giáo án tuần 33

-Yêu cầu nêu đề bài. - Hai em lên bảng giải bài.. -Mời một em lên bảng giải. -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4.. - Gọi em nêu bài tập trong sách ..[r]

-Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

-Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thỳ rừng là tội ỏc ; cần cú ý thức bảo vệ mụi trường.(trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 4, 5)

2 Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời kể của bỏc thợ săn, dựa

vào tranh minh họa (SGK)

*GDMT:Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa

trong môi trờng thiên nhiên.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- UDCNTT - Tranh minh họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: 5’

-Gọi học sinh lờn bảng đọc bài “ Bài hỏt

trồng cõy “

-Nờu nội dung bài vừa đọc ?

- Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ

2.Bài mới: 25’

a) GTB:

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể xỳc động thay đổi giọng

cho phự hợp với nội dung cõu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yờu cầu học sinh đọc nối tiếp cõu

Luyện đọc tiếng từ HS phỏt õm sai

-Yờu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn

- HDHS ngắt nghỉ cõu dài

-Yờu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- GV giải thớch một số từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm

-Yờu cầu một em đọc cả bài

- Ba em lờn bảng đọc lại bài “Bài hỏttrồng cõy “

-Nờu nội dung bài đọc

- Lớp lắng nghe giỏo viờn giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã

nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của

bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết

của vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn

* Phải có ý thức bảo vệ môi trường và

những con vật, không được s¸t hại

chúng nhằm để giữ cho môi trường và

những loài thú quý hiếm được tồn tại

4 Luyện đọc lại : 10’

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả

câu chuyện

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

5 Kể chuyện : 20’

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câuhỏi

-Con thú nào không may gặp bác thìcoi như hôm ấy là ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọcthầm theo

-Nó căm ghét người đi s¨n độc ác Nótức giận kẻ bắn chết nó khi con nó cònrất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu chocon , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lênmiệng con rồi nghiến răng giật phắtmũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã

ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nướcmắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về

Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bảnthân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc haynhất

-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lạicâu chuyện

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bứctranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1

và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợsăn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trướclớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể haynhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình

về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm

I MỤC TIÊU

-Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn

-Điền đúng dấu chấm, dÊu hai chấm vào chỗ thích hợp

-Tìm được bộ phận câu tr¶lời cho câu hỏi Bằng gì ?

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: 5'

- Kể tên một số nước trên thế giới mà em

biết ?

- Gọi 2 HS

- GV nhận xét, đánh giá

2.Bài mới: 30’

a)Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1 : Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp

- Yêu cầu một em đọc bài tập 1

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các

dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

cuộc

3 Củng cố - Dặn dò: 5’

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

lời nói trực tiếp của Bồ Chao ) -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giảithích về tác dụng của các dấu 2 chấmcòn lại

-Nhóm khác quan sát nhận xét ýkiến của nhóm bạn

- Một học sinh đọc bài tập 2 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vàonháp

-Ba em lên thi điền kết quả vào các

tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọclại kết quả

-Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại làdấu 2 chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc

- Một học sinh đọc bài tập 3 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân

-Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm

bằng gỗ xoan b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử ,

người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừahọc

-Về nhà học bài và làm các bài tậpcòn lại

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU:

- Giải thích hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất ở mức độ đơn giản.

- Biết thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày, thực hành biểu diễn ngày và đêm

- Biết quý trọng ngày và đêm

- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất

- Biết 1 ngày có 24 giờ Thực hành biểu diễn ngày và đêm

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Qủa địa cầu, Đèn điện để bàn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ : 5’

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2, 3 / 87 (VBT)

- GV nhận xét

2 Bài mới

a) Hoạt động 1: Quan sát trang theo cặp: 10’

*Mục tiêu : Giải thích được tại sao có ngày và đêm

*Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2 trong

SGK trang 120, 121 và trả lời với bạn các câu

hỏi sau :

- HS quan sát theo cặp thảo luậntrao đổi với nhau nghe

+ Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được bề

mặt của quả địa cầu ?

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt

Trời chiếu sáng gọi là gì ?

+ Ban ngày

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất không được

Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

+ Ban đêm

- (Đối với HS khá giỏi) Tìm vị trí của Hà Nội

và La - ha - ba - na trên quả địa cầu (hoặc GV

đánh đấu trước hai vị trí đó)

- Khi Hà Nội là ban ngày thì La - ha - ba – na

là ngày hay đêm ?

- Là đêm, vì La - ha - ba - nacách Hà Nội đúng nửa vòng TráiĐất

Bước 2 :

- GV gọi một số HS trả lời trước lớp - HS trả lời trước lớp

- GV hoặc HS bổ sung hoàn thiện câu trả lời

Kết luận :Trái Đất của chúng ta hình cầu nên Mặt Trăng chỉ chiếu sáng được một

phần Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng là ban ngày,phần còn lại không được chiếu sáng là ban đêm

b) Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm: 10’

* Mục tiêu :

- Biết khắp mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng

- Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm

*Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chia nhóm (số nhóm tuỳ thuộc vào số - HS trong nhóm lần lượt làm

lượng quả địa cầu chuẩn bị được) thực hành như hướng dẫnở phần

thực hành trong SGK

Bước 2 :

- GV gọi một vài HS lên thực hành trước lớp - HS khác nhận xét phần làm

thực hành của bạn

Kết luận :Do Trái Đất luôn tự quay quanh mình nó, nên mọi nơi trên Trái Đất đều

lần lượt được Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào bóng tối Vì vậy, trên bề mặt TráiĐất có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng

c) Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp: 10’

*Mục tiêu :

- Biết thời gian để Trái đất quay quanh mình nó là một ngày

- Biết một ngày có 24 giờ

*Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu

- GV quay quả địa cầu đúng một vòng theo

chiều quay ngược chiều kim đồng hồ (nhìn từ

cực Bắc xuống) có nghĩa là điểm đánh dấu trở

về vị trí cũ

- HS theo dõi thao tác của GV

- GV nói : Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó được quiước là một ngày

Bước 2 :

- GV hỏi :

+ Đố các em biết một ngày có bao nhiêu giờ ? - 24 giờ

+ Hãy tưởng tượng Trái Đất ngừng quay quanh

mình nó thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế

nào ?

- Thì một phần Trái Đất luônluôn được chiếu sáng, ban ngày

sẽ kéo dài mãi mãi ; còn phầnkia sẽ là ban đêm vĩnh viễn)

Kết luận :Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một

ngàym một ngày có 24 giờ

I MỤC TIÊU:

-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

-Biết tính giá trị của biểu thức số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ : 5’

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về -Một em lên bảng chữa bài tập số 3

Bài 1: Giải bài toán

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Ghi bảng tóm tắt bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh khác nhận xét

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Giải bài toán

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

-Mời một em lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: Tính

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào

vở

-Mời một em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Một em đọc đề bài

-Cả lớp làm vào vở bài tập -1 em lên bảng giải bài :

- Một học sinh nêu đề bài

- Một em lên bảng giải bài

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu

thức

56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tínhgiá trị tương tự biểu thức thứ nhất

- Đổi chéo vở để nhận xét kết hợp

tự sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại.-Xem trước bài mới

Ngày soạn: 29/4/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 3/ 5/2018

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết lập bảng thống kê theo mẫu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ: 5’

- Nêu các bước giải bài toán liên quan đến

Bài 1: Giải bài toán

- Gọi học sinh nêu bài tập

-Ghi bảng tóm tắt bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh khác nhận xét

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 Giải bài toán

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Hướng dẫn giải theo hai bước

-Mời một em lên bảng giải bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 Tính

-Yêu cầu nêu đề bài

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào

- Một học sinh nêu đề bài

- Hai em lên bảng giải bài

- 32 : 4 x 2 = 16

-Mời một em lên bảng giải

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4

- Gọi em nêu bài tập trong sách

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

-Mời một em lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò: 3’

- Nhận xét tiết học

32 : 4 : 2 = 4

- Hai em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáokhoa

-1 em lên bảng giải bài Lí

pHS

3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 7 9 8 34Khá 15 20 22 19 76

Tổng 30 29 32 30 121

CHÍNH TẢ (Nghe viết) NGÔI NHÀ CHUNG

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: 5’

- 2 HS lên bảng viết: thong dong, gánh

hàng rong, rong ruổi, rong chơi

- GV nhận xét, đánh giá

2.Bài mới: 30’

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng

- 2 HS lên bảng viết

- Lớp nhận xét

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc làTrái Đất

- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường ,đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật

khó

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh so¸t bài và ghi số lỗi

ra ngoài lề vë

-Thu vë học sinh nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a :

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

3 Củng cố - Dặn dò: 5’

- Nhận xét tiết học

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con

-Lớp nghe và viết bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên nhận xét

- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viếtđúng

- nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – lµm nương – vút lên

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bìnhchọn người thắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ hoa Xmẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trêndòng kẻ ô li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:5'

- 2 HS lên bảng viết: V, Văn Lang

- GV nhận xét, đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- 2 HS viết bảng lớp-Lớp theo dõi giới thiệu

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ

lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm

uất nổi tiếng

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa

là danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ

- Một em đọc lại c©u ứng dụng

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp củatính nết so với vẻ đẹp của bên ngoài

-Luyện viết từ ứng dụng bảng con

I MỤC TIÊU

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

-Nắm được công dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổcủa người khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- ƯDCNTT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: 5’

- 2 HS đọc bài Người đi săn và con vượn,

trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc

- GV nhận xét, đánh giá

2.Bài mới : 30’

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung

của bài “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi ®Çu

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

-Mời đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời

câu hỏi:

–Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?

-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ

tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

xem sổ tay của bạn ?

- 2 HS đọc bài

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắmđược cách đọc đúng

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trướclớp

-Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nốiđọc 4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việccần làm, những chuyện lí thú , -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất ,nước lớn nhất nước có số dân đôngnhất , nước có số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người ,người khác không được tự ý sử dụng, trong sổ tay người ta ghi nhữngđiều chỉ cho riêng mình , khôngmuốn cho ai biết , người ngoài tự ýxem là tò mò , không lịch sự

- Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của