GIÁO ÁN TUẦN 18

- Chia sẻ nội dung bài: Đọc thuộc lòng một số đoạn thơ, nắm được nội dung chính của các bài thơ, thống kê được các bài tập đọc đã học trong chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”, nhận xét được bạn[r]

Trang 1

TUẦN 18

Ngày thiết kế: 5/1/2019

Ngày thực hiện: Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2019

VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 5: TÔN TRỌNG NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG

I Mục tiêu:

- Hiểu tại sao phải tôn trọng người điều khiển giao thông

- Những việc làm thể hiện sự tôn trọng người điều khiển giao thông

- Có ý thức tôn trọng người điều khiển giao thông

* Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực:

- Chia sẻ nhóm đôi; Hỏi đáp; Làm việc nhóm

II Chuẩn bị

- Sách giáo khoa, tranh, ảnh

III Nội dung các hoạt động

* Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động bằng một bài hát

- Mời giáo viên vào tiết học

* Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện bài học

A Hoạt động cơ bản

Đọc truyện: “Chấp hành và tôn trọng”

- Đọc truyện, quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong tài liệu hướng dẫn học trang 20

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét câu trả lời của bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ theo nội dung các câu hỏi

- Tuyên dương những bạn trả lời đúng

- Yêu cầu các bạn đọc nối tiếp phần ghi nhớ màu hồng trang 21

- Báo cáo với cô giáo

*GV: Khi tham gia giao thông, người điều khiển giao thông giữ vai trò quan trọng quyết định sự an toàn giao thông trên đường Vì vậy em cần tôn trọng người điều khiển giao thông

B Hoạt động thực hành

1.

- Quan sát Hình 1, 2 SGK trang 21

- Nêu ý kiến của mình khi xem từng hình

- Trao đổi với bạn các ý kiến của mình

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn nêu nội dung từng hình

+ Nhận xét, bổ sung

* Giáo viên:

Trang 2

Hình 1: Nhờ có người điều khiển giao thông mà qua ngã tư không có đèn xanh, đèn đỏ các phương tiện đi lại vẫn an toàn

Hình 2: Ngã tư không có đèn tín hiệu, không có người điều khiển giao thông các phương tiện đi lại phải tránh nhau rất nguy hiểm

2.

- Quan sát Hình 1, 2,3,4 SGK trang 22

- Ghi Đ vào hình có hành động đúng, ghi S vào hình thể hiện hành động sai

- Trao đổi với bạn các ý kiến của mình

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn nêu nội dung từng hình

GV: Chấp hành và tôn trọng người điều khiển giao thông là thể hiện tấm lòng, ý thức của người công dân tốt

* Ban học tập chia sẻ:

? Tại sao chúng ta phải tôn trọng người điều khiển giao thông?

Cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng đối với người điều khiển giao thông

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến

- Mời giáo viên chia sẻ

* Giáo viên chia sẻ:

- Người điều khiển giao thông là người giữ yên đường phố, giúp cho các phương tiện giao thông đi lại đễ dàng, không gây ùn tắc vì vậy em cần có thái độ tôn trọng Tôn trọng người điều khiển giao thông là thể hiện sự chấp hành theo hiệu lệnh của người điều khiển giao thông

- Nhận xét tiết học

C Hoạt động ứng dụng:

- Cùng người thân trả lời câu hỏi trong tình huống SGK trang 22,23

TOÁN Bài 56: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Tính diện tích hình tam giác vuông khi biết độ dài của hai cạnh góc vuông

II Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước

+ Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng

+ Giới thiệu bài mới

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp

+ Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết HĐTH

Trang 3

C Hoạt động thực hành.

* Thực hiện lần lượt các hoạt động 1,2,3 trong hoạt động thực hành.

- Học sinh làm bài vào vở thực hành

Trao đổi với bạn kết quả của bài

*NT: Lần lượt nêu kết quả các nội dung

- ND 1: Nêu lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác Khi số đo không cùng đơn vị ta làm như thế nào?

- ND 2: Đường cao nằm ở vị trí nào trong hình tam giác?

- ND 3: Đường cao như thế nào với cạnh đáy?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

ĐÁP ÁN:

Bài 1:

a) 18cm 2 ; b) 2dm 2 ; c) 7,5m 2 ; d) 297m 2

Bài 2:

Bài 3:

a) Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

3 x 5 : 2 = 7,5 (cm 2 ) Đáp số: 7,5 cm 2

b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là:

4 x 6 : 2 = 12 (cm 2 ) Đáp số: 12 cm 2

D Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Để giải được các bài toán trên chúng ta đã vận dụng kiến thức gì?

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chia sẻ nội dung 3:

+ Nêu kết quả diện tích của 2 hình tam giác

+ Nêu cạnh đáy và đường cao tương ứng

E Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-TIẾNG VIỆT Bài 18A: ÔN TẬP 1 (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc thuộc lòng một số đoạn văn thơ, nắm được nội dung chính của các bài tập

đọc từ bài 11A đến bài 13C, biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc “Người gác rừng tí hon”

II Chuẩn bị

Trang 4

- Phiếu điều chỉnh, phiếu ghi tên bài tập đọc học thuộc lòng

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 – 3 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

1 Thi đọc thuộc lòng (theo phiếu)

- Lần lượt từng bạn lên bốc thăm phiếu ghi tên bài tập đọc học thuộc lòng rồi đọc thuộc lòng một đoạn theo yêu cầu ghi trên phiếu

- Nhóm trưởng chia sẻ những câu hỏi của bài đọc thuộc lòng:

+ Bài “Hành trình của bầy ong”: Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào? + Bài “Hạt gạo làng ta”: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân?

+ Bài “Về ngôi nhà đang xây”: Những hình ảnh nhân hóa làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần gũi?

+ Bài “Ca dao về lao động sản xuất”: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả,

lo lắng của người nông dân trong lao động sản xuất?

- Tiêu chí bình chọn:

+ Đọc đúng, đủ đoạn thơ theo phiếu đọc

+ Phát âm đúng, đọc diễn cảm

2 Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học trong chủ đề “Giữ lấy màu xanh” (từ bài 11A đến bài 13C) theo mẫu:

- Đọc yêu cầu (2 lần) và ghi câu trả lời vào VTH

- Đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ bài làm

- Thống nhất kết quả

3 Nêu nhận xét về nhân vật bạn nhỏ trong câu chuyện “Người gác rừng tí hon” và tìm dẫn chứng minh họa cho nhận xét.

- Đọc thầm yêu cầu và ghi câu trả lời vào VTH

- Nhận xét

Trang 5

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ bài làm trong VTH

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Những chi tiết miêu tả tính cách nhân vật bạn nhỏ trong câu chuyện “Người gác rừng tí hon”?

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài:Đọc thuộc lòng một số đoạn thơ, nắm được nội dung chính của các bài thơ, thống kê được các bài tập đọc đã học trong chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”, nhận xét được bạn nhỏ trong câu chuyện “Người gác rừng tí hon”

- Nhận xét tiết học.

Chia sẻ với người thân những bài đọc thuộc lòng ở lớp

-TIẾNG VIỆT Bài 18A: ÔN TẬP 1 (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Đọc thuộc lòng một số đoạn văn thơ, nắm được nội dung chính của các bài tập

đọc từ bài 14A đến bài 17C, bước đầu cảm nhận được cái hay của câu thơ

II Chuẩn bị

+ Bài “Hành trình của bầy ong”: Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào? + Bài “Hạt gạo làng ta”: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người

Trang 6

nông dân?

2 Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học trong chủ điểm “Vì hạnh phúc của con người” (từ bài 14A đến bài 17C) theo mẫu:

- Nhận xét

3 Cảm nhận cái hay của câu thơ

- Đọc thầm yêu cầu và ghi câu trả lời vào VTH

- Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ bài làm trong VTH

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Nêu những câu thơ thích nhất trong hai bài thơ

ở chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”, giải thích?

- Chia sẻ nội dung bài:Đọc thuộc lòng một số đoạn thơ, nắm được nội dung chính của các bài thơ, thống kê được các bài tập đọc đã học trong chủ điểm “Vì hạnh

phúc con người”, bước đầu cảm nhận được cái hay của câu thơ

- Nhận xét tiết học.

Chia sẻ với người thân những câu thơ yêu thích trong hai bài thơ ở chủ điểm

“Vì hạnh phúc con người”

-Ngày thiết kế: 5/1/2019

Ngày thực hiện: Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2019

TIẾNG VIỆT

Trang 7

Bài 18A: ÔN TẬP 1 (TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Đọc thuộc lòng một số đoạn văn thơ

- Mở rộng vốn từ về “Môi trường”

II Chuẩn bị

+ Bài “Hành trình của bầy ong”: Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào? + Bài “Hạt gạo làng ta”: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân?

2 Điền những từ ngữ vào bảng sau:

- Nhận xét

Trang 8

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu những từ chỉ các sự vật trong môi trường?

+ Nêu những từ chỉ những hành động bảo vệ môi trường?

- Chia sẻ nội dung bài:Đọc thuộc lòng được một số đoạn thơ, nắm được nội dung chính của các bài thơ, mở rộng vốn từ về môi trường

- Nhận xét tiết học.

Thực hiện nội dung 2 HĐƯD trang 138

-TIẾNG VIỆT Bài 18B: ÔN TẬP 2 (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Ôn tập các bài tập đọc(từ bài 11A đến bài 17C)

- Nghe viết đúng chính tả bài Chợ Ta – sken

II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Vui đến trường

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 2 của HĐTH

C Hoạt động cơ bản

1 Thi đọc (theo phiếu):

- Đọc thầm các bài tập đọc từ 11A đến 17C

- Nhóm trưởng tổ chức thi đọc :

+ Từng bạn bốc thăm trên cây hoa để đọc bài

+ Trả lời câu hỏi do nhóm trưởng yêu cầu

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

2 Nghe – viết bài: “Chợ Ta- sken”

a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm bài “Chợ Ta- sken”

- Ghi các từ khó ra nháp

Trang 9

- Trao đổi với nhau các từ tìm được.

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nghe – viết đoạn văn “Chợ Ta- sken”

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

- Khi viết tên riêng nước ngoài cần chú ý điều gì?

- Nhận xét bài viết của học sinh và lưu ý khi viết tên riêng phiên âm quốc tế

- Nhận xét giờ học, giao hoạt động ứng dụng

- Đọc cho người thân nghe bài chính tả viết ở lớp

-TOÁN Bài 57: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ?

Làm bài vào giấy kiểm tra ĐÁP ÁN:

Phần 1

Phần 2:

Bai 1

Bài 2:

Bài 3:

Có 429,5m vải thì may được là:

Trang 10

429,5 : 2,8 = 153 (dư 11) Vậy với 429,5m vải thì may được ít nhất 153 khăn trải bàn và dư 11 m vải

Bài 4:

Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là:

18 x 15 = 270 (m2) Diện tích phần đất đã cắt đi để làm đường là:

3,6 x 15 : 2 = 27 (m2)

Tỉ số phần trăm của diện tích phần đất đã cắt đi và diện tích mảnh vườn đó là:

27 : 270 = 0,1 = 10%

Đáp số: 20%

-Ngày thiết kế: 5/1/2019

Ngày thực hiện: Thứ tư ngày 9 tháng 1 năm 2019

TOÁN Bài 58: HÌNH THANG

I Mục tiêu:

- Em nhận biết hình thang và một số đặc điểm của hình thang

II Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập:

+ Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng

+ Giới thiệu bài mới

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động cơ bản và hoạt động thực hành

C Hoạt động cơ bản:

1 Chơi trò chơi" Đố bạn”

*NT:

- Tổ chức theo TLHDH

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

2 Thực hiện lần lượt các hoạt động sau:

- Quan sát hình thang

- Hình thang có mấy cạnh, hai cạnh đáy như thế nào với nhau

- Chỉ ra cạnh đáy của hình thang, cạnh bên, cặp cạnh đối diện song song, đường cao

Trao đổi với bạn những điểu vừa tìm hiểu

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	3 MB