tuàn 26 cây xanh

- Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi đặc điểm về hình dáng của một số loại cây xanh. Kỹ năng:[r]

CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT

(Thực hiện 4 tuần từ ngày 05/ 03/2018 đến ngày 30/03 /2018

TUẦN 26 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2CÂY XANH

(Thực hiện từ ngày 12/03 đến ngày 16/03/2018 )

CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI

(Thời gian thực hiện 4 tuần:

Tuần 26: Tên chủ đề nhánh 4: CÂY XANH

(Thời gian thực hiện:

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

THỂ DỤC SÁNG

+Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay

đưa trước lên cao

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dụcsáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn,bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp

THỰC VẬT

Từ ngày 05/03 đến 30/03/2018

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân Trẻ đi nhẹ nhàng

- Điểm danh trẻ tại lớp - Trẻ dạ khi cô gọi đến tên mình

+ Làm sách tranh về một số loại

cây xanh Xem sách tranh truyện có

liên quan đến chủ đề

*Góc tạo hình:

+ Tô màu, cắt, xé dán cây xanh

* Góc âm nhạc:

+ Hát những bài hát có nội dung về

chủ đề Chơi với các dụng cụ âm

nhạc

+ Hát những bài hát có nội dung về

chủ đề Chơi với các dụng cụ âm

- Biết phối hợp các hình khối để tạo sản phẩm

- Trẻ biết lật giở trang sách

-Biết vẽ, tô màu để tạo sảnphẩm

- Biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên

- Thuộc một số bài hát ở

chủ đề

- Đồ dùng trong góc

- Đồ chơi các loại

- Đồ chơi lắp ghép

- Các khối , hộp , các hình

- Thảm cỏ, cây xanh…

- Tranh sáchvề chủ đề,

- Màu, giấy màu

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- - Cho trẻ hát: “Lý cây xanh”

- Trò chuyện về một số loại cây xanh

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc

+ Góc đóng vai các con chơi bán hàng, nấu ăn

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng vườn bách

thảo

+ Góc tạo hình: Chúng mình tô màu, cắt, xé dán một số

loại cây xanh

+ Góc thiên nhiên: Các con hãy chăm sóc góc thiên

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùng cô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

3 Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

- Quan sát và trò chuyện về một

số loại cây xanh

2.Trò chơi vận động:

- Trời nắng, trời mưa; Gieo hạt nảy

- Câu hỏi đàm thoại

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Chúng mình hãy xem hôm nay cô và các con

đi quan sát những cây gì nhé ?

+ Cô có những cây gì đây?

+ Thế tranh vẽ gì? ( Cây bàng, cây chuối)

+ Trồng cây để làm gì?

+ Cây có đặc điểm gì?

- Cô đọc câu đố về cây xanh và cho trẻ đoán

- Giáo dục trẻ yêu quí, chăm sóc, bảo vệ cây

xanh

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Cây chuối, cây bàng

- Trồng cây để lấy bóng mát, lấy quả

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như: Chấtđạm, chất béo, thịt, trứng,

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi ăn cần

chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không nói

chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh

hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định,

uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật mình, khóc,

những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi quy

định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vận động nhẹ , ăn quà chiều Trẻ được tiếp xúc với các Đồ chơi các góc

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề gia

đình

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ,đồng dao

Có ý thức gọn gàng

Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

- Cô thuộc các bài thơ,câu truyện, bài đồng dao

Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc

xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất

đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề

đang thực hiện

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

chung Phát bé ngoan

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 12 tháng 03 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

+VĐCB: Bò theo đường zích zắc.

+ TCVĐ: Mèo và chim sẻ

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề

- Hát: Em yêu cây xanh.

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tập bài phát triển chung cùng cô giáo

- Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bò, biết bò theo đường zích zắc

- Biết chơi trò chơi vân động

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bò cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Mũ mèo, mũ chim

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời.

- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ cây xanh

- Cây nhãn, cây chuối

- Cây bàng, cây phượng,

- Cho bóng mát, cho quả

- Lắng nghe.

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của chúng

mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé

ngoan” rồi đấy Chúng mình cùng tham gia nhé

- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phải

cùng nhau luyện tập bài tập: “Bò theo đường zích

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu đi

theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác phát triển chung

cùng cô:

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao

+ Động tác chân : (ĐT nhấn mạnh): Ngồi khuỵu

nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai

bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

- Vận động cơ bản: Bò theo đường zích zắc

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Các

con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi các bé

phải vượt qua được 1 đoạn đường rất khó khăn,

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và lắng nghe

chúng mình không đi qua được mà phải bò sao cho

thật khéo léo thì mới vượt qua, khi bò phải kết hợp

chân nọ tay kia và mắt luôn nhìn về phía trước và

không được bò ra ngoài con đường zích zắc

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Luân phiên từng tổ tập

+ Cô cho nhóm, cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

- Cô cho trẻ quan sát và đếm số mũ mèo, mũ chim

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu các chơi: Một bạn giả làm mèo, các

bạn khác làm chim sẻ Các chú chim đi kiếm mồi

khi nghe tiến mèo kêu meo meo meo thì phải bay

nhanh về tổ kẻo mèo bắt

- Luật chơi: Chú chim nào chậm không bay kịp về

tổ bị mèo bắt thì phải hát một bài

- Lắng nghe

- Hứng thú chơi trò chơi

- Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 13 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Thơ: Cây dây leo

Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Lý cây xanh”

- Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng.

- Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “Lý cây xanh”.

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Các loại cây xanh được trồng ở đâu?

+ Trồng cây để làm gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây xanh.

-

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát: Lý cây xanh

- Trồng ở vườn, sân trường,

- Để lấy bóng mát, lấy quả,

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Cây xanh có rất - Trẻ chú ý lắng nghe

nhiều tác dụng Và điều đó được thể hiện trong

một bài thơ rất hay đấy: Bài thơ: Cây dây leo của

nhà thơ: Xuân Tửu Chúng mình cùng lắng nghe

nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm,

- Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về cây

dây leo được trồng ở trong nhà, cây vươn mình ra

ngoài cửa sổ đón nắng, gió, gội mưa rào cho cây

chóng lớn và hoa đẹp

- Lần 2 : Cô đọc với giọng đọc kết hợp với tranh

minh họa nội dung câu chuyện

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với

+ Bài thơ nói về gì?

+ Cây dây leo được trồng ở đâu?

+ Cây dây leo trông như thế nào?

+ Cô giải thích từ “tí teo” là rất nhỏ

+ Cây dây leo vươn ra ngoài cửa sổ để làm gì?

+ Cây đón nắng, gió, mưa rào để làm gì?

- Nghe cô đọc bài thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Chúng mình phải chăm sóc cho cây mau lớn:

tưới nước, nhổ cỏ,

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Trong khi trẻ đọc cô động viên khuyến khích trẻ đọc - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân 4 Củng cố: - Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ gì? - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ - Bài thơ: Cây dây leo 5 Kết thúc: - Cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh - Cô cho trẻ chuyển sang hoạt động khác - Trẻ hát * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ): ………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 14 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

- Trò chuyện tìm hiểu về một số loại cây xanh.

Hoạt động bổ trợ: - Hát: “ Lý cây xanh”.

- Thơ: “ Cây dây leo”

3 Giáo dục – Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cây xanh, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và cho trẻ:

- Một số câu đố về một số loại cây xanh

- Bài hát “ Lý cây xanh”

- Tranh ảnh , lô tô mô hình bằng nhựa về một số loại cây xanh

+ Hôm nay cô và các con sẽ đến thăm quan góc

thiên nhiên của lớp mình

+ Các con đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài

“Lí cây xanh”

+ Đến góc thiên nhiên cô cho trẻ đọc to từ “Góc

thiên nhiên”

+ Góc thiên nhiên của chúng mình có gì? Vậy

các con có muốn tìm hiểu về một số loại cây

xanh mà rất quen thuộc ở xung quanh chúng ta

2 Giới thiệu bài:

- Để hiểu hơn về một số loại cây xanh thì hôm - Vâng ạ

nay chúng mình cùng tìm hiểu, khám phá về

một số loại cây xanh nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi, đặc điểm

nổi bật rõ nét của một số loại cây.

- Vừa rồi chúng mình đã được đi thăm góc thiên

rồi, vậy bạn nào có thể kể tên những loại cây

mà con vừa quan sát được?

- Cô đưa bức tranh về cây xanh cho trẻ quan sát:

+ Cây xanh có đặc điểm gì nổi bật?

+ Lá cây màu gì? thân cây như thế nào? bộ

phận gì của cây đâm sâu xuống đất hút chất

dinh dưỡng nuôi cây lớn lên?

+ Trồng cây xanh để làm gì?

- Cô có một câu đố các con hãy chú ý lắng nghe

xem đó là cây gì nhé!

Cây gì mọc ở sân trường

Cùng em năm tháng thân thương bạn

+ Cô cho trẻ quan sát cành lá phượng: lá

phượng có đặc điểm gì? lá mọc ra từ đâu?

+ Thân cây phượng như thế nào? ( Cho trẻ sờ)

+ Đến mùa nào có hoa phượng?

- Kể tên một số loại cây: Cây lộc vừng, cây dừa cạn,

- Chú ý lắng nghe cô

- Trả lời theo sự gợi ý của cô: Cây phượng

+ Hoa phượng có màu gì?

+ Trồng cây phượng có tác dụng gì?

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ cây xoài:

+ Đây là cây gì?

+ Cây xoài có những phần nào?

+ Thân cây như thế nào?

+ Lá cây màu gì?

+ Rễ cây làm công việc gì?(hút chất dinh dưỡng

để nuôi cây)

* Hoạt động 2: Lợi ích của một số loại cây và

mối quan hệ giữa cây và môi trường sống.

- Trồng cây xanh có tác dụng gì?

- Những cây nào trồng để lấy quả ăn?

- Cây nào trồng để lấy gỗ?

- Cây nào trồng để làm cảnh?

- Cây xanh có tác dụng rất lớn đối với con

người, ngoài những lợi ích trên trồng cây xanh

để bảo vệ đất chống xói mòn, ngăn bão lũ lụt

Cây xanh có tác dụng cân bằng hệ sinh thái bảo

vệ môi trường xanh sạch đẹp

- Cây sống được là nhờ đâu? (Bộ rễ bám sâu

xuống đất hút chât dinh dưỡng và nước để nuôi

cây, và sự quang hợp của lá cây với ánh sáng

mặt trời)

- Môi trường sống của cây là gì? (đất)

- Cây xanh có lợi ích rất lớn đối với con người,

vậy muốn có nhiều cây xanh các con phải làm

- Cây xoài, cây nhãn,

- Cây liễu, cây xoan,