Kế hoạch giáo dục tuần 7

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô giáo, chào các bạn trước khi ra về.. Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra v[r]

Tuần thứ: 07 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh 3: Gia đình tôi Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “

Cả nhà thươngnhau”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Từ ngày 21/10/2019 đến ngày tháng 15/ 11 năm 2019

Từ ngày 21/10 đến ngày 25/10/2019

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

+ Hô hấp: Hít vào thở ra

+ Tay: Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

cách bày món ăntrong gia đình; Bánhàng…v…v.

- Góc xây dựng: Góc xây dựng: Xây dựng

lắp ghép các kiểunhà, khuôn viên vườnhoa, vườn cây, v v

- Góc nghệ thuật:

Múa hát các bài vềgia đình Chơi vớidụng cụ âm nhạc Vẽ,

xé dán, tô màu tranh

về các thành viêntrong gia đình, v v

- Góc học tập:

Xem truyện, tranh, kểchuyện theo tranh vềchủ đề “Gia đình”

- Góc thiên nhiên:

Tưới rau Chơi với cát, nước, sỏi…v v

-Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành vườn bách thú v v

- Trẻ biết chơi và giữgìn các dụng cụ

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh ảnh

-Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc rau

- Bộ đồ dùng đồ chơi nghề nghiệp, trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối

- Mô hình nhà v -Dụng cụ âm nhạc

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh vềbạn trai, bạn gái

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

1.Ổn định

-Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” và trò

chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc, nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở

Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp

+ Dạo chơi, quan sátmột số cây cảnh trongsân trường.

-Tạo điều kiện chotrẻ được tiếp xúc vớimôi trường xungquanh

-Giúp trẻ chú ý quansát

-Giáo dục trẻ chơiđoàn kết

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

- Vẽ nguệch ngoạc trên sân, trên cát

-Trẻ biết tạo ra sản phẩm theo ý thích

- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn, bảo vệ môi trường

- Địa điểm

- Trang phục

- Nhặt và xếp cáchình bằng lá, sỏi…

-Trẻ biết được một sốcách tạo ra những hình mình thích

-GD trẻ đoàn kết thânthiện với bạn bè

- Địa điểm

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”.

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cô và trẻ

cùng nhau quan sát đặt câu hỏi gợi ý :

+ Các con hãy nhìn xem vườn trường mình có

- Cô gợi ý cho trẻ cách vẽ

- Con hãy dùng phấn vẽ ở trên sân và dùng

-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

- Rèn kỹ năng vận động

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

-Địa điểm chơi

- Trò chơi dân gian:

Bịt mắt, bắt dê; Vuốt ve v v

-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

Cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho bản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

- Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

-Trẻ biết đúng ngăn

tủ cá nhân của mình

- Trẻ chơi đoàn kết,hòa đồng với cácbạn

- Địa điểm

- Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Cô giới thiệu hoạt động

- Cô tổ chức cho trẻ thực hành cách cất đồ

dùng các nhân của từng trẻ

- Trẻ thực hiện dưới sự hướng dẫn của cô

- Quan sát và nhận xét sau khi trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát : “ Cả nhà thương

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ,

cũng như một số hoạt động của lớp

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bật về phía trước

- Kỹ năng vận động, khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh.

- Kĩ năng giữ thăng bằng trong khi bật

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Kẻ vạch xuất phát, Phía trên vạch xuất phát kẻ 3-4 vạch cách nhau khoảng 25 –30cm Trang phục cô và trẻ gọn gàng

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi muốn có một cơ thể khỏe mạnh

thì hàng ngày các con phái làm gì?

- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài

thể dục “Bật về phía trước” để chúng mình có

một cơ thể khỏe mạnh nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô cho trẻ

PTC

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phỏt triển chung.

- Tập cựng cụ cỏc động tỏc PTC

- Tay 3: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay

- Chõn 3: Đứng chống hụng, chõn khụy gối

- Bụng 3: hai tay đưa lờn cao, nghiờng người

sang 2 bờn

- Bật 1: bật tiến về phớa trước

*Vận động cơ bản “Bật về phớa trước”.

- Cho trẻ bật tự do làm những chỳ thỏ

- Cho trẻ núi lại cỏch bật Sau đú cụ khỏi quỏt

lại

- Lần 1: Cụ làm mẫu khụng giải thớch

- Lần 2: Cụ làm mẫu kết hợp phõn tớch động

tỏc mẫu

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phỏt,

2 chõn chụm, thõn người thẳng, hai tay chống

hụng, mắt nhỡn về phớa trước

+ Thực hiện: Khuỵu gối, nhỳn chõn, bật người

về phớa trước qua cỏc vạch kẻ Khi tiếp đất, 2

chõn hơi khuỵu, chạm đất nhẹ nhàng bằng nửa

bàn chõn trờn rồi đến cả bàn chõn Sau đú, tiếp

tục thực hiện bật qua cỏc vạch cũn lại cho đến

hết

- Cho 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và

nhận xét

- Lần lợt gọi 2 trẻ lên tập Cô nhận xét trẻ tập,

động viên những trẻ tập tốt, hớng dẫn lại cho

những trẻ cha tập đợc Cô chú ý bao quát sửa

cho những trẻ làm cha đúng

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua

- Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ

* Trũ chơi vận động: “Ai nộm xa hơn”.

- Giới thiệu cỏch chơi và luật chơi

+ Cỏch chơi : Cụ sẽ phỏt cho mỗi bạn một quả

búng khi nghe hiệu lệnh của cụ cỏc con cầm

- Trẻ tập theo cụ, mỗi động tỏc

2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tỏc chõn tập 3 lần 8 nhịp

- Trẻ làm những chỳ thỏ bật nhảy tự do

búng nộm mạnh về phớa trước

+ Luật chơi: Bạn nào nộm búng xa nhất bạn là

người chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi Cô động viên cổ vũ,

khuyến khích trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét quát trình chơi

của trẻ

- Động viờn khớch lệ trẻ

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm đi 1-2 vũng và hớt

thở sõu

4 Củng cố

- Hụm nay, cỏc con được tập bài tập gỡ?

- Giỏo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ thể

khỏe mạnh

5 Kết thỳc.

+ Nhận xột - tuyờn dương

+ Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vũng

- Bật về phớa trước

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đỏnh giỏ trẻ hằng ngày ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức

khỏe; trạng thỏi, cảm xỳc; thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 22 thỏng 10 năm 2019 Tờn hoạt động : Toỏn : Tỏch một nhúm đối tượng trong phạm vi 2 Hoạt động bổ trợ: Trẻ hỏt “ Cụ và mẹ”

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng rất ngoan và giỏi

cô sẽ thưởng cho lớp mình những món quà đẹp,

chúng mình có muốn biết đó là món quà gì

nào có số lượng là 2 ở xung quanh lớp

- Các con tìm xem còn đồ dùng, đồ chơi nào có

hai cái nữa

- Cho trẻ tìm có mấy cái bát

- Cho trẻ tìm có mấy cái ca

- Cô có món quà tặng cho mẹ của cô, các con hãy

xem cô có món quà gì nhé?

- Các con hãy chia cùng cô nhé

- Cô chia mỗi bên một bông hoa và hỏi trẻ đếm

xem mỗi phần cô chia có bao nhiêu bông hoa?

- Cô gọi 3- 4 trẻ trả lời

- Cho cả lớp đếm lại số lượng của từng phần cô đã

- Cô lại tiếp tục chia và cho trẻ đếm từng phần cô

chia sau đó lại gộp lại và cho trẻ đếm, đặt thẻ số

tương ứng

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi

- C¸c con h·y chia 2 b«ng hoa thµnh 2 phÇn gièng

c« nµo! (Cho trẻ chia cô kiểm tra giúp đỡ trẻ)

- Cô cho trẻ gộp hai phần vừa chia lại với nhau và

đếm, đặt thẻ số tương ứng

- Cô cho trẻ chia 2-3 lần sau mỗi lần chia đặt thẻ

số tương ứng rồi lại gộp lại và đếm

- Kh¸i qu¸t: 2 b«ng hoa chia thµnh 2 phÇn, 1 phÇn

lµ 1 b«ng hoa vµ 1 phÇn kia cũng là 1 b«ng hoa

- Khi trÎ thùc hiÖn, c« bao qu¸t, híng dÉn vµ gîi ý

- Đếm và đặt thẻ số tương ứng

- Trẻ chia, đặt thẻ số tương ứng

- Trẻ thực hiện 2-3 lần

- Có hai bông hoa

- Trẻ chia theo yêu cầu của cô

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập

- Trò chơi: Thi ai chọn đúng

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội Cô đã chuẩn

bị cho mỗi đội 1 bảng to Trên bảng có dán sẵn

các lô tô đồ dùng gia đình có số lợng là 2 Nhiệm

vụ của các đội là phải chọn lô tô các đồ dùng gia

đình cùng loại chia làm 2 nhóm với các cách chia

khác nhau sao cho khi gộp lại đủ 2 đồ dùng gia

đình đó

- Luật chơi: Đội nào chọn và chia nhanh, đúng thì

đội đó sẽ là đội chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Kết thúc trò chơi, cô kiểm tra kết quả chơi và

nhận xét, tuyên dơng đội chiến thắng Động viên,

khích lệ trẻ

- Giỏo dục trẻ yờu quý và quan tõm đến người

thõn trong gia đỡnh

4 Củng cố.

- Hụm nay cụ cựng cỏc con đó chia 1 nhúm cú 2

đối tượng thành mấy nhúm

- Giỏo dục trẻ yờu quý kớnh trọng người thõn

* Đỏnh giỏ trẻ hằng ngày (Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức

khỏe; trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 23 thỏng 10 năm 2019

Tờn hoạt động : Âm nhạc : Dạy hỏt “ Cả nhà thương nhau”

TCÂN : Tai ai tinh

Hoạt động bổ trợ : Trũ chuyện về cỏc thành viờn trong gia đỡnh

I Mục đớch- yờu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ hỏt thuộc bài hỏt và vận động vỗ tay theo nhịp bài hỏt.

- Hiểu nội dung bài hỏt, nhớ tờn bài hỏt

- Trẻ chơi tốt trũ chơi “Tai ai tinh”

- Cho trẻ kể về các thành viên trong gia đình

- Hỏi trẻ gia đình trẻ gồm những ai?

- Nghề nghiệp của từng thành viên trong gia đình

- Con có yêu quý gia đình không?

- Yêu quý gia đình phải làm gì ?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời lễ phép

với mọi người trong gia đình

2 Giới thiệu bài

- Các con ạ, mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình,

gia đình là nơi chung sống cùng nhau hòa thuận,

yêu thương nhau, cô có một bài hát nói về một gia

đình rất là yêu thương nhau, các con hãy cùng lắng

- GND: Bài hát nói về tình cảm trong một gia đình

dành cho nhau rất đầm ấm và hạnh phúc Dù đi xa

nhưng vẫn nhớ về nhau nhớ về mái ấm gia đình của