Giáo án lớp 4 VNEN tuần 5

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung bài. A.[r]

Trang 1

TUẦN 5

Ngày soạn: 30/9/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài 5A: LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC DŨNG CẢM (Tiết 1)

I Mục tiêu: Đọc - hiểu bài Những hạt thóc giống.

II Chuẩn bị: Từ điển, vở thực hành

III Nội dung các hoạt động

* Khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi: Nhóm 3 nhóm 7

- Ban học tập: Chia sẻ hoạt độn ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

* Hoạt động tiếp nối

- HS ghi tên bài, đọc mục tiêu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 5 của HĐCB

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi theo gợi ý HDH trang 74

- Trao đổi với bạn

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

2 Nghe cô đọc bài: Những hạt thóc giống

- Cả lớp theo dõi bài đọc và phát hiện giọng đọc

3 Tìm từ

- Đọc từ và lời giải nghĩa HDH trang 75

- Lựa chọn từ phù hợp với lời giải nghĩa

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy côtrợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

4 luyện đọc

- Đọc 1 lần các từ, câu, đoạn của bài

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

Trang 2

+ Bài chia mấy đoạn? giọng đọc từng đoạn?

+ Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

- Đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu

- Biết đọc với giọng phân vai+ Nối tiếp nhau đọc đoạn đã chọn+ Bình chọn bạn đọc hay

+ Nhà vua đã làm gì để chọn người nối ngôi?

+ Những chi tiết nào cho thấy hành động của cậu bé Chôm khác với mọi người?+ Nhà vua đã truyền ngôi cho ai?vì sao?

+ Viết 1 câu ca ngợi cậu bé Chôm

- Giáo viên chia sẻ: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói

I Mục tiêu: Mở rộng vốn từ Trung thực – Tự trọng

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt vở thực hành

*Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 6 của HĐCB, nội dung1,2 của HĐTH

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Thực hiện các nội dung:

- Đọc và làm vào vở thực hành bài 1,2,3 trang 35-Trao đổi kết quả với bạn

Trang 3

- Nhóm trưởng:

- Mời 3 bạn chia sẻ kết quả bài làm

- Thống nhất kết quả Chia sẻ:

Bài 3: Thế nào là tự trọng?

- Báo cáo cô giáo

* GV:Tự trọng là coi trọng giữ gìn phẩm giá của mình

B HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP Ban học tập chia sẻ:

- Tổ chức cho các bạn chia sẻ Biển kiến thức: Viết một thành ngữ, một tục ngữ nói vềlòng tự trọng

- Các bạn chia sẻ trước lớp

Giáo viên chia sẻ:

- Thành ngữ, tục ngữ nói về lòng tự trọng: Thẳng như ruột ngựa Cây ngay không sợ chết đứng

- Thành ngữ, tục ngữ nói về lòng trung thực: Giấy rách phải giữ lấy lề; Đói cho sạch

I Mục tiêu: Em biết tìm trung bình cộng của hai, ba, bốn số.

II Chuẩn bị: Sách Hướng dẫn học Toán 4 và Bài tập thực hành Toán 4.

III Các hoạt động dạy học

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài vui đến trường

- Mời thầy cô nhận xét

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung bài

1 Đọc các bài toán và viết tiếp số thích hợp vào chổ chấm:

- Đọc thầm bài toán 1 và 2 và dùng bút chì viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm

- Trao đổi với bạn về kết quả bài làm

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:

Bài toán 1:

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ?

- Để giải được bài toán này ta thực hiện mấy bước tính?

- Nêu các bước tính

- Các bạn nhân xét

Bài toán 2:

Trang 4

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ?

- Để ai cũng có số nấm như nhau ta thực hiện phép tính gì?

- Để giải được bài toán này ta thực hiện mấy bước tính?

- Trao đổi với bạn về nội dung bài

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ

+ 12 được gọi là số trung bình cộng của ba số nào?

+ Nêu cách tìm số trung bình cộng của ba số: 24;26 và 10

+ Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm như thế nào?

- Nhận xét bạn

3 Tìm số trung bình cộng của các số sau:

- Đọc thầm và làm bài vào vở

- Trao đổi với bạn về kết quả bài làm

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp nhau đọc bài làm của mình

- Nhận xét bài của bạn

* GV: - Muốn tìm số trung bình cộng của hai số ta làm ntn?

- Muốn tìm số trung bình cộng của ba số ta làm ntn?

B HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Muốn biết số lít dầu rót đều vào mỗi can trước hết ta phải tìm gì?

- Để ai cũng có số lấm như nhau ta thực hiện phép tính gì?

2 Giáo viên chia sẻ:

- Muốn tìm số trung bình cộng của hai số ta làm ntn?

- Muốn tìm số trung bình cộng của ba số ta làm ntn?

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Tìm số trung bình cộng của các số sau:

a) 12; 24 b) 13; 23; 9 -

Ngày soạn: 20/9/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2017

TOÁN Bài 13: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG (Tiết 2)

I Mục tiêu: Em biết

- Tìm trung bình cộng của hai, ba, bốn số

- Giải bài toán về tìm số trung bình cộng

Trang 5

* Khởi động:

Hs lần lượt làm các bài tập 1,2,3,4

- Đọc yêu cầu và làm bài tập vào vở thực hành

- Đổi chéo vở để kiểm tra

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ làm bài:

* Bài 1: Tìm số trung bình cộng của các số sau

+ Báo cáo kết quả

+ Thống nhất kết quả

Hỏi: Muốn tìm số trung bình cộng của hai số ta làm ntn?

Muốn tìm số trung bình cộng của ba số ta làm ntn?

* Bài 2: Giải bài toán

+ Nhận xét bài làm của bạn

Đáp án: 86 người

+ Thống nhất kết quả.( Đáp án: 8km)

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu nêu cách giải bài toán

- Nhận xét, thống nhất kết quả

- Báo cáo với thầy cô giáo

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Muốn tìm số trung bình cộng của hai số ta làm như thế nào?

- Biết trung bình cộng, biết một trong hai số, tìm số còn lại ta làm như thế nào?

2 Giáo viên chia sẻ:

- Muốn tìm số trung bình cộng của hai hay nhiều số, ta tính tổng của các số này rồichia tổng đó cho số các số hạng

- Biết trung bình cộng, biết một trong hai số, muốn tìm số còn lại ta lấy TBC nhânvới số số hạng rồi trừ đi số kia

Thực hiện nội dung trang 50 -

TIẾNG VIỆT Bài 5A: LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC DŨNG CẢM (Tiết 3)

Trang 6

I Mục tiêu: Nghe-viết đúng một đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n.

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt, vở thực hành

* Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn khởi động

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 4,5 của hoạt động HĐTH

3 Nghe – viết: Những hạt thóc giống.

a Tìm hiểu đoạn viết

- Báo cáo với cô giáo

- GV:Lưu ý cách viết các từ khó: luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngôi Lời nói trực tiếp của các nhân vật phải viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng

- Nghe cô giáo đọc bài viết vào vở

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Mời bạn chia sẻ bài viết

- Báo cáo với thầy cô giáo

4 Thực hiện các nội dung

Trang 7

-TIẾNG VIỆT Bài 5B: ĐỪNG VỘI TIN NHỮNG LỜI NGỌT NGÀO (Tiết 1)

I Mục tiêu: Đọc - hiểu bài Gà trống và cáo

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt

* Khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động trò chơi cáo bắt gà

Cách chơi: Lớp đứng thành vòng tròn ,cử 1 bạn làm cáo các bạn còn lại làm gà trống.Quản trò hô: Một con cáo gian ác đang tới tất cả các chú gà trống phải kêu ò ó o đứngdậy nhẩy sang bên cạnh Chú nào làm động tác chậm sẽ bị cáo vồ( túm vào tay) chú

gà trống đó phải nhảy lò cò xung quanh

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 6của HĐCB.Nội dung 1 điều chỉnh làm khởi động

1 Nghe cô đọc bài: Gà trống và cáo

- Theo dõi bài đọc và phát hiện giọng đọc

2 Đọc từ và lời giải nghĩa

- Đọc các từ và lời giải nghĩa

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy côtrợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

3 Luyện đọc

- Đọc 1 lần các từ, câu, cả bài

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia mấy đoạn? đọc với giọng như thế nào?

+ Nối tiếp nhau đọc khổ thơ

4 Tìm hiểu bài

- Đọc toàn bài 1 lần và trả lời câu hỏi 1,2,3,4 HDH trang 81

- Cùng nhau hỏi đáp

Trang 8

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:

- Nhóm trưởng: Tổ chức thi đọc Tiêu chí đọc: + Đọc thuộc khổ thơ, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ + Biết đọc giọng phân vai

- Nối tiếp nhau đọc thuộc lòng khổ thơ đã chọn

- Bình chọn bạn đọc hay

D Hoạt động cả lớp

- Ban học tập chia sẻ

+ Theo bạn Gà Trống thông minh ở chỗ nào?

+ Qua bài thơ muốn nói lên điều gì?

- Giáo viên chia sẻ: Qua bài thơ khuyên con người hãy cảnh giác và thông

minh như chú Gà Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của kẻ xấu

E Hoạt động ứng dụng

Đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo cho người thân

-LỊCH SỬ BÀI 1: BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC (Tiết 3)

(Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN)

I Mục tiêu: Sau bài học, em:

- Biết được nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ta ra đời khoảng năm 700 trước công nguyên; tiếp theo nước Văn Lang là nước Âu Lạc

- Trình bày được nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người dân VănLang và Âu Lạc

- Chỉ ra nguyên nhân thắng lợi và thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà

- Biết được một số phong tục tập quán ở thời Hùng Vương – An Dương Vươngcòn lưu giữ đến ngày nay

II Các hoạt động dạy học

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”

- Mời cô giáo vào tiết học

Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

5 Đọc và ghi vào vở đoạn văn sau

Trang 9

- Đọc thầm đoạn văn 2 lần.

- Ghi đoạn văn vào vở

- Chia sẻ với bạn nội dung đã ghi vào vở

- Nhóm trưởng hỏi:

+ Nhà nước đầu tiên của nước ta ra đời vào thời gian nào? Tên nước là gì?Kinh đô đóng ở đâu?

+ Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? Kinh đô đóng ở đâu?

+ Người dân dưới thời Hùng Vương – An Dương Vương có cuộc sống nhưthế nào?

+ Quân Triệu Đà chiếm được nước Âu Lạc vào năm nào?

- Báo cáo kết quả làm việc với thầy cô giáo

+ Nước Văn Lang ra đời năm nào?

+ Nước Âu Lạc ra đời năm nào?

2 Hãy nối tên nước và địa điểm của kinh đô cho đúng

- Thực hiện yêu cầu: nối bằng bút chì

- Hỏi đáp cùng bạn:

+ Nước Văn Lang kinh đô đóng ở đâu?

+ Nước Âu Lạc kinh đô đóng ở đâu?

3 Trả lời các câu hỏi

- Đọc thầm các câu hỏi

- Quan sát Lược đồ thành Cổ Loa, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi

- Từng bạn chia sẻ nội dung trong nhóm

- Nhóm trưởng thống nhất đáp án, gọi 1 số bạn nhắc lại

- Nhóm trưởng báo cáo với thầy cô giáo

I Mục tiêu: Viết được bức thư theo yêu cầu.

II Chuẩn bị :Vở thực hành, thư mẫu

* Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Ban học tập chia sẻ HĐƯD

Trang 10

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp.

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 1,2,3,4 của hoạt động thực hành

1 Hoàn chỉnh mẫu viết thư

- Đọc 1 lần nội dung 1 HDH trang 82

- Hoàn thành vào vở thực hành nội dung1

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

- Nhận xét bổ sung cho nhau

Nhóm trưởng

-Tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả bài làm

+Một bức thư thường gồm mấy phần? nội dung của từng phần là gì?

- Nhận xét bổ sung cho bạn

2 Tìm hiểu đề bài

- Đọc và lựa chọn đề bài HDH trang 82

- Xác định yêu cầu của đề bài theo gợi ý HDH trang 83

+ Bạn chọn viết thư cho ai? Viết thư với mục đích gì?

-Nhận xét bổ sung cho bạn

3 Viết thư

- Đọc 1 lần nội dung 3 HDH trang 83

- Viết vào vở thực hành

- Đọc cho nhau nghe

- Chữa lỗi cho bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bài viết thư

-Nhận xét bổ sung cho bạn

- Bình chọn bạn viết hay

- Ban học tập:

+ Một bức thư thường gồm mấy phần? nội dung của từng phần là gì?

+Theo bạn viết thư để nhằm mục đích gì?

- Giáo viên chia sẻ: Đọc lá thư mẫu cho học sinh nghe

- Đọc thư em viết ở lớp cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT Bài 5B: ĐỪNG VỘI TIN NHỮNG LỜI NGỌT NGÀO (tiết 3)

Trang 11

I Mục tiêu: Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực.

II Chuẩn bị: Câu chuyện nói về tính trung thực

* Khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động trò chơi : Nhóm 7, nhóm 3

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 5,6 phần HĐTH

5 Chuẩn bị câu chuyện

- Đọc 1lần nội dung 5 HDH trang 83

- Trả lời theo gợi ý HDH trang 84

- Nhận xét bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

6 Kể chuyện

- Nhớ lại cốt truyện luyện kể theo đoạn câu chuyện

- Kể cho nhau nghe

- Nhận xét bổ sung cho nhauNhóm trưởng:

- Tổ chức cho các bạn nối tiếp nhau kể lại truyện+ Bạn thích chi tiết nào trong câu chuyện? vì sao?

+ Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên kể trước lớp

- Các bạn nhận xét theo các tiêu chí trên

I Mục tiêu: Em biết:

- Đọc một số thông tin trên biểu đồ tranh

Trang 12

- Bước đầu xử lí số liệu trong biểu đồ tranh

- Lập biểu đồ tranh đơn giản

*Khởi động:

1 Đọc kĩ và giải thích trong nhóm đoạn viết về biểu đồ tranh dưới đây và viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp

- Đọc thầm 2 lần nội dung và dùng bút chì viết tiếp và chỗ chấm vào SGK

- Trao đổi với bạn về nội dung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ

- Nhận xét các bạn

* GV: Gia đình cô Diệp và gia đình cô Chi có tất cả mấy con?

Gia đình cô Vân và gia đình cô Mận có tất cả mấy con?

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Đọc yêu cầu các bài 1,2 và làm bài tập vào vở thực hành

- Đổi chéo vở để kiểm tra

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ làm bài:

* Bài 1: Nhìn biểu đồ và trả lời các câu hỏi

+ Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thảo luận chọn chủ đề

+ Phân công các thành viên và cùng thực hiện lập biểu đồ

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm trưng bày biểu đồ, đánh giá về nộidung, hình thức

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	8,43 MB