Kiến thức : Trẻ quan sát, gọi tên, nhận biết đặc điểm nổi bật của một số loại rau ăn lá, rau ăn củ và biết đợc ích lợi của một số loại rau.. Bên trong mỗi ô cửa là một điều bí mật, đẻ m
Trang 1KẾ HOẠCH NGÀY : Rau - cñ bÐ ¨n.
Thời gian thực hiện : Từ ngày03 - 7/01/ 2011.
Nội dung Mục đích - Yêu cầu Phương pháp - Hình thức tổ chức.
Thứ 2
Ngày 03/01/2011
PTTC
Bật sâu 20
-25cm
TC : Ai nhanh
nhất
Kiến thức :
Trẻ biết tên bài tập : Bật 20 -25cm và biết cách bật sâu
Kĩ năng :
- Khi bật trẻ biết phối hợp giữa chân và tay
- Phát triển cơ chân, rèn luyện cho trẻ sự tự tin và nhanh nhẹn
Thái độ : Giáo dục trẻ
hoàn thành nhiệm vụ, quan tâm, cộng tác với bạn chơi
I Chuẩn bị
- Đích, ghế
II Cách tiến hành.
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cho trẻ hát bài Lá xanh
Hôm nay cô sẽ cho lớp mình đi thăm vườn Rau cña bạn Thỏ nâu
Trước khi đi, chúng mình hãy cùng nhau khởi động và tập thể dục để cho cơ thể mình dẻo dai hơn nhé
Hoạt động 2
a Khởi động : Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp động tác đi kiễng gót 5m, đi
thường 5m, đi bằng gót chân 5m, đi thường 5m, đi khom lưng 5m, chạy bước nhỏ 5m Sau đó cho trẻ chuyển thành đội hình 4 hàng ngang
b BTPTC :
- Tay : Hai tay đưa ngang, lên cao (3l x 4n)
- Chân : Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục ( 4l x 4n)
- Bụng : Đứng quay thân sang bên 90 độ ( 3l x 4n)
- Bật : Bật tại chỗ
Hoạt động 3 : Vận động cơ bản.
Cho trẻ chuyển thành 2 hàng
Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
Lần 2 : Kết hợp giải thích
Sau đó cô cho lần lượt trẻ của mỗi hàng thực hiện
Mỗi trẻ thực hiện 3 - 4 lần
Trang 2Nề nếp thúi quen
Thứ 3
Ngày 4/ 01/2011
PTNT
MTXQ :
Làm quen
một số loại
rau.
Trẻ làm theo yờu cầu của cụ
Kiến thức : Trẻ quan
sát, gọi tên, nhận biết
đặc điểm nổi bật của một số loại rau ăn lá, rau ăn củ và biết đợc ích lợi của một số loại rau
Kĩ năng : Rốn kĩ
Trong lỳc trẻ thực hiện, cụ chỳ ý bao quỏt, sửa sai cho trẻ
Hoạt động 4 : Trũ chơi : Ai nộm xa nhất
Cụ nờu cỏch chơi, luậtchơi
Hướng dẫn, quan sỏt trẻ chơi 5 - 6 lần
Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp.
* Củng cố nề nếp lớp sau đợt nghỉ tết nguyờn đỏn
Tiếp tục rốn cho trẻ thúi quen chào bố, mẹ, cụ giỏo trước khi vào lớp Chơi vui vẻ, thõn thiện với bạn bố
I Chuẩn bị.
- Một số loại rau thật : Bắp cải, củ cải, củ cà rốt, quả cà chua
- Một hộp quà đựng củ cà rốt và củ cải
- Một số loại rau bằng xốp, nhựa
II Cỏch tiến hành.
Hoạt dộng 1 : Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ.
Cụ và trẻ cựng nhau trò chuyện về chủ đề
Cô tổ chức chơng trình : Ô cửa bí mật
Trang 3năng quan sỏt, biết so
sánh và nhận xét đợc sự
gióng nhau và khác
nhau giữa 2 đói tợng
Thỏi độ :Trẻ biết
chăm sóc, bảo vệ rau,
biết giữ gìn vệ sinh,boả
vệ môi trờng
Gồm 3 đội : Đội xanh, đội đỏ và đội vàng
- Chủ đè hôm nay là một số loại rau Hàng ngày các con ăn những loại rau gì?
- ăn rau cung cấp cho chúng mình chất gì ?
ăn rau còn giúp cho các con không chỉ lớn nhanh và khoẻ mạnh mà còn rất thông minh nhanh nhẹn khi tham gia vào các trò chơi
Trong thiờn nhiờn cú rất nhiều loại cõy, cõy cho quả, cho búng mỏt, cho rau
ăn ngon và bổ dưỡng Chỳng mỡnh phải làm gỡ với cỏc loại cõy này ?
Hoạt động 2 : Nội dung
a Tìm hiểu về một số loại rau.
Mở đầu chơng trình hôm nay là trò chơi : Ô cửa bí mật
- Các con nhìn xem ô cửa có hònh gì ? Bên trong mỗi ô cửa là một điều bí mật, đẻ mở đợc các ô cửa này các đội sẽ chọn cho mình một ô cửa và trả lời câu hỏi của ban tổ chức, thì ô cửa đó sẽ
đ-ợc mở ra và khám phá điều bí mật
* Rau Bắp cải
- Ô cửa đội xanh chọn là ô số mấy ?
- Ô cửa số 1 có một bài thơ nói về rau của nhà thơ Phạm Hổ
- Đó là rau gì ? (Bắp cải) Cùng đọc : Bắp cải xanh
- Cho trẻ nhận xét về rau Bắp cải
- Rau cải có dạng hình gì ?
- Những chiếc lá non bên trong mọc nh thế nào ?
- Cô bóc lá ngoài cho trẻ xem bên trong
- Lá non bên trong có màu gì ?
- Rau Bắp cải là loại rau ăn gì ? (ăn lá)
- Rau bắp cải cung cấp chất gì ? Trớc khi ăn chúng ta phải làm gì ?
* Củ cà rốt : -Tiếp theo là đội đỏ sẽ chọn ô cửa số mấy ?
- Ô cửa số 2 có một câu đố : Củ gì đo đỏ - Con Thỏ thích ăn ?
Ô cửa số 2 đã đợc mở ra, đó là củ gì ?
- Bé nào lên giúp các bạn tìm hiểu về củ cà rốt
Trang 4- Củ cà rốt cá màu gì ?
- Củ cà rốt nh thế nào ?
Vỏ củ cà rốt nẵhn hay sần ?
- Cô chỉ vào lá và hỏi : - Đây là cái gì ?
Màu gì ?
Lá củ cà rốt có ăn đợc không ?
- Trớc khi ăn chúng ta phải làm gì ?
Giáo viên đặt các câu hỏi tợng tự với :
* Củ cải
* Quả cà chua
Giáo dục trẻ : Khi chế biến các món ăn, vỏ và cuống rau phải ỏ vào sọt rác,
đúng npi quy định, khong đợc vứt rác bừa bãi để bảo vệ môi trờng không khí trong lành tránh đợc các bệnh tật
Hoạt động 3 : So sánh của cải và cà rốt.
Các bé vừa tìm hiểu một số loại rau từ các ô cửa bí mật , ban tổ chức có một món quà dành cho các bé
ban tổ chức mời một bạn lên lấy ra xem đó là món quà gì ?
- Trẻ lấy củ cà rốt, củ cải ra
- Củ cà rốt và củ cải đều có điểm gì giống nhau ?
( Củ cải, cà rốt đều gọi là củ, đèu dài, là rau ăn củ, cuống lá màu xanh và đều cung cấp chất vitamin)
- Củ cà rốt và củ cải đều có điểm gì khác nhau ? (củ cà rốt màu đo đỏ, lá khong ăn đợc Củ cải màu trắng, ăn đợc cả của và lá)
Hoạt động 4 : Trò chơi : Vận chuyển rau.
Cô nêu cách chơi : Mỗi đội có 5 bạn đại diện lên chơi, đội màu xanh có biểu t-ợng : Rau ăn quả, sẽ chọn các loại rau ăn quả Đội đỏ có biểu tt-ợng : Rau ăn lá
Đội vàng có biểu tợng : Rua ăn củ sẽ chọn rau ăn củ, khi có hiệu lẹnh lần lợt từng bạn của các đội lên chơi
Cô nêu luật chơi : Thời gian chơi là 2 phút, nếu chọn nhầm rau sẽ không dợc tính, đội nào chuyển đợc rau nhiều hơn đội đó sẽ thắng
Trẻ chơi cô bao quát trẻ
- Cô đếm và cho trẻ gọi tên rau
Kết thỳc : Giỏo dục trẻ.
Trang 5Nề nếp thói quen.
Thứ 4
Ngày : 5 01
-2011
PTNN
Truyện :BÝ
con tho¸t
n¹n.
Trẻ làm theo yêu cầu của cô
Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên chuyện
và các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
- Kĩ năng :
- Trẻ trả lời đủ câu to,
rõ ràng
* Tiếp tục rèn cho trẻ thói quen biết giở sách từ trái qua phải, đọc sách từ trên xuống dưới
I Chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung bài thơ
- Tranh vẽ các nhân vật chưa tô màu
- Một số mũ chi, mũ cây chưa hoàn thành
- Bài hát : Em yêu cây xanh
II Cách tiến hành.
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Hát : "Em yêu cây xanh"
Có rất nhiều loại cây, mỗi loại đều có ích lợi riêng Có cây trồng để lấy gỗ, có cây ăn quả, có cây trồng để làm cảnh
Cây xanh không chỉ cho hoa thơm, quả ngọt và bóng mát mà còn làm cho không khí thêm trong sạch nữa đấy !
Cây cũng giống như con người chúng ta cũng có lúc khỏe mạnh nhưng cũng
có lúc ốm đau
- Thế chúng mình ốm ai sẽ chữa bênh cho chúng mình ?
- Khi cây bị sâu ai sẽ chữa giúp cho cây nhỉ ? Muốn biết được điều này cô ời các con nghe câu chuyện : "Cây táo" nhé !
Hoạt động 2 : Kể chuyện cho trẻ nghe.
Trang 6
Thái độ : Giáo dục trẻ
biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên
Lần 1 : Kể diễn cảm
Lần 2 : Kết hợp với tranh minh họa
Hoạt động 3 : Đàm thoại.
- Cô vừa kể câu chuyện gì ?
- Có những nhân vật nào ?
- Cây Táo mẹ bị làm sao ?
- Khi biết mẹu bị bệnh, Táo con đã làm gì để giúp mẹ ?
- Cây Táo con đã nói gì với chị chim sâu ?
- Thế chị Chim sâu có chữa bệnh được cho cây Táo mẹ không ? Vì sao ?
- Ai là người đã khám và chữa bệnh cho cây táo mẹ ?
- Bác chim gõ kiến đã khám và chữa bệnh chocây táo mẹ hư thế nào ?
* Giáo dục : Các con ạ, các loài thực vật không chỉ đem đến cho con người không khí trong lành mà còn đem đến vẻ đẹp của thiên nhiên nữa đấy Vì thế chúng ta cần phải biết chăm sóc và bảo về chúng.Khi đi chơi và đi dạo khong được ngắt hoa, bẻ cành các con nhớ chưa nào ?
Cô kể lần 3 : Kể rối
Hoạt động 4 : Kết thúc.
Cho trẻ đứng thành vòng tròn hats và vận động bài : Em yêu cây xanh
- Cho trẻ tô màu, nặn các nhân vật rong truyện
I Chuẩn bị
- Tranh cô c¾t dán các loại rau kh¸c nhau
- Bài : Gióp mÑ
- Giấy màu, keo dán, h×nh ¶nh c¸c lo¹i rau cã s½n trªn ho¹ b¸o
- Giá trưng bày sản phẩm
II Cách tiến hành.
Trang 7PTTM
Tạo hỡnh :
Cắt dỏn một số
loại rau - củ.
(ĐT)
Kiến thức :
- Trẻ biết cắt dỏn một
số loại rau - củ có từ hoạ báo và gọi đúng tên của chúng
Kĩ năng :
- Củng cố kĩ năng chắp ghép, cát, dỏn, biết đặt tờn cho sản phẩm
Trẻ biết sỏng tạo khi sử dụng nguyờn vật liệu, biết sắp xếp hài hũa cỏc chi tiết trong tranh
Thỏi độ :
Giỏo dục trẻ tớnh thẫm
mĩ, biết yờu thớch cỏi đẹp và biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ.
- Cho trẻ hỏt bài : Giúp mẹ
- bạn nhỏ trong bài hát giúp mẹ làm gì ?
- Rau - củ cú ớch lợi gỡ cho cơ thể chỳng ta ? Con thớch xem tranh cựng với cụ khụng ?
Hoạt động 2 : Quan sỏt, phõn tớch.
* Tranh 1 : Cây rau cải và củ su hào
Cụ đưa ra cõu hỏi gợi ý để trẻ trả lời
* Tranh 2 : Củ cà rốt và củ cải trắng
* Tranh 3 : Cây rau khoai và rau muống
- Hỏi trẻ cô làm tranh nh thế nào ? Cô giới thiệu : Cô cầm kéo bằng tay phải, cắt các loại rau từ học báo, sau đó dán lên giấy sao cho bức tranh cân đối, đẹp mắt
* Hỏi ý định trẻ
- Con định làm bức tranh về loại rau - củ nào ?
- Con sẽ cắt, dán bao nhiờu loại rau trên một bức tranh ?
Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện :
Cụ mở nhạc
Trong khi trẻ làm cụ quan sỏt, gợi mở giỳp trẻ hoàn thành bài của mỡnh
Cụ theo giừi, khuyến khớch trẻ làm
Cụ bao quỏt trẻ
Hoạt động 4 : Nhận xột sản phẩm.
Cụ mời 3 trẻ lờn giới thiệu bài của mỡnh
Ai cú ý kiến , gúp ý cho bài của bạn ?
Cụ chọn sản phẩm khỏ nhất để giới thiệu với cả lớp
Kết thỳc : Cụ nhận xột giờ học.
Trang 8Nề nếp thúi quen.
Thứ 5
Ngày :
6 - 01 -2011
PTNT
Khối cầu, khối
trụ.
Trẻ thực hiện theo yờu cầu của cụ
Kiến thức : - Trẻ nhận
biết đợc các khói cầu, khối trụ
- Trẻ nêu đợc tên, nhận biết đợc các đặc điểm của khối cầu, khối trụ
Kĩ năng :
- Trẻ phân biệt đợc đặc
điểm giốmg và khác nhau giữa khối càu, khối trụ
-Trẻ biết chơi với các
* Tiếp tục rốn cho trẻ cỏch sắp xếp giày dộp gọn gàng trước khi vào lớp
I Chuẩn bị.
- Mụ hỡnh vườn cõy ăn quả, vườn hoa
- Đồ dựng đặt xung quanh lớp
- Một quả búng
- Bài hỏt : Lỏ xanh
- Hoa, quả đủ cho mỗi trẻ
II Cỏch tiến hành.
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ.
Cho trẻ chơi trũ chơi : Gieo hạt
Hụm nay trời ẩm ỏp,bạn Cam đang gieo hạt giỳp mẹ bạn ấy Cụ chỏu mỡnh cựng giỳp một tay nhộ !
Hoạt động 2 : ễn trước, sau, trờn,dưới của bản thõn trẻ.
Trẻ chơi trũ chơi
Hỏi trẻ : - Phớa trước cỏc con cú gỡ ?
- Phớa sau cỏc con cú gỡ ?
- Phớa trờnđầu cỏc con cú gỡ ?
- Dưới chõn cỏc con cú gỡ ? Mời bạn Cam về lớp mỡnh chơi
Trẻ đi vũng trũn (Mở nhạc)
Trang 9Thái độ :
Trẻ hứng thú tham gia
các hoạt động
Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : Cái gì ? Ở đâu ? Trong tay cô cầm quả bóng, khi cô gọi tên bất kì một vật trong lớp, bạn nào nhận được bóng cô tung sẽ phải dùng các từ : phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới để trả lời về vị trí của đồ vật so với chính bản thân mình
Chơi 5 - 6 lần
Hoạt động 3 : Dạy trẻ xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của
đối tượng khác
Bạn Cam đa đến giờ về, các con tặng quà gì cho bạn ấy ? + 1 trẻ lên tặng mũ (Đội lên đầu)
- Phía trên đầu bạn Cam có gì ? (có mũ)
- Mũ ở phía nào của bạn Cam ? (Ở phí trên) Hỏi 3 trẻ
+1 trẻ lên tặng giỏ quả
- Giỏ quả ở phía nào của bạn Cam ? (Đặt phía trước mặt bạn Cam)
- Giỏ quả ở phía nào của bạn Cam ? (Ở phía trước) + 1 trẻ lên tặng cây Táo (Đặt phía sau)
- Cây Táo ở phía nào của bạn Cam ? (Phía sau) + 1 trẻ lên tặng đôi giày (Mang vào chân)
- Đôi dày ở phía nào của bạn Cam ? (Phía dưới)
* Cô thấy các con rất mến khách Cô nghĩ rằng bạn Cam sẽ rất cảm động trước tình cảm của các con dành cho bạn ấy
Bạn Cam cảm ơn các bạn
Hoạt động 4 : Luyện tập.
Bạn Cam nhờ cả lớp thu hoạch hoa, quả
Mỗi trẻ đi lấy 1 quả hoặc 1 hoa về ngồi 3 hàng
- Cho trẻ đặt phía trước : Hoa đang ở phía nào của con ?
Trang 10
Nề nếp thói quen
Trẻ làm theo yêu cầu của cô
Quả đang ở phía nào của con ? Trẻ trả lời
Cho trẻ chuyển đồ chơi ra phía sau
- Bây giở hoa và quả đang ở phía nào của con ?
* Siêu thị m ni của lớp mình ở đâu ?
- Ở phía nào của cô ? (Phía sau)
- Cô có nhìn thấy không ? Muốn nhìn thấy cô phải làm gì ?
- Phía trên đàu cô có gì ?
- Dưới chân cô có gì ? Các con hãy đưa hoa và quả tới bày trong siêu thị để bán giúp bạn Cam nhé !
*Trò chơi : Giấu - tìm
Cô chủ động giấu 1 vật và đề nghị trẻ tìm
Cô gợi ý
- Cho trẻ dấu và đưa ra lời hướng dẫn để các bạn khác tìm
Kết thúc : Chúng mình hãy đến siêu thị để giúp cô bán hàng nhé !
Tiếp tục rèn cho trẻ thói quen biết cách giở sách, vở
Cách đọc, cách đưa mắt từ trái qua phải, cách ngồi đọc sách
Trang 11Thứ 6
Ngày: 26/ 2 /2010
PTTM
Âm nhạc :
DH : Em
yêu cây
xanh.
NH : Hoa
thưm Bướm
lượn.
TC : Ai
Kiến thức :
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả
- Trẻ hát đúng giai điệu, thể hiện diễn cảm bài hát
- Hiểu nội dung và giai điệu bài hát
Kĩ năng :
- phát triển kĩ năng ghi nhớ của trẻ
- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn của trẻ
I Chuẩn bị :
Đàn đệm bài : Em yêu cây xanh
Vòng
II Cách tiến hành.
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô trò chuyện với trẻ về cây xanh
- Mùa xuân cây cối như thế nào ? Mùa xuân đất trời ấm áp, những giọt mưa xuân nhè nhẹ làm cho mọi người muốn gần nhau hơn, cây cối đâm chồi nẩy lộc, muôn hoa khoe sắc Có một bài hát nói về tình yêu cây xanh, lớp mình hãy lắng nghe cô hat nhé !
* Cô hát mẫu
Lần 1 : Diễn cảm kết hợp điệu bộ
Lần 2 : Kết hợp với nhạc đệm
* Dạy trẻ hát : Dạy trẻ hát cả bài từ 1 đến 2 lần
- Chúng mình vừa hát bài gì ?
- Bài hát do ai sáng tác ? Trò chơi : Tiếng hát các loài hoa
Lần 1 : Các bông hoa cùng hát
Mỗi trẻ chọn cho mình một mũ đội có hình một loài hoa có số cánh khác
Trang 12nhanh nhất.
Nề nếp thói quen
Thái độ : Giáo dục trẻ
biết yêu quý, chăm soc, bảo về cây xanh
nhau, sau đó kết theo nhóm cùng loại
Lần 2 : Hát theo từng nhóm hoa
Lần 3 : Yêu cầu từng nhóm hoa thỏa thuận hình thức biểu diễn theo nội dung dạy hát cho nhóm mình
Trẻ thỏa thuận chon hình thức biểu diễn : + Nhóm hát có gõ đệm
+ Nhóm hát, vận động theo tiết tấu
Lần 4 : Cả lớp biểu diễn
Hoạt động 3 : Nghe hát : Hoa thưm Bướm lượn.
Cô giới thiệu bài hát
Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát
- Các con thấy giai điệu của bài hát như thế nào ?
Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp nhạc đệm
Lần 2 : Minh họa bài hát
- Các con vừa nghe cô hát bài gì ?
- Dân ca vùng nào ?
Hoạt động 4 : Trò chơi : Ai nhanh nhất.
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 4 -5 lần
Kết thúc : Cho trẻ tô màu vườn cây của bé
* Tiếp tục rèn thêm cho trẻ cách cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
Trang 13Trẻ làm theo yêu cầu của cô Hứng thú hoạt động, sắp xếp