tuan 17 muc tieu rõ ràng CKTKN

III/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số trừ.. -Đọc trơn cả bài, biết nghỉ hơi sau các dấu câu.. -Giáo viên HD các câu cần chú ý cách đọc.. -Thái độ của an

Tuần 17

Ngày soạn: 18/12/2010 Ngày dạy: 20/12/2010

Toán: (81) ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn

2 Kĩ năng: Rèn tính nhanh, đúng, chính xác; (Bài 1,

2, 3a,c,4).

3 Thái độ: Phát triển tư duy toán học cho học sinh

II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên : Ghi bảng bài 3,4

2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Luyện tập phép

trừ có nhớ, tìm số trừ

-Ghi: 100 – 38 100 - 7 100 –

x = 53

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài Ghi tên bài

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-Viết bảng: 9 + 7 = ?

-Viết tiếp: 7 + 9 = ? có cần

nhẩm để tìm kết quả? Vì sao?

-Viết tiếp : 16 – 9 = ?

-9 + 7 = 16 có cần nhẩm để

tìm 16 – 9 ? vì sao ?

-Đọc kết quả 16 – 7 ?

-Yêu cầu học sinh làm tiếp

-Nhận xét, cho điểm

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Khi đặt tính phải chú ý gì ?

-Bắt đầu tính từ đâu ?

- Lần lượt cho HS làm bảng con

-Nhận xét

Bài 3: Yêu cầu gì ?

-2 em đặt tính và tính,tìm x.Lớp bảng con

-Ôn tập về phépcộng và phép trừ

-Viết bảng :

-9 + 1   + 7  

-Hỏi : 9 + 8 = ?

-Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?

-Vậy 9 + 1 + 7 = 17 có cần

nhẩm 9 + 8 không vì sao ?

-Kết luận: Khi cộng một số

với một tổng cũng bằng

cộng số ấy với các số hạng

của tổng

-Nhận xét, cho điểm

Bài 4: Gọi 1 em đọc đề.

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán thuộc dạng tốn gì ?

-Yêu cầu HS tóm tắt và

giải?

-Nhận xét, chấm vở

Bài 5: Yêu cầu gì ?

-GV HD và dặn HS về nhà làm

3 Củng cố: Nhận xét tiết

học Nhắc nhở HS còn yếu

cần cố gắng hơn

-Theo dõi và trả lời

-Làm tiếp vở BT

-1 em đọc đề

-HS làm vở

-1HS lên bảng chữa bài

-Điền số thích hợpvào 

Âm nhạc : (17) HỌC HÁT – TẬP BIỂU DIỄN MỘT VÀI BÀI HÁT ĐÃ HỌC

(GV chuyên ngành dạy) - Tập đọc : (49-50)

TÌM NGỌC ( 2 TIẾT )

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Đọc

-Đọc trơn cả bài, biết nghỉ hơi sau các dấu câu

- Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về những con vật nuơi trong nhà rất tình nghĩa, thơng minh, thực sự là bạn của con người

2 Kĩ năng: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch;Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

3 Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuơi

trong nhà

II/ CHUẨN BỊ :Tranh: Tìm ngọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ:

-Gọi 3 em đọc và TLCH bài Thời

gian biểu

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới: Giới thiệu

bài Treo tranh

-Trực quan: Bức tranh vẽ cảnh

gì ?

-Thái độ của những nhân

vật trong tranh ra sao?

-Chỉ vào bức tranh: (Truyền

đạt) Chó mèo là những vật

nuôi trong nhà rất gần gũi

với các em Bài học hôm nay

sẽ cho các em thấy chúng

thông minh và tình nghĩa như

thế nào

Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Giáo viên đọc mẫu lần 1,

giọng nhẹ nhàng, tình cảm,

khẩn trương

a) Đọc từng câu:

-Kết hợp luyện phát âm từ

khó

b) Đọc từng đoạn trước lớp

-Giáo viên HD các câu cần

chú ý cách đọc

Xưa/ cĩ chàng trai thấy một bọn trẻ định

giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi

thả rắn đi.//

-Hướng dẫn giải nghĩa từ

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

e) Đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn

1-2-3

-Gọi 1 em đọc

Hỏi đáp: -Gặp bọn trẻ định

giết con rắn chàng trai đã

làm gì?

-Con rắn đó có gì kì lạ?

-Rắn tặng chàng trai vật quý

-3HS

-HS quan sát và trả lời

-Theo dõi đọc thầm.-HS nối tiếp nhau đọctừng câu cho đếnhết (2lần)

-HS đọc từng đoạntrong bài

-HS đọc từng đoạn 2-3 nối tiếp trongnhóm

- HS đọc từng đoạn 1-2-3 theo nhóm

1 Cả lớp đọc cả bài

1 lần

-1 em đọc cả bài

-1 em đọc đoạn 1-2-3.-HS trả lời

-Ai đánh tráo viên ngọc?

-Vì sao anh ta tìm cách đánh

tráo viên ngọc?

-Thái độ của anh chàng ra

- Đọc nối tiếp từng câu

-Luyện phát âm

-Luyện ngắt giọng:

-Mèo liền nhảy tới/ ngoạm

ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/

vừa đi một quãng/ thì có con

quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi

bay lên cao.//

-Giảng từ: ngoạm ngọc: động

tác dùng miệng giữ lấy ngọc

thật chặt không rơi ra được

- Đọc từng đoạn

-Thi đọc giữa các nhóm

- Đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

-Khi bị Cá đớp mất ngọc,

Chó- Mèo đã làm gì?

-Lần này con nào sẽ mang

ngọc về?

-Chúng có mang ngọc về được

không? Vì sao?

-Mèo nghĩ ra kế gì?

-Qụa có bị mắc mưu không

và nó phải làm gì?

-Thái độ của chàng trai như

thế nào khi thấy ngọc ?

-Tìm những từ ngữ khen ngợi

Chó và Mèo ?

*Luyện đọc lại

-Nhận xét

3 Củng c ố - Dặn dò :

-Em biết điều gì qua câu

-Theo dõi đọc thầm.-HS nối tiếp đọctừng câu cho đếnhết

-Luyện đọc câu dài,khó ngắt

Chớnh t ả: (33) NGHEVIẾT: TèM NGỌC

- Viết đúng và nhớ cách viết một số âm, vần dễ lẫn, làm

đúng các bài tập chính tả phân biệt: ui/uy ;d/ gi /r ; et / ec.

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1.Baứi cuừ : Kieồm tra caực tửứ

hoùc sinh maộc loói ụỷ tieỏt hoùc

trửụực Giaựo vieõn ủoùc

a/ Noọi dung ủoaùn vieỏt:

-Trửùc quan: Baỷng phuù

-Giaựo vieõn ủoùc maóu baứi vieỏt

-ẹoaùn vaờn noựi veà nhaõn vaọt

b/ Hửụựng daón trỡnh baứy.

-3 em leõn baỷng vieỏt:traõu, ra ngoaứi ruoọng,noõng gia, quaỷn coõng

- Lớp vieỏt baỷng con

-1-2 em nhỡn baỷng ủoùclaùi

-HS trả lời

-HS trả lời

-Đoạn văn có mấy câu?

-Trong bài những chữ nào

cần viết hoa vì sao?

c/ Hướng dẫn viết từ khó.

Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân

tích từ khĩ (Long Vương, mưu

mẹo, tình nghĩa, thông minh.)

-Xoá bảng, đọc cho HS viết

bảng

d/ Viết chính tả :

-GV nhắc nhở cách viết và

trình bày Đọc từng câu từng

từ cả bài

-Đọc lại cho HS soát lỗi

Chấm vở, nhận xét

Hoạt động 2 : Bài tập.

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-GV phát bảng nhĩm

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải

đúng (SGV/ tr 284)

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-YC HS làm bảng con

-Nhận xét, chỉnh sửa

-Chốt lời giải đúng (SGV/ tr

284)

3.Củng c ố - Dặn dò :

Nhận xét tiết học, tuyên

dương HS tập chép và làm

bài tập đúng

- Thực hiện được phép cộng trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về ít hơn

2 Kĩ năng: Cộng trừ nhẩm, và cộng trừ viết

đúng, nhanh chính xác (Bài 1, Bài 2, Bài 3a,c, Bài 4)

3 Thái độ: Phát triển tư duy toán học cho học sinh

II/ CHUẨN BỊ:

Ghi bảng bài 4 -5

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ:

-Ghi bảng: 91 – 37 85 – 49

39 + 16 - 27

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới: Giới thiệu

bài

Hoạt động 1: Ôn tập.

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-Yêu cầu HS tự nhẩm

Bài 2: Yêu cầu gì ?

-Nêu cách thực hiện phép

tính: 90 – 32, 56 + 44, 100

-7

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3: Yêu cầu làm gì ?

-Viết bảng :

17 - 3  - 6 

-Điền mấy vào ô trống ?

-Ở đây ta thực hiện liên tiếp

mấy phép trừ ? Thực hiện từ

khi trừ đi một tổng ta có thể

thực hiện trừ liên tiếp các

số hạng của tổng –Nhận

xét, cho điểm

Bài 4: Gọi 1 em đọc đề.

-Bài toán cho biết gì?

-3 em lên bảng tính.-Lớp làm bảng con

-HS trả lời

-HS nhẩm kết quả :

-Vài em nhắc lại

-3 em lên bảng làmtiếp Lớp làm vở.-Nhận xét

-1 em đọc đề

-HS trả lời

-Làm vở

-Bài toán hỏi gì?

-Bài toán thuộc dạng gì?

-CChấm vở và nhận xét

3 Củng cố – D ặn dị : Giáo dục

tính cẩn thận khi làm tính

-Nhận xét tiết học

Th

ể dục : (33) BÀI 33 (Gv chuyên ngành dạy)

-Thủ công: (17) THỰC HÀNH GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO

GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU (TIẾT 2 )

-Quy trình gấp hình có hình minh hoạ

-Giấy thủ công, kéo, hồ

III.Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

học sinh.

1.Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ phục vụ tiết

học

-Nhận xét tiết học trươc và sự

chuẩn bị của học sinh

2.Bài mới: 25-30 phút giới thiệu

bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn, quan

sát

-Giáo viên củng cố các bước

gấp ở bài trước (Biển báo chỉ

chiều xe đi )

-Giáo viên đưa hình mẫu Học sinh

quan sát và nhận xét?

-Giáo viên nhắc nhở học sinh khi

-Học sinh phải có đủ dụng cụ

-Quan sát và nhận xét

-Học sinh trả lời

đi đường cần tuân theo luật lệ

giao thông

-Yêu cầu học sinh nhắc lại các

bước gấp, cắt, dán biển báo

chỉ chiều xe đi:

Bước 1: gấp cắt biển báo chỉ

lối đi thuận chiều

+Gấp cắt hình tròn màu xanh từ

hình vuông có cạnh

là 6 ô

+Cắt hình chữ nhật màu trắng

có chiều dài 4 ô rộng 1 ô Cắt

hình chữ nhật màu khác có

chiều dài 10 ô rộng 1 ô Làm

chân biển báo

+Dán hình tròn màu xanh chờm

lên chân cột

biển báo khoảng nửa ô

+Dán hình màu trắng vào giữa

hình tròn

Hoạt động 3: thực hành

-Hướng dẫn cắt

- Giáo viên theo dõi nhắc nhở

uốn nắn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3.Củng cố dặn dò: 2-3 phút

-Giáo viên nhận xét tiết học

tuyên dương 1số em làm tốt

-Chuẩn bị tiết sau

-Học sinh nhắc lại

-HS thực hành

-Học sinh trình bày sản phẩm

Tự nhiên&xã hội : (17) PHỊNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG

I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết:

3 Thái độ:

- Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để

phòng tránh ngã khi ở trờng

II/ CHUAÅN Bề:

Tranh veừ trang 36,37 Phieỏu BT

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1.Baứi cuừ:

-Trong trửụứng baùn bieỏt nhửừng

thaứnh vieõn naứo? Hoù laứm

nhửừng vieọc gỡ ?

-Tỡnh caỷm cuỷa em ủoỏi vụựi

caực thaứnh vieõn ủoự nhử theỏ

naứo ?

-Nhaọn xeựt

2.Daùy baứi mụựi:

-Khụỷi ủoọng: Troứ chụi “Bũt maột

baột deõ”

-Hoỷi ủaựp: Caực em chụi coự vui

khoõng ? Trong khi chụi coự em

naứo bũ ngaừ khoõng ?

-GV truyeàn ủaùt: ẹaõy laứ hoaùt

ủoọng vui chụi thử giaừn, nhửng

trong quaự trỡnh chụi chuự yự

chaùy tửứ tửứ khoõng xoõ ủaồy

nhau ủeồ traựnh ngaừ

-GV vaứo baứi

Hoaùt ủoọng 1: Nhửừng hoaùt

ủoọng nguy hieồm caàn traựnh

-GV neõu caõu hoỷi: Haừy keồ

teõn nhửừng hoaùt ủoọng deó gaõy

nguy hieồm ụỷ trửụứng ?

-Giaựo vieõn ghi yự kieỏn leõn

-GV phaõn tớch mửực ủoọ nguy

hieồm ụỷ moói hoaùt ủoọng

-GV keỏt luaọn: Những HĐ chạy đuổi

nhau trong sõn trường, trốo cõy,, là rất

nguy hiểm khụng chỉ cho bản thõn mà đụi

khi cũn gõy nguy hiểm cho cỏc bạn khỏc

Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn –

Lửùa choùn troứ chụi boồ ớch

-Laứm vieọc theo nhoựm.

-Giaựo vieõn theo doừi, giuựp ủụừ

-Laứm vieọc caỷ lụựp

-GV ủửa ra caõu hoỷi:

-Nhoựm em chụi troứ chụi gỡ?

-Em caỷm thaỏy theỏ naứo khi

chụi troứ chụi naứy?

-Theo em troứ chụi naứy coự gaõy

nguy haùi cho baỷn thaõn vaứ cho

caực baùn khi chụi khoõng?

-Em cần lưu ý điều gỡ khi chơi trũ chơi này

để khỏi gõy ra tai nạn?

-Nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 3: Laứm baứi taọp.

-GV phaựt cho moói nhoựm 1

phieỏu baứi taọp

- Nhaọn xeựt

3.Cuỷng coỏ – Dặn dũ: choùn

nhửừng troứ chụi nhử theỏ naứo

ủeồ phoứng traựnh ngaừ?

-Giaựo duùc tử tửụỷng -Nhaọn xeựt

-Laứm phieỏu baứi taọp,

Hẹ neõn tham gia Hẹ khoõng

neõn

-ẹieàn vaứo 2 coọtnhửừng hoaùt ủoọngneõn vaứ khoõng neõn

Ngày soạn: 18/12/2010 Ngày dạy: 21/12/2010

Taọp ủoùc: (51)

GÀ “TỈ Tấ” VỚI GÀ

I/ MUẽC TIEÂU :

1 Kiến thức:

- Hiểu các từ ngữ khó: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở

- Hiểu nội dung bài: Loài gà cũng có tình cảm với nhau:che chở, bảo vệ, yêu thơng nhau nh con ngời ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK )

2 Kĩ năng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Bớc đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình phù hợp với nội dung từng đoạn

3 Thái độ:

- Yªu th¬ng ch¨m sãc vËt nu«i.

II/ CHUẨN BỊ:

Bảng phụ viết vài câu luyện đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: Gọi 3 em đọc bài

Tìm ngọc

-Do đâu mà chàng trai có

viên ngọc quý?

-Nhờ đâu Chó Và Mèo tìm

lại được ngọc?

-Qua câu chuyện em hiểu

được điều gì?

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu

bài

-Chủ điểm của tuần này là

gì ?

-Bạn trong nhà của chúng ta

là những con vật nào?

-Hôm nay chúng ta sẽ biết

thêm về một người bạn rất

gần qua bai øGà “tỉ tê” với

gà

- Ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 1: Luyện đọc.

-GV đọc mẫu

-Hướng dẫn luyện đọc

Đọc từng câu (kết hợp

luyện phát âm)

- Các em khác nối tiếp nhau

đọc từng câu đến hết bài

-Giáo viên uốn nắn cách

đọc của từng em

-Luyện đọc từ khó:

- Đọc từng đoạn:

-GV chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến lời mẹ

Đoạn 2: Khi gà mẹ …………

mồi đi

Đoạn 3: Gà mẹ vừa tới ……

nấp mau

Đoạn 4: Phần còn lại

-Gọi HS lần lượt đọc từng đoạn kết hợp

luyện đọc câu: HD HS đọc

các câu dài

Từ khi gà con còn nằm trong

trứng,/ gà mẹ đã nói

-3 em đọc và TLCH

-HS trả lời

-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọctừng câu

-HS luyện đọc các từ

ngữ: gấp gáp, roóc roóc, nguy hiểm, nói chuyện, nũng nịu, liên tục.

-Đọc nối tiếp lần hai

-Luyện đọc các câu :

- HS đọc phần chúgiải

- HS đọc từng đoạn

-Luyện đọc câu

chuyện với chúng/ bằng

cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/

còn chúng/ thì phát tín hiệu/

nũng nịu đáp lới mẹ.//

-Đàn con đang xôn xao/ lập

tức chui hết vào cánh mẹ,/

nằm im.//

-Kết hợp giảng từ: Tỉ tê, tín

hiệu, xôn xao, hớn hở (SGK/

tr 142)

* Đọc từng đoạn trong nhóm :

-Nhận xét, kết luận người

đọc tốt nhất

* Thi đọc giữa các nhóm.

* Đọc đồng thanh.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Hỏi đáp: -Gà con biết trò

chuyện với mẹ từ khi nào?

-Gà mẹ nói chuyện với con

bằng cách nào?

-Gà con đáp lại mẹ thế

nào?

-Từ ngữ nào cho thấy gà

con rất yêu mẹ?

-Gà mẹ bảo cho con biết

không có chuyện gì nguy

hiểm bằng cách nào?

-Gọi 1 em bắt chước tiếng

gà

-Cách gà mẹ báo tin cho con

biết “Tai họa!nấp mau!”

-Khi nào lũ con lại chui ra?

-Thi đọc giữa đại diệncác nhóm đọc nốitiếp nhau Nhận xét.-Đọc thầm

-HS xung phong trả lời

-1 em đọc cả bài

-Mỗi loài vật đều cótình cảm riêng, giốngnhư con người Gàcũng nói bằng thứtiếng riêng của nó

ủieàu gỡ?

-Loaứi gaứ cuừng coự tỡnh caỷm,

bieỏt yeõu thửụng ủuứm boùc

vụựi nhau nhử con ngửụứi

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng

3 Thái độ:

- Tự giác, tích cực học tập

II/ CHUAÅN Bề:

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

-GV goùi 1 em leõn quay ủoàng

hoà chổ soỏ giụứ treõn

-Nhaọn xeựt

2.Daùy baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu

baứi

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp.

Baứi 1: Yeõu caàu HS tửù laứm.

Baứi 2:

-Neõu caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh:

100 – 2, 100 – 75, 48 + 48, 83 +

17

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

Baứi 3: Yeõu caàu gỡ ?

-HS trả lời

-3-4HS nhắc lại

-Hoùc sinh thực hiện

-GV: x laứ gỡ trong pheựp coọng x

+ 16 = 20?

-Muoỏn tỡm soỏ haùng chửa bieỏt

ta laứm nhử theỏ naứo?

- Biết viết chữ Ô, Ơ hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Viết cụm từ ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ, chữ viết

đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1.Baứi cuừ: Kieồm tra vụỷ taọp

vieỏt cuỷa moọt soỏ hoùc sinh

-Cho hoùc sinh vieỏt chửừ O,

Ong vaứo baỷng con

-Nhaọn xeựt

2.Daùy baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu

baứi: Giaựo vieõn giụựi thieọu

noọi dung vaứ yeõu caàu baứi

hoùc

-Noọp vụỷ theo yeõu caàu.-2 HS vieỏt baỷng lụựp.Caỷ lụựp vieỏt baỷng con.-Chửừ OÂ, ễ hoa, ễn saõunghúa naởng