GIÁO ÁN TUẦN 30

- Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục.. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn.[r]

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

- Có thái độ cảm thông với những người khuyết tật

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền (TL được các câu hỏi trong SGK)

B.Kể chuyện

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật

*GDKNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Thể hiện sự cảm thông, đặt mục

tiêu, thể hiện sự tự tin

*QTE: HS khuyết tật có quyền được học tập , được tham gia các hoạt động của lớp,

trường như các học sinh khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:4-5’

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Y/c HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn

nắn khi học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó

- Y/c HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Y/c HS đọc từng đoạn trong nhóm

Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

- Mời hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và

3

HĐ3.Tìm hiểu nội dung :14-15’

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả

lời câu hỏi :

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?

- Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“

+ Các bạn trong lớp thực hiện tập thể dục

như thế nào ?

+Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục

+ Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập

như mọi người ?

+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm

của Nen - li ?

+ Tìm thêm một số tên khác thích hợp để

đặt cho câu chuyện ?

*QTE: HS khuyết tật có quyền được học

tập , được tham gia các hoạt động của

lớp, trường như các học sinh khác

HĐ4 Luyện đọc lại: 7-8’

- Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của

câu chuyện

- Theo dõi nhắc nhở cách đọc

- Mời một tốp 5HS đọc theo vai

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

KỂ CHUYỆN :22-24’

1 GV nêu nhiệm vụ

Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của

nhân vật

2.Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời

một nhân vật

- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu

- Y/c từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời một

+ Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng

+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được

+ Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo

+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm

; Một tâm gương đáng khâm phục

- 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện

- 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen -

li hay của Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô - nê )

- Một em đọc yêu cầu và mẫu

- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện

- 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

3) Củng cố- dặn dò:

*GDKNS: Tự nhận thức: xác định giá trị

cá nhân Thể hiện sự cảm thông, đặt mục

tiêu, thể hiện sự tự tin

- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?

- Giúp HS biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó

- Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích cm2

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê học toán

II CHUẨN BỊ HS chuẩn bị hình vuông cạnh 20 cm.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:(4')

- Hình vuông ABCD có mấy ô vuông ?

- Yêu cầu nêu cách tính

- GV sửa cho HS để đi đến cách tính:

10 x 10 = 100 ô

- Gọi HS nêu cách tính 1 ô vuông

- Hình vuông ABCD có diện tích là

Bài tập1: Điềnvào ô trống theo mẫu

Bài tập 2: Bài toán

Gọi học sinh đọc đầu bài

- Bài toán cho biết gì?

Bài toán yêu cầu gì ?

- Số đo cạnh miếng nhựa đang tính

theo đơn vị nào ?

- Làm thế nào để tính diện tích hình

đó theo cm2 ?

- GV cho HS làm vở

GV thu chấm nhận xét

Bài tập 3: Bài toán

Gọi học sinh đọc đầu bài

-Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm

- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương

*QTE:Quyền được sử dung nguồn nước sạch

-Quyền được tham gia bảo vệ nguồn nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Hoạt động 1: Xác định các biện pháp :

7-9’

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp

về kết quả điều tra thực trạng và các biện

pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước

- Nhận xét hoạt động của các nhóm, tuyên

dương

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : 12-14’

- Chia nhóm

- Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu

các nhóm thảo luận để nêu về cách đánh giá

các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích

- GV nêu ra các ý kiến trong phiếu

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước

lớp

- GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì

nguồn nước chỉ có hạn Các ý kiến c, d, đ, e

là đúng

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai

đúng”: 13-15’

- Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các

nhóm ghi ra giấy những việc làm để tiết

kiệm và bảo vệ nguồn nước trong thời gian

- GV kết luận chung: Nước là tài nguyên

quý Nguồn nước sử dung trong cuộc sống

chỉ có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử

dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn

nước không bị ô nhiễm

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kếtquả trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và những biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

và bình chọn nhóm có cách xử lí hay nhất

- Ngồi theo nhóm nhận nhiệm vụ

- Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập trong phiếu

- Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp

- Gọi HS nhắc lại KL trên.

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

TRÁI ĐẤT : QUẢ ĐỊA CẦU

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS có khả năng :

- Nhận biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu

- Biết cấu tạo của quả địa cầu

- HS khá, giỏi: Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo,Bắc bán cầu và Nam bán cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình trong SGK trang 112, 113

- Quả địa cầu

- 2 hình phóng to như hình 2 trong SGK trang 112 nhưng không có phần chữtrong hình

- 2 bộ bìa, mỗi bộ 5 tấm ghi: cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xíchđạo

- GV chính xác hoá câu trả lời của HS : Trái

Đất có hiình cầu, hơi dẹt ở hai đầu

Bước 2 :

- GV tổ chức cho HS quan sát quả địa cầu và

giới thiệu : Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ

của Trái Đất và phân biệt cho các em thấy các

bộ phận : quả địa cầu, trục gắn, giá đỡ, trục

gắn quả địa cầu với giá đỡ

- HS quan sát quả địa cầu và nghegiới thiệu

- Đối với lớp có nhiều HS khá giỏi, GV có thể

mở rộng cho HS biết : Quả địa cầu được gắn

-HS lắng nghe

trên một giá đỡ có trục xuyên qua.Nhưng trong

thực tế không có trục xuyên qua và cũng không

phải đặt trên giá đỡ nào cả Trái Đất nằm lơ

lửng trong không gian

- GV chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam

nằm tên quả địa cầu nhằm giúp các em hình

dung được Trái Đất mà chúng ta đang ở rất

Bước 2 : - GV yêu cầu các nhóm lên chỉ trên

quả địa cầu

- HS trong nhóm lần lượt chỉ chonhau xem: cực Bắc, cực Nam, xíchđạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu trênđịa cầu

Bước 3 : - GV cho HS nhận xét về màu sắc

trên bề mặt quả địa cầu tự nhiên và giải thích

sơ lược về sự thể hiện màu sắc Từ đó giúp

HS hình dung được bề mặt Trái Đất không

- GV treo 2 hình phóng to như hình 2 trang

112 (nhưng không có chú giải) lên bảng

- GV chia lớp thành nhiều nhóm, -HS chia mỗi nhóm 5 HS

- GV yêu cầu 2 nhóm lên bảng xếp hai hàng dọc -2 nhóm xếp 2 hàng dọc

- GV phát cho mỗi nhóm 5 tấm bìa (mỗi HS

trong nhóm 1 tấm bìa)

-HS nhận bìa

- GV hướng dẫn luật chơi : Khi GV hô bắt

đầu, lần lượt từng HS trong nhóm lên gắn tấm

bìa của mình vào hình trên bảng HS trong

nhóm không được nhắc nhau Khi HS thứ

nhất về chỗ thì HS thứ hai mới được lên gắn,

cứ như thế cho đến hết 5 HS

- HS chơi theo hướng dẫn

Bước 2 : GV tổ chức cho HS chơi

-GV cho 2 nhóm HS chơi - Hai nhóm HS chơi theo hướng

dẫn của GV

- Các HS khác quan sát và theo dõi

Bước 3 : hai nhóm chơi.

- GV tổ chức cho HS đánh giá hai nhóm

chơi :

+ Nhóm nào gắn đúng trong thời gian ngắn

nhất thì nhóm đó thắng cuộc

+ Nhóm nào chơi không đúng luật sẽ bị

ngừng cuộc chơi, GV có thể gọi nhóm khác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :4-5’

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - HD cách làm

- Y/c một em lên bảng chữa bài

- HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi, nhận bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Bài 1: 1HS nêu yêu cầu bài tập.

- Tự làm bài cá nhân

- 1em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải : Diện tích hình vuông là:

a/ 7 x 7 = 49 ( cm2) b/ 5 x 5 = 25 ( cm2)

-Bài 2: 1HS nêu yêu cầu bài tập.

100 x 9 = 900 ( cm2)

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 3: : - HD cách làm

- Y/c một em lên bảng chữa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

5 x 3 = 15 ( cm2)Chu vi HCN :

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

ĐIỀN TỪ ÔN DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU:

- Kể được tên một số môn thể thao

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao

- Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong các câu cho sẵn

Bài 1: Điền vào chỗ trống

a)s hoặc x

- Gọi HS nêu y/c của bài,

b)in hoặc inh

- Gv nx và KL

- HS đọc

- HS làm bài

- 1 HS làm, chữa bài vào bảng phụ

a)Lò xo; sẽ; xa; sức; lò xo; xa.

b) Nhìn; chính; kính; sinh; kính.

- HS nhận xét

Bài 2 Điền vào chỗ trống rồi giải câu đố

- Gọi HS nêu y/c của bài,

a)s hoặc x

- 1 HS làm, chữa bài vào bảng phụ

a)sông; sáu; sông; sáu; sông; xuống; sứt.

b)in hoặc inh

- Gv nx và KL

( Là chơi cờ)

b) hình; mịn; sinh.( Là Khoai tây)

- HS nhận xét

Bài 3: Gạch dưới từ ngữ về thể thao và điền dấu phẩy vào ô trống ở vị trí cần thiết.

- Gọi HS nêu y/c của bài,

-Nhưng anh mày có phải cầu thủ bóng đá đâu ?

-Thì anh tao là …thợ mộc, anh ấy làm bàn cho ban tổ chức ngồi.

- HS nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: ( 3’ )

- Tìm thêm những môn nghệ thuật mà

bạn biết hoặc qua sách báo, tư liệu

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Bước đầu hiểutính đúng đắn, giàu tính thuyết phục trong lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục của Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.(TL được các câuhỏi trong SGK)

-Yêu thích các môn thể dục, thể thao

*GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm, xác định giá trị, lắng nghe tích cực

*QTE: -Quyền được rèn luyện sức khỏe

-Bổn phận phải có ý thức luyện tập để bồi dưỡng sức khỏe theo lời khuyên của Bác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa bài đọc.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:4-5’

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể

HĐ1 Giới thiệu bài :1-2’

HĐ2 Luyện đọc: 14-15’

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Y/c HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn

nắn khi học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó

- Y/c HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

HĐ3.Tìm hiểu nội dung:12-13’

- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời

câu hỏi:

+ Sức khỏe cần thiết như thế nào đối với

việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi

người yêu nước ?

+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời

kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ của Bác

Hồ ?

+ Em sẽ làm gì sau khi học xong bài

này ?

- Tổng kết nội dung bài

*QTE: -Quyền được rèn luyện sức khỏe

-Bổn phận phải có ý thức luyện tập để bồi

dưỡng sức khỏe theo lời khuyên của Bác.

HĐ4 Luyện đọc lại :4-5’

- Mời một em khá chọn một đoạn trong

bài để đọc

- Hướng dẫn đọc đúng một số câu

- Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn văn

- Mời hai HS đọc lại cả bài

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phầnchú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trongnhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì cũng phải cần có sức khỏe mới làm được

+ Vì mỗi người dân yếu ớt là cả nướcyếu ớt, mỗi người dân khỏe mạnh là

cả nước khỏe mạnh,…

+ Bác Hồ là tấm gương sáng về luyệntập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người đều phải có bổn phận bồi

bổ sức khỏe …+ Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục / Từ nay hàng ngày em sẽ tập thể dục …

- Đọc bài

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn

- Hai bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc

- Mời một em thực hiện trên bảng.

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Mời hai em lên giải bài trên bảng

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát lên bảng để nắm về cách đặttính và tính các số trong phạm vi 100 000

- Làm nháp

- Một HS thực hiện : 45732 +36195 81927+ Đặt tính sao cho các chữ số thuộc từng hàng thẳng cột rồi viết dấu cộng

kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Mời hai HS lên bảng thực hiện

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3: HD cách làm

- Gọi HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 1HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 4: - HD cách làm

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 1HS lên bảng chữa bài

51069 78988 47429

-Bài 3 : Một em đọc bài toán.

- Phân tích bài toán

-Bài 4 : Một em đọc bài toán.

- Phân tích bài toán

Độ dài đoạn đường AD :

- Kể được tên một số môn thể thao (BT1)

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a,c)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:4-5’

- Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 2 và

bài tập 3

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

- Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài tập 2 mỗi em làm một bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực

hiện làm bài vào vở

- Dán 2 tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại :được

thua, không ăn, thắng, hòa.

Mời một em đọc lại câu chuyện vui

+ Anh chàng trong chuyện có cao cờ

không ? Anh ta có tháng nổi ván nào trong

cuộc chơi không ?

+ Câu truyện đáng cuời ở điểm nào ?

Bài 3: - Yêu cầu một em đọc bài tập 3.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Y/c HS làm bài cá nhân

- Mời ba em lên bảng làm bài

- Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài

- Bài 1 :Một em đọc yêu cầu bài tập

1

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân

- Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống trên bảng

- Em cuối cùng ghi số lượng từ của nhóm tìm được

- Lớp đọc đồng thanh các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh

Bài 2:

- Một HS đọc bài tập 2

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo.Lớp làm việc cá nhân

- Ba em nêu miệng kết quả

- Một em đọc lại câu chuyện vui.+ Anh này đánh cờ rất kém, không thắng nổi ván nào

- Anh chàng đánh ván nào thua ván

ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua

…

- Lớp quan sát và nhận xét bài bạn

- Hai em nêu lại nội dung vừa học