Chú ý lắng nghe co,giữ trật tự trong giờ học - Biết phối hợp trò chơi,chơi cùng bạn - Hứng thú yêu thích các hoạt động thể dục - Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục II.. Địa điểm:.[r]
Trang 1- Cho trẻ xem tranh ảnh.băng
hình về một số con vật trong gia
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe
Giá để đồ chơi
Tranh ảnh về con vật
Đồ chơi
Sân tập bằng phẳng, sạch
sẽ, an toàn.Trang phục gọn gàng.Sức khỏe của trẻ tốt
Sổ điểm danh
Trang 2THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Từ ngày 24/12/2018 đến ngày 28/12/2018
NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Số tuần thực hiện 1.
Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ
với phụ huynh
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
- Tập chung tranh của trẻ lại và cho trẻ cùng cô dán
tranh và treo tranh
Trò chuyện gợi mở trẻ:
+Các con có biết chủ đề tuần này chúng mình học đó
là chủ đề không?
+Nhà các con nuôi những con vật gi?
+Các con có yêu qúy chúng không?
-Gd trẻ cách chăm sóc nuôi dưỡng chúng
1)Khởi động:
Cho trẻ tập và hát “Gà trống, mèo con và cún con” kết
hợp đi các kiểu chân
2)Trọng động: Cho trẻ dàn hàng ngang tập bài phá
ttriển chung
+ Hô hấp :Gà gáy ó o
+ Động tác tay : tay đưa ngang ,ra trước
+ Động tác chân :Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Động tác bụng : Đứng lần lượt từng chân co cao đầu
- Kiểm tra vệ sinh tay của các bạn báo cáo cô
Chào cô, chào bố mẹ
Cất đồ dùng đúng nơi quy định
Chơi theo ý thích
Quan sát tranh
Chủ đề thế giới động vật
Trả lời theo gợi mở của cô
và theo ý hiểu của trẻ
Xếp hàng và thực hiện theohiệu lệnh của cô
Tập cùng cô
Dạ cô khi cô gọi tên
Từ ngày 24/12/2018 đến ngày 28/12/2018
Trang 3nuôi, Bán thức ăn cho vật nuôi
+ Chơi nguời đầu bếp giỏi +
Bác sĩ thú y
Góc xây dựng
Xây chuồng nuôi con vật, xếp
hình con vật nuôi
Góc tạo hình
Tô màu, xé dán, vẽ một số vật
nuôi trong gia đình
Trẻ biết nhận vai chơi, thểhiện hành động phù hợp
- Trẻ biết chơi cùng nhau
- Vật liệu xây dựng để xây -Đồ chơi lắp ghép
- Trẻ biết, vẽ, dán, tô màucác con vật
Đồ chơi phục
vụ cho các vai chơi
- Đồ chơi lắp ghép
- các khối , hộp , cách hình
- Giấy màu , bút
vẽ , hồ dán, trắng
Trang 4HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1.Trò chuyện:
Cô hỏi trẻ:
- Chúng ta đang tìm hiểu ở chủ đề gì?Cô hỏi 3 – 4 trẻ
2 Nội dung
*Thỏa thuận chơi:
- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con có
muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?
- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với bạn
nào?
- Con chưa được chơi ở góc chơi nào?
- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không?
Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế nào?
- Những bạn nào chơi ở góc xây dựng?
-Con sẽ xây gì vậy?
- Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai
- Ai sẽ là bác sĩ thú y,ai là người bán hàng?
- Con sẽ chơi gì ở góc?
- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về đúng
góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành, phải
chơi đoàn kết
* Quá trình chơi
Cho trẻ về góc
Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi ở
các góc
- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi cô
đến và gợi ý trẻ thỏa thuận
- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô
có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực
Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng
*Nhận xét :
Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi Khen ngợi kịp
thời với những vai chơi tốt
3 Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ,
- Quan sát và nhận xét sản phẩm của nhóm bạn
- Lắng nghe
Thực hiện hứng thú Nhận xét bạn
Hướng thú
Trang 5- Dạo chơi sân trường , trò
chuyện về cách chăm sóc con
vật nuôi trong gia đình
- Vẽ trên sân một số con vật
nuôi trong gia đình
2 Trò chơi vận động:
Mèo đuổi chuột, Mèo và chim
sẻ, Thi xem con vật nào nhanh
3 Chơi tự do
Cho trẻ chơi tự do
- Trẻ biết tên,đặc điểm các loạicây và con vật mà trẻ được quan sát
- Trẻ biết vẽ các con vật trong gia đình
Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ
Trẻ biết cách chơi
Chơi đoàn kết với bạn
- Hệ thốngcâu hỏi
Phấn vẽ
- Trò chơi Nộidung chơi
- Một số
đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Trang 6HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Hoạt động có chủ đích
a Dạo chơi sân trường trò chuyện về cách chăm
sóc vật nuôi trong gia đình
- Cô cho trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài “Gà trống
mèo con và cún con “ đến nơi tham quan trang trại
các con vật nuôi
+ Đàm thoại cùng trẻ :
- Các con đang được quan sát gì vậy?
-Các con vật này được nuôi ở đâu?
-Nhà các con có nuôi các con vật này không?
-Nhà con nuôi những con gì?
-Các con vật đó nuôi để làm gì?
(Đẻ trứng,lấy thịt,trông nhà ,bắt chuột )
Muốn cho các con vật mau lớn chúng mình phải
làm gì?
b.Vẽ trên sân một số con vật nuôi trong gia đình
- Cho trẻ kể tên một số con vật nuôi trong gia đình,
- Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát
- Tổ chức cho trer vẽ
2.Trò chơi vận động
- Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới thiệu
lại luật chơi và cách chơi cho trẻ (nếu là trò chơi
mới)
- Trò chơi trẻ đã chơi rồi cô hỏi trẻ cách chơi, luật
chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá quá trình chơi của
trẻ
3.Chơi tự do
Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời
- Quan sát nhắc nhở trẻ chơi
Hát cùng cô
Trả lời theo ý hiểu của trẻ
Chú ý lắng nghe
Trả lời cô
Trẻ thực hiện theo sự hướng dẫncủa cô
Trẻ vẽGiới thiệu lại cách chơi
Hứng thú trong khi chơi
Chơi tự do theo ý thích
TỔ CHỨC CÁC
Trang 7-Vệ sinh: trước khi ăn cơm
trưa - Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay trước khi ăn.
- Hình thành kĩ năng rửa tay cho trẻ
- Trẻ có nề nếp trật tự và biết chờ đến lượt mình
- Có thói quen nề nếp, lễ phép:
+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn
bè trước khi ăn+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị
-Bàn ghế
- Bát, thìa
- Chỗ ngồi
- Đĩa đựng cơm vãi
- Khăn lau tay
-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen
nề nếp khi ngủ
- Trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ
- phản ngủ
- Chiếu
- Quat
HOẠT ĐỘNG
Trang 8HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
* Giờ vệ sinh:
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng Giới thiệu cho trẻ biết
hoạt động đó là giờ vệ sinh
- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan
trọng cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ
sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người
- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước
- Cô hướng dẫn cách rửa mặt
- Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát
- Cho trẻ lần lượt thực hiện
- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa
tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo,
nền nhà và vào các bạn
-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu của cô
- Không chen lấn xô đẩy
- Lắng nghe, trả lời cô : Nếukhông vệ sinh thì vi khuẩn
sẽ theo thức ăn vào trong cơthể
-Trẻ chú ý quan sát cô
- Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt
Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”
+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí.
- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn
- Cô trò chuyện: Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi
ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?
- Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ
- Cô chia ăn
- Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn
+ Trong khi ăn:
- Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn
- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống: ăn
châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi cơm
- Chú ý đến trẻ ăn chậm
+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau
+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ
vào chỗ nằm Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không
nói chuyện trong giờ ngủ
- Tạo không khí thoải mái cho trẻ
- Cô đọc truyện cho trẻ nghe
- Chú ý những trẻ khó ngủ: Trung, Kiệt, Dũng,
+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD
nhẹ nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh
- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh
- Trẻ vào chỗ nằm
- Nằm ngay ngắn,
- Trẻ ngủ
- Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh
- Trẻ dậy chải tóc, đi vs
TỔ CHỨC CÁC
Trang 9NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Biểu diễn văn nghệ
- Cung cấp năng lượng,
- Cung cấp năng lượng, trẻ
có thói quen vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ hiểu và thực hiện theo yêu cầu của bài
- Củng cố lại kiến thức cho trẻ
- Trẻ biết tên bài hát, bài thơ về chủ đề
- Trẻ biết chơi theo ý thíchcủa mình
-Trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Trẻ thuộc và tự tin mạnh dạn biểu diễn, hát múa theo khả năng
- Bàn ghế, quà - Bàn ghế , quà chiều
- Tranh ảnh,đồ dùng,
- Đồ chơi các góc đầy đủ
- Trẻ cất đồ vào giá
- Nhớ và lấyđồ của mình trong tủ
- Động viên khuyến khích trẻ
Đồ cùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
TRẺ
* Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng
cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống
Cô giới tiệu nội dung hoạt động:
* - Sử dụng vở: Bé học kĩ nằng sống
- Trẻ ngồi vào chỗ và ănquà chiều
- Trẻ thực hiện
Trang 10- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô chú ý hướng dẫn động
viên trẻ học
* Ôn bài hát đã hát về chủ đề
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn chậm
- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp đồ chơi gọn gàng
* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần
Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn trong lớp
nhận xét bạn
- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan, giỏi, động
viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần cố gắng Cho trẻ
lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ cất đồ đúng nơi quyđịnh
- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép
- Lấy đủ đồ dùng các nhân của trẻ
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của
trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ chào cô chào bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân
- Trẻ về
Thứ 2 ngày 24 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục: Đi theo đường ngoằn ngoèo,cầm vật trên tay Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Con mèo trèo cây cau”,”Mèo đi câu cá”
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Trang 112 Kỹ năng:
- Phối hợp khéo léo chân tay khi đi trên đường ngoằn ngoèo,không làm rơi vật trên tay
- Rèn luyện thể lực khẩ năng chú ý khi đi trên đường ngoằn ngoèo
- Phát triển cơ chân,tay và khả năng khéo léo
3 Giáo dục, thái độ
Chú ý lắng nghe co,giữ trật tự trong giờ học
- Biết phối hợp trò chơi,chơi cùng bạn
- Hứng thú yêu thích các hoạt động thể dục
- Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị đồ dung cho cô và trẻ:
- 2 con đường ngoằn ngoèo
Các bạn mèo ơi! Các bạn có muốn đi dự thi không?
Có một cuộc thi rất hay dành cho chúng mình đấy đó
là cuộc thi “Những chú mèo đáng yêu”
Các bạn có muốn đi tham gia cuộc thi này không?
Ô nhưng 2 bạn mèo Anh và mèo Em đâu rồi chúng
mình cùng đến rủ 2 bạn đố đi tham gia cùng nhé
- Meo meo
\
Trang 12- Mèo anh,mèo em ơi dậy thôi.Chúng mình cùng đi thi
những chú mèo đáng yêu
- - Nào chúng ta cùng đi
2.Giới thiệu bài:
Xin chào tất cả các bạn đến với cuộc thi”Những chú
mèo đáng yêu”
Đến vơi hội thi hôm nay xin giới thiệu hội đồng ban
giám khảo gồm các cô trong ban giám hiệu và các cô
giáo trong trường.Cho một tràng pháo tay để chaò đón
các cô
Và thành phần không thể thiếu trong cuộc thi hôm
nay đó là những chú mèo hêt sức đáng yêu của 2 đội
Mèo anh,và đội mèo em
Cuộc thi những chú mèo đáng yêu gồm 3 phần thi
Và bây giờ xin mời 2 đội đến với phần thi đầu tiên
của cuộc thi Phần thi mèo khỏe
Cho trẻ tập trên nền nhạc beat “Đàn gà trong sân”
Cho trẻ kết hợp các kiểu đi thường -> đi mũi chân ->
đi thường -> đi gót chân -> đi thường -> đi khom ->
đi giậm chân -> chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy
chậm ->
Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
Cho trẻ về 2 hàng dọc Chuyển đội hình 4 hàng dọc
+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối
+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Động tác bật: Bật luân phiên 2 chân tại chỗ
- Các bạn đi đâu đây.Cho anh
em tớ đi với
Trẻ lắng nghe
Trẻ khởi động cùng cô
Chuyển đội hìnhTập bài phát triển chung
Trang 132 đội đã hoàn thành phần thi thứ nhất rất xuất sắc
thưởng cho 2 đội mỗi đội 2 con cá
* Vận động cơ bản:
+ Tiếp theo là phần thi “ Mèo khéo” với vận động “
Đi theo đường ngoằn ngoèo cầm vật trên tay
Cô làm mẫu:
Lần1: Làm mẫu động tác không phân tích động tác
Lần2: Làm mẫu + giải thích:
Tay cầm thìa xúc cá trong rổ đứng trước vach xuất
phát.Khi có hiệu lệnh,tay cầm thìa đựng cá mắt nhìn
đường và đi theo đường ngoằn ngoèo.Khi đi chú ý đi
theo đường và không làm rơi vật
Lần 3: Cô làm mẫu không giải thích
Hai đội đã sãn sàng chưa nào?
-Trẻ thực hiện:
Cô cho 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện
Cho trẻ nhận xét cách bạn thực hiện Cô nhận xét cô
Cho trẻ thực hiện lần 3: Kết hợp cầm giỏ lên câu cá.
Ở lần câu thứ 3 đội nào câu được nhiều cá đội đó sẽ
được 2 con cá
Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
Cách chơi: Chọn ra 2 bạn,một bạn làm mèo và một
bạn làm chuột,các bạn còn lại cầm tay nhau xếp
thành vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang.Khi
nghe hiệu lệnh đưởi bắt thi chuột chạy luồn lách qua
các hang để trốn mèo,mèo phải nhanh chân rượt
đuổi và tay chạm vào chuột để bắt
Luật chơi: Chuột chạy mèo đuổi bắt.nếu chuột chạy
3 vong mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc về chỗ
cho mèo khác lên chơi
Tổ chức cho trẻ chơi
Ở phần thi thứ 3 những chú mèo ở 2 đội rất nhanh
nhẹn thưởng cho 2 đôi mỗi đội 2 con cá
Trang 14Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng làm những chú mèo
rình chuột
4.Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động và cách thực hiện
Giáo dục trẻ biết yêu quý động vật và chăm tập thể
thao
5.Kết thúc:
Qua 3 phần thi sôi nổi và 2 đội tham gia rất nhiệt tình
rất đáng khen Xin chúc mừng đội dành chiến thắng
và cũng chúc mừng đội còn lại cũng rất giỏi.Động
viên khuyến khích trẻ
Trao phần thưởng
Trẻ về hàng
Nhắc lại tên vận động
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………
Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: V¨n häc: Nhà gà tập hát
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Đàn gà con”
I Mục đích - yêu cầu
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ: Nhà gà tập hát; tên tác giả: Huỳnh Mai Liên
- Trẻ hiểu nội dung của bài thơ: Gia đình nhà gà tập hát rất hay vào một hôm trời mưa, mỗi chú gà hát khác nhau nhưng đều rất hay và ai cũng muốn nghe
Trang 15- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ
2/ Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại, đọc thơ diễn cảm
- Phát triển khả năng ghi nhớ trí tưởng tượng cho trẻ
.- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ
3/ Giaú dục:
- Thông qua bài thơ giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật nuôi
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Tranh vẽ minh hoạ thơ
Trang 161 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài “Đàn gà con”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát?
- Bài hát nói đến con vật nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật
2.Giới thiệu bài
Có một bài thơ rât hay dành tặng chúng mình
chúng mình hãy lắng nghe nhé
Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Gia đình nhà gà tập
hát rất hay vào một hôm trời mưa, mỗi chú gà hát
khác nhau nhưng đều rất hay và ai cũng muốn
+ Cô hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói đến con vật nào?
+Mọi người có vui vẻ không?
+ Các con thấy nhà gà hát có hay không?
+ các con có yêu quý những chú gà không?
+ Yêu quý thì chúng mình phải làm gì?
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ
- Dạy trẻ đọc
-Trẻ hát-Đàn gà con
Trả lời câu hỏiTrẻ quan sỏt và lắng nghe
Nhà gà tập hátCon gà
Tập hátTrời mưa
Ò ó ò o
Gà mẹ
Cục ta cục tác
Gà conChiếp, chiếp, chiếpÔng mặt trời
Có ạ
Có ạ
Có ạChăm sóc,bảo vệ