giáo án tuần 1 n ăm học 2018 - 2019

-Trò chơi trên giúp em giúp em được giới thiệu tên, sở thích của mình với các bạn và biết được tên, sở thích của các bạn trong nhóm, trong lớp.. Khi giới thiệu về mình với người khác, em[r]

TUẦN 1

Ngày soạn: 4/9/2018

Ngày giảng: Thứ hai, 10/9/2018

TOÁN

Tiết 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIấN

I Mục tiờu: Giỳp HS

1.1 Kiến thức

- Tạo khụng khớ vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mỡnh

1.2 Kĩ năng

- Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong học tập toán 1

- Bước đầu làm quen với sỏch giỏo khoa, đồ dựng học tập, những hoạt động trong giờ học toỏn

1.3 Thỏi độ

- Giỏo dục học sinh lũng yờu thớch mụn Toỏn

II Đồ dựng dạy học:

- Sgk Toỏn 1

- Bộ đồ dựng học toỏn lớp 1 của HS

III Cỏc hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: 3 phỳt

-Yc HS để sỏch Toỏn, VB Toỏn, bộ đồ dựng

- GV kt từng em về việc ghi nhón vở Em nào chưa ghi

thỡ GV ghi hộ

B Hướng dẫn thực hành: 30 phỳt.

1 Hướng dẫn HS cỏch sử dụng sgk Toỏn 1

- GV giới thiệu và hướng dẫn HS cỏch sử dụng sgk

Toỏn 1

2 Làm quen với cỏc dạng học nhúm

- GV chia nhúm, yờu cầu HS thực hành ngồi theo nhúm

3 Hướng dẫn HS cỏch sử dụng hộp đồ dựng học

toỏn

- GV giới thiệu từng đồ dựng trong bộ học toỏn

- GV hướng dẫn HS cỏch sử dụng

4 GV giới thiệu những yờu cầu cần đạt được khi

học mụn toỏn

C Củng cố, dặn dũ: 3 phỳt.

- Gọi HS nờu lại những yờu cầu khi học Toỏn 1

- Dặn HS chuẩn bị bài mới

- HS quan sỏt

- HS thực hành

- HS quan sỏt

- HS theo dừi

- 1 vài HS nờu

-*** -ĐẠO ĐỨC

Tiết 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1

I Mục tiờu:

1 HS biết được:

- Trẻ em cú quyền cú họ tờn, cú quyền được đi học

- Vào lớp 1, em sẽ cú thờm nhiều bạn mới, cú thầy giỏo, cụ giỏo mới, trường lớp mới,

em sẽ được học thờm nhiều điều mới lạ

2 Kĩ năng:

- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình thích trước lớp.

- Biết và quyền và bổn phận của trẻ em và được đi học và phải học tập tốt

3 HS có thái độ:

- Vui vẻ, phấn khởi đi học; tự hào đã trở thành HS lớp Một

- Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp

II.các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài

- Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân

- Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người

- Kĩ năng lắng nghe tích cực

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp ,thầy giáo/ cô giáo,bạn bè

III Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức

- Các điều 7, 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em

- Các bài hát về quyền của trẻ em

IV Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1 : Vòng tròn giới thiệu tên

a.Mục tiêu: HS thể hiện sự tự tin trước đông người; có

kĩ năng tự giới thiệu tên và sở thích của mìnhvới người

khác; nhớ tên, sở thích của một số bạn trong nhóm;

biết trẻ em có quyền có họ tên; rèn cho HS kĩ năng

lắng nghe tích cực

b Cách tiến hành:

- Cho HS quan sát hình ở bài tập 1

- GV hướng dẫn HS cách chơi và tổ chức cho HS chơi

- Sau khi chơi GV hỏi HS :

+ Trò chơi giúp em điều gì?

+ Em có sung sướng, tự hào khi tự giới thiệu tên với

các bạn, khi nghe các bạn giới thiệu tên mình ko?

* Kết luận: GDKNS

-Trò chơi trên giúp em giúp em được giới thiệu tên, sở

thích của mình với các bạn và biết được tên, sở thích

của các bạn trong nhóm, trong lớp Khi giới thiệu về

mình với người khác, em cần nói to, rõ ràng, mắt nhìn

vào người đó Khi bạn giới thiệu, em cần nhìn vào bạn

và chăm chú lắng nghe

- Mỗi người đều có một cái tên Trẻ em cũng có quyền

có họ tên

2 Hoạt động 2: Kể về ngày đầu tiên đi học của mình.

a Mục tiêu: HS ý thức được mình đã là HS lớp một, vui

thích được đi học HS có kĩ năng trình bày suy nghĩ, cảm

xúc về ngày đầu tiên đi học

b Cách tiến hành: GDKNS thông qua các câu hỏi sau:

- Yêu cầu HS hãy giới thiệu với bạn bên cạnh những

công việc em đã chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học

- Cha mẹ và mọi người trong gia đình chuẩn bị ngày

đầu tiên đi học của em ntn?

- Ai đưa en đến trường trong ngày đầu tiên đi học?

- HS quan sát

- HS tự giới thiệu

+ Vài HS nêu + Vài HS nêu

- HS giới thiệu theo cặp

- Vài HS tự giới thiệu

- Vài HS nêu

+ Vài HS nêu + Vài HS nêu + Vài HS nêu + Vài HS nêu

- HS kể theo nhóm 4

- Em cú vui khi là học sinh lớp Một khụng? Vỡ sao?

- Em cần làm gỡ khi là học sinh lớp Một?

* Kết luận: - Vào lớp 1, em sẽ cú thờm nhiều bạn mới,

thầy giỏo, cụ giỏo mới, em sẽ học được nhiều điều mới

mẻ, biết đọc, biết viết và làm toỏn nữa

- Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em

- Em rất vui và tự hào vỡ mỡnh là HS lớp 1

- Em và cỏc bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan

- Dặn HS cú ý thức trong học tập để xứng đỏng là HS

lớp 1

- Vài HS kể trước lớp

-*** -Ngày soạn: 4/9/2018

Ngày giảng: Thứ ba, 11/9/2018

TOÁN Tiết 2: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I Mục tiờu: Sau bài học, HS biết:

1.1 Kiến thức

- HS nắm đợc cách so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật

1.2 Kĩ năng

- HS biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật.

1.3 Thỏi độ

- Giỏo dục học sinh lũng yờu thớch mụn Toỏn

II Đồ dựng dạy học:

- 5 chiếc cốc, 4 chiếc thỡa

- 3 lọ hoa, 4 bụng hoa

- Hỡnh vẽ chai và nỳt chai, vung nồi và nồi trong sgk phúng to

III Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV

2 Thực hành: 20 phỳt

- GV nờu yờu cầu của bài

- Yờu cầu HS nối mỗi nỳt chai với 1 chai

+ So sỏnh số chai với số nỳt chai

+ So sỏnh số nỳt chai với số chai

- GV nhận xột và kl

3 Trũ chơi: 15 phỳt Nhiều hơn, ớt hơn:

- So sỏnh số bạn trai và bạn gỏi ở tổ 1

- So sỏnh số bạn trai và bạn gỏi ở tổ 2

- So sỏnh số bạn trai và bạn gỏi ở tổ 3

- So sỏnh số cửa ra vào với cửa sổ của lớp học

Hoạt động của HS

- HS quan sỏt + Vài HS nờu + 1 HS thực hiện + Vài HS nờu + Vài HS nờu

- HS tự làm bài + Vài HS nờu + Vài HS nờu

- 1 vài HS nờu

IV Củng cố, dặn dũ: 5 phỳt

- GV nhắc lại nội dung bài học

- Dặn HS về nhà làm bài tập

-*** -Ngày soạn: 4/9/2018

Ngày giảng: Thứ tư, 12/9/2018

TOÁN

TIẾT 3:HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU: Giúp hs:

1 Kiến thức:

- Nhận biết và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn

2 Kĩ năng:

- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

3 Thái độ:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp Bồi dưỡng lòng yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG:

- Một số hình vuông, hình tròn có kích thước khác nhau

- Vật thật có hình vuông, hình tròn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KTBC: (3')

- Đưa ra hai nhóm đồ vật có số lượng

khác nhau và yêu cầu hs so sánh

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1')

b Hướng dẫn bài: (14')

* Giới thiệu hình vuông:

- Giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông

cho hs xem và nói: Đây là hình vuông

- Hướng dẫn:

* Giới thiệu hình tròn: Tương tự hình

vuông

c Thực hành: (15')

- 2, 3 hs dùng các từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh

- Lắng nghe

- Nhìn hình vuông và nhắc lại: Hình vuông

- Lấy hình vuông từ bộ đồ dùng học toán đặt lên bàn Đưa lên và nói: hình vuông

- Trao đổi với bạn bên cạnh để tìm ra những

đồ vật có dạng hình vuông

- Nhắc lại yêu cầu

- Dùng bút chì màu để tô các hình vuông

- Dùng bút chì khác màu để tô hình tròn

Bài 1: Tô màu: (VBT/5)

- Nêu yêu cầu

Bài 2: Tô màu: (VBT/5)Tương tự

- Khuyến khích các em dùng màu khác

nhau để tô màu lật đật

Bài 3 Tô màu: (VBT/5)Tương tự

- Nhận xét, đánh giá

Bài 4 Xếp hình (VBT/5)

- Gv hướng dẫn học sinh xếp bằng bộ

đồ dùng

- Nhận xét, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò: (2')

- Nhận xét tiết học

- Khen ngợi HS tích cực

- Dùng 2 màu khác nhau để tô

- Lắng nghe

- Quan sát

- Thực hành

- Nêu tên các đồ vậy có dạng hình vuông, hình tròn

- Lắng nghe

-*** -THỦ CÔNG Tiết 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA THỦ CÔNG

I Mục tiêu:

1 KT: HS biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

2 KN: HS biết sử dụng một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

3 TĐ: Biết giữ gìn đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy học:

Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ,

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu giấy, bìa: 5 phút

- GV giới thiệu 1 số loại giấy và bìa

- GV giới thiệu giấy màu để học thủ công

2 Giới thiệu một số dụng cụ học thủ công: 25 phút

- GV giới thiệu một số dụng cụ môn học:

+ Thước kẻ: thước được làm bằng gỗ hay nhựa, dùng để

đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch và đánh số

+ Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng

+ Kéo: dùng để cắt giấy, bìa Khi sử dụng kéo cần chú ý

tránh gây đứt tay

+ Hồ dán: dùng để dán giấy thành sp hoặc dán sp vào vở

Hồ dán được chế từ bột sắn có pha chất chống gián,

chuột

- GV yêu cầu HS lấy các dụng cụ môn học theo yc

- HS quan sát

- HS quan sát

+ HS quan sát

+ HS quan sát

+ HS quan sát

+ HS quan sát

- HS tự lấy và nêu tên

Ngày soạn: 4/9/2018

Ngày giảng: Thứ năm, 13/9/2018

Tiết 4: HèNH TAM GIÁC

A Mục tiờu: Sau bài học HS cú thể:

1.1 Kiến thức - Nhận biết đợc hình tam giác, nói đúng tên hình tam giác.

1.2 Kĩ năng - Bớc đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.

1.3 Thỏi độ - Giỏo dục HS lũng yờu thớch mụn Toỏn

B Đồ dựng dạy học:

- Một số hỡnh tam giỏc bằng bỡa cú kớch thước, màu sắc khỏc nhau

- Một số đồ vật thật cú mặt là hỡnh tam giỏc

C Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV

I Kiểm tra bài cũ: 5 phỳt

- Yờu cầu HS chỉ và gọi tờn hỡnh vuụng, hỡnh trũn

- GV nhận xột, cho điểm

II Bài mới: 30 phỳt

1 Giới thiệu hỡnh tam giỏc.

- GV đưa tấm bỡa hỡnh tam giỏc và giới thiệu: Đõy là

hỡnh tam giỏc

- GV hỏi lại HS: Đõy là hỡnh gỡ?

- Yờu cầu HS lấy cỏc hỡnh tam giỏc trong bộ đồ dựng

học toỏn

- Yờu cầu HS tỡm 1 số đồ vật cú mặt là hỡnh tam giỏc

2 Thực hành xếp hỡnh:

- GV yờu cầu HS lấy bộ đồ dựng học toỏn 1

- Cho HS quan sỏt từng hỡnh trong sgk và xếp theo

hỡnh mẫu

- GV tổ chức cho HS thi ghộp hỡnh nhanh

- GV nhận xột và tổng kết cuộc thi

Hoạt động của HS

- 2 HS thực hiện

- HS quan sỏt

- Nhiều HS nờu

- HS tự lấy

- Vài HS nờu

- HS tự lấy

- HS tự xếp và kiểm tra chộo

- HS 3 tổ thi đua

-*** -Ngày soạn: 4/9/2018

Ngày giảng: Thứ sỏu, 14/9/2018

TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI TIẾT 1: CƠ THỂ CHÚNG TA

I MỤC TIấU: Sau giờ học học sinh biết :

1 Kiến thức:

- Nhận ra 3 bộ phận chớnh của cơ thể là đầu, mỡnh và chõn tay và một số bộ phận bờn ngoài như túc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

2 Kĩ năng:

- Phõn biệt được bờn phải, bờn trỏi cơ thể Chỉ ra 3 bộ phận chớnh của cơ thể là đầu, mỡnh

và chõn tay và một số bộ phận bờn ngoài như túc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

3 Thỏi độ:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp Yêu thích giữ gìn vệ sinh thân thể mình.

II.ĐỒ DÙNG:

- Hình minh hoạ SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.KTBC: (1')

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập

môn TNXH của học sinh

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:(1')

- Nhìn từ bên ngoài các em có biết cơ thể

chúng ta có những bộ phận chính nào

không? Bài học TN-XH đầu tiên hôm nay

sẽ giúp cho chúng ta thấy được điều đó Ghi

tựa

b Hướng dẫn bài:

* Hoạt động 1: (10') Quan sát tranh tìm

các bộ phận bên ngoài của cơ thể :

MĐ: Giúp học sinh biết chỉ và gọi tên các

bộ phận chính bên ngoài cơ thể

Các bước tiến hành

Bước 1:

- GV yêu cầu học sinh quan sát bức tranh 2

bạn nhỏ ở trang 4 trong SGK, chỉ vào tranh

và nói tên các bộ phận của cơ thể, càng chi

tiết càng tốt

- GV chú ý quan sát và nhắc nhở các em

làm việc tích cực

Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động

- GV treo hình ở trang 4 SGK đã phóng to

lên bảng, gọi học sinh bất kì lên bảng, chỉ

vào tranh để nêu tên các bộ phận bên ngoài

của cơ thể

- Gọi một số em lên bảng chỉ vào tranh và

nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ thể

GV kết luận: Cơ thể người gồm: Đầu, mình

- Bỏ đồ dùng lên bàn

- Lắng nghe và nhắc lại

- Quan sát

- Lắng nghe

- Học sinh hoạt động theo cặp quan sát tranh, chỉ vào tranh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV Khi em này chỉ thì

em kia làm nhiệm vụ kiểm tra và ngược lại

- Học sinh thực hiện chỉ vào tranh trên bảng và nêu

- Nhắc lại

và chân tay.

* Hoạt động 2:(12') Quan sát tranh

MĐ: Biết được cơ thể ta gồm 3 phần chính

là đầu, mình, chân và tay và một số cử động

của 3 phần đó

Các bước tiến hành:

Bước 1 : GV giao nhiệm vụ và thực hiện

hoạt động:

- Cho học sinh đánh số ở các hình từ số 1

đến 11 theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên

xuống dưới

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và cho

biết các bạn trong từng hình đang làm gì?

Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?

Chia 4 nhóm, thảo luận nhóm

Bước 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động

- Goiï mỗi nhóm 2 học sinh lên bảng nói và

làm theo động tác của từng bức tranh

+ Cơ thể gồm mấy phần, là những phần

nào?

Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần chính

là đầu, mình và tay chân Để cho cơ thể

luôn khoẻ mạnh, hoạt động nhanh nhẹn

hằng ngày các em cần biết bảo vệ cơ thể,

giưc gìn vệ sinh thân thể và tập thể dục

* Hoạt động 3: (8')Tập thể dục

MĐ : Gây hứng thú để học sinh rèn luyện

thân thể

- Cách tiến hành

+ GV hướng dẫn các em vừa hát vừa làm

theo lời bài hát: “Đưa tay ra nào (Tay đưa

ra đằng trước hai tay song song với nhau)

Nắm lấy cái tai (Hai tay nắm lấy hai tai)

Lắc lư cái đầu nào (Đầu lắc sang phải rồi

lắc sang trái theo nhịp hát) Đưa tay ra nào

(Hai tay lại đưa ra) Nắm lấy cái eo (Hai tay

chống hông) Lắc lư cái mình nào (Quay

người sang trái rồi sang phải) Đưa tay ra

nào (Hai tay lại đưa ra) Nắm lấy cái chân

- Lắng nghe

Thực hiện theo hướng dẫn của GV theo 4 nhóm

- Các nhóm thực hiện ở trên bảng lớp

3 phần: Đầu, mình, tay chân

- Nhắc lại

Theo dõi cách làm mẫu của GV để làm theo

- Thực hiện nhiều lần

- Lắng nghe

(Hai tay chống đầu gối) Lắc lư cỏi chõn

nào, lắc lư cỏi chõn nào (Dậm hai chõn).”

Tổ chức cho học sinh vừa hỏt vừa tập thể

dục nhiều lần

3 Củng cố - dặn dũ: (3')

- Hỏi tờn bài:

- Cơ thể gồm mấy phần, là những phần

nào?

Nhận xột Tuyờn dương

- Nhắc HS học bài, xem bài mới

Cần giữ gỡn vệ sinh thõn thể và tập thể dục

hằng ngày

- Thực hiện nhiều lần

- Thực hiện nhiều lần

- Thực hiện nhiều lần

- Nhắc lại tờn bài

- Học sinh xung phong chỉ vào bản thõn mỡnh và núi Thực hiện ở nhà

- Thực hiện ở nhà

-*** -SINH HOẠT TUẦN 1

HỌC ATGT BÀI 1: TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐẩN ĐIỀU KHIỂN GIAO THễNG

I Mục tiờu:

1 - ễn định cỏc nề nếp của trường, của lớp

- Tiếp tục hướng dẫn thực hiện nề nếp cho học sinh cả lớp

2 ATGT:

- HS nhận biết 3 màu của đốn THĐRGT

- Biết nơi cú đốn THĐRGT

- Biết tỏc dụng của đốn THĐRGT

II/ CHUẨN BỊ

1 Sinh hoạt:

- Học sinh: chuẩn bị nội dung sinh hoạt

- Giỏo viờn: chuẩn bị nhận xột

2 ATGT:

- Học sinh: sỏch pokemon

- Giỏo viờn: tranh

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Học thuộc nội quy trường lớp

1 Đi học là phải đúng giờ

2 Trang phục gọn sạch cô, thầy thêm yêu.

3 Vất rác thải đúng nơi quy định.

4 Ra vào lớp giầy dép gọn gàng.

5 Rửa tay trớc và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh.

6 Đọc sách truyện mở mang kiến thức.

7 Thực hiện đúng luật An toàn giao thông

8 Học và làm bài trớc khi đến lớp

9 Giữ gìn tài sản chung của lớp

10 Đoàn kết, thơng yêu, giúp đỡ nhau.

2 Đối với CMHS

 Tuyờn truyền tới phụ huynh học sinh đảm bảo ATGT cho con em và bản thõn (như đội mũ bảo hiểm khi ngồi trờn xe gắn mỏy hoặc xe đạp điện)

 Đặc biệt đảm bảo khu vực cổng trường thụng thoỏng và đún con đỳng giờ quy định

2 Phương hướng tuần 2

- Tiếp tục phỏt huy cỏc hoạt động đó thực hiện tốt

- Rốn ụn bài 15p đầu giờ, xếp hàng ra vào lớp

- Rốn ý thức tự giỏc giữ gỡn vệ sinh chung,vệ sinh cỏ nhõn

- Khuyến khớch bạn Hiểu Minh, Duy Long, Thế Quyền tập trung chỳ ý trong giờ học

3 Học ATGT

2 Học an toàn giao thụng ( 20- 25p)

* Hoạt động 1: kể chuyện

- GV kể cõu chuyện 1 SGK Pụkemon

- GV yờu cầu 1 HS đọc lại cõu chuyện

+ Tỡm hiểu nội dung chu ý cõu chuyện

+ Bo nhỡn thấy đốn THĐKGT ở đõu ?

+ Đốn THĐKGT cú mấy màu ? là những màu gỡ ?

+ Chuyện gỡ xảy ra nếu thấy đốn đỏ mà ta cứ đi ?

- Chơi sắm vai: 1 HS đúng vai là m

+ 1 H S đúng vai là Bo

=> GV kết luận

* Hoạt động 2: Trũ chơi (đốn xanh đốn đỏ"

- Yờu cầu HS nờu lại ý hiệu lệnh của 3 màu đốn

- GV phổ biến luật chơi nh SGK

- GV hụ khụng theo thứ tự

=> GV kết luận

=> Ghi nhớ

Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ

- Học thuộc phần ghi nhớ

- HS nghe

- HS kể chuyện

- HS trả lời

- HS nhận xột

- HS thực hành

- HS nhắc lại