giao an lop 2 CKTKN tuan 4, 09-10

* Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào vở những điều đã nói ở trên dựa theo một trong hai bức tranh. - Nhận xét ghi điểm học sinh. c) Củng cố - Dặn dò:. -Yêu cầu học sinh nhắc lại n[r]

Trang 1

Bài 7

29 + 5Bím tóc đuôi sam(t1)Bím tóc đuôi sam(t2)

Mỹ ThuậtHĐNGHát

49 + 25Bím tóc đuôi samTc: Bím tóc đuôi sam

Vẽ tranh đề tài vườn cây đơn giảnATGT

Học hát bài: Xoè hoa

Bài 8Biết nhận lỗi và sửa lỗi(t2)Luyện tập

Trên chiếc bèGấp máy bay phản lực(t2)

Tập viết

8 cộng với mọt số: 8 + 5Làm gì để xương phát triển tốt

Từ chỉ sự vật MRVT:ngày – tháng - nămChữ hoa C

28 + 5Nv: Trên chiếc bèCảm ơn xin lỗiSinh hoạt sao

Rèn H làm tốt dạng toán về 29 +5

Gdh tính cận thận trong khi làm bài

B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

H:que tính, sgk, vở

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Trang 2

2.Bài mới: a) Giới thiệu

bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép

cộng dạng 29 +5

*) Giới thiệu phép cộng 29 + 5

- Nêu bài toán : có 29 que tính thêm

5 que tính Hỏi tất cả có bao nhiêu

que tính ?

-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que

tính ta làm như thế nào ?

- Gv : Có 29 que tính , đồng thời viết

2 vào cột chục 9 vào cột đơn vị

- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính

-Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài

dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn

791+❑❑

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Muốn có hình vuông ta phải nối mấy

điểm với nhau ?

- Gọi học sinh nêu tên 2 hình vuông

- Lấy thêm 5 que tính

- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng

34

* Vậy : 29 + 5 = 34

- Tính H làm bảng con.- Em khác nhận xét bài bạn Đặt tính rồi tính H làm vở

- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn

vị , cột chục thẳng với chục

.- Nối các điểm để có hình vuông - Nối

4 điểm

- Lớp làm vào vở nối thành hình vuông

- Hình vuông ABCD và hình vuông MNPQ

- 3 em trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Trang 3

Tập đọc : Bím tĩc đuơi sam

A Mục đích yêu cầu :

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết

đọc rõ lời nhân vật trong, chú ý các từ khĩ : loạng choạng , ngã phịch ,

ngượng nghiụ

Hiểu nghĩa các từ mới như :, loạng choạng , ngượng nghịu , phê bình

-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : khơng nên nghịch ác với bạn , cần đối xử tốt với các bạn gái

B/ Chuẩn bị

-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ

H: Sgk

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh

2.Bài mới a) Phần giới thiệu

:Tt

b) Luyện đọc tồn bài

-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn

giọng những từ ngữ thể hiện được

từng vai trong chuyện

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

Tiết 2

* Tìm hiểu nội dung

-Các bạn gái khen Hà thế nào?

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu, lần 2

H đọc từng đoạn

H tìm câu dài khĩ đọc

- Khi Hà đến trường , /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ Aùi chà ! // Bím tĩc đẹp quá !// Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím tĩc ,/cơ bé lại loạngchoạng /

và cuối cùng , / ngã phịch xuống đất //

Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp

Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhĩm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhĩm thi đọc bài

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Ái chà chà ! Bím tĩc đẹp quá

- Vì Tuấn sấn đến trêu Hà

- Tuấn kéo bím tĩc Hà làm Hà đau khi

Hà ngã xuống đất Tuấn cịn đùa dai

- Thầy khen hai bím tĩc của Hà rất đẹp

-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà

- Các nhĩm tự phân ra các vai : -

Trang 4

- - Nghe lời thầy Tuấn điều gì?

* Luyện đọc lại :

-Hướng dẫn đọc theo vai - Chú ý

giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

- Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê

hay đáng khen? Vì sao ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới trên một chiếc bè

Người dẫn chuyện , Hà , Tuấn , Thầy giáo , 3 - 4 em đóng vai bạn cùng lớp với Hà

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà nhưng đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn

-Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè

Ngày soạn:17/9/2009

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009

Toán : 49 +25

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhó

trong phạm vi 100, dạng 49 + 25 Biết giải bài toán bằng một phép tính cộngRèn H áp dụng làm toán đúng chính xác

Gdh tích cực, cẩn thận khi làm toán

B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

H; que tính, bảng con, vở

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

81-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt

*) Giới thiệu phép cộng 49 +25

- Nêu bài toán : có 49 que tính thêm

25 que tính Hỏi tât cả có bao nhiêu

- Lắng nghe và phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép cộng 49 + 25

- Lấy 49 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 25 que tính

-

- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính

.Tính H làm bảng con

Trang 5

1953+❑❑

7249

18

+❑❑

67

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu tìm gì ?

- Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao

nhiêu học sinh ta làm như thế nào ?

- Mời một em lên chữa bài

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Kể chuyện Bím tóc đuôi sam

A/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào tranh kể lại được đoạn 1 và 2 câu chuyện Bước đầu kể lại được

đoạn 3 theo lời của mình Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.H khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện

- Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

-Gdh thương yêu, giúp đỡ bạn không trêu chọc bạn

B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

H: nội dung câu chuyện

C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “

2.Bài mới a) Phần giới thiệu:

tranh

* Hướng dẫn kể chuyện :

*Kể lại đoạn 1 , 2 theo tranh:

- Treo tranh minh họa

- Dựa vào tranh kể cho bạn trong

nhóm nghe

- Mời lần lượt từng đại diện trong

nhóm lên trình bày

.* Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và

thầy giáo bằng lời của em

-Bằng lời kể của em nghĩa là thế

nào ?Em có được kể y nguyên như

sách giáo khoa không ?

- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “

- Lớp chia thành nhóm 2

- Mỗi nhóm 2 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn 1 và2 câu chuyện

- Đại diện nhóm lần lượt kể đoạn 1,2 câu chuyện

- Một em đọc yêu cầu :Kể lại cuộc gặp

gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em

- Kể bằng từ ngữ của mình không kể theo nguyên văn như sách giáo khoa

Trang 6

- Mời lần lượt học sinh lên kể trước

lớp

*)Phân vai dựng lại câu chuyện

- Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện

theo hình thức phân vai

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

đ) Củng cố dặn dò :

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người

cùng nghe Xem trước bài:chiếc bút

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

Chính tả : Bím tóc đuôi sam

A/ Mục đích yêu cầu :

-Chép lại chính xác đoạn của bài “Thầy giáo nhìn hai bím tóc em sẽ không khóc nữa “.Biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài Làm được các bài tập -Rèn H viết đúng chính tả

-Gdh tính cẩn thận khi viết bài

B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

H: sgk, vở, bảng con

1/ Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng Đọc các từ

khó cho học sinh viết , Yêu cầu ở lớp

viết vào bảng con

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt

b) Hướng dẫn tập chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

- Thầy giáo và Hà đang nói với nhau

về chuyện gì?

- Tại sao Hà không khóc nữa?

- Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm

và chấm cảm đoạn văn còn có những

dấu nào

- Dấu gạch ngang được đặt ở đâu?

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

- Yêu cầu nhìn bảng chép bài

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

Đọc lại để học sinh dò bài

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận

xét từ 10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Đọc yêu cầu đề bài

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

-Kết luận về lời giải của bài tập

- Viết theo lời đọc của giáo viên

-Nghiêng ngã , nghi ngờ , nghe , ngóng ,- Lớp viết bảng con

Ba học sinh đọc lại bài

- Nói về bím tóc của Hà

- Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp

- Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang

Đầu dòng ( đầu câu )

Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con bím tóc , khóc , vui vẻ , ngước

Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

-Điền vào chỗ tróng iên hay yên Học sinh làm vào vở

yên ổn , cô tiên , chim yến , thiếu niên

-Điền vào chỗ trống H làm theo nhóm

Trang 7

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới:Trên chiếc bè

da dẻ , cụ già , ra vào , cặp da vâng lời , bạn thân, nhà tầng , bàn chân

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

Mỹ thuật : Vẽ đề tài vườn cây đơn giản

A/ Mụcđích yêu cầu :

- Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm màu sắc và vẻ đẹp một số loại cây trong vườn Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản.H khá giỏi sắp xếp hình vẽcân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp

Vẽ được tranh vườn cây đơn giản và vẽ được màu theo ý thích

Yêu mến thiên nhiên , biết chăm sóc bảo vệ cây trồng

B/ Chuẩn bị: Giáo viên : - Một số tranh ảnh về các loại cây

* Học sinh : Giấy vẽ , tập vẽ , bút chì , bút màu ,

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các đồ dùng học tập của

học sinh

-Giáo viên nhận xét

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây

cối có hình dáng khác nhau Bài học

hôm nay chúng ta sẽ vẽ về đề tài “

- Em hãy kể tên những loại cây mà em

biết nói rõ hình dáng và đặc điểm của

cây đó

-Tóm tắt : Vườn cây có thể có nhiều loại

cây như : Mít , dừa , na , mít xoài ,

Có những loại cây có hoa có quả

c) Hoạt động 2 : cách vẽ :

- Hướng dẫn các em cách vẽ :

-Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau

Vẽ thêm các chi tiết cho vườn cây sinh

động như : hoa , quả , thúng , sọt ,

đựng quả , người hái quả

- Vẽ màu theo ý thích

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

-Cả lớp theo dõi tranh ảnh vườn cây

để nhận xét -Mít , xoài , na , dừa -Cây cam , mít , ổi Đa số các loại cây có hình dạng khác nhau màu của

lá cây hầu hết có màu xanh và cũng

có loại lá có thể là màu xanh nhạt hoặc màu xanh thẫm

-Quan sát và nhận xét và nhớ lại hìnhdáng và đặc điểm của cây định vẽ -Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các loại cây trong vườn

-Cả lớp theo dõi hướng dẫn để chốc nữa làm bài luyện tập

H khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, chọn màu và vẽ màu phù hợp

Trang 8

-Vẽ màu vào tranh theo ý thích

A/Mục đích yêu cầu:

Làm cho H có hiểu biết, có ý thức tuân theo những quy định cơ bản trong luật giao thông đường bộ

Rèn cho H có một số kĩ năng cơ bản khi tham gia giao thông

Gdh biết phòng tránh tai nạn giao thông

B/Chuẩn bị: Nd, các loại biển báo

C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Để đảm bảo an toàn cho bản thân và

cho mọi người chúng ta cần thực

hiện tốt luật giao thông đường bộ

Tức là biết cách đi đường theo đúng

quy định, theo chỉ dẫn như vậy sẽ

tránh được tai nạn

H kểThiệt hại về tài sản, gây thương tích…

Đi bộ phải đi sát lề đường, luôn đi về phía bên phải…

Nhìn trước nhìn sau, không có xe mớiqua đường

Đảm bảo an toàn cho mọi người và cho bản thân

H kể

H lắng nghe và ghi nhớ

A/ Mục đích yêu cầu:

Biết “ Xoè hoa “ là một bài dân ca.Hát đúng theo giai điệu lời ca

Biết hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo bài hát

Gdh yêu thích ca hát dân ca

B/ Chuẩn bị : - Hát thuộc , đúng nhạc , đúng lời bài hát

H: thanh phách

Trang 9

- Yêu cầu hai em lên hát: Thật là hay

Nhận xét đánh giá và ghi điểm học sinh

- Đọc lời ca và Yêu cầu lớp đọc theo

- Lưu ý những chỗ ngắt nhịp của bài

- Gọi hai em hát lại bài hát

Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Tập hát từng câu cho đến hết lời 1 bài hát

- Lắng nghe bài hát kết hợp gõ theo phách của bài hát

- Thực hành hát và vỗ tay theo phách

- Thực hành vừa hát vừa gõ theo tiết tấu lời ca

Hai em lên hát lại bài hát trước lớp

H thi biểu diễn trước lớp-Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem trước bài hát tiết sau

-Biết nhắc bạn bè nhận lỗi sửa lỗi khi mắc lỗi

-Rèn H thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

-Gdh mạnh dạn nhận lõi khi mắc lỗi và tự sửa lỗi

B /Chuẩn bị : Phiếu học tập

H: vở bài tập

1.Bài cũ:

Biết nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? Giúp em mau tiến bộ

Trang 10

ª Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

-Yêu cầu 4 nhóm thảo luận về việc làm

của các bạn trong mỗi tình huống sau

đúng hay sai Hãy giúp bạn đưa ra

cách giải quyết hợp lí

-TH1 : - Hải bị đau chân không ra tập

thể dục được nên cuối tuần lớp bị trừ

điểm thi đua các bạn trách Hải mặc dù

Hải đã nói rõ lí do

- TH2 : - Do Nam bị đau tay nên việc

viết chính tả bị điểm kém gây ảnh

hưởng đến cả tổ mặc dù Nam rất muốn

được đạt điểm cao nhưng không biết

làm thế nào

-Nhận xét đánh giá về cách giải quyết

của các nhóm

* Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến của mình

khi bị người khác hiểu nhầm Nên lắng

nghe để hiểu người khác tránh việc

trách nhầm bạn

ª Hoạt động 3 Tự liên hệ

MT: Giúp H đánh giá, lựa chọn hành vi

nhận và sửa lỗi từ kinh nghiệm bản

thân

Gv phân tích tìm ra cách giải quyết

đúng

Gv kết luận: Ai cũng có khi mắc lỗi

Điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và

sửa lỗi Như vậy em sẽ mau tiến bộ

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo

bài học: chuẩn bị bài:Gọn gàng ngăn

nắp

H hoạt động theo nhóm đôi theo các tình huống trong SGK

Đại diện nhóm lên trình bày

-Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa racách sửa lỗi như thế đã đúng chưa

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo các tình huống giáo viên đua ra

-Các nhóm cử đại diện lên nêu cách

xử lí của nhóm mình cho cả lớp nghe

( Hải nên nói với cô chủ nhiệm để cô trình bày lại với cô tổng phụ trách)

- Nam cần nói rõ khó khăn của mìnhvới cô chủ nhiệm để cô có biện phápgiúp đỡ

-Các nhóm khác nhận xét ý kiến nhóm bạn

-Lớp bình chọn nhóm có cách xửû lí hay và đúng nhất

Hai em nhắc lại ghi nhớ

H nhiều em lên trình bày

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bahọcvào cuộc sống hàng ngày

Toán : Luyện tập

A/ Mục đích yêu cầu

Biết thực hiện phép cộng dạng : 9 + 5 thuộc bảng 9 cộng với một số Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 + 25 Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20 Biết giải toán bằng 1 phép cộng Rèn H làm tốt các dạng toán

Gdh ý thức tự giác làm bài

B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi

H: sgk, vở

Trang 11

.C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2.Bài mới: Giới thiệu: Tt

Bài 1: H nêu yêu cầu

Bài 5: H nêu yêu cầu

M O P N

Có 6 đoạn: MO, MP, MN, OP, ON, PN

3.Củng cố- dặn dòá:

Nhận xét giờ học tuyên dương Về

nhà học thuộc công thức 9 cộng với

H tự giải bài toán vào vở

Giải

Số gà có tất cả là:

19 + 25 = 44 ( con) Đáp số: 44 con Hình vẽ trên có mấy đoạn thẳngĐọc tên

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Dành cho H khá giỏi

Hđọc thuộc công thức 9 cộng với một số

H láng nghe và ghi nhớ

Tập đọc : Trên chiếc bè .

A/ Mục đích yêu cầu

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, đọc đúng

các từ hay sai như : bãi lầy, bái phục, âu yếm , lăng xăng, nghênh

Hiểu nghĩa các từ : ngao du thiên hạ , béo sen , đen sạm , bái phục , lăng xăng

-Hiểu nội dung bài : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế trũi

Gdh yêu thích cảnh vật thiên nhiên Thích đi du lịch

B/Chuẩn bị – Tranh minh họa - Bảng phụ ghi sẵn bảng danh sách

H: sgk

-Gọi 2 em lên bảng Hai em lên mỗi em đọc bài : “ Bím tóc đuôi sam“

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	77,82 KB