GIAO AN CD QUE HUONG DAT NUOC BAC HO

- Việt nam là một đất nước có 4 mùa tươi đẹp, mang khí hậu nhiệt đới gió mùa, và có những thành phố có cảnh đẹp nổi tiếng của nước Việt Nam mình, để các con hiểu rõ hơn hôm[r]

CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

(Thực hiện:3 tuần, Từ ngày 30/4/2018 đến ngày 18/5/2018)

TUẦN 34 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : ĐẤT NƯỚC KÌ DIỆU Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 307/05 đến ngày 11/05/2018

TỔ CHỨC CÁC

cá nhân đúng nơi quy định.

- Cho trẻ quan sát tranh chủ

đề, trò chuyện với trẻ về

đất nước Việt Nam yêu dấu

- Cho trẻ chơi tại các góc

chơi trong lớp

- Rèn thói quen lao động tự

phục vụ cho trẻ

- Trẻ biết một số danh lam thắng cảnh của quê hương, một số lễ hội, một số phongtục tập quán tốt đẹp của quêhương, đất nước

- Hứng thú chơi trò chơi, không tranh đồ chơi của bạn

- Tủ đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Đồ chơi các góc Các góc xung lớp học

- Phát triển các cơ toàn thân

- Rèn có thói quen thể dục buổi sáng giúp cơ thể khỏe mạnh dẻo dai

- Trẻ biết tác dụng của việc tập TDS

- Vs cá nhân sạch sẽ

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, antoàn

- Trang phục gọn gàng

- Sức khỏe của trẻtốt

đổi với phụ huynh về bản thân trẻ.

- Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện

+ Các con đang học ở chủ đề gì?

+ Trong tranh có những những hình ảnh gì?

- Cô củng cố giáo dục

- Trẻ quan sát, trả lời theo sựhiểu biết của trẻ

- Trả lời câu hỏi theo ý hiểu

* Thể dục sáng:

1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ thực hiện theo

người dẫn đầu Sau đó cho trẻ đi về hàng chuyển đội

hình thành hàng ngang

2 Trọng động:

- Đầu tuần cô hướng dẫn trẻ lần lượt, chậm từng động

tác cho trẻ tập theo

- Cuối tuần cô dùng hiệu lệnh và trẻ tự tập các động tác

Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp

+ Hô hấp :Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay ngang ,ra trước

+Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân

+ Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

+Bật: Bật tại chỗ

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng bài hát

“ Việt Nam ơi”

* Điểm danh:

- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo

- Trẻ thực hiện theo hướngdẫn của cô

- Trẻ tập cùng cô từng độngtác

- Trẻ hát và đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung

Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

* Góc nghệ thuật:

- Đọc thơ “ Cờ Việt Nam”

- Hát bài “ Yêu Hà Nội” - Trẻ thuộc thơ, đọc diễn

cảm bài thơ

- Dụng cụ âm nhạc

- Đầu đĩa băng

- Bài hát có nội

- Trẻ biết lật dở vở, hiểunội dung trong sách

dung về chủ đê

- Sáp màu, kéo, hồ,giấy A4

- Sách truyện, tranh

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Yêu Hà Nội”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói đến điều gì?

+ Ở giờ hoạt động góc hôm nay lớp mình có rất

nhiều góc chơi đấy?

2 Nội dung.

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ trả lời

* Thoả thuận chơi:

+ Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

+ Ai thích chơi ở góc nghệ thuật? ( tạo hình, hay

góc góc sách?)

- Hôm nay con định chọn chơi ở góc nào?

- Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về

góc đó

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các

con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Quá trình chơi:

- Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của

trẻ

+ Thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi

+ Thể hiện vai chơi

+ Giải quyết mâu thuẫn khi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các

góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

*Nhận Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cùng trẻ đi thăm quan các sản phẩm chơi của

- Đäc th¬: “ Cờ Việt Nam”

- Trẻ biết một số danh lamthắng cảnh của quê hương,một số lễ hội, một số phong tục tập quán tốt đẹpcủa quê hương, đất nước

- Trẻ thuộc thơ, thuộclời

Tranh ảnh, Bài hát,bài thơ, nhạc

- Chơi trò chơi vận động,

chơi các trò chơi dân gian

* Cho trẻ hát bài “ Yêu Hà nội:

- Cô cùng trẻ biểu diễn 2-3 lần

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ hứng thú, mạnh dạn

- Mời 1 số cá nhân trẻ lên biểu diễn

* Đọc thơ: “Cờ Việt Nam”

- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần

- Tuyên dương, khích lệ trẻ để trẻ hứng thú

tham gia

- Trẻ đọc thơ diễn cảm

2 Trò chơi vận động:

- Cô cho trẻ đoán tên trò chơi

- Cô gt cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Cô chú ý bao quát trẻ

- Nhận xét sau mỗi lần chơi Củng cố, giáo dục

3 Kết thúc

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời:

+ Cô giới thiệu hoạt động , cho trẻ ra chơi đồ chơi ngoài

trời theo ý thích

+ Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ chơi

- Vẽ phấn trên sân: + Cô hướng dẫn

+ Cô nhận xét cho trẻ vào lớp rửa tay…

- Trẻ đoán tên trò chơi

- Trẻ nghe cô hướng dẫn

* Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt

trước khi ăn

- Chuẩn bị cơm và thức ăn

cho trẻ

- Trẻ có thói quen vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Trẻ nắm được các thao tác rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Khăn mặt, xà phòng Khăn lau tay

* Trong khi ăn:

- Cho trẻ ăn - Trẻ biết tên các món ăn, biết

giá trị dinh dưỡng trong thức ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, có thói quen ăn văn minh, lịch sự

- Bàn, ghế, thức ăn,khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi

động

ngủ

* Sau khi ăn:

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân,

uống nước

- Trẻ có thói quen vệ sinh sau khi ăn: Lau miệng, uống nước, đi vệ sinh cá nhân

- Nước uống ấm

* Trước khi ngủ:

- Chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ - Trẻ biết cần phải chuẩn bị

những đồ dùng gì trước khi ngủ

- Phản, chiếu (đệm), gối…

* Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ - Tạo thói quen ngủ đúng giờ,

ngủ ngon giấc, sâu giấc cho trẻ

- Phòng ngủ yên tĩnh

* Sau khi ngủ:

- Chải đầu tóc, trang phục

gọn gàng cho trẻ

- Trẻ có thói quen gọn gàng, tỉnh giấc, tinh thần thoải mái sau khi ngủ

- Lược, trang phục của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ hát bài "Giờ ăn", hỏi trẻ :

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước khi ăn phải làm gì?

+ Vì sao phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt (nếu

trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt

mới thực hiện trên không cùng cô

- Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt vào bàn

ăn Cô bao quát trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện rửa tay, rửa mặt

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bát thìa…

- Cô chia cơm và thức ăn vào bát cho trẻ

- Cô giới thiệu tên món ăn trong ngày và giá trị dinh

dưỡng của thức ăn trong ngày

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn Cho trẻ ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh

lịch sự (không nói chuyện riêng, không làm rơi

thức ăn, khi ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn

rơi nhặt cho vào đĩa )

- Trẻ vào bàn ăn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế đúng nơi, đi lau

miệng, uống nước và đi vệ sinh

- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư thế ngủ chưa đúng

cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật mình

- Trẻ ngủ

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh) - Trẻ dậy chải tóc, đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Cung cấp năng lượng, trẻ

có thói quen vệ sinh sạch sẽ

- Bàn ghế, quà chiều

- Cho trẻ ôn lại bài

thơ ‘ Cờ Việt Nam”

- Trẻ nhớ tên bài thơ Đọcdiễn cảm bài thơ

- Tranh minh họathơ

Trả

trẻ

- Nhận xét nêu gương

bé ngoan cuối ngày,

- Bảng bé ngoan, cờ,bé ngoan

- Vệ sinh cá nhân cho

- Đồ dùng cá nhân trẻ

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Trẻ ngồi vào chỗ và ăn quàchiều

* Cho trẻ đọc thơ: Cờ Việt Nam

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô chú ý hướng dẫn

động viên trẻ học

- Rèn những trẻ còn yếu chưa nắm vững được bài

học

- Trẻ thực hiện

* - Cho trẻ nhận biết nhóm chữ cái

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn

chậm

- Trẻ ngồi vào bàn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

* Biểu diễn văn nghệ:

- Cô hướng dẫn, gợi mở giúp trẻ - Ôn bài hát: Quê

hương tươi đẹp, đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Cho

trẻ ôn lại bài hát nhiều lần theo tập thể, nhóm, cá

nhân

- Trẻ lên biểu diễn

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế

nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn béngoan

- Tự nhận xét mình

- Nhận xét bạn trong lớp

trong lớp nhận xét bạn.

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan,

giỏi động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan

cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan

Thứ 2 ngày 07 tháng 05 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

VĐCB: Chuyền bóng qua đầu, qua chân

TCVĐ:Trời nắng, trời mưa

Hoạt động bổ trợ: - Hát: Em mơ gặp Bác Hồ

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết chuyền bóng qua đầu, qua chân

- Hát thuộc lời bài hát

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chuyền bóng cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Sắc xô

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện về chủ đề: “Bác Hồ kính yêu”

- Bác Hồ là người như thế nào?

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc và là người

yêu các cháu thiếu nhi

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ

- Trẻ kể

- Lắng nghe

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của chúng

mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé

ngoan” rồi đấy Chúng mình cùng tham gia nhé

- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phải

cùng nhau luyện tập bài tập: “Chuyền bóng qua

đầu , qua chân” nhé!

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

3 Hướng dẫn:

*Hoạt động 1:Khởi động

- Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu đi

theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

* Hoạt động 2:Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác 2 lấn x 4 nhịp

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

- Vận động cơ bản:Chuyền bóng qua đầu, qua

chân

- Cô chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Lần 2 cô vừa làm vừa giải thích động tác: Cô cầm

bóng bằng 2 tay đưa bóng lên trên cao qua đầu hoặc

qua chân chuyền cho bạn phía sau Khi nào 2 tay

bạn cầm được bóng rồi thì thả tay ra Rồi bạn đó lại

chuyền tiếp cho bạn phía sau cho đến bạn đứng cuối

hàng

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu và cho cả lớp nhận xét.

+ Cô làm mẫu lần 3:

* Cho trẻ thực hiện :

+ Cô cho cả lớp tập

+ Luân phiên từng tổ tâp

+ Nhóm,cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi: Các con giả làm các chú

thỏ đi tắm nắng, vừa đi vừ hát bài: Trời nắng trời

mưa Khi đến câu: Mau mau mau về thôi, thì các

chú thỏ phải chạy nhanh về nhà kẻo bị mưa ướt

- Luật chơi: Bạn nào không về kịp nhà sẽ phải hát

một bài.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

-Hứng thú chơi trò chơi

-Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Bài vận động hôm nay cô và các được học là gì?

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Chuyền bòng qua đầu, qua chân

5 Kết thúc: - Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

Thứ 3 ngày 08 tháng 05 năm 2018

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: VH Thơ: Cờ Việt Nam

Hoạt động bổ trợ: Hát: Yêu Hà Nội

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ trả lời rõ ràng được các câu hỏi của cô

- Mở rộng vốn từ cho trẻ

3 Giáo dục và thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia với hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước Việt Nam

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh hoạ

- Hình ảnh lá cờ bay trong gió

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội”

- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về gì?

- Các con được thăm thủ đô bao giờ chưa?

- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước

-

- Trẻ hát

- Bài hát: Yêu Hà Nội

- Nói về thủ đô Hà Nội

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Mỗi một đất nước

trên thế giới đều có một lá cờ làm biểu tượng cho 1

quốc gia Chúng mình có biết cờ Tổ quốc của nước

Việt Nam thân yêu như thế nào không? Và hình ảnh

lá cờ tổ quốc của nước ta được thể hiện trong một

bài thơ rất hay: Bài thơ: Cờ Việt Nam

- Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Cô đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc với giọng đọc tình cảm,

- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả: Bài thơ: Cờ Việt

Nam Tác giả:

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài thơ

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp chom trẻ

quan sát video lá cờ tung bay trong gió

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ.

Câu hỏi đàm thoại:

Câu hỏi 1:

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về gì ?

+ Lá cờ có màu gì?

+Ở chính giữa lá cờ có gì?

- Ngôi sao màu gì?

- Lá cờ bay ở đâu?

- Nghe cô đọc thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

- Cờ Việt Nam

- Nói về cờ tổ quốc

- Màu đổ thắm

- Có ngôi sao năm cánh

- Ngôi sao năm cánh màu vàng

- Bay trên bầu trời cao lộng gió

+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về lá cờ

Tổ quốc có màu đỏ thắm, ở chính giữa có ngôi sao

năm cánh màu vàng ánh, lá cờ bay trên cao lộng

gió,

- Hình ảnh lá cờ đỏ sao vàng biểu tượng của nước

Việt Nam tung bay trong gió đó là một hình ảnh đẹp

thể hiện nền độc lập hòa bình của dân tộc và đó còn

là niềm tự hào của dân tộc Việt Nam

- Các con có yêu lá cờ đỏ sao vàng không?

- Hiện nay người dân việt nam đã in những chiếc áo

với nền đỏ và có sao vàng năm cánh để mặc trong

những cuộc thi lớn của thế giới, để vừa mang ý nghĩa

biểu tượng quốc gia vừa thể hiện tình yêu quê hương

đất nước

* Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ: Cờ Việt Nam

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

Thứ 4 ngày 09 tháng 05 năm 2018

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: KPKH:Trò chuyện đàm thoại về một số địa danh nổi

tiếng của Việt Nam

Hoạt động bổ trợ: + Hát “ Quê hương tươi đẹp”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên của một số địa danh nổi tiếng ở nước Việt Nam

2/ Kỹ năng:

- Trẻ biết được một số địa danh mà trẻ quan sát

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ

3/ Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương, làng xóm, luôn giữ cho môi trường xanh sạch đẹp

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ:

- Tranh ảnh của một số địa danh:Kinh thành Huế, Thành phố Đà Nẵng, TP Hồ ChíMinh,Thủ đô Hà nội

- Lô tô cho trẻ chơi,

2 Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài : Em yêu thủ đô

- Các con vừa hát bài gì?

- Thế các con đã được đi chơi ở Hà Nội chưa?

- Hôm nay cô cho các con đi thăm quan những

thành phố lớn của Việt Nam

- Hát

- Yêu thủ đô

- Trẻ trả lời rồi,chưa