Giáo án lớp 4 VNEN tuần 10

- Mời cô giáo vào tiết học. trong hoạt động thực hành... - Học sinh làm bài vào vở thực hành. - Trao đổi với bạn kết quả của bài.. * Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thảo luận: - Nêu kết [r]

Trang 1

TUẦN 10

Ngày soạn: 4/11/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài 10A: ÔN TẬP 1 (Tiết 1)

I Mục tiêu: Ôn tập một số bài tập đọc( Bài 1A- Bài 3C) và nhận biết những bài tập

đọc là truyện kể

II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên bài tập đọc

III Nội dung các hoạt độngÂ

*Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Trái đất này là của chúng mình

- Ban học tập: Chia sẻ hoạt độn ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

* Hoạt động tiếp nối

- HS ghi tên bài, đọc mục tiêu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 2 của hoạt động thực hành

A Hoạt động cơ bản

1.Thi đọc thuộc lòng bài tập đọc

- Bốc thăm bài đọc, nhẩm đọc thuộc lòng từ bài 1A đến bài 9C

- Trả lời câu hỏi trong bài

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn

- Nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài đọc

- Chia sẻ nội dung của bài đọc

- Bình chọn bạn đọc tố

2 Viết những điều cần nhớ về bài đọc

- Đọc yêu cầu, nội dung 2 trang 153

- Làm bài vào vở thực hành

- Đọc kết quả bài làm cho bạn nghe

- Nhận xét bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:

+Kết quả bài làm trong vở

+Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?

+Trong các truyện kể của bài tập đọc bạn thích câu chuyện nào? Vì sao?

B Hoạt động cả lớp

- Ban học tập chia sẻ:

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng bài tập đọc

Tiêu chí đọc: Đọc không sót từ, đọc đúng từ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu

Thể hiện đúng lời của nhân vật( nếu là truyện kể)

Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Bình chọn bạn đọc tốt

Trang 2

- Giáo viên chia sẻ: Nhận xét phần đọc của học sinh

C Hoạt động ứng dụng

- Đọc lại các bài học thuộc lòng cho người thân nghe -

TIẾNG VIỆT Bài 10A: ÔN TẬP 1 (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Ôn tập cách viết tên riêng, cách sử dụng dấu hai chấm

- Nghe - viết đúng bài lời hứa

II Chuẩn bị: Vở thực hành

III Nội dung các hoạt động

* Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 3,4 của hoạt động thực hành

A Hoạt động thực hành

4 Ôn tập cách viết tên riêng

- Đọc yêu cầu nội dung 3 trang 153

- Hoàn thành vào vở thực hành

-Trao đổi kết quả với bạn

- Nhóm trưởng mời 3 bạn chia sẻ kết quả bài làm

- Thống nhất kết quả

Chia sẻ:

+ Khi viết tên người tên địa lí Việt Nam ta cần phải viết như thế nào?+ Mỗi tên riêng nước ngoài có mấy bộ phận? Mỗi bộ phận gồm có mấytiếng?

+ Chữ cái đầu mỗi bộ phận viết thế nào?

+ Cách viết các tiếng trong cùng 1 bộ phận như thế nào?

+ Khi viết tên người tên địa lí nước ngoài ta cần phải viết như thế nào?

- Báo cáo cô giáo

*GV: Khi viết tên người tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng

- Khi viết tên người tên địa lí nước ngoài cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo tên đó.Nếu mỗi bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng, giữa các tiếng có dấu gạch nối.

Lưu ý: Những tên riêng của người, tên địa lí nước ngoài giữa các tiếng có dấu gạch nối là tên quốc tế được phiên âm từ tiếng Tây Tạng Một số tên người tên địa lí nước ngoài viết giống như cách viết tên riêng Việt Nam là những tên riêng phiên âm theo

âm Hán Việt.

4 Hệ thống về dấu câu

- Đọc yêu cầu nội dung 4 trang 154

- Làm vào vở thực hành

Trang 3

-Trao đổi với bạn về tác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.

- Nhóm trưởng mời 3 bạn chia sẻ kết quả bài làm

* GV chia sẻ tác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.

5 Nghe- viết Lời hứa

a Tìm hiểu đoạn viết

+Đoạn văn viết về điều gì?

- Báo cáo với cô giáo

- Nghe cô giáo đọc bài viết vào vở

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra lỗi trong đoạn viết

- Mời bạn chia sẻ bài viết

- Báo cáo với thầy cô giáo

I Mục tiêu: Ôn tập về các góc đã học, về cách vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai

đường thẳng song song, vẽ hình chữ nhật, hình vuông

II Chuẩn bị: Vở thực hành

III Các hoạt động học.

*Khởi động :

- Ban văn nghệ tổ chức các bạn nhảy bài các bước rửa tay

- Mời ban học tập lên kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Mời cô giáo vào tiết học

* Hoạt động nối tiếp

Trang 4

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn viết tên bài vào vở – đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu trong nhóm

* Thực hiện lần lượt các hoạt động 1, 2, 3 trong hoạt động thực hành

- Học sinh làm bài vào vở thực hành

- Trao đổi với bạn kết quả của bài

* Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thảo luận:

Bài 1:

- Nêu kết quả

Hỏi: Nêu đặc điểm của góc nhọn, góc tù, góc bẹt

Các đường thẳng vuông góc có đặc điểm gì?

Các đường thẳng song song có đặc điểm gì?

4 x 4 = 16 (cm²)Diện tích hình vuông BCKL

3 x 3 = 9 (cm²)Diện tích hình vuông CAMN

5 x 5 = 25(cm²)

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Bài học hôm nay chúng ta ôn lại kiến thức gì?

- Nêu đặc điểm của góc nhọn, góc tù, góc bẹt

- Phân biệt hai đường thẳng song song và hai đường thẳng vuông góc?

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Đặc điểm của góc nhọn, góc tù, góc bẹt

- Hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông

- Hai đường thẳng song song không bao giờ cắt nhau

- Để vẽ được hình chữ nhật ta cần kết hợp cách vẽ của hai đường thẳng vuông góc vàhai đường thẳng song song

- GV giao bài tập ứng dụng trang 114

-KHOA HỌC Bài 12: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? ( tiết 2)

Trang 5

I Mục tiêu: Vận dụng được các kiến thức vào thực tế của cuộc sống.

II Chuẩn bị: Sách Hướng dẫn học Kha học 4 và Bài tập thực hành khoa học 4 III Các hoạt động dạy học

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài vui đến trường

- Mời thầy cô nhận xét

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung bài

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

* 1 Quan sát và trả lời câu hỏi

- quan sát và trả lời câu hỏi, điền vào bài 5 vở thực hành trang 50

- Cặp đôi trao đổi nội dung vừa làm

Nhóm trưởng hỏi, thống nhất đáp án

- Hình 5: Nước thấm qua một số vật

- Hình 6: Chảy từ cao xuống thấp

- Hình 7: Nước thấm qua một số vật

- Hình 8: Nước hòa tan một số chất

2 Thảo luận và hoàn thành bảng

- đọc và làm vào vở thực hành bài 2 tr 65

- Trao đổi với bạn về kết quả bài làm

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thảo luận

Tính chất của nước Ứng dụng trong thực tế

Chảy từ cao xuống thấp Mái nhà làm nghiêng, các text nước thường

để trên cao…

Nước thấm qua một số vật Quả lọc nước, bông, …Không thấm qua một số

vật

Bình lọc nước, túi bóng, áo mưa

Hòa tan một số chất Đường, muối, mì chính

B HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP

1 Ban học tập chia sẻ:

- Nước có những tính chất gì?

- Người ta ứng dụng các tính chất của nước để làm gì?

2 Giáo viên chia sẻ:

- Nêu một số các ứng dụng trong thực tế về tính chất của nước

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Cùng người thân tìm hiểu các ứng dụng của nước trong thực tế

-LỊCH SỬ BÀI 3: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (Tiết 1)

I Mục tiêu Sau bài học, em:

- Hiểu được sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh

tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên

Trang 6

- Biết được Đinh Bộ Lĩnh là người có công dẹp loạn, thống nhất đất nước, lập lên triều đại nhà Đinh.

II Chuẩn bị: Tư liệu về Đinh Bộ Lĩnh

III Các hoạt động học.

* Khởi động:

- Ban văn nghệ: Tổ chức trò chơi “ Cá lớn, cá bé”

- Cách chơi: Tất cả đứng thành vòng tròn khi nói Cá lớn thì dang tay

ra, khi nói Cá bé thì khép tay lại Người điều hành nói cá lớn, cá bé nhưng không làm theo quy luật, người nào làm sai thì sẽ bị phạt

- HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu: thực hiện nội dung 1,2 của HĐCB, nội dung 1,2,3 của HĐTH

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Tìm hiểu tình hình đất nước sau khi Ngô Quyền mất

- Đọc đoạn văn trong TL Hướng dẫn học trang 39

- Trả lời câu hỏi phần b trang 39 vào vở thực hành

- Đọc kết quả trả lời câu hỏi của mình cho bạn nghe

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của bạn

Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình đất nước ta như thế nào?

- Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho nhau

- Báo cáo kết quả với cô giáo

GV chia sẻ:

+ Năm 944, Ngô Quyền mất, hai con trai còn nhỏ, chưa đủ uy tín, lại bị DươngTam Kha tiếm quyền, các thế lực cát cứ, thổ hào địa phương khắp nơi lần lượt nổidậy Đất nước trở nên rối loạn

+ Nhà Tống đang có mưu đồ xâm lược nước ta

+ Năm 965, Ngô Xương Văn mất Cuộc tranh chấp giữa các thế lực, thổ hàođịa phương vẫn tiếp diễn, 12 tướng lĩnh chiếm cứ các vùng địa phương Sử cũ gọi là

"Loạn 12 sứ quân"

2 Tìm hiểu về hoạt động và đánh giá công lao của Đinh Bộ Lĩnh

- Đọc thông tin phần a kết hợp quan sát hình ảnh trang 40

- Trả lời câu hỏi phần b

- Đọc kết quả trả lời câu hỏi của mình cho bạn nghe

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của bạn

+ Dưới thời “loạn 12 sứ quân” Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì?

+ Ông có công lao gì đối với đất nước?

GV chia sẻ: Đinh Bộ Lĩnh xây dựng lực lượng ở vùng Hoa Lư, liên kết với một số sứ

quân rồi đem quân đi đánh các sứ quân khác Được nhân dân ủng hộ nên ông đánhđâu thắng đó Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh thống nhất được giang sơn lên ngôi Hoàng đế

Trang 7

(Đinh Tiên Hoàng), đóng đô ở Hoa Lư (huyện Hoa Lư Ninh Bình), đặt tên nước làĐại Cồ Việt (nước Việt lớn), niên hiệu là Thái Bình.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Học sinh lần lượt làm các nội dung 1,2 vào vở thực hành

- Làm các nội dung 1,2 phần HĐTH

- Chia sẻ làm làm với bạn

+ Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào hoàn cảnh như thế nào?

+ Đinh Bộ Lĩnh có công gì đối với đất nước?

* Ban học tập cho các bạn chia sẻ

+ Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào hoàn cảnh như thế nào?

+ Đinh Bộ Lĩnh có công gì đối với đất nước?

+ Bạn biết gì về thời thơ ấu của Đinh Bộ Lĩnh?

+ Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện về Đinh Bộ Lĩnh?

- Mời cô giáo chia sẻ

I Mục tiêu: HS tự đánh giá về:

- Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng và lớp

- Đặt tính và thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến sáu chữ số

- Chuyển đổi số đo thời gian đã học; thực hiện phép tính với số đo đại lượng

- Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù; hai đường thẳng song song, vuông góc; tínhchu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông

- Giải bài toán: tìm số trung bình cộng; tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

II.Các hoạt động học.

*Khởi động :

- Ban văn nghệ tổ chức các bạn nhảy bài các bước rửa tay

- Mời ban học tập lên kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn viết tên bài vào vở – đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêutrong nhóm

A.Hoạt động thực hành

* Thực hiện lần lượt các hoạt động 1, 2, 3, 4, 5, 6 trong hoạt động thực hành

Trang 8

- Học sinh làm bài vào vở thực hành.

- Trao đổi với bạn kết quả của bài

* Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thảo luận:

- Nêu kết quả bài tập

Bài 1:

2785643: Hai triệu bảy trăm tám mươi lăm nghìn sáu trăm bốn mươi ba.17035236: Mười bảy triệu không trăm ba mươi lăm nghìn hai trăm bamươi sáu

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp.

+ Nêu cách đọc số, viết số, giá trị chữ số trong số,…

+ Nêu cách tìm thế kỉ cho năm, cách đặt tính và tính đối với các phép tính

+ Cách tính chu vi diện tích hình vuông, hình chữ nhật

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Giải bài toán hình bằng phương pháp tổng – hiệu

- Nêu lại cách tính thế kỉ cho năm

- GV giao bài tập ứng dụng trang 117

-ĐỊA LÍ BÀI 3: TÂY NGUYÊN ( Tiết 3)

I Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng những hiểu biết về tự nhiên, dân cư ở Tây

Nguyên làm một số bài tập

II Chuẩn bị: Sách Hướng dẫn học và vở thực hành Lịch sử - Địa Lí 4

III Các hoạt động dạy học

Trang 9

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài vui đến trường

- Mời thầy cô nhận xét

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung bài

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Làm bài tập.

- Đọc thầm bài và làm bài vào vở

- Trao đổi với bạn về kết quả bài làm

- Các bạn chia sẻ kết quả bài

- Nhận xét, bổ sung cho nhau

- Thống nhất kết quả bài, báo cáo cô giáo

- Câu đúng:

a2) Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khô

a4) Ở Tây Nguyên, nam thường đóng khố và nữ thường quấn váy

a5) Các dân tộc ở Tây Nguyên sống tập trung thành các buôn

a6) Nhà sàn là ngôi nhà chunglớn nhất của buôn làng Tây Nguyên

2 Liên hệ thực tế

- Đọc thầm nội dung 1 ( 3 lần)

- Hoàn thành bài vào vở thực hành

- Đổi vở kiểm tra bài cho nhau

a) Kể tên một số loại rau quả?

- Cà chua, ớt chuông, dâu tây, xúp nơ, bắp cải tím, su hào, rau muống b) Quả nào ở Đà Lạt?

- Cà chua, ớt chuông, dâu tây, xúp nơ, bắp cải tím,

c) Tại sao Đà Lạt lại trồng được những loại rau quả đó?

- Khí hậu quanh năm mát mẻ

3 Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”

- Đọc thầm yêu cầu nội dung 2 ( 2 lần)

- Hoàn thành bài vào vở thực hành

- Đổi vở kiểm tra bài cho nhau

- Các bạn chia sẻ kết quả bài

- Thống nhất kết quả bài, báo cáo cô giáo

- Dân tộc sống lâu đời ở Tây Nguyên: Ê -đê, Ba – na, Gia – rai, Xơ- đăng

- Dân tộc từ nơi khác đến Tây Nguyên: Mông, Tày, Nùng,

* Ban học tập tổ chức cho các bạn làm hướng dẫn viên du lịch giới thiệu

về Tây Nguyên

- Bình chọn bạn giới thiệu hay nhất

Trang 10

I Mục tiêu: Mở rộng vốn từ theo chủ điểm

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt, vở thực hành

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 2,3 của hoạt động HĐTH

Thực hiện các nội dung

- Đọc yêu cầu 6,7,8trang 155

- Làm vào vở thực hành

- Đổi chéo vở để kiểm tra

Bài 6

- Một bạn hỏi, một bạn trả lời

- Dấu ngoặc kép có tác dụng gì?

Bài 7

- Nêu các từ ngữ thuộc chủ điểm Nhân hậu – Đoàn kết

- Nêu các từ ngữ thuộc chủ điểm Trung thực – Tự trọng

- Nêu các từ ngữ thuộc chủ điểm Ước mơ

- Đặt câu một trong các từ thuộc chủ điểm đó

Bài 8

- Nêu ý nghĩa của các thành ngữ nói về lòng nhân hậu, trung thực, tựtrọng?

- Đặt câu với một trong các thành ngữ ấy

* GV lưu ý khi sử dụng dấu ngoặc kép, mở rộng các thành ngữ nói về lòng nhân hậu , trung thực, tự trong

B Hoạt động ứng dụng

` Thực hiện nội dung của HĐƯD trang 156

Trang 11

-TIẾNG VIỆT Bài 10B: ÔN TẬP 2 (Tiết 1)

I Mục tiêu: Ôn tập một số bài tập đọc( Bài 4A- Bài 4C).

II Chuẩn bị: Phiếu học tập

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Ban học tập chia sẻ Hoạt động ứng dụng

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 2của HĐTH

1 Giải ô chữ

- - Quan sát ô chữ, đọc câu hỏi trong phiếu

- Tìm từ điền vào ô trống

- Trao đổi với bạn từ cần điền vào ô chữ

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Lần lượt từng bạn nêu từ cần điền vào ô chữ hàng ngang+ Nêu ý nghĩa của từ hàng dọc

+ Thống nhất kết quả

2 Viết những điều cần nhớ về bài đọc

- Đọc yêu cầu, nội dung 2 trang 158

- Làm bài vào vở thực hành

- Đọc kết quả bài làm cho bạn nghe

- Nhận xét bổ sung cho bạn

+Kết quả bài làm trong vở

+Trong các truyện kể của bài tập đọc bạn thích câu chuyện nào? Vì sao?

- Ban học tập tổ chức thi đọc thuộc lòng bài tập đọc

+ Tiêu chí đọc:

- Đọc không sót từ, đọc đúng từ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu

-Thể hiện đúng lời của nhân vật( nếu là truyện kể)

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	4,46 MB