Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài nghe hát và tên làn điệu dân ca - Trẻ biết được đàn Tơ rưng là 1 nhạc cụ của dân tộc Tây Nguyên, làm quen với từ Tơ rưng 2.. Kĩ năng: -Trẻ hát thuộc và đún
Trang 1Giáo án Môn giáo dục âm nhạc Chủ điểm: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ
Đề tài:
NDTT: Dạy vận động minh hoạ bài Múa với bạn Tây Nguyên
Sáng tác: Phạm Tuyên
NDKH: Nghe hát: Bạn ơi lắng nghe – Dân ca Ba na
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài nghe hát và tên làn điệu dân ca
- Trẻ biết được đàn Tơ rưng là 1 nhạc cụ của dân tộc Tây Nguyên, làm quen với từ Tơ rưng
2 Kĩ năng:
-Trẻ hát thuộc và đúng giai điệu bài hát: Múa với bạn Tây Nguyên
-Trẻ múa đúng các động tác múa minh hoạ
-Trẻ thể hiện động tác múa khoẻ mạnh, nhịp nhàng
-Tích cực hưởng ứng cô hát và làm động tác minh hoạ
Trang 23 Thái độ tình cảm:
- Vui mừng khi thể hiện các động tác múa minh hoạ theo bài hát
- Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát và cảm nhận được giai điệu vui nhộn của bài nghe hát
- Trẻ có tình cảm yêu quê hương đất nước
II Chuẩn bị:
- Đàn ócgan
- Trang phục Tây Nguyên của cô (1bộ) gồm: váy, gùi, dây buộc đầu
- Nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên: đàn Tơ rưng
III Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: ổn định tổ chức:
Cô mặc bộ trang phục Tây Nguyên lại gần trẻ, giới thiệu
về trang phục Tây Nguyên:
-Các con nhìn cô hôm nay như thế nào ?
-Ai biết gì về bộ trang phục này ? (Trẻ nhận xét về trang
phục, nói tên trang phục Tây Nguyên )
Các con xem này bộ váy Tây Nguyên thường ngắn, cộc
tay trông rất khoẻ mạnh Trên váy có những đường viền
trang trí rất đẹp Khi mặc váy người con gái Tây Nguyên
còn kết hợp với một sợi dây buộc đầu
- Trẻ nêu nhận xét về cô khi mặc bộ trang phục Tây Nguyên, nhận xét về bộ váy
- Trẻ nghe cô giới thiệu, ngắm nghía bộ váy cô mặc
Trang 3Khi mặc bộ váy này cô rất muốn hát một bài hát về Tây
Nguyên
Ai nhớ có bài hát gì về Tây Nguyên
Tác giả bài hát là ai?
- Các con cùng cô hát bài hát này nhé!
( Cô cho trẻ hát 1-2 lần.)
Hoạt động 2: Dạy vận động múa minh hoạ bài
“ Múa với bạn Tây Nguyên”
- Các con hát bài hát rất hay rồi đấy ! Cô khen tất cả các
con !
- Bài hát rất hay còn có các điệu múa cũng đẹp Cô sẽ dạy
các con múa minh hoạ bài Múa với bạn Tây Nguyên nhé!
- Cô múa mẫu:
+ Lần 1: Cô múa cả bài kết hợp với nhạc
+ Lần 2: Để các con nhìn rõ động tác cô sẽ múa thật chậm,
các con chú ý nhé !
( Cô múa và hát thật chậm, không đệm đàn)
- Dạy trẻ múa:
Cô mời các con đứng thành 5 hàng ngang để học múa với
cô nhé !
- Trẻ nói tên bài hát Múa với bạn Tây Nguyên
- Bác Phạm Tuyên
- Trẻ hát 1- 2 lần
- Trẻ về ghế ngồi xem cô múa
- Cả lớp đứng 5 hàng ngang
so le nhau
- Trẻ nhìn cô thực hiện
- Cả lớp thực hiện chậm theo nhịp đếm
- Cả lớp thực hiện heo câu hát
Trang 4* Cả lớp: Cô cho cả lớp đứng đối diện cô để múa cùng cô
Dạy trẻ múa từng động tác theo câu hát
* Động tác 1: “ Tay em … vang vang”
Tay trái nắm hờ giơ hình chữ U, tay phải để vuông góc
trước mặt, chân trái nhấc lên chống mũi chân 2 khuỷu tay
đánh mạnh theo nhịp của bài đồng thời chân nhún theo
nhịp của bài hát
Cô thực hiện 4 lần bên trái sau đó cô đổi bên phải cùng
làm như vậy 4 lần
+ Cô thực hiện múa 1 lần
+ Cho trẻ làm theo nhịp đếm 1, 2, 3, 4/1, 2, 3, 4
+ Trẻ làm động tác ghép với câu hát
Khi múa động tác này các con chú ý mắt nhìn theo tay
và đánh tay thật khoẻ
Trẻ thực hiện lại 1 lần theo câu hát
* Động tác 2:
+ Các con nhìn cô làm động tác tiếp theo
+ Cô phân tích: “ Vui bên nhau … lưu luyến”
Bước tiến lên 3 bước rồi nhún chống mũi chân kết hợp
tay đưa từ dưới lên trên ngửa lòng bàn tay Sau đó lùi 3
bước, tay từ từ hạ xuống thấp và nhún Cô làm như vậy 2
- Cả lớp thực hiện lại 1 lần
- Trẻ nhìn cô thực hiện
- Trẻ thực hiện cùng cô theo nhịp đếm
- Trẻ thực hiện ghép với câu hát
- Trẻ thực hiện một lần theo câu hát
- Trẻ làm động tác theo nhịp đếm 2 lần
- Trẻ thực hiện
- Trẻ làm 2 lần
Trang 5lần
+ Các con cùng làm với cô theo nhịp đếm “ 1, 2, 3, nhún
– 1, 2, 3, nhún “ (2 lần )
(Chú ý sửa sai cho trẻ động tác ở tư thế 2 lòng bàn tay
ngửa, chân nhún xuống.)
+ Ghép với câu hát 1-2 lần
* Động tác 3: “ Hôm nay … kết đoàn”
Đưa chân lên phía trước chống gót, vỗ tay nghiêng
người sang 2 bên
+ Các con làm cùng cô theo câu hát nhé !
* Động tác 4: “ Những cháu Bác Hồ … ngoan”
+ Cô thực hiện 1 lần
+ Hướng dẫn trẻ làm 2 lần theo nhịp đếm:
Nhịp 1 đưa 1 tay từ ngoài áp vào ngực Nhịp 2 đưa tiếp
tay kia áp vào ngực Nhịp 3, 4 đung đưa người sang 2 bên
+ Ghép với câu hát: 2 lần
Cô cho trẻ thực hiện động tác 3 và 4 theo câu hát 2 lần
Bây giờ chúng mình cùng làm các động tác của cả bài
nhé!
(Cho trẻ thực hiện chậm 1 lần kết hợp hát không đệm đàn.)
Cô sẽ bật nhạc chúng mình vừa múa vừa hát cô xem có
- Trẻ múa và hát thật chậm
- Trẻ múa hát theo nhạc
- Trẻ nhận xét tổ bạn
- 2 nhóm trẻ biểu diễn theo nhạc
- Cả lớp đứng thành vòng tròn hát múa theo nhạc
- Trẻ nêu ý kiến
- Đàn Tơ rưng
- Trẻ quan sát nêu ý kiến nhận
Trang 6hay hơn không (1 lần chậm, 1 lần nhanh )
+ Từng tổ: Cô thấy các con múa đều rồi đấy Nhưng cô
muốn xem tổ nào đều hơn Lần lượt từng tổ đứng tại chỗ
để mua nhé!( Khuyến khích trẻ múa dứt khoát thể hiện sự
khoẻ mạnh )
Cô cho trẻ nhận xét tổ bạn
+ Mời nhóm trẻ biểu diễn: 2 nhóm, mỗi nhóm 4-5 trẻ
Các con biểu diễn bài múa vui nhộn thì nét mặt các con
tươi lên nhé!
+ Nào cô mời các con đứng lên thành vòng tròn cùng
nhau múa bài này nhé!
Hoạt động 3:
Các con lại đây với cô nào! Cô đố lớp mình trong bài hát
vừa rồi nhắc đến nhạc cụ gì?
Cô có 1 món quà muốn cho chúng mình xem, các con lại
đây với cô nào!
(cô cho trẻ ngồi xúm xít)
Cô có gì đây?
Đây là chiếc đàn Tơ rưng – một loại nhạc cụ của dân tộc
Tây Nguyên đã được nhắc đến trong bài hát đấy!
Nhìn chiếc đàn Tơ rưng chúng mình thấy nó như thế
xét
- Trẻ lắng nghe và nêu ý kiến nhận xét
- Trẻ nghe và đoán tên bài hát
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe và xem cô hát, múa
Trang 7nào, được làm bằng gì?
Cô giới thiệu đàn Tơ rưng có chân làm bằng trúc, còn
mặt đàn được làm bằng những ống nứa có độ dài khác
nhau, mỗi ống khi gõ vào phát ra những âm thanh khác
nhau
Các con nghe cô gõ ống ở trên cùng nhé! Nghe âm thanh
các con thấy thế nào?
Còn âm thanh từ ống dài nhất ở dưới cùng thì sao?
ống nứa ngắn ở trên thì phát ra âm thanh cao còn càng
xuống dưới các ống nứa càng dài và to hơn thì phát ra âm
thanh trầm hơn đấy!
Cô dùng dùi vuốt nhẹ từ trên xuống Các con nghe giống
tiếng gì? Có giống tiếng nước suối chảy không?
Các con biết không, khi gõ vào những ống nứa sẽ có
những âm thanh khác nhau hoà thành giai điệu rất hay
Chúng mình lắng nghe nhé!
Cô gõ giai điệu bài hát “ Múa với bạn Tây Nguyên”
(Cho trẻ đoán giai điệu bài hát gì)
Hoạt động 4: Nghe hát: “Bạn ơi lắng nghe”
dân ca Ba Na
- Vừa rồi các con được múa hát về Tây Nguyên Hôm nay
- Trẻ trả lời theo cảm nhận của trẻ
- Cả lớp làm động tác minh hoạ đi vòng tròn
Trang 8cô sẽ hát tặng lớp mình một bài hát cũng của Tây Nguyên
Bài hát có tên: “Bạn ơi lắng nghe”
( Dân ca Ba Na)
- Cô hát lần 1: Cô đứng hát kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên làn điệu dân ca
- Bài hát “ Bạn ơi lắng nghe” là dân ca Ba Na, một trong
những dân tộc ít người ở miền đất Tây Nguyên Bài hát gợi
lên 1 bức tranh tươi đẹp về miền đất này: Có dòng suối thì
thào, có đàn cá bơi lội, có cánh chim câu gọi nắng về trên
rẫy lúa rì rào
- Cô múa lần 2: Minh hoạ một số điệu múa Tây Nguyên:
Đi rung Tây Nguyên, Hất nảy…
- Hỏi trẻ: nghe hát các con thấy giai điệu của bài hát như
thế nào ?
- Trẻ nghe lần 3: Trẻ nghe đĩa và làm động tác minh hoạ
cùng cô
*Kết thúc:
Hôm nay chúng mình được múa các động tác múa của
Tây Nguyên các con có thấy vui không Điệu múa Tây
Nguyên rất đẹp và khoẻ mạnh Ngoài Tây Nguyên ra đất
nước ta còn có rất nhiều các dân tộc khác, mỗi dân tộc đều
có những điệu múa khác nhau Cô cháu mình cùng tìm hiểu
Trang 9vào những giờ học sau nhé!
