
tiên đi học trong hoàn cảnh nào?
Vào ngày cuối thu, đây là thời điểm tựu
trường
?- Hình ảnh gợi nhớ ấn tượng sâu sắc trong lòng
nhân vật?
?- Tâm trạng nhân vật trên con đường cùng mẹ
đến trường được miêu tả như thế nào? Chi tiết
nào cho thất sự thay đổi trong lòng cậu bé? Vì
sao lại có sự thay đổi đó?
Giáo viên chốt ý
?- Hãy tìm những chi tiết ngộ nghĩnh, đáng yêu
2 Tác phầm: Hận chiến trường ,Quê mẹ II.Đọc - Tìm hiểu văn bản
1 Tâm trạng, cảm giác nhân vật “tôi” trong ngày đầu tiên đi học:
a.Trên con đường cùng mẹ đến trường:
- Con đường này tôi đã đi qua lắm lần nhưng lần này tự nhiên thấy lạ
- Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi
- Tôi cảm thấy mình trân trọng đứng đắn
- Tôi bặm tay ghì nhưng một quyển vở cũng lệch ra
Trang 3của cậu bé?.
Giáo viên chốt ý
?- Những chi tiết miêu tả tâm trạng ngỡ ngàng,
cảm giác mới lạ cuả nhân vật khi đến trường?
Cái nhìn của cậu bé trước và sau khi đi học có gì
khác lạ? Vì sao lại có sự khác lạ đó?
Giáo viên giảng bài, gọi học sinh nhận xét về
nghệ thuật so sánh đó?
Giáo viên giảng bài, gọi học sinh nhận xét về
nghệ thuật so sánh của tác giả
?- Tâm trạng nhân vật lúc nghe thầy gọi tên và
khi rời xa bàn tay mẹ?
Nhân vật tôi cảm thấy hồi hộp lúng túng và
bật khóc
Cảm thấy xa mẹ ,xa nhà
? Tình cảm và tâm trạng trong giờ học đầu tiên?
Cảm thấy xa mẹ nhớ nhà
Tâm trạng hồi hộp, cảm giác mới mẻ, sự hồn nhiên đáng yêu
b Khi đến trường:
- Sân trường Mỹ Lý dày đặc cả người…
- Người nào cũng áo quần sạch sẽ, tươm tất
- Trường vừa xinh xắn vừa oai nghiêm
- Lo sợ vẩn vơ, giật mình, lúng túng, khóc nức nở
Cảm giác ngỡ ngàng, lo sợ khi sắp bước sang ngôi trường khác và phải xa mẹ, xa nhà
c Khi đón nhận giờ học đầu tiên:
- Thấy cảnh vật rất lạ và hay
- Nhìn bạn mới thấy quyến luyến
- Nhìn thầy viết và đánh vần
Tự tin và nghiêm túc trong giờ học đầu tiên
4/ Củng cố và luyện tập
- Tâm trạng, cảm giác của nhân vật được hình thành theo trình tự gì?
- Cho biết diễn biến tâm trạng của nhân vật tôi trong ngày đầu tiên đi học ?
- Kể lại một kỉ niệm mà em ấn tượng nhất trong ngày đầu tiên đi học của mình?
5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
- Học nội dung bài và tác giả tác phẩm
- Soạn bài phần tiếp theo còn lại
- Đọc văn bản ; Trả lời câu hỏi sgk để tiết sau học tốt hơn
V RÚT KINH NGHIỆM :