GIAO AN CD NHUNG LOAI CAY QUANH BE

Có một hạt đỗ rất đáng yêu ngủ khì trong một cái chum khô ráo và tối om một hôm khi tỉnh dậy chú thấy mình nằm giữa những hạt đất li ti xôm xốp chú đã rất ngạc nhiên và chúng mì[r]

ĐÓN TRẺ - Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ,

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Chân : Bước khuỵu gối

một chân ra phía trước,

chân sau thẳng

- Bụng : Đứng nghiêng

người sang hai bên

Bật : Bật chân sáo

- ĐIỂM DANH

Gọi tên theo số thứ tự

- Trẻ tập đúng theo cô các độngtác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dụcsáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an

toàn, bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻđến nhóm lớp

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ

cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện trao đối với phụ huynh về tình

hình của trẻ

-Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ

- Thực hiện

- Trò chuyện

- Trẻ chào cô ,chào bố mẹ

1 Khởi động : Trẻ đi thành vòng tròn vừa đi

vừa hát bài: " Màu hoa ” Đi kết hợp các kiểu

chân

2 Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp 4: Hái hoa – Ngửi hoa.

- Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân

- Chân : Bước khuỵu gối một chân ra phía

trước, chân sau thẳng

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên.

- Bật : Bật chân sáo

3.Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân

- Điểm danh trẻ tại lớp

Đi thành vòng tròn đi các kiểu chân:

Đi băng mũi bàn chân,đi băng gót chân,đi khom lưng, chạy nhanh,chạy chậm

-Trẻ tập cùng cô

Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ khi cô gọi đến tên mình

loại : rau, củ, quả Xem sách

tranh truyện có liên quan đến

chủ đề

*Góc tạo hình:

+ Tô màu, cắt, xé dán một số

loại rau, củ, quả

* Góc âm nhạc:

+ Hát bài hát có nội dung về

- Biết phối hợp các hình khối để tạo sản phẩm

- Trẻ biết lật giở trang sách

-Biết vẽ, tô màu để tạo sản phẩm

- Biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên

- Thuộc một số bài hát ở chủđề

- Đồ dùng trong góc

- Đồ chơi các loại

- Đồ chơi lắp ghép

- Các khối , hộp , các hình

- Thảm cỏ, cây xanh…

- Tranh sách

về chủ đề,

- Màu, giấy màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biểu diễn

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ đọc bài thơ: Bắp cải xanh

- Trò chuyện về một số loại rau

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc

+ Góc đóng vai các con chơi đóng vai người bán hàng,

nấu ăn

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng vườn rau

+ Góc tạo hình: Chúng mình vẽ, tô màu một số loại rau,

củ, quả

+ Góc thiên nhiên: Các con hãy chăm sóc góc thiên

nhiên của lớp

+ Góc âm nhạc: Chúng mình sẽ múa hát các bài hát về

chủ đề,

2 Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

3 Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

một số loại rau, củ,quả.

2.Trò chơi vận động:

- Trời nắng, trời mưa; Gieo hạt

- PT khả năng quan sát

- Rèn tính tập thể

- Biết chơi trò chơi theođúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Hứng thú với các trò chơi

- Địa điểm trẻ quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Trò chơi

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Chúng mình hãy xem hôm nay cô cho chúng

mình quan sát vườn cây ăn quả nhé?

+ Quả có đặc điểm gì?

+ Quả có nhiều chất gì?

- Cô đọc câu đố về các loại quả và cho trẻ đoán

- Giáo dục trẻ vệ sinh ăn uống: rửa tay, rửa quả

trước khi ăn, biết vứt vỏ vào thùng rác,

Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Chúng mình hãy xem hôm nay cô cho chúng

mình quan sát vườn cây ăn quả nhé?

+ Quả có đặc điểm gì?

+ Quả có nhiều chất gì?

- Cô đọc câu đố về các loại quả và cho trẻ đoán

- Giáo dục trẻ vệ sinh ăn uống: rửa

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

- Giáo dục trẻ

2 Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên

sạp, đảm bảo vệ sinh và sức

khỏe cho trẻ

- Nhằm hình thành thói

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như: Chấtđạm, chất béo, thịt, trứng,

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi ăn cần

chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không nói

chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh

hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định,

uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật mình, khóc,

những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi quy

định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề gia

đình

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ,đồng dao

Có ý thức gọn gàng

Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

Đồ chơi các góc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bàiđồng dao

Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan, cờ,

bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục - Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc

xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất

đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề

đang thực hiện

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

chung Phát bé ngoan

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 18 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

+VĐCB: Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay.

+ TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp.

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề

- Rèn kỹ năng đi cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời.

- Nhà con có trồng những loại rau nào?

- Ngoài ra các con còn biết những loại rau gì nữa?

- Trồng rau để làm gì?

- Giáo dục trẻ dinh dưỡng có trong rau

- Rau cúc, rau cải,

- Rau muống, rau bắp cải,

su hào,

- Để lấy rau ăn

- Lắng nghe.

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của

chúng mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe,

bé ngoan” rồi đấy Chúng mình cùng tham gia

nhé

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phải

cùng nhau luyện tập bài tập: “Đi trong đường hẹp

có mang vật trên tay” nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu

đi theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác phát triển chung

cùng cô:

- Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân

- Chân : ( ĐT nhấn mạnh) Bước khuỵu gối

một chân ra phía trước, chân sau thẳng

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên.

- Bật : Bật chân sáo.

- Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp có

mang vật trên tay.

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:

Các con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi

các bé phải vượt qua một đoạn đường rất nhỏ, mà

khi đi còn phải mang trên tay những loại rau, củ,

quả mình yêu thích nữa đấy và không được dẫm

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

vào vạch đường và không được làm rơi đồ vật cầm

trên tay

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cho lần lượt từng tổ tập

+ Cho nhóm, cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở

trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu các chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn,

khi cô nói cây cao thì trẻ đứng lên, khi cô nói cỏ

thấp thì trẻ ngồi xuống thấp

- Luật chơi: Ai làm động tác chưa đúng với hiệu

lệnh của cô thì nhảy lò cò 1 vòng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

- Trẻ thực hiện thử

- Quan sát

- Lần lượt các trẻ thực hiện theo tổ

- Cho nhóm, cá nhân trẻ tập

- Lắng nghe

- Hứng thú chơi trò chơi

-Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

…

………

………

………

………

…………

Thứ 3 ngày 19 tháng 02 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện: Chú đỗ con

Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Cây bắp cải”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện , biết tên các nhân vật trong truyệnchú đỗ con ( Chú đỗ con, cô mưa xuân, chị gió xuân, ông mặt trời )

- Trẻ biết kể chuyện cùng cô

2 Kỹ năng:

- Dạy trẻ kể hết câu, hết đoạn truyện không bị ngọng

- Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi kể chuyện cùng cô

- Nhạc một số bài hát trong chủ đề…

- Đoạn phim hoạt hình chú đỗ con

- Bài hát : Vì sao lại thế , bài hát “ Em yêu cây xanh.”

- Tranh về nội dung câu chuyện

2 Địa điểm:

-Lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Nào cô mời chúng mình cùng cô hát với cô bài

“Vì sao lại thế “nhé!

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Xung quanh ta có bao điều kì diệu mà chúng ta

biết chẳng được là bao Để biết được những điều

mới lạ đó thì bây giờ cô mời chúng mình cùng

hướng lên màn ảnh nhỏ để khám phá nhiều điều

- Bài hát: Vì sao lại thế

- Lắng nghe và quan sát

-Hạt mầm

những hình ảnh gì?

- Hạt mầm được trồng ở đâu?

- Sau 1 thời gian hạt mầm đó lớn lên thành gì?

(Trong đoạn băng vừa rồi nói về sự lớn lên của cây

xanh đấy các con ạ)

- Các con có biết cây xanh lớn lên là nhờ gì

không?

=>Vậy để biết cây lớn lên là nhờ gì, cô con mình

cùng tìm hiểu về sự phát triển của 1 loại cây đặc

biệt nhé!

- Cô con mình cùng chơi trò chơi tập tầm vông nhé

- Cô đố lớp mình cô có hạt gì đây?

- Dưới đất

- Thành cây.

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Có một hạt đỗ rất đáng yêu ngủ khì

trong một cái chum khô ráo và tối om một hôm khi

tỉnh dậy chú thấy mình nằm giữa những hạt đất li

ti xôm xốp chú đã rất ngạc nhiên và chúng mình

có muốn biết sau khi tỉnh dậy thì cuộc sống của

chú đỗ con đã thay đổi như thế nào không? Chúng

mình cùng lắng nghe câu chuyện: “Chú đỗ con”

+ Cô kể chuyện lần 1: Bằng lời diễn cảm, thể hiện

cử chỉ, điệu bộ,nét mặt

+ Qua câu chuyện cô vừa kể các con đã biết được

cuộc sống của chú đỗ con thay đổi như thế nào

chưa?

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “Chú

- Lắng nghe

- Rồi ạ

đỗ con “của tác giả Viết Linh.

+ Vậy các con có muốn nhớ lại sự thay đổi về

cuộc sống của chú đỗ con không nhỉ?

+ Lần 2: Cô kể với giọng diễn cảm kết hợp với

tranh minh họa nội dung câu chuyện

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên câu chuyện

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Kể chuyện cho cho trẻ nghe

- Giới thiệu nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói

về sự nẩy mầm của chú đỗ con và nhờ được sự

giúp đõ của nhiều người mà chú đỗ con đã trưởng

thành

- Cô kể chuyện lần 3: Tranh chữ to

- Cô kể câu chuyện xong rồi

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Cô có 1 điều bất ngờ dành tặng chúng mình

đấy,nào cô mời chúng mình cùng hướng lên màn

ảnh nhỏ để xem điều bất ngờ thú vị đó nhé!

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung câu

chuyện:

- Một hôm khi tỉnh dậy Đỗ con ngạc nhiên thấy

mình đang nằm giữa những hạt đất li ti, xôm xốp

Chợt có tiếng lộp độp bên ngoài)

- Chúng mình có biết đó là tiếng của ai không?

- Cô Mưa xuân đã mang gì đến cho Đỗ con?

-Được tắm mát Đỗ con lại tiếp tục làm gì?( Chúng

mình cùng bắt chước chú Đỗ con ngủ khì nào!)

- Bỗng có tiếng sáo vi vu thổi trên mặt đất cô đố

chúng mình biết đó là tiếng của ai?

- Có ạ

- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

- Nghe cô kể chuyện

- Truyện “Chú đỗ con”

- Trẻ trả lời(Chú đỗ con,

cô mưa xuân, chị gióxuân, ông mặt trời)

- Quan sát và lắng nghe.

- Chị Gió xuân đã nói gì với Đỗ con?( Chúng mình

cùng bắt chước tiếng của chị Gió xuân nào!)

- Nói rồi chị Gió xuân bay đi Đỗ con lại tiếp tục

ngủ khì Bỗng có những tia nắng ấm áp khẽ lay Đỗ

con dậy

- Chúng mình có biết đó là ai không?

- Ông Mặt trời đã làm gì cho Đỗ con?

- Được ông Mặt Trời sưởi ấm Đỗ con thích lắm và

Đỗ con đã làm gì nhỉ? Chúng mình cùng bắt chước

Đỗ con vươn vai một cái nào)

=> Giáo dục: Các con ạ Trong câu chuyện, chú

Đỗ con đã rất nhút nhát và sợ lạnh nhưng khi

được sự quan tâm của cô Mưa xuân, của chị Gió

xuân, được sự che chở của ông Mặt trời chú đã rất

vui vẻ hạnh phúc và trở nên mạnh dạn tự tin hơn

đúng không? Còn chúng mình cũng luôn sống

trong tình yêu thương che chở của ông bà cha mẹ

và cô giáo vì vậy các con phải luôn chăm ngoan,

học giỏi, vâng lời ông bà cha mẹ, cô giáo và chơi

đoàn kết với các bạn ,ngoài ra muốn cho cây xanh

tươi tốt thì các con phải biết chăm sóc ,bảo vệ cây

xanh,bắt sâu tưới nước cho cây .)Chúng mình

nhớ lời cô dặn chưa ?

- Câu chuyện “Chú đỗ con” rất là hay đúng không?

- Các con có muốn nhớ câu chuyện này để về kể

cho ông bà bố mẹ mình nghe không nhỉ?

-Vậy cô con mình cùng kể chuyện nhé!

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện:

- Cô cho cả lớp kể chuyện cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ kể theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ trả lời: Cô mưa xuân

- Đem nước tắm mát cho đỗcon

- Tiếp tục ngủ khì

- Trẻ trả lời: Chị gió xuân

- Trẻ trả lời và bắt chướcgiọng của Chị Gió xuân.-Trẻ làm theo cô

- Lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ