tuan 11

- Yêu cầu học sinh làm bài tập. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 3: Nối phép tính thích hợp - Giáo viên nêu yêu cầu bài. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Yêu cầu học sinh làm bài[r]

Trang 1

Tuần 11

Ngày soạn:10.11.2017

Ngày giảng:Thứ hai ngày 13 thỏng 11 năm 2017

Học vần

Bài 45: Ôn tập

A Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc, viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng -u và -o

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

- Nghe, hiểu và kể lại câu chuyện Sói và Cừu

B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn tập

- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng

- Tranh minh họa cho truyện kể Sói và Cừu

C

Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Cho hs đọc và viết các từ: chú cừu, mu trí, bầu rợu,

b-ớu cổ

- Gọi hs đọc: Buổi tra, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó

thấy hơu, nai đã ở đấy rồi

- Gv nhận xét, đánh giá

II Bài mới:

1 Giới thiệu: Gv nêu

2 Ôn tập:(15’)

a Các vần vừa học:

- Cho hs nhớ và nêu lại những chữ vừa học trong tuần

- Gv ghi lên bảng

- Yêu cầu hs đọc từng âm trên bảng lớp

- Gọi hs phân tích cấu tạo của tiếng: au, ao

- Yêu cầu đọc đánh vần vần au, ao

- Yêu cầu hs ghép âm thành vần

- Cho hs đọc các vần vừa ghép đợc

b Đọc từ ứng dụng:(8’)

- Gọi hs đọc các từ: ao bèo, cá sấu, kì diệu

- Gv đọc mẫu và giải nghĩa từ: kì diệu

c Luyện viết:(7’)

- GV viết mẫu và nêu cách viết của từng từ: cá sấu kì

diệu

- Quan sát hs viết bài

- Gv nhận xét bài viết của hs

cỏ sấu, kỡ diệu

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:(10’)

- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất

- Gv giới thiệu tranh về câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu ở

sau dãy núi Sáo a nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào

cào

- Hớng dẫn hs đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

b Kể chuyện:(10’)

- Gv giới thiệu tên truyện: Sói và Cừu

- Gv kể lần 1, kể từng đoạn theo tranh

- Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào đó kể lại câu chuyện

Hoạt động của hs

- Hs viết bảng con

- 2 hs đọc

- Nhiều hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Nhiều hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- Hs quan sát

- Hs viết bài vào bảng con

- 5 hs đọc

- Hs quan sát, nhận xét

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- Hs trả lời

Trang 2

+ Tranh 1, 2, 3, 4 diễn tả nội dung gì?

+ Câu chuyện có những nhân vật nào, xảy ra ở đâu?

+ Tranh 1: Sói và Cừu đang làm gì? Sói trả lời Cừu nh

thế nào?

+ Tranh 2: Sói đã nghĩ và trả lời nh thế nào?

+ Tranh 3: liệu Cừu có bị ăn thịt không? Điều gì xảy ra

tiếp đó?

+ Tranh 4: Nh vậy chú Cừu thông minh của chúng ta ra

sao

- Yêu cầu học sinh kể theo tranh

- Gọi hs kể toàn bộ câu chuyện

- Nêu ý nghĩa:

+ Sói chủ quan và kiêu căng nên phải đền tội

+ Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết

- Hớng dẫn hs viết bài vào vở tập viết

- Gv nêu lại cách viết từ: cá sấu kì diệu

- GV nhận xét bài viết

- Vài hs kể từng đoạn

- 3 hs kể

- Hs theo dõi

- Hs ngồi đúng t thế

- Mở vở viết bài

III Củng cố- dặn dò:(5’)

- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ôn tập Hs nêu lại các vần vừa ôn

- Gv nhận xét giờ học

- Về nhà luyện tập thêm Xem trớc bài 44

IV Rỳt kinh nghiệm:

Chiều:

Toán Tiết 4 1 : Luyện tập

I- Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số đi 0

- Bảng trừ và làm tính trừ trong

II- Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs tính: 3- 3 = 4- 0 =

5- 5 = 2- 0 =

- Nhận xét giờ học

2 Bài luyện tập:(30’)

a Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Cho hs nhận xét

b Bài 2: Tính:

- Yêu cầu hs tính theo cột dọc

- Lu ý hs viết thẳng cột

- Cho hs nhận xét bài làm

c Bài 3: Tính:

- Gọi hs nêu cách tính: 2- 1- 1 =

- Yêu cầu hs làm bài

- Cho hs đổi bài kiểm tra

- 2 hs tính

- Hs làm bài

- 5 hs điền kết quả

- Hs nêu nhận xét

- Hs làm bài

- 2 hs lên bảng làm

- Hs nêu

- 1 hs nêu

- Hs làm bài

- Hs kểm tra chéo

- 1 hs nêu yêu cầu

Trang 3

d Bài 4: (>, <, =)?

- Cho hs tự làm bài rồi chữa

- Cho hs nhận xét bài làm

e Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát hình nêu bài toán rồi viết

phép tính thích hợp: 4- 4 = 0 3- 3 = 0

- Gọi hs chữa bài

- Cho hs nhận xét

- Hs làm bài

- 3 hs làm trên bảng

- Hs nêu

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs làm theo cặp

- Vài hs nêu

- Hs nêu

III- Củng cố- dặn dò:(5’)

- Dặn hs về nhà làm bài

Đạo đức

Bài: Thực hành kĩ năng giữa kì I

A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố những kiến thức về phẩm chất đạo đức của học sinh, thông qua các bài

đạo đức đã học

- Học sinh có kĩ năng nhận biết về đạo đức: Biết cách sắp xếp giữ gìn đồ dùng, lễ phép với ngời trên , quý trọng những ngời trong gia đình

- Biết vận dụng đạo đức vào thực tế cuộc sống

- Một số đồ dùng để đóng tiểu phẩm

C- Các hoạt động dạy học:

- Khi đối với anh chị hoặc ngời trên ta cần phải làm

gì?

- Đối với em nhỏ ta cần phải làm gì?

- Hãy kể một số việc thể hiện sự lễ phép với anh chị

và nhờng nhịn em nhỏ

- Gv nhận xét và đánh giá

II Bài mới(25’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Cho hs thực hành một số kĩ năng:

*Cho hs quan sát tranh, nêu lại những bài đạo đức

đã học

*Nêu câu hỏi để học sinh trả lời :

- Năm nay em là học sinh lớp mấy?

- Gọn gàng ngăn nắp có tác dụng gì trong cuộc sống

hàng ngày?

- Em đã thực hiện đợc cha?

- Giữ gìn đồ dùng, sách vở có tác dụng gì?

- Gia đình em gồm những ai?

- Mọi ngời trong nhà sống nh thế nào?

- Khi gặp ngời lớn, hoặc các thầy cô giáo em cần

phải làm gì?

- Khi những em nhỏ gặp khó khăn em sẽ làm gì?

- Khi con có đồ chơi, em bé lại muốn có đợc đồ

chơi đó em sẽ làm nh thế nào?

*Học sinh sắm vai:

- Mỗi bài đạo đức gv đa ra 1 tình huống, yêu cầu hs

- 2 hs nêu

- Vài hs kể

- Học sinh nêu tên bài học

- 1 hs nêu

- Hs nêu

- Vài hs nêu

- Vài hs kể

- Hs nêu

- Vài hs nêu

- Hs nêu

- Mỗi nhóm thảo luận 1 tình

Trang 4

thảo luận cách xử lý và phân vai diễn

- Cho học sinh lên sắm vai theo tình huống khác

nhau

- Cho hs nhận xét về cách xử lý của các nhóm

- Kết luận về các kỹ năng, các hành vi đạo đức đã

học

huống và phân vai

- Đại diện các nhóm lên sắm vai

- Cả lớp nhận xét bổ sung

3 Củng cố- dặn dò:(5’)

- Dặn hs ghi nhớ và thực hiện các chuẩn mực đạo đức

THỰC HÀNH TOÁN

Tiết 1: ễn số 0 trong phộp trừ

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức: - Hỡnh thành khỏi niệm ban đầu về số 0 trong phộp trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng số 0 trong phộp trừ

2 Kĩ năng:

- Biết làm phộp tớnh số 0 trong phộp trừ

3 Thỏi độ:

- Yờu thớch mụn học hơn

II DỒ DÙNG

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức (1’).

2 Kiểm tra bài cũ.(5’).

- Giỏo viờn viết bài tập lờn bảng gọi học sinh trả

lời

- Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập (20’).

Bài 1: Tớnh.

- Giỏo viờn đọc yờu cầu bài toỏn

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Yờu cầu học sinh làm bài tập

- Gọi học sinh đọc kết quả

- Giỏo viờn nhận xột, kết luận

Bài 2: Số?

- Giỏo viờn nờu yờu cầu bài

- Giỏo viờn nhận xột

Bài 3: Viết phộp tớnh thớch hợp:

- GV hướng dẫn:

? Cú tất cả mấy con chim

? Bay đi mấy con

? Hỏi cũn lại mấy con chim

- YC hs làm bài tập

- 2 học sinh lờn trả lời

- Học sinh theo dừi

- Học sinh làm bài tập

- Học sinh nờu kết quả

- 1 vài hs trả lời

- Hs làm bài tập

Trang 5

- Nhận xột

Bài 4: Khoanh vào phộp tớnh cú kết quả là 0:

- Giỏo viờn nờu yờu cầu bài

- Giỏo viờn nhận xột

Bài 5: Số:

- GV nhận xột, tuyờn dương

IV Củng cố - Dặn dũ: ( 4’ ).

- Nhận xột tiết học

- Tuyờn dương học sinh

- Dặn dũ học sinh

- HS làm bài tập

- Hs làm bài

Ngày soạn:11.11.2017

Ngày giảng:Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2017

Học vần

Bài 45: ân ă- ăn

A- Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết đợc: ân, ăn, cái cân, con trăn

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

C- Các hoạt động dạy học:

- Học sinh đọc và viết: con sáo, hòn than

- Đọc câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn

thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy vần:(15’)

Vần ân

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ân

- Gv giới thiệu: Vần ân đợc tạo nên từ âvà n

- So sánh vần ân với on

- Cho hs ghép vần ân vào bảng gài

b Đánh vần và đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ân

- Gọi hs đọc: ân

- Gv viết bảng cân và đọc

- Nêu cách ghép tiếng cân

(Âm c trớc vần ân sau)

- 3 hs đọc và viết

- 2 hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép vần ân

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

Trang 6

- Yêu cầu hs ghép tiếng: cân

- Cho hs đánh vần và đọc: cờ- ân- cân

- Gọi hs đọc toàn phần: ân- cân- cái cân

Vần ăn:

(Gv hớng dẫn tơng tự vần ân.)

- So sánh ân với ăn

( Giống nhau: Kết thúc bằng n Khác nhau: ân bắt đầu

bằng â, vần ăn bắt đầu bằng ă)

c Đọc từ ứng dụng:(8’)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: bạn thân, gần gũi, khăn

rằn, dặn dò

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con:(7’)

- Gv giới thiệu cách viết: ân, ăn, cái cân, con trăn

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét bài viết của hs

õn, ăn cỏi cõn, con trăn

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:(10’)

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1

- Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là

thợ lặn

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: thân, lặn

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện nói:(10’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Nặn đồ chơi

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Đồ chơi thờng nặn bằng gì?

+ Con thích nặn đồ chơi nào nhất?

+ Sau khi nặn đồ chơi xong con cần làm những việc

gì?

- Gv nêu lại cách viết: ân, ăn, cái cân, con trăn

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để

viết bài

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Gv nhận xét

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép

- Hs đánh vần và đọc

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs thực hành nh vần ân

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng con

- 5 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs viết bài

III Củng cố, dặn dò:(5’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới Gv nêu cách chơi và tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trớc bài 4

Rỳt kinh nghiệm

………

Toán

Tiết 43: Luyện tập chung (tiết 1)

- Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học

- Phép cộng một số với 0

Trang 7

- Phép trừ một số đi 0, phép trừ hai số bằng nhau.

II- Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Gọi hs lên bảng làm bài:

+ Tính:

2- 1- 1 = 3- 1- 2 = 5- 3- 0 = 4- 0- 2 = + (>, <, =)?

5- 3 2 3- 3 1

5- 1 3 4- 0 0

- Gv nhận xét, đánh giá 2 Bài luyện tập chung:(30’) a Bài 1: Tính: - Yêu cầu hs tính theo cột dọc 5 4 2 5 4 3

- + + - - +

3 1 2 1 3 2

2 5 4 4 1 5

- Cho hs nhận xét bài - Yêu cầu hs đổi bài kiểm tra b Bài 2: Tính: - Cho hs tự làm bài rồi chữa 2+ 3 = 5 4+ 1 = 5 1+ 2 = 3 3+ 1 = 4 3+ 2 = 5 1+ 4 = 5 2+ 1 = 3 1+ 3 = 4 - Cho hs nhận xét bài làm c Bài 3: (>, <, =)? - Cho hs nêu cách điền dấu - Yêu cầu hs làm bài - Cho hs nhận xét d Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Yêu cầu hs nêu bài toán, viết phép tính thích hợp: 3+ 2 = 5 5- 2 = 3 - Gọi hs trình bày trước lớp - Cho hs nhận xét Hoạt động của hs - 2 hs lên bảng làm - 2 hs lên bảng làm - Hs làm bài - 2 hs làm trên bảng - Hs nhận xét - Hs kiểm tra chéo - Hs tự làm bài - 5 hs chữa bài trên bảng - Hs nêu - Nêu yêu cầu - 1 hs nêu - Hs làm bài - 3 hs lên bảng làm - 1 hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp - Vài hs thực hiện - Hs nêu 3- Củng cố- dặn dò:(5’- Gv nhận xét giờ học.- Dặn hs về nhà làm bài tập Rỳt kinh nghiệm ………

Chiều:

THỰC HÀNH TOÁN

Tiết 2: ễn phộp trừ trong phạm vi 5

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức:

- Hỡnh thành khỏi niệm ban đầu về phộp trừ trong phạm vi 5

- Thành lập và ghi nhớ cỏc số trong phộp trừ trong phạm vi 5

2 Kĩ năng:

Trang 8

- Biết tính các phép tính trong phép cộng và trừ

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học hơn

II DỒ DÙNG

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức (1’).

2 Kiểm tra bài cũ.(5’).

- Giáo viên viết bài tập lên bảng gọi học

sinh trả lời

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập (20’).

Bài 1: Tính.

- Giáo viên nêu yêu cầu bài toán

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Thực

hiện phép tính theo cột dọc, cộng các số và

viết theo thẳng hàng

- Yêu cầu học sinh làm bài tập

5 5 5

- - -

2 1 4

3 4 1

- Giáo viên nhận xét

Bài 2: Tính.

- Giáo viên đọc yêu cầu bài toán

3 + 2 = 5 4 + 1 = 5 3 + 1 = 4

5 - 2 = 3 5 - 1 = 4 4 - 3 = 1

5 - 3 = 2 5 - 4 = 1 4 - 1 = 3

- Gọi học sinh đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét, kết luận

Bài 3: Nối phép tính thích hợp

- Giáo viên nêu yêu cầu bài

Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- YC hs quan sát tranh

? Có tất cả mấy quả trứng

? Bớt đi mấy quả

? Còn lại tất cả mấy quả

5 - 2 = 3

- Gv nhận xét

Bài 4: >, <, =

- Giáo viên nêu yêu cầu bài

- 2 học sinh lên trả lời

- Học sinh theo dõi

- Học sinh nêu kết quả

- 1 vài hs trả lời

- Hs làm bài tập

- 3 con chim

- 1 con chim

Trang 9

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

4 Củng cố - Dặn dò: ( 4’ ).

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh

- Dặn dò học sinh

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

Tiết 2: on - an

I MỤC TIÊU:

- Tìm được tiếng có vần on - an

2 Kĩ năng:

- Đọc được bài: Hươu, Cừu và Sói

- Viết được và đẹp : Lon xon gà con mới nở

3 Thái độ:

- Hiểu nội dung bức tranh và yêu thích bài học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, vở thực hành, bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ của GV

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc bài

- Học sinh viết bảng con: quả lựu, con hươu

- GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (25’)

a Hoạt động 1: Tìm tiếng có vần on - an

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh

- HD hs tình tiếng có vần on - an

- GV nhận xét

b Hoạt động 2: Đọc bài: Hươu, Cừu và Sói

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh và nêu nội dung bức

tranh

- GV hướng dẫn hs đọc bài

- GV theo dõi nhận xét

c Hoạt động 3: Viết: Lon xon gà con mới nở

- Hướng dẫn học sinh viết

- Yc học sinh viết bảng con

- HS viết vở

Lon xon gà con mới nở

- GV nhận xét

HĐ của HS

- 1 vài học sinh đọc bài

- HS viết bảng con

- HS nghe

- 1 vài học sinh trả lời

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- HS viết vở

3 Củng cố - dặn dò:(5’)

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh

THỰC HÀNH

Trang 10

Tiết 3: õn - ăn

I MỤC TIấU:

- Tỡm được tiếng cú vần õn - ăn

2 Kĩ năng:

- Đọc được bài: Hươu, Cừu và Súi

- Viết được và đẹp : Cụ õn cần căn dặn bộ

3 Thỏi độ:

- Hiểu nội dung bức tranh và yờu thớch bài học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, vở thực hành, bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ của GV

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc bài

- Học sinh viết bảng con: gà con, nhà sàn

- GV nhận xột, đỏnh giỏ

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (25’)

a Hoạt động 1: Nối tiếng với vần:

- Yờu cầu học sinh quan sỏt tranh

- HD hs tỡnh tiếng cú vần và nối

- GV nhận xột

b Hoạt động 2: Đọc bài: Hươu, Cừu và Súi

- GV yờu cầu học sinh quan sỏt tranh và nờu nội dung bức

tranh

- GV hướng dẫn hs đọc bài

- GV theo dừi nhận xột

c Hoạt động 3: Viết: Cụ õn cần căn dặn bộ

- Hướng dẫn học sinh viết

- Yc học sinh viết bảng con

- HS viết vở

Cụ õn cần căn dặn bộ

- GV nhận xột

HĐ của HS

- 1 vài học sinh đọc bài

- HS nghe

- 1 vài học sinh trả lời

- Hs đọc cỏ nhõn, đồng thanh

- HS viết vở

3 Củng cố - dặn dũ:(5’)

- Nhận xột tiết học

- Tuyờn dương học sinh

Ngày soạn : 13.11.2017

Ngày giảng :Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2017

Tập viết

Tiết 9: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu

I Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh viết đúng các từ ngữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu

- Trình bày sạch đẹp, thẳng hàng

- Viết đúng cỡ chữ

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	54,27 KB