I/ Học sinh đọc bài đọc ( Đọc toàn bài với gọng kể chuyện, Đọc đúng, lưu loát các tên riêng người nước ngoài, giọng phù hợp lời đối đáp giữa các nhân vật, lời người dẫn truyện; thể hiện [r]
Trang 2NỘI DUNG HỌC TẬP:
I/ Học sinhb đọc bài đọc ( Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn
với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích.)
II/ Trả lời các câu hỏi SGK/ 77.
Trang 3III/ Bài tập tổng hợp:
Dựa vào nội dung bài đọc “Thắng biển”, chọn ý đúng nhất bằng cách khoanh tròn vào chữ cái A, B, C hoặc D trong các câu trả lời dưới đây:
Câu 1: Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo
trình tự nào?
a Sự đe doạ của cơn bão biển -> Con người chiến thắng biển -> Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển
b Sự đe doạ của cơn bão biển -> Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển -> Con người chiến thắng biển
c Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển -> Sự đe doạ của cơn bão biển -> Con người chiến thắng biển
d Con người chiến thắng biển -> Sự đe doạ của cơn bão biển -> Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển
Câu 2: Sự đe doạ của biển cả đối với con đê được ví với hình ảnh nào?
a Như con cá mập đớp con cá thu nhỏ bé.
b Như con cá mập đớp con cá đuối nhỏ bé
c Như con cá mập đớp con cá chim nhỏ bé
d Như con cá mập đớp con cá nhỏ bé
Câu 3: Sóng biển trong cơn bão được ví với hình ảnh nào?
a Như một đàn cá voi lớn.
b Như một đàn cá mập lớn
c Như một đàn cá khổng lồ
d Như một tiếng ào dữ dội
Câu 4: Trong câu văn sau, tác giả tác sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Biểncảmuốnnuốttươi conđêmỏngmanhnhư concámập đớpcon cáchim nhỏ bé
a Nhân hoá c Cả hai ý a,b đều đúng
b So sánh d Cả hai ý a,b đều sai
Trang 4Câu 5: Dịng nào dưới đây miêu tả cuộc vật lộn dữ dội giữa con người với
bão biển?
a Một bên là biển, là giĩ, trong một cơn giận dữ điên cuồng Một bên là
hàng ngàn người với tinh thần quyết tâm chống giữ
b Một bên là biển, là giĩ, trong một cơn giận dữ điên cuồng Một bên là hàng ngàn người với hai bàn tay, với tinh thần quyết tâm chống giữ
c Một bên là biển, là giĩ, trong một cơn giận dữ điên cuồng Một bên là hàng ngàn người với những dụng cụ hiện đại, với tinh thần quyết tâm chống giữ
d Một bên là biển, là giĩ, trong một cơn giận dữ điên cuồng Một bên là hàng ngàn người với hai bàn tay và những dụng cụ thơ sơ, với tinh thần quyết tâm chống giữ
Câu 6: Đám người khơng sợ chết đã thu được kết quả như thế nào sau khi vật lộn với biển cả?
a Cứu được nhiều người sống lại
b Cứu được quãng đê sống lại
c Cứu được hoa màu sống lại
d Ngăn được dịng nước mặn
IV/ Nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai , bảo vệ con đê , bảo vệ cuộc sống yên bình
Trang 5 ĐÁP ÁN:
Câu 1: Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả
theo trình tự nào?
b Sự đe doạ của cơn bão biển -> Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển -> Con người chiến thắng biển
Câu 2: Sự đe doạ của biển cả đối với con đê được ví với hình ảnh nào?
c Như con cá mập đớp con cá chim nhỏ bé
Câu 3: Sóng biển trong cơn bão được ví với hình ảnh nào?
a Như một đàn cá voi lớn
Câu 4: Trong câu văn sau, tác giả tác sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con cá mập đớp con cá chim nhỏ bé
c Cả hai ý a,b đều đúng
Câu 5: Dòng nào dưới đây miêu tả cuộc vật lộn dữ dội giữa con người với bão biển?
d Một bên là biển, là gió, trong một cơn giận dữ điên cuồng Một bên là hàng ngàn người với hai bàn tay và những dụng cụ thô sơ, với tinh thần quyết tâm chống giữ
Câu 6: Đám người không sợ chết đã thu được kết quả như thế nào sau khi vật lộn với biển cả?
b Cứu được quãng đê sống lại
Trang 6TUẦN 26
TẬP ĐỌC
Ga – vrốt ngoài chiến lũy
Trang 8NỘI DUNG HỌC TẬP:
I/ Học sinh đọc bài đọc ( Đọc toàn bài với gọng kể chuyện, Đọc đúng, lưu
loát các tên riêng người nước ngoài, giọng phù hợp lời đối đáp giữa các nhân vật, lời người dẫn truyện; thể hiện được tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga-vrốt Nhấn mạnh từ ngữ miêu tả hình ảnh cậu bé nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn.)
II/ Trả lời các câu hỏi SGK/ 81.
III/ Bài tập tổng hợp:
Dựa vào nội dung bài đọc “ Ga – vrốt ngoài chiến lũy ”, chọn ý đúng nhất bằng cách khoanh tròn vào chữ cái A, B, C hoặc D trong các câu trả lời dưới đây: ( từ câu 1 đến câu 4 ):
Câu 1: Ga- vrốt ra ngoài chiến lũy để làm gì?
a Để nhặt súng của bọn lính chết gần chiến luỹ, tiếp tế cho nghĩa quân.
b Để nhặt đạn của bọn lính chết gần chiến luỹ, tiếp tế cho nghĩa quân
c Để nhặt chai cho đầy giỏ
d Để xem bọn lính chết gần chiến lũy
Câu 2: Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga- vrốt?
a Cậu dốc vào miệng giỏ những chiếc bao đầy đạn
b Cậu phốc ra, tới, lui, dốc cạn các bao đạn
c Cậu nằm xuống, rồi đứng thẳng lên, ẩn vào góc cửa
d Dưới làn mưa đạn, cậu dốc vào miệng giỏ những chiếc bao đầy đạn của bọn lính chết ngoài chiến lũy, Cuốc – phây – rắc thét lên, giục cậu quay vào chiến lũy nhưng cậu vẫn nán lại để nhặt đạn
Câu 3: Vì sao tác giả gọi Ga-vrốt là một thiên thần?
a Vì hành động dũng cảm, bất chấp nguy hiểm của Ga-vrốt
b Vì trong khói lửa mịt mù, thân hình nhỏ bé của cậu lúc ẩn, lúc hiện, Ga-vrốt nhanh nhẹn, đạn của kẻ thù không bắn trúng cậu
c Vì cậu lúc nào cũng chơi đùa vui vẻ
d Cả hai ý a, b đều đúng
Trang 10
Câu 4: Bài văn trên thuộc chủ điểm nào?
a Những người quả cảm
b Khám phá thế giới
c Tình yêu cuộc sống
d Người ta là hoa đất
Câu 5: Em có cảm nghĩ gì về nhân vật Ga- vrốt?
Trang 11
ĐÁP ÁN:
Câu 1: Ga- vrốt ra ngoài chiến lũy để làm gì?
b Để nhặt đạn của bọn lính chết gần chiến luỹ, tiếp tế cho nghĩa quân
Câu 2: Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga- vrốt?
d Dưới làn mưa đạn, cậu dốc vào miệng giỏ những chiếc bao đầy đạn của bọn lính chết ngoài chiến lũy, Cuốc – phây – rắc thét lên, giục cậu quay vào chiến lũy nhưng cậu vẫn nán lại để nhặt đạn
Câu 3: Vì sao tác giả gọi Ga-vrốt là một thiên thần?
d Cả hai ý a, b đều đúng
Câu 4: Bài văn trên thuộc chủ điểm nào?
Câu 5: Em có cảm nghĩ gì về nhân vật Ga- vrốt?
HS diễn đạt theo cảm nhận ( Ga- vrốt là thiếu niên anh hùng, )