Tuần 6 cơ thể tôi

- Trẻ biết các bộ phận cơ thể, gọi tên các bộ phận cơ thể, tác dụng của chúng. - Nắm rõ sĩ số của lớp trong ngày... - Thông thoáng phòng học. - Sổ theo dõi thân nhiệt, cặp nhiệt đô,[r]

- Kiểm tra theo dõi sức khỏe

(thân nhiệt), nhắc trẻ đeo khẩu

trang, sát khuẩn tay

- Cô cho dán tranh cơ thể bé

lên tường; Cho trẻ xem tranh

- Tập theo bài hát “Ta cùng

nhau múa chím bồ câu trắng"

- Trẻ biết các bộ phận cơ thể, gọi tên các bộ phận cơ thể, tác dụng của chúng

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh, giữ gìn sức khỏe

- Trẻ nắm được chủ đề đang tìm hiểu

- Trẻ được thỏa mãn nhu cầuchơi

- Trẻ có thói quen tập luyện thể dục buổi sáng

- Trẻ nắm rõ các động tác thể dục

- Giúp trẻ có 1 cơ thể khoẻ mạnh, tham gia tích cực vào các hoạt động

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ cô khi điểm danh

- Nắm rõ sĩ số của lớp trong ngày

- Thông thoángphòng học

- Sổ theo dõi thân nhiệt, cặp nhiệt đô, sát khuẩn nhanh

- Tranh chủ đề

về cơ thể bé

- Tranh chủ đề

- Một số câu hỏi đàm thoại, tranh ảnh

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Băng nhạc thể dục

- Động tác thể dục

- Sổ điểm danh

BẢN THÂN

Từ ngày 05/10 đến ngày 30/10/2020)

CƠ THỂ TÔI

Từ ngày 12/10 Đến ngày 16/10/2020)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, hỏi thăm,

kiểm tra tình hình sức khỏe của trẻ, đo thân nhiệt cho trẻ,

nhắc trẻ đeo khẩu trang khi đi ra nơi công cộng, sát khuẩn

tay thường xuyên

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, nhận biết vị trí cất

đồ dùng cá nhân và kí hiệu cá nhân

- Cho trẻ quan sát tranh về cơ thể bé và nhận xét về cơ thể

- Trẻ hát bài hát “Bài tập buổi sáng” đi kết hợp với các

kiểu chân: Đi thường, đi mũi bàn chân, đi gót bàn chân, đi

khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm

b Trọng động

+ Tập theo nhạc bài hát " Ta cùng nhau múa chim bồ câu

trắng"

- Hô hấp 2: Hai tay khum trước miệng làm tiếng còi tàu

- Tay: 2 tay sang ngang, gập khủy tay, bàn tay chạm bả

vai

- Chân 2: Một chân đứng lên phía trước, khụy gối

- Bụng 1: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, mũi bàn tay

chạm mũi bàn chân

- Bật 1: Bật tách khép chân

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay về tổ

* Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ theo danh sách

- Trẻ vào lớp cùng cô

- Cất đồ dùng đúng nơi quyđịnh

- Kể chuyện: Cậu bé mũi dài

- Làm truyện tranh về công

việc hàng ngày của bé, tác

dụng của hai bàn tay

- Xem tranh truyện để biết

cách giữ gìn vệ sinh cơ thể và

- Gia đình: Mẹ chăm sóc cho

con: Cho con ăn

* Góc thiên nhiên - khoa học:

- Khám phá sự lan truyền âm

- Trẻ ôn lại các bài hát đã học

- Rèn sự mạnh dạn tự tin khi hát, phát triển cảm xúc tích cực,vận động

- Trẻ biết cách sử dụng sách:

quy tắc "đọc" từ trái sang phải,

từ trên xuống dưới, lật giở trangtiếp theo để đọc Nhận biết bìa sách, các trang sách, gáy sách

và trình tự làm ra sách

- Trẻ có hứng thú đến việc

"đọc" sách, ý thức yêu quý và bảo vệ sách

- Nhớ tên câu truyện, hiểu nội dung câu chuyện.Hiểu và biết giữ gìn vệ sinh cơ thể

- Biết sắp xếp, ghép hình em bétập thể dục, hình người máy

- Biết đoàn kết và giúp đỡ nhau

và liên kết các vai chơi với nhau

- Trẻ biết được âm thanh lan truyền được trong không khí

- Biết cách đo chiều cao bằng 1 đơn vị đo Phân loại đô vật theo các dấu hiệu

- Bút sáp, tranh tô màu, giấy thủ công,keo khô, kéo, tranh ảnh, họabáo cũ

- Đài nhạc bàihát

Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện: cậu bémũi dài, về giữ gìn vệ sinh cơ thể

- Sách báo cũ,keo, kéo, bút màu

- Đồ dùng, đồchơi của góc chơi

- Đồ dùng, đồchơi nấu ăn,

bộ dinh dưỡng 1,,2,3,

4 Bộ bác sĩ

- Một số đò dùng phát ra tiếng kêu

- Thước dây

HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

1.Trò chuyện, giới thiệu bài

- Củng cố giáo dục trẻ bảo vệ giữ gìn thân thể

2 Giới thiệu các góc chơi:

* Góc nghệ thuật:

- Tạo hình: Vẽ, tô màu bé trai, bé gái; Dán các bộ phận cơ thể bé;

Làm đồ dùng cho bé từ những nguyên vật liệu có sẵn

- Âm nhạc: Vận động theo ý thích bài hát: Anh tí sún; Cái mũi

* Góc sách: - Kể chuyện: Cậu bé mũi dài

- Làm truyện tranh về công việc hàng ngày của bé, tác dụng của

hai bàn tay

- Xem tranh truyện để biết cách giữ gìn vệ sinh cơ thể và gữ gìn sức khỏe

* Góc xây dựng: - Chơi ghép hình bé tập thể dục, người máy

- Xây nhà xếp đường về nhà bé

* Góc phân vai: - Gia đình: Mẹ chăm sóc cho con, Cho con ăn

- Phòng khám bệnh: Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân

- Cửa hàng, siêu thị: Bán búp bê, bán các đồ dùng, trang phục của bé

* Góc thiên nhiên - khoa học: - Khám phá sự lan truyền âm thanh

- Đo chiều cao của mình và của bạn

3 Tự chọn góc chơi:

+ Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?

+ Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào? ( Cô gợi ý cách

chơi cho trẻ nếu trẻ lúng túng)

4 Phân vai chơi

- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cô cho trẻ về góc chơi

5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi thật tốt

Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ Khuyến

khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

6 Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc Cô cho trẻ nhận xét về nhau

Cô nhận xét chung cho các góc chơi của trẻ

7 Củng cố tuyên dương: Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Quan sát, lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ

O NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

trai, bé gái từ những nguyên

liệu quanh sân trường: Sỏi,

cành cây, lá cây

+ Thứ 6: Trải nghiệm: Bé giặt

khăn mặt

* Trò chơi vận động:

- Rèn luyện sức khỏe: Đi,

chạy, nhảy, leo trèo

- Rèn luyện giác quan: Tai ai

- Làm sạch sân trường,biết xếp hình bé trai, bé gái

- Trẻ biết các đồ chơi ngoàitrời

- Trẻ phát triển thể chất

- Giúp tinh thần trẻ thưgiãn, thoải mái

- Câu hỏi đàmthoại

- Địa điểm

- Mũ nón chotrẻ

- Xắc xô, vạchxuất phát

a.Hoạt động có mục đích:

- Giới thiệu mục đích buổi đi chơi, nhắc nhở trẻ đội mũ,

đeo dép Cho trẻ đi cùng cô ra địa điểm quan sát

- Thứ 2 + thứ 3: Hướng cho trẻ quan sát, dự báo thời tiết:

Bầu trời, gió, cây cối, thời tiết,

- Thứ 4 + thứ 5: Cho trẻ nhặt lá rụng, rác ở xung quanh

sân trường

+ Hướng dẫn trẻ xếp hình bé trai, bé gái từ lá rụng, cành

cây vừa nhặt được

- - Thứ 6: Hướng dẫn trẻ cách giặt khăn mặt

b Trò chơi vận động:

- Trò chơi rèn luyện sức khỏe: Kéo co, Chạy nhanh, hái

quả

+ Cô nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

- Trò chơi rèn luyện giác quan: Tai ai tinh, mắt ai tinh

+ Cô nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

=> Giáo dục trẻ: Muốn có một cơ thể khỏe mạnh thì cần

phải tập luyện cơ thể thường xuyên và ăn uống điều độ

và làm việc phù hợp với lứa tuổi

+ Nhận xét và tuyên dương trẻ

c.Chơi tự do:

- - Cô tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời

- Động viên, bao quát trẻ chơi

- Trẻ nghe theo hướng dẫn của cô

- Quan sát

- Trẻ nhặt lá rụng

- Trẻ xếp hình bé trai, bé gái

- Trẻ giặt khăn mặt của mình

- Rèn thói quen rửa tay trước

và sau khi ăn, sau khi đi vệsinh và khi tay bẩn

- Trẻ biết tác dụng của việcrửa tay

- Rèn khả năng nhận biết tên,mùi vị của các món ăn

- Hiểu được lợi ích của việc ănđúng, ăn đủ

- Xà bông, bồn rửa tay

- Khăn lau

- Bàn ghế ngồi ăn

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ xếp hàng đi ra bồn rửa tay

- Trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đôi bàn tay trắng tinh”

- Cô hướng dẫn cho trẻ rửa tay đúng quy cách

- Kiểm tra tay từng trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn theo từng tổ

- Cô chia thức ăn ra từng bát, trộn đều cơm và thức

ăn

- Để trẻ tự xúc ăn Cô bao quát, hướng dẫn, động

viên trẻ

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, vụng về

- Tiếp thêm canh và cơm cho trẻ

+Sau khi trẻ ăn xong

- Trẻ được lau tay, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn

- Trẻ xếp hàng đi ra bồn rửatay

- Cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi ngủ

- Cô hát 1 số bài hát ru, hoặc kể câu chuyện với nội

dung ngắn gọn, nhẹ nhàng cho trẻ nghe

NỘI DUNG HOẠT

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Kể chuyện: Cậu bé mũi dài

- Trò chơi dân gian

- Chơi, hoạt động theo ý

thích, ở các góc tự chọn

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối

- Trẻ thuộc nhiều bài hát

- Rèn kĩ năng cảm thụ âm nhạc

- Có tình yên âm nhạc

- Trẻ tự nhận xét mình, nhậnxét bạn

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Bàn ghế , quà chiều

- Tranh ảnh về bài thơ

- Các loại sách

- Phòng học

- Một số đồ vật phát tiếng kêu

- Các trò chơi dân gian

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

- Cô cho trẻ xếp 2 hàng trong lớp

+ Tập bài vận động : “Đu quay”

+Cho trẻ tập theo cô

+ Dọn quà chiều cho trẻ ăn

- Tổ chức cho trẻ kể câu chuyện: Cậu bé mũi dài

- Làm các bài trong sách

Cho trẻ xuống phòng học nghệ thuật, phòng kisdmas

- Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi trên máy tính

- Hướng dẫn trẻ múa biểu diễn 1 số bài hát dân ca

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Tai ai tinh, Mắt ai

- Cho trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan”

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chơi trò chơi kisdmas

- Biểu diễn múa

- Trẻ thực hiện chơi

- Hát, múa, biểu diễn

- Trẻ hát

- Nhận xét mình, nhận xét bạn

- Chào cô, chào bố mẹ ra về

- Trẻ biết tên vận động: Ném xa bằng một tay

- Biết cách thực hiện vận động: Ném xa bằng một tay, biết ném xa theo khả năng

- Biết cách chơi trò chơi: Vào rừng hái rau

2 Kỹ năng.

- Trẻ có kĩ năng ném xa theo khả năng

- Rèn khả năng phối hợp cơ thể trong thực hiện vận động

- Các con ơi! Vậy là 2 ngày nghỉ đã trôi qua, các con ở

nhà có những gì vui cùng cô kể cho các bạn nghe nào?

- Các con rất ngoan nên cô sẽ thưởng cho các con trò

chơi Các con có muốn chơi không?

- Trẻ kể 1

- Có ạ!

- Trước khi vào trò chơi chúng mình hãy cùng cô luyện

tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh để tham gia vào trò

chơi cho tốt hơn nhé

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Mời bạn ăn” đi nhẹ

nhàng thành đội hình vòng tròn, kết hợp với các kiểu

chân

- Cho trẻ về đội hình 2 hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Tay: Đưa 2 tay ra phía trước về phía sau

- Chân: Đứng nhún chân khuỵu gối

- Bụng: Nghiêng người sang 2 bên

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh, cầm túi cát đưa tay từ

trước xuống dưới ra sau lên cao rồi ném mạnh cho túi

cát bay đi xa sau đó chạy lên nhặt túi cát để vào vị trí quy

định và đứng về cuối hàng

* Trẻ thực hiện:

- Mời 2 trẻ lên tập thử

- Cho trẻ thực hiện lần lượt theo 2 tổ

- Động viên, khuyến khích trẻ trong khi thực hiện

- Quan sát, sửa sai cho trẻ

c Trò chơi vận động: Vào rừng hái rau

- Chúng mình đã rèn luyện sức khỏe rồi Bây giờ chúng

mình sẽ cùng nhau chơi trò chơi nhé!

- Trò chơi: Vào rừng hái rau

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội Cô có rất nhiều

loại rau ở rừng Nhiệm vụ các con là phải vượt qua

quãng đường ngoằn ngoèo này thật khéo léo và khi đến

nơi các con hãy chọn lấy một loại thực phẩm cung cấp

- Vâng ạ!

- Trẻ khởi động

- Trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang theo hiệu lệnh

- Trẻ tập 2L x 4N

- Nhấn mạnh động tác tay

- Chuyển đội hình

- Lắng nghe

- Quan sát, ghi nhớ cách thực hiện

cho chúng ta chất vitamin mang về đội của mình.

- Luật chơi: Phải đi dúng đường không được đi tắt Thời

gian là 1 bản nhạc

- Cô tổ chức cho 2 đội thi đua

- Nhận xét kết quả chơi

* Hoạt đông 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng sân hít thở đều

- Củng cố, nhận xét, giáo dục

3 Củng cố

4 kết thúc: Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý

Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ):

…

Thứ 3 ngày 10 thỏng 10 năm 2017

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: KPKH: Bộ biết gỡ về cơ thể mỡnh.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hỏt: Đụi và một TC: Ai thụng minh; Đội nào nhanh

I MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và gọi tờn một số bộ phận cơ thể

- Trẻ biết cỏc tỏc dụng chỳng trong cỏc hoạt động sinh hoạt hằng ngày của bản thõn

2 Kỹ năng.

- Rốn kỹ năng quan sỏt, chỳ ý

- Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ mạch lạc, rừ ràng

3 Giáo dục.

- Trẻ ăn đầy đủ cỏc chất để cơ thể luụn đẹp và khỏe mạnh

- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh cỏc bộ phận trờn cơ thể

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng - đồ chơi

- Tranh: Cơ thể bộ

- 4 tờ tranh tương ứng với cỏc bộ phận trờn cơ thể bị tỏch rời

- Quà cho trẻ

2 Địa điểm: Trong phòng học

III Tổ chức hoạt động.

1 Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hỏt bài: Đụi và một

+ Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ?

+ Bài hỏt núi về cỏi gỡ?

+ Con cú thể kể một số bộ phận trờn cơ thể con được

khụng?

- Giỏo dục trẻ ăn đầy đủ cỏc chất dinh dưỡng cơ thể

luụn khỏe mạnh

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Bộ biết gỡ về cơ thể chỳng ta

- Ngoài cỏc bộ phận mà bài hỏt nhắc đến, trờn cơ thể

chỳng ta cũn cú những bộ phận, đú là những bộ phận

nào?

- Để xem bạn núi cú đỳng khụng cụ mời cỏc con

cung quan sỏt bức tranh này nhộ (Cụ treo tranh cơ thể

- Mắt, mũi, miệng, tai, đầu,túc…

- Cổ, vai, ngực, bụng, rốn…

- Cỏnh tay, cổ tay, bàn tay

- Trũ chuyện cựng cụ

- Trẻ trả lời

quan trọng không?

Giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ

* Hoạt động 2: Trò chơi

a Trò chơi: Ai thông minh

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai thông minh

- Cách chơi: Cô nói tên bộ phận trên cơ thể, trẻ nói

công dụng của bộ phận ấy

- Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nhảy lò cò 1 vòng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ

b Trò chơi: Đội nào nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Đội nào nhanh

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp thành 4 đội

Mỗi đội có 1 tờ tranh và các bộ phận trên cơ thể bị

tách rời

- Nhiệm vụ của các đội là dán thật nhanh và đúng vị

trí các bộ phận của cơ thể lên tờ tranh

- Luật chơi: Trong 1 phút đội nào dán đẹp và đúng là

chiến thắng Đội chiến thắng sẽ nhận được 1 hộp

Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 11 tháng 10 năm 2017

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Truyện: “Cậu bé mũi dài”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: Các giác quan của bé Hát: “ Cái mũi”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện.

- Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Biết cách trả lời theo câu hỏi của cô

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quí và giữ gìn các bộ phận trên cơ thể

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Bảng treo tranh, tranh vẽ khuôn mặt và các bộ phận

- Các bộ phận trên cơ thể bé đựng trong rổ

- Tranh minh họa và máy tính trình chiếu nội dung câu truyện

2 Địa điểm tổ chức.

- Trong phòng học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức: Trò chơi: C¸c gi¸c quan cña bÐ.

- Cô tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi: Các giác quan

của bé

- Cô nêu hiệu lệnh: trẻ lên tìm trong rổ và gắn các bộ

phận đó lên bức tranh cơ thể bé ở trên bảng

+ Khưu giác – Khứu giác!

+ Xúc giác – Xúc giác!

- Trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô

- Cô cho trẻ nhận xét, sửa sai và nhận xét chung

- Trò chuyện về các bộ phận trên khuôn mặt và tác

dụng của các bộ phận đó

2.Giới thiệu bài:

- Cô có câu chuyện nói về cậu bé có cái mũi dài,

chúng mình hãy cùng lắng nghe để biết vì sao mũi

bạn lại dài nhé

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe:

- Cô kể truyện lần 1 với nhạc đệm

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa

- Cô nêu nội dung: Câu truyện kể về cậu bé có cái

mũi dài Chỉ vì không hái được táo ăn mà cậu đã

- Trẻ chơi theo hiệu lệnh