PTNT: Cây xanh và môi trường sống (MT66,68,167) LVPTNN: Làm quen với chữ cái m, n,l (MT152) LVPTTM: NDTT: Vỗ tay theo TTC: Em yêu cây xanh (MT193,194) NDKH: Nghe hát: Cây trúc xinh (MT191, MT192) TC: Ai nhanh nhất LVPTNN: Thơ: Cây dừa (MT19, 140) LVPTNT: Đếm đến 9, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 9, nhận biết chữ số 9 (MT87)
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 22CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Cây xanh và môi trường sống
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ và học tập của trẻ.
- Cho trẻ chơi tự do trong các góc.
- Điểm danh trẻ theo sổ theo dõi trẻ đến lớp
*Thể dục: (MT1)
+ Khởi động: Cho trẻ đi, chạy các kiểu đi khác nhau như đi thường, đi
bằng gót chân, đi bằng mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó xếp thành hàng ngang để tập thể dục sáng cùng toàn trường
+ Trọng động: Tập trên nền nhạc bài Nắng sớm
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ tập động tác nhẹ nhàng rồi dồn hàng hô 3 tiếng « Thể
dục », sau đó đi nhẹ nhàng vào lớp
167)
*LVPTNN:
Làm quen với chữ cái m, n,l (MT152)
* LVPTTM:
- NDTT: Vỗ tay theo TTC:
Em yêu cây xanh
(MT193,194)
- NDKH:
Nghe hát: Cây trúc xinh (MT191, MT192)
- TC: Ai nhanh nhất
* LVPTNN:
Thơ: Cây dừa (MT19, 140)
*LVPTNT: Đếm đến 9, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 9, nhận biết chữ
số 9 (MT87)
3 Hoạt
động
ngoài
- Hoạt động có mục đích: Quan sát cây hoa đào (MT66, 167),Viết chữ cái
đã học trên sân (Mt151), Quan sát cây sấu (MT66, 167), vẽ loại cây bé thích (MT201), quan sát chăm sóc hoa (MT66, 167)
Trang 2trời - Các trò chơi: Bỏ lá, Chạy được 150m liên tục (MT11),, kéo co
- Chơi tự do trong sân trường
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng (MT166)
- Góc xây dựng: Xây vườn cây
- Góc học tập: Xem sách, tranh lô tô, làm sách về chủ đề (MT143,144)
+ Góc NT: Tô, vẽ, nặn, cắt, xé dán về chủ đề (MT196,198,199,200,201,202); Hát múa đọc thơ về chủ đề (MT119,140,193,194)
- Ăn trưa: Cô giới thiệu các món ăn hấp dẫn trẻ và nói về ý nghĩa của các món ăn đó Trò chuyện với trẻ về 1 số hành vi thói quen tốt trong ăn uống như: Mời cô mời bạn khi ăn và ăn từ tốn, Không đùa nghịch không làm đổ vãi thức ăn, lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp… Cô chia ăn cho trẻ, sau đó cô mời trẻ ăn Cô bao quát lớp, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất Cô chú ý đến trẻ ăn yếu, ăn chậm Ăn xong nhắc trẻ đi xúc miệng
- Ngủ trưa: Cô cho cả lớp xếp hàng đi vệ sinh Cô dải chiếu cho trẻ ngủ, cho trẻ nằm xếp hàng vào chiếu Cô buông dèm cửa cho trẻ ngủ ngon giấc Sau khi trẻ ngủ dậy, cô chải tóc cho các bé gái, nhắc trẻ tự thay quần áo mặc phù hợp với tiết
- TCHT:
Cửa hàng bán hoa (MT36)
- Chơi tự chọn
- VĐN: Đu quay
(MT193,194 )
- Làm quen bài thơ Cây dừa
(MT119,140 )
- Chơi tự chọn
- VĐN: Chơi chi chi chành chành
- Vẽ cây xanh (Mt201,202)
- Chơi tự chọn
- VĐN: Cái cây xanh xanh (MT193,194
- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần (MT193, 194)
- Chơi tự chọn
Trang 5gỗ, cây xanh,đồ chơi lắp ghép để xây dựng vườn cây xanh có cổng, hàng rào, đường đi, các khu vực trồng cây xanh, cây hoa, thảm cỏ
- Trẻ biết
bố cục công trình hợp lý hài hoà đẹp mắt.
Bộ đồ chơi xây dựng khối gỗ, nhựa, nắp
vỏ chai, cây xanh,hoa, thảm cỏ, các khối lắp ghép
Cô đến góc chơi gợi hỏi: Hôm nay Ai làm bác chỉ huy trưởng? Ai làm các bác thợ xây? Chỉ huy trưởng làm những công việc gì? Các bác thợ xây làm việc như thế nào? Các bác định xây gì trước? xây gì sau?
Ai là người trở nguyên vật liệu? Cô bao quát nhập vai chơi gợi ý cho trẻ cách xây và
bố trí sắp xếp
bố cục công trình hài hoà đẹp mắt.
Cô bao quát trẻ kịp thời.
Trang 11bố, mẹ và các con,
bố mẹ biết yêu thương chăm sóc các con, con ngoan ngoãn biết vâng lời bố mẹ.
Bộ đồ chơi gia đình
- Các loại hoa, cây xanh
- Giấy giả làm tiền.
Cô đến góc chơi gợi ý trẻ :
Cô đến góc chơi hỏi trẻ:
- Ai là bố, ai là
mẹ, bố mẹ làm công việc gì?
- Con cái phải đối với bố mẹ ntn? Hàng ngày các con thích ăn món gì? mẹ chăm sóc con như thế nào? Bố làm những công việc
gì
Trang 12Mọi người trong gia đình biết quan tâm, chăm sóc yêu thương nhau.
- Trẻ biết nhập vai người bán hàng và người mua hàng.
- Biết giới thiệu các mặt hàng
để bán.
- Trẻ nhận ra được cái đẹp Trẻ reo lên, xuýt xoa khi nhìn thấy những bông hoa đẹp ví dụ:
Ngắm nghía, xuýt xoa trước vẻ đẹp của các bông hoa, thích thú vuốt
ve những cánh hoa (MT166)
- Cô bao quát động viên khuyến khích nhận xét trẻ chơi
Cô sang nhóm bán hàng
- Ai là người bán hàng?
- Bán những gì?
- Người bán hàng phải như thế nào?
- Ai là người mua hàng? Khi đến mua hàng phải như thế nào?
- Trẻ tiến hành chơi, cô bao quát và giúp
Sách, Tranh
lô tô về chủ
Cô đến góc chơi hướng dẫn trẻ cách
Trang 13sách về chủ đề với sách
(MT143)
- Trẻ biết giở từng trang sách, có hành vi giữ gìn bảo vệ sách (MT144)
- Trẻ biết cắt những hình ảnh
để dán vào sách, dán các hình không trồng lên nhau làm thành những cuốn sách đẹp (MT 200)
đề
- Bút màu, kéo, hồ dán, các hình ảnh rời về chủ đề
chơi
- Cô gợi hỏi trẻ nêu ý kiến nhận xét của mình về các nội dung có trong sách, tranh lô tô
- Gợi ý trẻ phân nhóm tranh lô tô
- Cô gợi ý trẻ biết cắt những hình ảnh để dán vào sách, dán các hình không trồng lên nhau làm thành những cuốn sách
- Cô động viên trẻ kịp thờivà bao quát trẻ
kỹ năng
vẽ các nét xiên, nét thẳng, nét cong,nét tròn và
kĩ năng nặn như xoay tròn, lăn dọc,
ấn bẹt để tạo ra sản phẩm (MT201)
- Biết cắt
và dán
- Giấy, bút, màu, đất nặn, kéo, giấy màu, hồ dán
Cô đến góc chơi hỏi trẻ:
- Hôm nay các con sẽ vẽ nặn
xé dán cái gì)
- Con định vẽ hoa gì? vẽ như thế nào? con dùng kỹ năng
gì để vẽ?
- Vẽ xong con
tô mầu gì ?
- Con định nặn gì? con dùng kĩ năng gì để nặn
- Con cắt cái gì?
- Con cầm kéo như thế nào? Con sẽ cắt cái
Trang 14múa chủ đề các hình
thật đều
và đẹp không bị nhăn (MT200)
- Biết tô màu đều không chờm ra ngoài đường viền (Mt198)
- Trẻ có thể nhận xét về sản phẩm của mình và đặt tên cho sản phẩm (MT202)
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ
và đọc diễn cảm bài thơ về chủ đề (MT119, 140)
- Trẻ hát đúng giai điệu, múa các bài hát về con vật
(MT193, 194)
- Xắc xô, phách trẻ
gì trước? Con dán như thế nào?
Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát hư- ớng dẫn trẻ nặn,đồng thời
cô động viên trẻ kịp thời
- Hỏi trẻ: ai là người dẫn chương trình?
Ai là ca sĩ? Ai
là khán giả? Khi khán giả đi xem phải như thế nào? Ca sĩ lên biểu diển phải ntn? Cô hướng dẫn trẻ chơi, gợi ý trẻ sáng tạo trong khi chơi
Cô bao quát trẻ
Chăm sóc cây
(MT167) - Trẻ biết
thực hiện các công việc chăm
Xô nước, gáo múc nước, cốc
Trẻ cùng cô ra ngoài góc thiên nhiên, cho trẻ biết thực hiện
Trang 15súc cõy như nhổ
cỏ, tưới nước, lau lỏ…
cỏc hoạt động chăm súc cõy
Cụ bao quỏt trẻ và khuyến khớch trẻ tưới nước, nhặt lỏ vàng, nhổ cỏ
cụ giỏo dục ko ngắt lỏ bẻ cành tớch cực hàng ngày chăm súc cõy
* Nhận sét sau
khi chơi: Cô đến từng góc chơi để trẻ tự nhận xét lẫn nha, cô nhận lại nêu gơng những trẻ chơi
ngoan để lần sau trẻ cố gắng Cô nhận xét nhóm nào thì cho nhóm đó cất đồ chơi vào đúng nơi quy định
phản xạ nhanh cho trẻ.
- Phỏt triển cơ bắp.
- Trẻ hứng thỳ tham gia vào trũ chơi.
- Sõn rộng sạch sẽ, an toàn.
- 1 cành lỏ,
1 mũ chúp kớn
+ Luật chơi:
Ai khụng tỡm được lỏ thỡ phải ra ngoài 1 lần chơi.
+ Cỏch chơi :
Cụ cho trẻ ngồi theo vũng trũn, sau đú cho 1 bạn lờn đội mũ chúp kớn cụ đi dấu đồ vật Khi nào dấu song
cụ cho trẻ đội
mũ bỏ mũ ra và
đi tỡm lỏ, khi nào cỏc bạn hỏt nhỏ cụ cho trẻ đi tỡm, hỏt
to trẻ dừng lại tỡm nếu khụng tỡm được thỡ lại tiếp tục hỏt Mỗi lần chơi cho trẻ chơi khoảng 1 phỳt nếu khụng tỡm được lỏ thỡ phải ra ngoài 1
Trang 16lần chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
2 TCHT : Hỏi
quả
- Rốn khả năng khộo lộo cho trẻ.
- Trẻ hứng thỳ tham gia vào trũ chơi.
- Một số loại quả bằng giấy.
- Vũng thể dục, rổ đựng quả.
* Luật chơi:
Mỗi lần lờn chỉ được hỏi 1 quả Ai đi chạm vào vũng thỡ phải ra ngoài 1 lần chơi.
*Cỏch chơi :
Cụ chia trẻ làm
2 đội chơi xếp thành hàng đứng trước vạch chuẩn Khi nào cú hiệu lệnh của
cụ 2 bạn đầu hàng bật qua 3 vũng thể dục lờn hỏi quả cụ yờu cầu Đội nào hỏi được nhiều quả đỳng
3 Trò chơi dân
gian: Kéo co - Trẻ biết
cách chơi trò chơi.
- Phát triển sự vận động nhanh nhẹn, sự phối hợp tập thể.
- Dây thừng dài 6m.
- Vẽ vạch chuẩn
* Chia trẻ thành 2 đội, có
số lợng trẻ bằng nhau, xếp hàng đối diện trớc vạch chuẩn, so le ở
2 bên dây, chân rtrớc chân sau Khi
có hiệu lệnh, cả 2 đội cùng kéo mạnh dây
về phía đội mình Nếu đội nào có bạn
Trang 17đứng đầu hàng bớc chân qua vạch chuẩn tr-
ớc là đội đó thua.
KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 13 thỏng 02 năm 2017
T
T
1 Trũ chuyện Trẻ biết trũ chuyện,
giao tiếp cựng cỏc bạn và cụ giỏo cụng việc hàng ngày để chăm súc cõy xanh quanh bộ
-Nội dung trũ chuyện về cỏc hoạt động chăm súc cõy xanh
- Cụ đún trẻ đưa trẻ vào lớp học, cụ trũ chuyện cựng trẻ về cỏc cụng việc hàng ngày mà trẻ thường làm để chăm súc cõy xanh.
- Trũ chuyện với trẻ về những
dự định mà trẻ sẽ thực hiện trong cỏc giờ chơi và trong ngày Cụ bao quỏt trẻ.
nở tức là mựa xuõn
đó về
- Chỗ chơi rộng Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cụ cho trẻ ra ngoài trời + Cụ cho trẻ quan sỏt và trũ chuyện về cõy hoa đào
+ Cõy hoa đào cú những đặc điểm như nào?
+ Mỗi lần hoa nở là bỏo hiệu điều gỡ cỏc con?
=> Cụ trốt lại cỏc ý kiến của trẻ, và crốt lại nột đặc trưng của cõy hoa đào.
Chơi tự do Trẻ đoàn kết,
khụng xụ đẩy nhau
Địa điểm chơi
- Gúc phõn vai: Gia đỡnh, bỏn hàng (MT166)
- Gúc xõy dựng: Xõy vườn cõy
- Gúc học tập: Xem sỏch, tranh lụ tụ, làm sỏch về chủ đề (MT143,144)
+ Gúc NT: Tụ, vẽ, nặn, cắt, xộ dỏn về chủ đề (MT196,198,199,200,201,202);
5 HĐ chiều
Trang 18- VĐN: Đu
quay
Trẻ hứng thú vận động theo nhịp bài hát
Trong lớp rộng
Cho trẻ đứng thành hàng chữ
u, cho trẻ vận động theo nhịp bài hát 2-3 lần
Cô bao quát,động viên trẻ kịp thời
- Làm quen
chữ cái
m,n, l
Trẻ phát âm đúng các chữ cái
- Thẻ chữ cái m,n, l cho cô
và trẻ
Cô giới thiệu các thẻ chữ và phát âm trước sau đó cho trẻ phát âm
Cho trẻ chơi các trò chơi với chữ cái
- Chơi tự
chọn
Trẻ chơi đoàn kết không trành dành
đồ chơi, ko đánh nhau
đồ chơi cho trẻ chơi
Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc
Cô bao quát trẻ
- Trẻ biết so sánh, nhận xét được những điểm giống và khác nhau của hai loại cây
- Trẻ nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây: Búp-> lá non -> lá già-> lá vàng; hạt-> hạt nảy mầm-> cây con-> cây trưởng thành-> cây có hoa-> cây
có quả (MT68)
- Trẻ phát hiện ra nguyên nhân của một hiện tượng đơn giản: Hạt được chăm sóc, tưới nước đều đặn thì sẽ nảy mầm, gieo hạt mà chỉ để trong bóng tối không được tưới nước sẽ không nảy mầm
- Bài giảng điện tử có vẽ một số cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây cảnh, cây hoa….
- 1 chậu hạt nảy mầm, 1 chậu không nảy mầm.
- Lô tô về các loại cây ăn quả, cây lấy gỗ….
Trang 19+ Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?
+ Vậy các con biết gì về cây xanh?
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Để biết rõ hơn về mối quan hệ giữa cây xanh và môi
trường sống thì cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu và
“Cây gì thân nhẵn lá xanh
Có buồng quả chín ngọt lành thơm ngon?”
Đó là cây gì?
- Đố gì đố gì?
- Cây chuối
* Quan sát cây chuối
+ Các con biết gì về cây chuối?
+ Cây chuối có đặc điểm gì?
+ Ích lợi của cây chuối ra sao?
- Trẻ quan sát và trả lời
* Quan sát Cây cam
+ Con có nhận xét gì về cây cam?
+ Thân và lá như thế nào?
+ Theo các con cây cam thuộc loại nhóm cây có ích hay
cây có hại?
- Vậy cây chuối và cây cam đều thuộc loại cây gì?
- Ngoài hai loại cây ăn quả chúng ta vừa tìm hiểu thì các
con còn biết có những loại cây ăn quả nào khác không?
* (Một số loại cây ăn quả khác)
- Có rất nhiều loại cây ăn quả khác nhau Chúng đem
đến những trái ngọt và nhiều vitamin rất tốt cho sức
khoẻ con người.
b/ Cây lương thực:
- Cô có rất nhiều câu đố thú vị chúng mình khám phá và
trả lời những câu đố mà cô đưa ra nhé!
“Mẹ con đều mặc áo vàng Sinh nở đồng làng, họ hàng đông vui?”
Là cây gì?
“Cây gì là phất trên cùng Bắp đầy hạt ở lưng chừng thân cây?”
* Cho trẻ quan sát (Cây lúa – cây ngô)
- Cô cho trẻ nhận xét và gọi tên từng loại cây.
- Cây lúa và cây ngô đem đến cho chúng ta ích lợi gì?
- Hai loại cây này thuộc nhóm cây gì?
- Trẻ nhận xét
- Cung cấp lương thực
- Cây lương thực c/ Cây lấy gỗ:
* Cho trẻ quan sát cây keo
+ Đây là cây gì?
- Trẻ qs và nhận xét
Trang 20+ Cây keo được trồng để làm gì?
+ Cây này thuộc loại nhóm cây gì?
+ Cho trẻ đọc “Cây lấy gỗ”
+ Gỗ của cây keo tạo ra sản phẩm gì?
+ Hãy kể tên các loại cây lấy gỗ?
- Lấy gỗ
- Cây lấy gỗ
- Giường, tủ, bàn ghế
- Trẻ kể
- Ngoài để lấy gỗ các loại cây này còn là nơi sinh sống
của một số loài động vật như sóc, khỉ, chim…
* So sánh Cây ăn quả - cây lấy gỗ
- Ngoài cây ăn quả, cây lương thực, cây lấy gỗ các con
còn biết được những loại cây gì?
- Vậy tất cả các loại cây này đều có tên gọi chung của
chúng là gì?
- Trẻ so sánh
- Cây cho hoa
- Cây xanh
* Môi trường sống của cây:
- Để có được cây xanh chúng ta cùng quan sát một đoạn
Video về quá trình phát triển của cây nhé!
* Cho trẻ xem (Video về sự phát triển của cây).
- Muốn cây sinh trưởng và phát triển được thì cần phải
có những yếu tố nào?
- Muốn có cây thì chúng mình phải làm gì?
- Các con cùng làm động tác “Gieo hạt”.
- Vừa rồi các con đã được xem một số hình ảnh và chơi
trò chơi về sự phát triển của cây Cô có một điều bí mật
dành cho các con nào chúng ta cùng xem đó là gì nhé.
- Cần có đất, nước, ánh sáng, không khí…
- Trồng, gieo hạt…
* Cho trẻ quan sát 2 chậu cây đã được gieo hạt.
+ Một chậu hạt nảy mầm.
+ Một chậu hạt không nảy mầm.
- Các con có nhận xét gì về hai chậu cây này?
+ Tại sao một chậu nảy mầm, còn chậu kia cây không
nảy mầm?
+ Nếu chăm sóc những hạt mầm này thêm một thời gian
nữa thì hạt mầm đó sẽ như thế nào?
- Vậy cây cần gì để lớn? Nếu không có nước, ánh sáng
thì cây sẽ như thế nào?
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Để cây sinh trưởng và phát triển được ngoài nhờ tác
động của môi trường Nhưng bên cạnh đó sự chăm sóc
của con người là rất cần thiết.
Các con ạ, hiện nay nạn chặt phá rừng đang gia tăng,
tài nguyên, thiên nhiên đang có nguy cơ bị tuyệt chủng,
nhiều loại gỗ quý hiếm bị bàn tay con người tàn phá bừa
bãi làm cho lũ lụt, hạn hán thiên tai sảy ra rất nhiều…
- Chúng mình hãy cùng nhau trồng và chăm sóc thật
nhiều cây xanh để cho môi trường sống của chúng ta
được trong lành hơn Vì cây xanh không những cho - Trẻ lắng nghe
Trang 21chúng ta không khí trong lành mà còn cung cấp lương
thực, bóng mát và nguồn nguyên vật liệu để phục vụ cho
cuộc sống con người.
*- Trò chơi luyện tập:
Trò chơi: “Giải câu đố”
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi:
“Lược xanh chải tóc mây xanh Đàn con ỏng bụng ngọt lành nước tiên”
Là cây gì? (cây dừa)
“Em từ đất mẹ mọc lên
Bé mặc nhiều áo, lớn nên cưởi trần”
Là cây gì? (cây tre)
“Mẹ con đều mặc áo vàng Sinh nở đồng làng, họ hàng đông vui”
Là cây gì?
* Trò chơi: “Thi xem tổ nào nhanh”
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
- Chia trẻ làm hai đội đội nào lấy được nhiều cây gắn
lên bảng thì đội đó chiến thắng.
Búp-> lá non ->
lá già-> lá vàng;
hạt-> hạt nảy mầm-> cây con->
cây trưởng
thành-> cây có hoa-thành->
cây có quả.
Phim về quá trình phát trình phát triển của cây
- Cô và trẻ cùng trò chuyện trong lớp học
- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện
+Các con hãy kể tên các loại cây xanh mà con biết +Nhà con có trồng cây xanh không?
+Nhà con trồng các loại cây gì?
+Để cây xanh được xanh tốt các con cần làm gì