cho HS xem clip bài giảng và làm bài tập. Những cậu rô đực cường tráng mình dài mốc thếch. Suốt mùa đông ẩn náu trong bùn ao, bây giờ cũng chui ra, khoan khoái đớp bóng nước mưa mới ấm[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN ĐỨC CẢNH – QUẬN 5
LỚP: 2/…
HỌ VÀ TÊN HỌC SINH: ………
PHIẾU BÀI TẬP Ở NHÀ CHO HỌC SINH KHỐI 2
TUẦN 27 - MÔN TIẾNG VIỆT
BÀI: ÔN TẬP (TIẾT 6)
I Kiến thức:
Kính nhờ PH vào địa chỉ:
cho HS xem clip bài giảng và làm bài tập
II Bài tập vận dụng:
A- ĐỌC THẦM:
Cá rô lội nước
đực cường tráng mình dài mốc thếch Suốt mùa đông ẩn náu trong bùn ao, bây giờ cũng chui
ra, khoan khoái đớp bóng nước mưa mới ấm áp, rồi dựng vây lưng ra như ta trương cờ, rạch ngược qua mặt bùn khô, nhanh như cóc nhảy Hàng đàn cá rô nô nức lội ngược trong mưa,
nghe rào rào như đàn chim vỗ cánh trên mặt nước
Theo TÔ HOÀI
Dựa vào nội dung bài thơ, khoanh tròn trước ý trả lời đúng
1 Cá rô có màu như thế nào?
a) Giống màu đất
b) Giống màu bùn
c) Giống màu nước
2 Mùa đông, cá rô ẩn náu ở đâu?
a) Ở các sông
b) Trong đất
c) Trong bùn ao
Trang 23 Đàn cá rô lội nước mưa tạo ra tiếng động như thế nào?
a) Như cóc nhảy
b) Rào rào như đàn chim vỗ cánh
c) Nô nức lội ngược trong mưa
4 Trong câu Cá rô nô nức lội ngược trong mưa, từ ngữ nào trả lời cho câu
hỏi Con gì?
a) Cá rô
b) Lội ngược
c) Nô nức
5 Bộ phận in đậm trong câu Chúng khoan khoái đớp bóng nước mưa trả lời cho
câu hỏi nào?
a) Vì sao?
b) Như thế nào?
c) Khi nào?
B- CHÍNH TẢ:
Bài Con Vện (Cả bài) - Trang 81 – Sách TV2 - Tập 2
(Phụ huynh đọc cho học sinh viết và nhớ cho các em viết tựa bài và tên tác giả ở cuối đoạn thơ.)
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
Trang 3….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
C- TẬP LÀM VĂN: Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 4, 5 câu) kể về một con vật mà em yêu thích Câu hỏi gợi ý: - Con vật em yêu thích là con gì, nuôi hay nhìn thấy nó ở đâu? - Em hãy kể về hình dáng của con vật (bộ lông, đầu, mắt, mũi, chân, đuôi…) - Hoạt động của con vật ấy có gì ngộ nghĩnh đáng yêu? - Tình cảm của em đối với con vật đó ra sao? Bài làm ….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………