Cho trẻ đứng dậy chơi trò chơi "Pha nước chanh"rồi cho trẻ về máy vi tính để quan sát một số hình ảnh về các loại nước uống trái cây, nước uống giải khát. Hoạt động 3:[r]
Trang 1I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Thái độ:
- Trẻ chăm chú, hứng thú, quan sát và làm thí nghiệm
- Biết chia sẽ cùng bạn trong khi chơi, khi học
- Giáo duc trẻ biết tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước sạch, bảo vệ môi trường nước
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, phán đoán, suy luận
- Rèn kỹ năng làm việc theo nhóm và trả lời câu hỏi của cô
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi
3 Kiến thức:
- Trẻ biết về tính tan và không tan của một số chất khi bỏ vào nước như: muối, đường, sữa bột, cà phê, nước cam, mật ong, cát, dầu ăn, cơm
- Biết chọn đúng tranh: Chất tan trong nước để gắn lên bảng theo yêu cầu của cô
- Biết nguồn nước rất cần thiết đối với con người, con vật và cây cối
II CHUẨN BỊ
* Cho cô
- Kế hoạch tổ chức hoạt động
- Một số Sile hình ảnh các chất tan trong nước và các chất không tan trong nước
- 2 chai nước trong,4 cái cốc thủy tinh, 4 cái thìa,1 khay đựng nước
- Đĩa có bài hát" Cho tôi đi làm mưa với, nhạc không lời"
- Xắc xô, rổ nhựa, que chỉ
* Cho trẻ
- 3 khay đựng nước, 3 cốc thủy tinh, 3 cái muỗng, 3 chai nước trong, 1 hộp đựng đường, 1 hộp đựng muối, 1 hộp đựng cát trắng
- Tranh lôtô về các chất tan trong nước và các chất không tan trong nước
Trang 2- 2 cái bảng, rổ đựng tranh lôtô
- Mũ giọt nước
Hoạt động 1: Những hạt mưa xinh
Cho trẻ hát và vận động bài hát"Cho tôi
đi làm mưa với"
Cô hỏi: - Các con hát bài gì?
- Giọt mưa rơi xuống ở đâu?
Để biết chất nào hòa tan trong nước và
chất nào không hòa tan được trong nước
như thế nào thì hôm nay các con cùng
cô khám phá nhé!
Hoạt động 2: Bé thông minh
Cho trẻ về 3 nhóm để cùng làm thí
nghiệm
Cho trẻ về ngồi gần cô lần lượt cho trẻ
lên đại diện nhóm của mình để trình bày
kết quả của nhóm vừa thảo luận xong
Cô gợi ý cho trẻ trình bày Tuyên dương
trẻ
Cho trẻ quan sát cô làm thí nghiệm
Lần 1: Cô lấy sữa bột hòa tan với nước
rồi hỏi trẻ:
- Ai có ý kiến gì thì nói cho cô và các
bạn cùng nghe?
Lần 2: Cô lấy bột cà phê hòa tan với
nước rồi hỏi trẻ:
- Các con thấy hiện tượng gì xảy ra?
Lần 3: Cô lấy mật ong hòa vào nước rồi
hỏi trẻ:
- Mật ong khi bỏ vào trong nước các
con thấy có hiện tượng gì xảy ra?
Lần 4: Cô lấy cơm bỏ vào ly nước
khuấy đều rồi hỏi trẻ:
- Khi bỏ cơm vào trong nước các con
thấy gì?
Cô khái quát:
Một số chất khi bỏ vào trong nước như:
- Nhóm 1: Trẻ thí nghiệm đường với nước
- Nhóm 2: Trẻ thí nghiệm muối với nước
- Nhóm 3: Trẻ thí nghiệm cát với nước
- Trẻ lên trình bày ý kiến của mình về cách thí nghiệm của nhóm
- Trẻ quan sát cô làm thí nghiệm
- Sữa là chất tan trong nước, có màu trắng,là nước uống được
Trang 3muối sữa, đường, nước cam, mật ong… hòa tan được trong nước và làm cho nước chuyenr sang màu khác Ngược lại
có một số chất khi bỏ vào trong nước thì khong thể hòa tan như: dầu ăn, cơm, cát… như cô và các con đã làm thí nghiệm
Cho trẻ đứng dậy chơi trò chơi "Pha nước chanh"rồi cho trẻ về máy vi tính
để quan sát một số hình ảnh về các loại nước uống trái cây, nước uống giải khát
Hoạt động 3:
Trò chơi 1: "Bé nhanh trí"
Cho trẻ chơi chọn đúng theo yêu cầu của cô trên máy vi tính
Cô hỏi:
- Đường và cát chất nào tan trong nước?
- Bé hãy chọn cất không tan trong nước?
- Cát tan được trong nước đúng hay sai? Động viên và khuyến khích trẻ chơi Tuyên dương trẻ
Cô nói: Nước rất quan trọng, nước dùng
để uống, dùng để tưới cây cho cây xanh tốt và nước có rất nhiều tác dụng trong cuộc sống của chúng ta:
Như rữa tay dưới vòi nước sạch, nước dùng để rữa rau, củ, quả trước khi chế biến thức ăn Nước rất cần cho các con vật nữa nếu không có nước thì điều gì sẽ xảy ra với chúng?
Cho trẻ quan sát nguồn nước bẩn gây ô nhiểm môi trường
Cô hỏi:
- Vì sao nguồn nước bị ô nhiễm?
- Để có nguồn nước sạch thì các con phải làm gì?
Cô khái quát:
Phải tốn rất nhiều công sức, tiền của mới có được nước sạch để dùng Khi rữa tay, tắm các con không dược nghịch
Trang 4nước, không xả vòi nước quá mạnh làm lãng phí nước mà chỉ vặn vòi đủ rữa để tiết kiệm nước nhé!
Trò chơi 2: Bé nào nhanh
Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội và cô
có một rổ đựng tranh lô tô về các chất hòa tan trong nước và các chất không hòa tan trong nước Khi nghe hiệu lệnh xắc xô của cô thì 2 đội hãy thi đua nhau lên chọn các chất tan được trong nước gắn lên bảng