Giáo án Tuần 3 Lớp 1 - Lê Xuân Linh Vũ

Quan sát tranh của bạn Quỳnh Trang xem bạn đã dùng màu nào đã vẽ.Xem trước bài vẽ hình tam giác , tiết sau mang theo màu để vẽ ... Nhaän xeùt tieát hoïc.[r]

Trang 1

Giáo án LEÂ XUAÂN LINH VUÕ

NS:10/8/08 Thể dục

ND:12/08/08 Tiết 3 :Đội hình đội ngũ , trò choi vận động

I- Mục tiêu : Ôn

+ tin , - ./0

-Làm quen

>? &'

-Ôn trò choi “

1$( .% HS "F cách &6 nghiêm , &' 7 , dóng hàng nhanh

II- Chuẩn bị : Trên sân ./- *8 sinh , GV ; >J còi

III-Các hoạt động dạy và học :

$B &9 E) GV $B &9 E) GV

1/Phần mở đầu :

-GV

phút

2/Phần cơ bản :

tán

-GV giúp &L HS

-GV cho HS ? tán sau &! hô :; <8 :

% dóng hàng , &6 nghiêm , &6 7

.GV

3/Phần kết thúc :

-GV cùng HS 8 D bài

-GV xét - , tuyên /, R

K , cá nhân D , S = HS còn 3T .

+

1U HS *V nhà 3 chân B ( và

-HS T 7 trang Z 1[6 B ( , *( tay hát 1 – 2 phút 13 chân B ( &F3 theo J 1 , 2 – 1 , 2 ( 2 phút)



-ôn -HS / F &6 nghiêm , &6 7 2 – 3 1 % hàng &6 nghiêm , &6 7

2



-Trò , : 8 con * có B 5 – 6 phút 13 chân B ( 2 phút

Học Vần

Tiết 21 – 22 :bài 9 : O C.

Mục Tiêu : & và *F &/% o , c , bò , ` [ &/% câu 6 Z bò bê có bó `

Trang 2

-Phát .\ <- nĩi + nhiên theo E &V : vĩ bè

II- Chuẩn bị :GV: 3c + *F , >? gài , SGK, 3c R cái

HS: >? con , *= *F 3c R

III-Các hoạt động dạy và học : Tiết 1

1/Kiểm tra : “ i , h”

-HS & >? con : l , lê , h , hè

-2HS & bài SGK

-HS *F >? con : l , h , lê , hè

2/Bài mới : “ o , c”.

$B &9 E) GV $B &9 E) HS

)Y0 8 : o nét cong kín , D 4 ?

bĩng bàn , phát âm o ( 38 = 9 trịn

mơi)

Yêu

-c : P3 1 nét cong hơ ûphải , so sánh c o ,

D nét cong c cĩ nét cong hở phải , o nét

cong kín , phát âm gĩc </L B3 vào vịm

3V3 rịi > ra không cĩ F thanh

-cĩ c 3 D cĩ F ` ta ? thêm âm gì? ,

F gì ?

>Y$/0 c HS *F >? con :

o , c cao 2 ơ li , b cao 5 o6li trên \ trên o, ? trên

o

-HS phát âm o

-HS nêu

bo – "V – bị / bị

-Thêm âm o , T `

-Nêu T B :c + o + ?

-HS ghép R

2 "8 :

$B &9 E) GV $B &9 E) HS

)Y2 "8 & :

1$/0 c & >? <0

12 "8 & F và câu 6 Z

12 "8 & SGK

b) $/0 c *F *= :

Y2 "8 nĩi:vĩ bè

-Trong tran em T" R gì ?

-Vĩ bè dùng làm gì ?

-Vĩ bè /- &U = &H ?

-Quê em cĩ vĩ bè khơng ?

-Em cịn >F R <B vĩ nào khác ?

-HS -bo , bị , bĩ

Co , cị , ` bị bê cĩ bĩ `

-Vĩ , bè -vĩ >S cá -Trên sơng ngồi :, , xa >- -khơng

-vĩ tay , vĩ T 4/Củng cố :` âm F *o) , nêu T B bị, `

5/Dặn dị :& :p <B bài , < "8 *F *= , >? con xem ./0 bài ơ , , , so sánh ơ , ,

Nhận xét tiết học

Trang 3

Giáo án LÊ XUÂN LINH VŨ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

a)Luyện đọc :

b)Hướng dẫn tập viết

c)Luyện nói : bờ hồ

-Trong tranh em thấy những gì ?

**Cảnh trong tranh đang nói về mùa nào ?

**Tại sao em biết ?

-Bờ hồ trong tranh đã được dùng vào việc gì

?

-HS đọc bài trên bảng lớp phần đã học ở tiết

1 -HS đọc từ ứng dụng :

Hô , hồ , hổ , bơ , bờ , bở Bé có vở vẽ

-HS viết bài ở vở

-Các bạn đi dọc bờ hồ -Mùa đông

-các bạn mặc đồ ấm

*nói lại lời bạn -làm nơi vui chơi giải trí

5/Củng cố : HS so sánh ô , ơ , nêu cấu tạo cô , cờ

6/Dặn dò : Đọc kỹ lại bài , tự tìm chữ vừa học ở sách báo , luyện viết cô cờ ở bảng con , vở xem trước bài Ôn tập đọc và ghép tiếng ở nhà

Toán

Tiết 11: Lớn hơn , dấu >

I-Mục Tiêu : Giúp HS :

-Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ lớn hơn , dấu > , so sanh các số

-Hỗ trợ HS yếu vốn tiếng việt , cách so sánh

-Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn

II-Chuẩn bị : Gv tranh 5 con bướm , 5 hình tam giác , 5 chấm tròn

HS : bảng con , vở làm BT

1/Kiểm tra : “bé hơn dấu <”

Gọi HS lên bảng điền dấu 1 < 2 , 3 < 4 , 1 < 4

Cả lớp làm bảng con 2 < 4 , 2 < 5 , 2 < 3

2/Bài mới : “ Lớn hơn , dấu >”

a)Nhận biết quan hệ lớn hơn

-Gv đính 3 con bướm thành 2 nhóm 2 con

bướm và 1 con bướm

-Nhiều hơn còn gọi là lớn hơn , > gọi là dấu

lớn ( 2 > 1 đọc là 2 lớn hơn 1 )

-HS so sánh 2 nhiều hơn 1 -HS cá nhân

Trang 4

2 hình tam giác

5 chấm tròn và 4 chấm tròn

So sánh > và < khác nhau về tên gọi và cách

sử dụng

Lưu ý đầu nhọn bao giờ cũng quay về số bé

hơn

b)Hướng dẫn thực hành :

Bài 1 : Viết dấu >

Bài 2 : Viết theo mẫu :

Bài 3 : Điền dấu > vào ô trống ?

Bài 4 : Nối với số thích hợp

-5 > 4

-HS viết vào vở BT 1 dòng

-HS làm vở BT

4 > 3 5 > 2 5 > 3 3 > 2 4 > 2

HS làm Vở BT

* 2 > 1 5 > 4 4 > 3 3 > 2 4 > 2

**làm thêm : 5 > 1 5 > 3 5 > 2

2 > 3 > 4 > 5 >

3/Củng cố : Cho 3 HS lên bảng so sánh 5 và 2 , 4 và 1 , 3 và 2

4/Dặn dò : làm lại các BT , tập so sánh các số Xem trước bài luyện tập SGK làm miệng

BT 1 Nhận xét tiết học

Mĩ thuật

Tiết 3 : Màu và vẽ màu vào hình đơn giản

I-Mục Tiêu : Nhận biết 3 màu đỏ vàng lam

-Biết vẽ màu vào hình đơn giản Vẽ được màu kín hình , không lam ra ngoài hình vẽ -Giáo dục tính cẩn thận , óc thẩm mỹ HS

-Hỗ trợ HS yếu chọn màu và vẽ màu

II-Chuẩn bị : GV 1 tranh có màu đỏ , vàng lam , tranh thiết bị

HS vở vẽ , màu để vẽ

1/Kiểm tra : “ Vẽ nét thẳng”

-Kiểm tra vở vẽ HS những em tiết trước vẽ chưa hoàn thành

-Kiểm tra dụng cụ HS ( bút , vở , màu )

2/Bài mới : “ Màu và vẽ màu vào hình đơn giản”

Trang 5

a)Giới thiệu màu sắc : 3 màu đỏ , vàng ,

lam , mũ màu đỏ , vàng , lam của quả

bóng , màu đỏ vàng lam của hộp sáp ,

xanh ở cỏ , cây , hoa , trái , màu vàng ở

giấy thủ công

GV kết luận : mọi vật xung quanh chúng

ta đều có màu sắc , màu sắc làm cho mọi

vật tươi đẹp hơn , có 3 màu chính , đỏ ,

vàng , lam

b)Hướng dẫn thực hành :

-Lá cờ màu gì ?

-Quả xanh hoặc quả chín màu gì ?

-Dãy núi màu gì ?

-Hướng dẫn HS cầm bút vẽ màu , nhắc

HS tránh vẽ lam ra ngoài

-GV quan sát hướng dẫn

-HS quan sát các màu và nhận biết

-Màu đỏ , giữa có ngôi sao vàng 5 cánh -Quả xoài chín màu vàng , quả sống màu xanh -Màu tím , màu xanh lá cây , màu xanh lam -HS vẽ màu vào vở

3/Củng cố : GV thu sản phẩm trưng bày cho HS lên chọn những sản phẩm đẹp mà các

em thích GV tuyên dương những sản phẩm đẹp mà các em thích , đánh giá sản phẩm

4/Dặn dò :Những em chưa hoàn thành về nhà vẽ tiếp , quan sát các vật xung quanh và gọi màu của chúng Quan sát tranh của bạn Quỳnh Trang xem bạn đã dùng màu nào đã vẽ.Xem trước bài vẽ hình tam giác , tiết sau mang theo màu để vẽ

NS:12/08/08 Học Vần

ND:14/08/08 Tiết 25 – 26 : bài 11 , Ôn tập

I-Mục Tiêu : HS đọc , viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần ê , v , l , h , o , c , ô , ơ , đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng Hỗ trợ HS yếu ghép chữ , nêu cấu tạo , cách viết

-Nghe kể và kể lại từng đoạn theo tranh hổ

-Giáo dục : Nhớ ơn thầy cô

II-Chuẩn bị : GV bảng ôn , chuyện kể

HS :bảng con , vở viết mẫu chữ

III-Các hoạt động dạy và học : Tiết 1

1/Ổn định :

2/Kiểm tra : “ô , ơ”

-Đọc bảng con : ô , ơ , cô , cờ

-2HS đọc bài SGK

-Viết bảng con : ô , ơ , cô , cờ

3/Bài mới : “ Ôn tập”

Trang 6

-Gv hỏi âm đã học và ghi bảng

-GV hướng dẫn ghép chữ

-GV hướng dẫn đọc tiếng

-Hướng dẫn Hs đọc từ ứng dụng

-Hướng dẫn tập viết

L cao 5 ô li trên , o , c , v ơ cao 2 ô li \ trên o ,

? trên o

-HS đọc : e , ê , ô , ơ , b , v , l , h , c -HS ghép chữ thành tiếng

-HS đọc các chữ ở cột dọc , dòng ngang

-HS đọc tiếng ở cột dọc kèm dấu thanh ở dòng ngang

bê bề bế bể bễ bệ

Lò cò , vơ cỏ -HS viết ở bảng con

b v l h c

Tiết 2

4/Luyện tập :

a)Luyện đọc :

-Hướng dẫn đọc câu ứng dụng :

b)luyện viết vở

c)Kể chuyện : Hổ (Mèo dạy Hổ)

-GV kể chuyện theo tranh 2 lần

+Hổ xin Mèo thế nào ?

+Hổ học tập thế nào ?

+Thấy Hổ ham học hỏi Mèo dạy Hổ thế

nào ?

+Hổ đắc ý ra sao , Hổ đã làm gì Mèo ?

+Hổ có thắng được Mèo không ?

Ý nghĩa : Hổ là con vật vô ơn đáng khinh bỉ ,

chúng ta phải biết ơn người dạy mình

-HS đọc bảng lớp phần học ở tiết 1 bévẽ cô , bé vẽ cờ

-HS đọc bài SGK -HS viết bài ở vở tập viết

-HS kể lại chuyện theo từng tranh -Xin Mèo truyền võ nghệ

-Hổ học tập chuyên cần -Mèo dạy tận tình

-Hổ đắc ý rằng võ nghệ mình cao , một lần Hổ vồ Mèo định ăn thịt

-Mèo nhảy tót lên ngọn cây cao , Hổ đứng dưới đất gầm gừ bất lực

5/Củng cố : GV cho HS nêu lại cấu tạo : bò , cỏ

6/Dặn dò : Ôn kỹ lại bài , luyện viết vở và bảng con Xem trước bài i , a tập viết bảng

con , so sánh o và a Nhận xét tiết học

Trang 7

Thủ công

Tiết 3 : Xé dán hình chữ nhật , tam giác (tiết 2 )

I-Mục Tiêu : HS biết cách xé dán hình tam giác

-Xé dán được hình tam giác theo hướng dẫn

-Hỗ trợ HS yếu cách xé

II-Chuẩn bị : GV bài mẫu xé dán hình tam giác , giấy màu , hồ dán , giấy trắng làm nền

HS :Giấy màu , bút chì , hồ dán , vở thủ công

1/Kiểm tra : Kiểm tra dụng cụ HS

2/Bài mới : “Xé dán hình chữ nhật , tam giác ( tiết 2 )”.

-Gv đính hình mẫu

+Tam giác nằm trong khung hình gì ?

+Cạnh dài hình chữ nhật mấy ô ?

+Cạnh ngắn mấy ô ?

+GV hướng dẫn cách vẽ hình chữ nhật , lấy

điểm giữa cạnh trên của hình chữ nhật làm

góc trên hình tam giác Nối từ điểm giữa này

xuống 2 đầu cạnh dưới hình chữ nhật ta được

hình tam giác , sau đó xé theo đường kẻ

-Hướng dẫn cách bôi hồ và dán

-GV theo dõi , uốn nắn , hướng dẫn HS yếu

vẽ hình tam giác

-HS quan sát , nhận xét -Hình chữ nhật

-8 ô -6 ô

HS thực hành -Vẽ hình chữ nhật rồi vẽ hình tam giác -xé hình tam giác và dán vào vở

3/Củng cố : GV thu sản phẩm trưng bày cho 3 HS lên chọn những sản phẩm đẹp nhất

GV chọn những sản phẩm đẹp tuyên dương , đánh giá sản phẩm

4/Dặn dò : Dặn HS chưa hoàn thành về nhà làm tiếp Tiết sau mang theo giấy màu để xé dán hình vuông Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội

Tiết 3 : Nhận biết các vật xung quanh

I-Mục Tiêu : Giúp HS biết :

-Nhận xét và mô tả được các vật xung quanh

-Hiểu được mắt , tai , lưỡi , mũi , tay ( da) là các bộ phận giúp ta nhận biết được các vật xung quanh

-Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể

-Hỗ trợ Tiếng Việt cho HS yếu ( nói thành câu theo ý )

Trang 8

1/Kiểm tra : “ Chúng ta đang lớn”

-Sự lớn lên của các em có giống nhau không ?

-Muốn khoẻ mạnh chóng lớn chúng ta cần làm gì ?

2/Bài mới : “Nhận biết các vật xung quanh”

Hoạt động 1 : Nhận biết một số vật xung

quanh

GV để trên bàn một số vật thật

Hoạt động 2 :Nhận biết vai trò của các giác

quan

-Nhờ đâu em biết màu sắc , hình dáng của

một vật ?

-Nhờ đâu em biết được mùi của một vật ?

-Nhờ đâu mà em biết vật đó cứng hay mềm ?

-Nhờ đâu mà em biết tiếng con chim hót ?

Hoạt động 3 :

-Điều gì có thể xảy ra nếu mắt ta bị hỏng ?

-Điều gí có thể xảy ra nếu tai ta bị điếc /

-Điều gì có thể xảy ra khi mũi , da không có

cảm giác ?

Kết luận : nhờ có mắt , mũi , tai , lưỡi , da mà

chúng ta nhận biết được mọi vật xunh quanh

Nếu một trong các giác quan bị hỏng ta sẽ

không biết được đầy đủ về các vật xung

quanh Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ và

giữ an toàn cho các giác quan của cơ thể

Giáo dục : Giữ vệ sinh các giác quan

-HS quan sát tranh SGK Làm việc theo nhóm đôi , nói cho nhau nghe về các vật có trong hình , màu sắc , hình dáng , đặc điểm ( HS sờ các vật trên bàn nêu đặc điểm )

-HS thảo luận theo nhóm đôi -Nhờ mắt

-Nhờ mũi -Nhờ tay -Nhờ tai

-HS chọn ý đúng a)Không thấy các vật

b)Không sao cả

a)Không nghe được gì b)Không sao cả a)Không ảnh hưởng b)Không biết nóng hay lạnh c)Không biết được mùi

3/Củng cố : Tai dùng để làm gì ? mắt dùng để làm gì ?

4/Dặn dò : Xem kỹ lại bài , vệ sinh tai , mắt , mũi , miệng Xem trước bài : bảo vệ mắt

và tai Chúng ta cần làm gì để bảo vệ mắt và tai ? Nhận xét tiết học

đ

-đ

Trang 9

Hát

Tiết 3 : Mời bạn vui múa ca

I-Mục Tiêu : Hát đúng giai điệu và lời ca

-Biết được bài Mời bạn vui múa ca là sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên

-Giáo dục Yêu bạn bè , yêu thiên nhiên

II-Chuẩn bị : GV và HS thanh phách , song loan , trống nhỏ

1/Kiểm tra : “Quê hương tươi đẹp”

2 em hát vỗ tay bài Quê hương tươi đẹp

2/Bài mới : “Mời bạn vui múa ca”

Hoạt động 1 : Dạy bài hát

-GV hát mẫu

-GV đọc từng câu , từng lời ca , dạy hát

từng câu , từng lời

Hoạt động 2 : Dạy hát gõ đệm theo phách

Giáo dục : yêu quê hương , yêu quí bạn bè

-HS lắng nghe -HS đọc theo và đọc thuộc lời và tập hát từng câu , từng lời cho đến hết bài -HS hát và gõ phách

Chim ca líu lo , hoa như đón chào Bầu trời xanh , nước long lanh

La la lá la , là là la là Mời bạn cùng vui múa vui ca

3/Củng cố : Gọi HS hát cá nhân vừa hát vừa gõ theo tiết tấu lời ca

4/dặn dò : Học thuộc bài hát , tập hát vỗ tay theo tiết tấu Chuẩn bị tiết sau mang theo thanh phách Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	253,69 KB