T3 BÉ VUI ĐÓN TẾT TRUNG THU

- Cô giảng giải nội dung bài thơ: bài thơ “ Bé yêu trăng” nói về một bạn nhỏ với ông trăng , bạn yêu ông trăng bằng giọng hát và khi nhìn trăng ban thấy ông trăng đang cười với bạn, [r]

- Kiểm tra tư trang, túi

quần áo của trẻ

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ -

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mòcủa trẻ để trẻ khám phá chủ đề…

- Kiến thức: Trẻ biết tên bài

tập, nhớ động tác khi tập

- Kỹ năng: Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Thái độ:Trẻ có tính kỷ luậtkhi tập

- Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rèn luyệnthân thể

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cô theo dõi chuyên cần

- Mở cửa thông thoáng phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranhảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sàn nhà bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh,

trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe,

những nguyện vọng của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cùng cô cất đồ dùng cá nhân

vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

- Tay: Giơ cao

- Lưng,bụng,lườn: Cúi về phá trước

- Chân: Ngồi xuống đứng lên

cá nhân vào nơi quy định

- Tập theo cô các động táccủa bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

TỔ CHỨC CÁC

trung thu, tô màu bánh

trung thu, chơi với sáp

Trẻ nhận ra các hoạt độngcủa ngày tết trung thu vàbiết sắp xếp vào thànhquyển sách

Trẻ biết xếp một số đồ chơitrung thu như: ông trăng,đèn ông sao, bánh nướng,mâm ngũ quả…

- Hứng thú bước vào chơi

- Biết chơi theo nhóm

- Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết

- Ôn lại kiến thức, Pháttriển trí tượng tượng chotrẻ

- Cất đồ chơi gọn gàng

- Đĩa nhạc các bàihát về ết trung thu

- Bút màu, giấymàu, một số tranhảnh về các loạimón ăn trong dịptết trung thu

- Một số tranh ảnh

về các hoạt độngcủa tết trung thu

- Đèn ông sao, ôngtrăng, các loạiquả…

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

- Hát bài hát: - “Rước đèn dưới trăng”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

chủ đề

- Cô giới thiệu các góc chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá từng góc chơi và khuyến

khích trẻ chọn góc chơi

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề;

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

2 Quá trình trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn ,

giúp đỡ trẻ chơi.ví dụ:

* Hỏi trẻ và gợi ý:

+ Con chơi đồ chơi gì?

+ Con chơi như thế nào?

+ Con xếp cái gì đó? Xếp như thế nào?

+ Con chọn bánh nào ăn?

+ Con thích ăn món ăn gì trong dịp trung thu

+ Cho cô chơi với được không?

- Xử lý các tình huống xảy ra

3 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và nhận xét

- Tham quan các góc chơi vànói nên nhận xét của mình

- Dạo quanh sân trường,

tham quan các khu vực

trong trường

Quan sát thời tiết

- Trò chuyện và giới thiệu

với trẻ về những trò chơi

đồ chơi và món ăn trong

ngày tết trung thu

Nhặt hoa, lá về làm đồ

chơi Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi, thiết bị

- Phát triển khả năng quansát so sánh, phân tích,

- Giúp trẻ có những hiểubiết sinh động về chủ đề

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn,khéo léo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi các TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cựctrong mọi hoạt động củamỡnh mạnh dạn và tự tinkhi đưa ra ý kiến nhận xétcủa mình

- Địa điểm quansát

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát

và khám phá

- Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

I Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

II.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Chiếc đèn ông

sao”

- Cô cùng trẻ đi tham quan các khu vực trong sân

trường Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: giữ gìn đồ chơi trong lớp học

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ nu na nu nống”, “

Ai rồng rắn lên mây”

- Cô giới thiệu từng trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Chơi

với cát nước, vật chìm, vật nổi…

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

IV Nhận xét- kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh

cho trẻ Cho trẻ vào lớp

- Lắng nghe

- Hát cùng cô

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghevàlàm quen với các bạn

nhân cho từng trẻ ( Rửa

tay trước và sau khi ăn,

rửa mặt sau khi ăn

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh,văn minh trong ăn uống,

…

- Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, không làmvãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúng nơiquy định

- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốcuống nước, … đủvới số trẻ tronglớp

- Trước khi trẻ ngủ cô cho

trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn

trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn

bị chỗ ngủ

- Đọc bài thơ: “Giờ đi

ngủ”, đọc các câu truyện

- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon vàđược ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổtích các bài hát

ru, dân ca…

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

ăn cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghế

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những cụng việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

“ Đoán tên”, “ Cái gì biến

mất, khuôn mặt vui, khuôn

mặt buồn, nu na nu nống…

Dung dăng dung dẻ tập

tầm vông…”

Rèn cho trẻ nề nếp thóiquen tốt trong ăn uống ănkhông rơi vái, ăn hếtxuất

- Biết cách chơi, trò chơi,luật chơi các trò chơi

- Bàn ăn,thức ăncủa trẻ

- Đồ dùng đồchơi đầy đủ chotrẻ hoạt động

- Ôn bài hát, bài thơ trong

chủ đề

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi

Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ được ôn lại nhữngkiến thức sáng được học

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình, giáo dụctrẻ gọn gàng ngăn nắp

- Rèn kỹ năng ca hát vàbiêu diễn, mạnh dạn, tựtin

Góc chơi

- Đồ dùng âmnhạc

HOẠT ĐỘNG

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

* Hoạt động chơi tập buổi chiều:

- Biểu diễn lại bài thơ, kể lại chuyện như bài thơ

“Đi dép, bé đi nhà trẻ, đồ chơi của bé…

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên

khuyến khích trẻ

* Hoạt động hơi tập theo ý thích.

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa những bài trẻ

biết và được học ở nhà

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

nhân cho từng trẻ ( Rửa

tay trước và sau khi ăn,

rửa mặt sau khi ăn

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh,văn minh trong ăn uống,

…

- Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, không làmvãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúng nơiquy định

- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốcuống nước, … đủvới số trẻ tronglớp

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

ăn cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

cơm xong

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, uống nước

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những trẻ

trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ chú ý nghe tiêuchuẩn thi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắmcờ

- Trẻ biết định hướng bò chui qua cổng thể dục.

- Trẻ biết bò không chạm vào các vật hai bên đường và chui qua cổng thể dục

- Các con có biết sắp tới ngày gì không?

- Ngày têt trung thu thì các con sẽ được làm gì?

- Ở trên cung trăng có ai nào?

- Vậy các con có muốn cùng cô tập thể dục để có

một cơ thẻ khỏe mạnh để đón tết trung thu không?

- Cô và các con sẽ cùng tập với bài: Bò chui qua

cổng nhé!

2: Hướng dẫn.( 10 -12 phút)

2.1 Hoạt động: Khởi động.

Trẻ vòng tròn theo tiếng xắc xô cùng cô 1-2 vòng

sau đó dần dần chậm lại rồi xếp thánh vòng tròn

2.2 Hoạt động 2 Trọng động

BTTPTC: ‘Tập theo nhạc bài nào chúng ta cùng tập

thể dục”

+ ĐT1: Hai tay nắm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía

- Ngáy tết trung thu ạ

- Con được phá cỗ trông trăng

- Có chị Hằng, Chú Cuội và bạn thỏ trắng

- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Trẻ tập cùng cô

+ ĐT 4: ( ĐT nhấn mạnh): Giơ 2 tay lên cao, lắc 2

bàn tay kết hợp giậm chân và xoay 1 vòng

( tập 3- 4 lần)

* VĐCB: “Bò chui qua cổng”.

- Các con ơi sắp tới tết trung thu rồi bạn thỏ trắng

đã chuẩn bị rất nhiều quà và mời lớp chúng mình tới

thăm nhà bạn, nhưng đường đến nhà bạn thỏ trắng

rất là xa và còn khó đi nữa, cô và các con cùng đi

đến thăm nhà bạn thỏ trắng nhé!

- Đường đến nhà ban rất khó đi các con quan sát cô

đi trước nhé!

+ Lần 1: Không phân tích

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích: Cô quyên đi

đến con đường dẫn tới nhà bạn thỏ, để đi được con

đường này cô phải bò đấy cô bò tay nọ chân kia mắt

nhì thẳng về phía trước, cô bò thật cần thận không

chạm vào các bụi cây ven đường và bò chui qua1

cái cổng rất hẹp và cô đã tới được nhà bạn thỏ rồi

- Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ)

- Cô cho cả lớp cùng tập 2 - 3 lần (Khi trẻ lên thực

hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ, cô khuyến khích

trẻ mạnh dạn)

- Cô cho 2 tổ thi đua

- Cô cổ vũ động viên trẻ

- Nhận xét khen trẻ

- Hỏi trẻ tên bài vận động

* Trò chơi : Gieo hạt.

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi : Cô nói từng khẩu lệnh, trẻ thực hiện

theo cô

c Hồi tĩnh:

Cho trẻ làm chim bay, cò bay

3 Củng cố.(1 phút)

- Cô hỏi trẻ vừa được học gì

4 Nhận xét tuyên dương trẻ (2 phút)

- cô nhận xét tiết học

- chú ý quan sát

- Trẻ tập cả lớp

Trẻ thi đua

- Trẻ chơi

Trẻ làm động tác chim bay

Bò chui qua cổng Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 25 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC:

Thơ: “ Bé yêu trăng”.

Hoạt động bổ trợ: Hát : Rước đèn dưới trăng

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ

- Trẻ biết đọc thuộc một phần bài thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trả lời được một số câu hỏi của

cô

3 Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ ngoan, có ý thức trong giờ học

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên giữ vệ sinh môi trường

II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh truyện minh họa

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

1: Ôn định tổ chức lớp.(2-3 phút)

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài gác trăng

- Cô và các con hát bài hát nói về ngày gì?

Ngoài bài hát vừa rồi còn có rất nhiều bài hát, bài thơ

khác nói về ngày trung thu đấy

Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài thơ " Bé yêu

trăng" nhé

2 Hướng dẫn.(10-12 phút)

2.1 Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe.

+ Cô đọc lần 1:Diễn cảm cùng cử chỉ minh họa

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Bé yêu trăng

của nhà thơ Lệ Bình

- Cô giảng giải nội dung bài thơ: bài thơ “ Bé yêu

trăng” nói về một bạn nhỏ với ông trăng , bạn yêu

ông trăng bằng giọng hát và khi nhìn trăng ban thấy

ông trăng đang cười với bạn, bạn cầu mong ông trăng

đừng nặn để chị Hằng chơi cùng bé và để chú cuội

không buồn nữa đấy các con ạ!

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

- Cô có bức tranh vẽ gì nào?

- Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Cô vừa đọc thơ cho lớp mình nghe bài thơ gì?

- Cho trẻ đọc tên bài thơ 2-3 lần thật to và rõ ràng

+ Trong bài thơ nói về điều gì?

+ Bạn nhỏ đã nói gì với ông trăng nào?

+ Các con có yêu ông trăng không ?

- Cô giáo dục trẻ: Các cọn ạ, Ông trăng là bạn của tất

cả các bạn nhỏ vì cứ tới ngày rằm tháng 8 là các con

sẽ được vui đón tết trung thu đúng vào ngày trăng

tròn đấy vì vậy cô và các con cùng yêu quý thiên

nhiên và giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ nhé!

2.3 Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ.

- Tranh vẽ bạn nhỏ và ông trăng ạ

- Trẻ đọc tên bài thơ

- Cô đọc lại bài thơ “ Trăng ”.2-3 lần cho trẻ nghe.

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ lại nhiều lần để cho trẻ

thuộc bài

- Mời từng tổ đứng nên đọc, cô sửa ngọng cho trẻ

- Mời từng nhóm , cá nhân nên đọc bài thơ

- Trong khi đọc thơ cô gợi ý cho trẻ và động viên

khuyến khích trẻ đọc

- Cô chú ý quan sát để trẻ đọc tốt hơn

3 Củng cố (1 phút)

- Hôm nay cô đã day các con bài thơ gì?

- Trẻ đọc

- Tổ, cá nhân trẻ đọc

- Bài thơ“ Bé yêu Trăng”

4 Nhận Xét tuyên dương trẻ.( 2 phút)

Các con ạ sắp đến ngày rằm trung thu rồi và hôm đó

ông trăng rất là tròn đấy Về nhà các con hãy đọc cho

ông bà bố mẹ nghe nhé

- Vâng ạ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 26 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: NBTN

Bé với đồ chơi tết trung thuTrò chơi : Cái gì biến mất

Hoạt động bổ trợ: bài hat:" rước đèn dưới trăng"

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên một số đồ chơi dùng trong ngày tết trung thu

- Biết đặc điểm của đồ chơi, biết cách sử dụng đồ chơi

- Biết ý nghĩa của ngày tết trung thu

- Vừa rồi các con hát bài gì?

- Lời bài hát nói đền ngày gì nhỉ?

Đúng rồi đó là tết thung thu đấy! Tết trung thu có

những đồ chơi gì? Các con có biết không?

- Vào dịp tết trung thu có rất nhiều là đồ chơi đó là

những đố chơi gì?

Hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về đồ

chơi tết trung thu nhé!

- Đèn ông sao có đặc điểm gì nhỉ? ( có 5 cánh )

Cho trẻ đếm – cho trẻ nhắc lại “ có 5 cánh”

- Đèn ông sao có gì nữa?( chỉ vào cán )