Các con có muốn chuyển gạch giúp đỡ các chú công nhân xây dựng những chiếc cầu thật đẹp nhé để giúp được các chú xây dựng các con cùng lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi nhé[r]
Trang 1Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NGHỀ NGHIỆP
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: Nghề xây dựng
Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
A TỔ CHỨC Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp,trao đổi với phụhuynh tình hìnhcủa trẻ
- Kiểm tra đồdùng, tư trang củatrẻ và hướng dẫntrẻ cất đúng nơiquy định
- Nắm tình hình sứckhỏe của trẻ, yêu cầu
và nguyện vọng củaphụ huynh
+ Trẻ biết lễ phép chào
cô, chào bố mẹ
- Phát hiện những đồdùng, đồ chơi không
- Sắp xếp giá cốc,
để khăn …v…
- Tủ đựng đồ củatrẻ
+ Túi cất những đồdùng không antoàn với trẻ
Chơi
- Trò chuyện vớitrẻ về sản phẩmcủa các nghề sảnxuất giúp ích cho
xã hội
- Cho trẻ chơi với
đồ chơi trong lớp
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết sản phẩmcủa một số nghề sảnxuất gần gũi với trẻ
- Tranh ảnh vềnghề sản xuất
- Đồ chơi trong cácgóc trưng bày theochủ đề
Thể dục
sáng
- Tập bài tập thểdục sáng
- Trẻ biết thực hiện cácđộng tác trong bài thểdục sáng theo nhạc
- Hình thành thói quenrèn luyện cơ thể
- Trẻ được hít thởkhông khí trong lànhbuổi sáng
- Phát triển tố chất vậnđộng và kĩ năng vậnđộng cho trẻ
- Sân tập bằngphẳng, an toàn vớitrẻ
- Đĩa nhạc tập thểdục
Trang 2Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 15 tháng 12 năm 2017
Từ ngày 11/12 đến ngày 15 tháng 12 năm 2017
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào
bố mẹ
- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của
mình và lấy cho cô cất những đồ dùng
không an toàn với trẻ
+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng,
đúng nơi quy định
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo củamình
- Trẻ kiểm tra túi quần áo và lấy cho
cô cất những đồ dùng không an toànvới trẻ
- Cô cho trẻ tập trung và xếp hàng
+ Kiểm tra sức khỏe của trẻ
2 Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp
các kiểu đi (đi thường, đi mũi bàn chân,
đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy
- Đứng đội hình 3 hàng ngang
- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 8nhịp
Trang 3A TỔ CHỨC Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
- Trẻ nhớ tên mình, tênbạn; biết dạ cô khiđược gọi đến tên
- Sổ điểm danh
Hoạt
động góc
- Góc phân vai: :Chơi Bán hàng,Nông trường chănnuôi, Doanh trại bộđội v
- Góc xây dựng:
Xây dựng lắp ghépnhà máy, nông trại,vườn cây, v v
- Góc nghệ thuật
Biểu diễn vănnghệ Chơi vớidụng cụ âm nhạc
Vẽ, xé dán, tô màutranh về sản phẩmcủa một số nghề
+ Trẻ nắm được một
số công việc của vaichơi
- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnh nhữngkhối gỗ, gạch
+ Phát triển trí sángtạo và sự tưởng tượngcủa trẻ
- Phát triển sự khéo léocủa đôi tay, óc sángtạo của trẻ
+ Trẻ yêu thích hoạtđộng nghệ thuật, biểudiễn tự tin
+ Trẻ biết lấy và cất đồchơi gọn gàng
- Trẻ biết cách chămsóc cây
+ Trẻ yêu thích laođộng và hoạt độngkhám phá
- Phát triển khả năng
tư duy và ngôn ngữ
Đồ chơi thựcphẩm,hoa,quả,độn
g vật…
+ Quần áo đóngvai
- Đồ chơi lắp ghép,dụng cụ xây dựng,thảm cỏ, cây cối,…
- Bút sáp, đất nặn,giấy vẽ, tranh để tômàu…
+ Trang phục biểudiễn văn nghệ + Dụng cụ âmnhạc: xắc xô,phách tre…v…
- Cát, sỏi, bìnhtưới…
- Tranh ảnh về cđề
Trang 4HOẠT ĐỘNG
- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy
gối
- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng
người sang 2 bên
- Bật 1: bật tiến về phía trước
4 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm
“Chim bay, cò bay” và hít thở thật sâu
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Cô giới thiệu nội dung chơi của các
góc và gợi ý hỏi trẻ về tên góc, các loại
đồ chơi cô đã chuẩn bị trong từng góc
chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận
góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng với
+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi
cùng nhau, không tranh giành đồ chơi
- Cho trẻ trong từng góc cùng nhau bàn
luận, phân vai chơi với nhau
- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải
quyết tình huống kịp thời
+ Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô
đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi và
tham gia chơi cùng trẻ với những trò
chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực
Trang 5A TỔ CHỨC Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
nghề
- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở
- Trẻ biết tên gọi củamột số nghề,sp củanghề
- Trẻ biết đếm và gắnthẻ số tương ứng
- Sách truyện theochủ đề
- Hình ảnh về nghềsản xuất
Hoạt
động
ngoài trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi, quansát một số cây hoatrong vườn trường
- Phát triển khả năngquan sát, so sánh, tìmtòi, khám phá ở trẻ
- Biết tên,đặc điểm củamột số loại hoa
- Mũ, dép
- Địa điểm: Khuvực sân trườngbằng phẳng, antoàn cho trẻ
- Vẽ sản phẩm một
số nghề mà bé thích
- Trẻ biết cách vẽnhững nét cơ bản đểtạo thành những sảnphẩm của nghề mà béthích
- Phấn trắng, phấnmàu
-Dạo chơi sântrường và quan sátcác âm thanh khácnhau ở ngoài sânchơi
- Phát triển khả năngquan sát, khám phá ởtrẻ
- Giáo dục trẻ biết giữgìn cảnh quan thiênnhiên ở xung quanhmình
- Các loại cây xanhtrong sân trường
Trang 6HOẠT ĐỘNG
của một số nghề và gợi ý cho trẻ trả lời:
+ Đây là tranh vẽ sản phẩm của nghề
gì? Sản phẩm này có đặc điểm hình
dáng như thế nào? Màu sắc của nó ra
sao? Vẽ như thế nào v…
- Cho trẻ vẽ trên sân sản phẩm nghề mà
trẻ thích
-> Cho trẻ quan sát hình vẽ của bạn và
nhận xét
-Cô cho trẻ dạo chơi và hỏi trẻ các con
nghe thấy âm thanh gì ở ngoài sân
+ Trẻ quan sát
+ Trẻ lắng nghe và trả lời
+ Trẻ vẽ trên sân
+ Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ quan sát và trả lời theo hiểubiết của trẻ
A TỔ CHỨC
Trang 7Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt
động
ngoài trời
* Trò chơi vận động:
- Trò chơi dângian: Nhảy baobố,trốn tìm…
- Nhện giăng tơ,kếtbạn …
- Rèn kĩ năng vậnđộng và phát triển tốchất vận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, thamgia tích cực vào các tròchơi
- Trẻ yêu thích các tròchơi dân gian
- Địa điểm: Sân
phẳng, rộng rãi, antoàn với trẻ
- Xắc xô…v
* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn
kết, nhường nhịn vàchia sẻ với các bạn
- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân
- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ, antoàn
vệ sinh, trước khi ăn;
lau miệng sau khi ăn,
- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay, khănlau miệng…
- Tổ chức cho trẻ
ăn bữa chính vàbữa phụ
- Trẻ biết cách ăn uốnghợp vệ sinh và lịch sự
- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn…v
Hoạt
động ngủ
- Tổ chức cho trẻngủ
- Rèn thói quen nằmđúng chỗ, ngay ngắn
- Trẻ biết cách tự cất
đồ gọn gàng và làm vệsinh cá nhân
- Phòng ngủ sạch
sẽ, ấm áp, phản gỗ,chiếu, chăn
- Ôn bh: “Bố là tấtcả”, bài thơ “Làmanh”
- Trẻ Trẻ nhận biếtđược các chữ cái đãhọc
- Trẻ nhớ tên bài bàihát, bài thơ đã học
- Tranh minh họathơ, nhạc bài hát
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi của những trò chơi mới và
hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi của những trò chơi mà
- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ
chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn
- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ (nhóm
bạn trai, bạn gái đi riêng nhà vệ sinh)
- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và
trước khi ăn…v v…
- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
1 Trước khi ăn:
- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn
2 Trong khi ăn:
- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh,
lịch sự, ăn hết suất v v…
3 Sau khi ăn:
- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế;
uống nước và súc miệng bằng nước
- Cho trẻ cất giường, làm vs cá nhân
- Kê giường và trải chiếu
Trang 9Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
- Hoạt động góctheo ý thích
- Trẻ biết cách chơi ởcác góc theo ý thíchcủa mình
- Trẻ biết cách lấy vàcất đồ chơi gọn gàngđúng chỗ
- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc
- Nêu gương cuốingày, cuối tuần
- Rèn cho trẻ ghi nhớcác tiêu chuẩn và cáchđánh giá “Bé chăm, béngoan, bé sạch”
- Bảng bé ngoan,
cờ, phiếu béngoan
Trả trẻ - Trả trẻ - Trẻ biết lấy đúng đồ
dùng cá nhân của mình
và biết chào hỏi côgiáo, bạn bè, bố mẹ lễphép trước khi ra về
- Đồ dùng, giầydép của trẻ ở tủ để
đồ và giá dép
HOẠT ĐỘNG
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
+ Cho trẻ hoàn thiện bài tập trong vở
- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích
- Cô chú ý bao quát, động viên, khích
- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét
bạn, biết nêu những hành vi ngoan và
chưa ngoan
- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và
bạn chưa ngoan trong ngày/ tuần Động
viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu
bé ngoan cuối tuần
Trang 11Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Lăn bóng theo dích dắc
TCVĐ: Cướp cờ
Hoạt động bổ trợ: Hát: Cháu yêu cô chú công nhân
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên bài tập: “Lăn bóng theo đường dích dắc ”
- Trẻ biết được các bước thực hiện bài tập
- Trẻ tập được bài vận động
2 Kỹ năng
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng
- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, tích cực, chủ động trong giờ học
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các nghề trong xã hội
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, thoáng mát
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
2 Địa điểm tổ chức
- Ở sân trường, sân tập bằng phẳng an toàn sạch sẽ cho trẻ hoạt động.
III Tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ tập trung quanh cô và hát bài “Cháu yêu
cô chú công nhân”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Chú công nhân làm nghề gì? Cô công nhân dệt
ra những sản phẩm gì các con?
- Lớn lên các con muốn làm nghề gì?
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con tập bài “Lăn bóng
theo đường dích dắc” để rèn luyện cho cơ thể
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Cô chú công nhân
- Xây nhà cao tầng, dệt may áo mới
- Trẻ trả lời
Trang 12khỏe mạnh, có sức khỏe để học thật giỏi thực
hiện ước mơ của chúng mình nhé
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động.
- Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân
theo hiệu lệnh của cô
- Cho trẻ xếp thành hai hàng
3.2 Hoạt động 2: Trọng động.
a Bài tập phát triển chung.
- Hô hấp 3: Thổi bóng bay.
- Tay 4: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao
- Chân 3: Đứng đưa 1 chân ra phía trước
- Bụng lườn: Đứng cúi gập người về trước tay
chạm ngón chân
- Bật nhảy 3: Bật tách khép chân
b Vận động cơ bản.“ Lăn bóng theo đường dích
dắc”.
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
mẫu
+ Tư thế chuẩn bị: Hai tay cầm bóng đứng khom
lưng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh “Lăn”
thì hai tay cầm bóng lăn lần lượt qua các điểm
dích dắc lăn hết đến vạch đích cầm bóng để vào
rổ, rồi đi về cuối hàng đứng
- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và
cô gợi ý cho các bạn nhận xét
- Cô quan sát và sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở các
động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải
- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn
Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho những trẻ
- Lắng nghe
- Hát bài “ Một đoàn tàu”
và đi theo đội hình vòng tròn
- Đi bằng gót chân- mũi chân, đi khom lưng- chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm- về đội hỡnh 3 hàng ngang
- Trẻ tập cùng cô 2 lần 8 nhịp
- Quan sát và lắng nghe
- Trẻ tập mẫu, nhận xét bạn tập
- Trẻ lắng nghe
Trang 13làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ.
- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét,
sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố gắng,
tuyên dương đội chiến thắng
c Trò chơi vận động “ Cướp cờ”
- Giới thiệu tên trò chơi cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Để lấy được cờ cô phải bật qua
những chiếc vòng thể dục chạy lên lấy một chiếc
cờ và chạy thật nhanh về cuối hàng đứng Bạn
khác tiếp tục cho đến hết
+ Luật chơi: Mỗi lần chơi chỉ được một bạn lên
chơi và mỗi bạn chơi chỉ được lấy một chiếc cờ
nếu bạn nào phạm luật sẽ không được tính, thời
gian chơi trong một bản nhạc đội nào nấy được
nhiều cờ là đội chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên, khích lệ trẻ chơi
- Sau mỗi lượt chơi cô kiểm tra kết quả của trẻ
- Nhận xét quá trình chơi của trẻ
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm những chú chim bay về tổ.
4.Củng cố
- Hôm nay các con được học bài gì?
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì
vậy các con phải chịu khó tập thể dục
- Lăn bóng theo đường dích dắc
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động:Toán: Xác định các buổi sáng, trưa,chiều, tối
Hoạt động: Hát “cháu yêu cô chú công nhân”
I Mục đích yêu cầu
Trang 14- 4 bức tranh vẽ cảnh sinh hoạt của các buổi trong ngày
3 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
1 Ôn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân”
- Trò chuyện với trẻ về bài hát
- Các con vừa được hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc tới ai?
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình xác định các
buổi trong ngày nhé!
+ Buổi sáng ccá con thường làm gì?
- Tương tự như vậy cô cho trẻ quan sát tranh vào
các buổi trưa, chiều, tối
Trang 15- Sau đó trò chuyện với trẻ về sinh hoạt của trẻ
một ngày ở trường
+ Buổi sáng các con đến lớp mấy giờ chúng mình
tập thể dục?
- 8 giờ sáng các con tập thể dục
- 10 giờ trưa các con ăn trưa
- 2 giờ chiều là ăn bữa phụ
- 4 giờ chiều là giờ bố mẹ đến đón
3.2 Hoạt động 2: Trò chơi
* Trò chơi 1: Chọn tranh
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi trong đó có
các tranh lôtô về hình ảnh về các buổi mà cô giáo
đã nói ở bên trên yêu cầu trẻ nếu cô nói giờ thì
trẻ chọn tranh tương ứng và giơ lên và ngược lại
cô nói nội dung tranh trẻ giơ thẻ số giờ tương
ứng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú của trẻ
- Quan sát động viên trẻ kịp thời
* Trò chơi 2: Giả làm động tác theo tranh
- Cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn vừa đi vừa
hát bài “một ngày của bé” khi cô nói buổi sáng cả
lớp làm động tác thể dục, khi cô nói buổi trưa cả
lớp làm động tác ăn cơm, Khi cô nói buổi chiều
bố mẹ đón trẻ làm động tác đi lên xem máy
- Cô tổ chúc cho trẻ chơi
- Nhận xét trẻ chơi
Củng cố
- Cho trẻ nhắc lại tên bài
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Trang 16………
………
………
……… ……….
………
………
……… ……….
Thứ 4 ngày 13 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động : Tạo hình: Vẽ sản phẩm nghề bé thích
Hoạt động bổ trợ : Hát: Chúa yêu cô chú công nhân
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Cháu biết vận dụng các kỹ năng đã học để vẽ được những bức tranh về sản phẩm nghề mà trẻ biết
2 Kỹ năng
- Cháu biết phối hợp màu sắc, sắp xếp bố cục hợp lý cho bức tranh thêm đẹp
3 Giáo dục
- Trẻ biết giữ gìn các sản phẩm của mình và của bạn Có thái độ tốt đối với từng nghề
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Vở, bút sáp màu
- Tranh mẫu của cô vẽ về một số đồ dùng, sản phẩm của một số nghề: Xây dựng, thợ may, nghề nông…
2 Địa điểm tổ chức
- Tổ chức hoạt động trong nhà
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”
- Trò chuyện về nội dung bài thơ và về nghề mà bé
thích
2 Giới thiệu bài
- Các con ạ, trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi
- Trẻ đọc thơ
- Trò chuyện
-Trẻ lắng nghe