- Trẻ nhận biết được khuôn mặt của các bạn - Biết cách dán các khuôn mặt dễ thương - Rè kỹ năng vận động của các ngón tay.. - Trẻ biết cách xếp chông, xếp nối tiêp - Làm quen với đ[r]
Trang 1Tuần 2 CHỦ ĐỀ 1: MÙA THU
Thời gian thực hiện 2 tuần từ ngày 06/9 đến
Chủ đề nhánh 2: Bé đón tết Thời gian thực hiện từ ngày 15/9 đến Hoạt
động
Đón
trẻ
Thể
dục
sáng
Điểm
danh
- Cô đón trẻ với thái
độ nhẹ nhàng âu yếm
- Trò chuyện với trẻ
về ngày tết trung thu
- Tập các động tác
BTPTC
- Hô hấp Thổi bóng
bay
- Tập kết hợp bài hát
ồ sao bé không lắc
-Theo dõi trẻ đến lớp
hàng ngày
-Tạo sự gần gũi thân thiện đối với trẻ
-Tạo sự tin tưởng đối với phụ huynh
- Trẻ biết chào cô chào bố mẹ
- Trẻ biêt đặc trưng của ngày tết trung thu
- GD trẻ ngoan ngoãn nghe lời người lớn
- Biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận
- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Vân động các khớp ngón tay chân cho trẻ
- Tập BTPTC
- Giáo dục trẻ yêu thích tập luyện
- Trẻ biết tên mình và tên các bạn trong lớp
- Đến sớm quét dọn nhà cửa thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị nước uống cho trẻ
- Sân tập
- Địa điểm tập
- Sổ điểm danh
BÉ ĐẾN TRƯỜNG
Trang 2Ngày 20/9/2019
Trung thu
Ngày 20/9/2019
- Cô đón trẻ niềm nở cất đồ dùng giúp trẻ
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ
- Hướng dẫn trẻ vào lớp ngồi ngay ngắn
- Cô giới thiệu những đồ dùng đồ chơi được
sử dụng trong ngày tết trung thu
- Cô cùng trẻ chơi
*Thể dục
+Kiểm tra sức khỏe
1 Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động
2 Trọng động
- Cô cho trẻ tập các động tác BTPTC
-Tay đẹp đâu
-Hái hoa
- Ngửi hoa
- Cô cùng trẻ thực hiên 3-4 lần
- Cô cho trẻ chơi trò chơi hái hoa 2 lần
- Tổ chức cho trẻ chơi
3 Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng trong sân tập
- Cô gọi tên từng trẻ
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
- Trẻ về chỗ ngồi ngay ngắn
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ cùng làm quen với đồ dùng
đồ chơi trong lớp
- Trẻ cùng chơi với cô
- Trẻ xếp thành 2 hàng ngang
- Trẻ đứng tại chỗ khởi động chân tay theo cô
- Trẻ thực hiện bài tập cùng cô -Tay đẹp đây
- Đưa tay lên miệng -Hít vào thở ra -Tập hít vào thở ra -Trẻ chú ý quan sát
- Tre chơi cùng cô 2-3 lần
-Trẻ đứng tại chỗ vẫy nhẹ tay
- Trẻ đi theo hàng về lớp
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3động
- Hoạt động ngoài trời
tùy thuộc vào thời tiết và
hoạt động của từng ngày
*Chơi thao tác vai
- Chơi nấu ăn, cho em bé
ăn…
- A lô bạn nào đấy, nấu
cho em bé ăn
- Làm sách tranh, dán các
khuôn mặt dễ thương
- Xếp hình
- Nặn theo ý thích
- Xem tranh ảnh về các
loại hoa quả trong dịp tết
trung thu
- Trẻ thoải mái được hít
thở không khí
-Trẻ nhận biết thể hiện vai chơi
- Nhận biết được công việc của từng người
- Biết xúc cho em ăn
- Trẻ nhận biết được khuôn mặt của các bạn
- Biết cách dán các khuôn mặt dễ thương
- Rè kỹ năng vận động của các ngón tay
- Trẻ biết cách xếp chông, xếp nối tiêp
- Làm quen với đất nặn
- Rèn kỹ năng xếp, nặn cho trẻ
- Trẻ nhận biết được khuôn mặt quen thuộc của các bạn trong lớp
- Địa điểm
- Búp bê
- Bộ đồ chơi đồ dùng nấu ăn
- Tranh hình ảnh những khuôn mặt
dễ thương
- Giấy nền
- Hột hạt, đất nặn
- Tranh ảnh về các bạn trong lớp
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 41 Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt
động chơi tự chọn
- Cô cho trẻ hát bài hát vui đến trường
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Chơi thao tác vai được biểu thị bằng hình
bạn búp bê màu đỏ
- Chơi hoạt động với đồ vật biểu thị bằng
búp bê màu vàng
- Chơi dán các khuôn mặt dễ thương
- Chơi xếp ,nặn theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ phân công vai
chơi dưới sự gợi ý của cô
- Cô nêu nhiệm vụ của vai chơi,góc chơi
2 Hoạt động 2: Bao quát quá trình chơi
của trẻ.
- Cô quan sát hướng dẫn cách chơi cho trẻ
- Cô chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô cùng chơi với trẻ quan sát nhắc nhở
trẻ chơi đoàn kết
- Cô cho trẻ tham quan các vai chơi, trhao
tác chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc
- Cô nhận xét đánh giá
3 Kết thúc chơi:
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng
- Trẻ hát cùng cô
- Trò chuyện cùng cô về chủ đề
- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi theo ý thích của mình
- Trẻ phân công vai chơi và nhiêm vụ chơi dưới sự gợi ý của cô
- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ đi quan sát cùng cô
- Nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất đồ cùng cô
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5* Vệ sinh -
Ăn trưa
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh
-Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Rèn kỹ năng nhận biết các món ăn, ích lợi của việc ăn
đủ dinh dưỡng, ăn đúng giờ
- Khăn mặt xà bông chậu, gáo múc nước
- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn…
* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ
đúng chỗ nằm ngủ ngay ngắn, Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường, trải chiếu
- Phòng ngủ đảm bảo ấm
về mùa đông, mát về mùa hè
Vệ sinh -
Ăn phụ - Ăn
bữa chiều
- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ,
- Chơi tập theo ý thích
- Ăn bữa chinh chiều
- Đồ ăn bữa phụ
- Đồ chơi
- Bát, thìa đồ ăn, bàn ghế
HOẠT ĐỘNG
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn - Đi vệ sinh, rửa
Trang 6- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm nay con
ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? giúp gì cho
cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn
mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện,
không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm
của mình
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy
nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
tay
- Trẻ ngồi vào bàn
- Trước khi ăn mời
cô, mời các bạn
-Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và về
vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc nhẹ
cho trẻ ngủ
- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ ngon
giấc
- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng
khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ
cất gối và đi vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
- Trẻ thức dậy và đi
vệ sinh
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò chơi
nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ
- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ
- Chơi tập tự chon
- Cho trẻ ăn bữa chính chiều
- Trẻ vệ sinh,vận động nhẹ nhàng
- Trẻ ăn phụ
- Trẻ chơi
- Ăn bữa chiều
Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt động: VĐCB: Bò chui qua cổng
Hoạt động bộ trợ: TC Chơi bóng tròn to
I.Mục đích yêu cầu:
Trang 71 Kiến thức.
- Trẻ biết cách bò bằng bàn tay cẳng chân kết hợp chui qua cổng không chạm người vào cổng ,biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng vân động bàn tay bàn chân lưng bụng
3 Giáo dục.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện, yêu thích môn học
II.Chuẩn bị.
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- 2 ngôi nhà 2 chú gấu 2 đường thẳng đi đến2 ngô nhà ,rổ nh 2 chiếc cổng
2 Địa điểm
- Ngoài sân
III.Tổ chức thực hiện
1 Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
-Cô cho trẻ đọc bài thơ bạn mới
- Trò chuyện chủ đề
2 Giới thiệu bài:
- Cô cùng trẻ hát bài đàn vịt con
- Những chú Gấu con theo mẹ đến trường học khi
đi những chú Gấu phải chui qua cái cổng các con
muốn biết các chú Gấu đó chui thế nào không ?
- Vậy hôm nay cô cùng các con sẽ tập bò và chui
qua cổng như chú Gấu nhé
3 Hướng dẫn hoạt động:
Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động chân tay
Hoạt động 2: Trọng động.
* Tập BTPTC.
- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ
- Trẻ khởi động cùng cô
Trang 8- Tay, chân, lưng bụng, bật
- Cô nói tay đẹp đâu múa dẻo
- Cô nói cây cao cỏ thấp
- Cô tập mẫu
- Mỗi động tác tập 3-4 lần
* Tập VĐCB
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
+ Trên đường đi học những chú gấu phải đi qua
một cái cổng các chú đi bằng bàn tay cẳng chân
Kết hợp tay lọ chân kia các chú bò chui qua chiếc
cổng sao cho không chạn người vào cổng)
- Cô tập mẫu lần 3
- Cô mời 1-2 trẻ tập thử
- Nào bây giờ chúng mình cùng làm theo những
chú Gấu nhé
- Cho trẻ tập lần lượt 1-2 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Đông viên khuyến khích trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ tập theo hình thức thi đua
- Cô quan sát sửa sai động viên cổ vũ trẻ
* Trò chơi VĐ
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi Các con bò bằng bàn tay
cẳng chân kết hợp chui qua cổng đến ao của
những chú vịt có rất nhiều những quả trứng các con
hãy nhặt 1 quả trứng rồi đi về đặt vào rổ đội mình
rồi về cuối hang đứng
- Luật chơi tổ nào nhặt được nhiều tổ đó thắng cuộc
- Trẻ tập bài tập PTC
- Trẻ đưa tay ra trước cuộn
cổ tay bàn tay
- Trẻ ngồi xuống đứng lên
- Trẻ quan sát
- Trẻ tập theo cô
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
-Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ tập thử
- Trẻ tập lần lượt
- Trẻ tập theo tổ
- Trẻ tập hào hứng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
Trang 9- Cô chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi ,cô cùng chơi với trẻ gây
không khí hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nhận xét kết quả chơi
- Cô nhận xét động viên trẻ
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng trong sân thể
dục
4 Củng cố - giáo dục.
- Cô với các con vừa học xong bài gì ?
- Giáo dục liện hệ thực tế
5 Kết thúc.
- Cô cho trẻ hát bài đi chơi với búp bê
- Cho chuyển hoạt động
- Trẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô
- Bò chui qua cổng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cùng hát đi với cô ra chơi
Thứ 3 ngày 17 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt động: Trò chuyện về ngày Tết trung thu
Hoạt động bổ trợ: TC: Tìm đồ chơi xanh đỏ
I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết gọi tên, đặc điểm nổi bật của trung thu (Có mâm ngũ quả, có bánh kẹo, được ngắm trăng, rước đèn)
Trang 102 Kỹ năng.
- Phát triển ngôn ngữ diễn dạt mạch lạc
- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết ,gọi tên,kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết yêu quý đoàn kết giúp đỡ bạn cùng chơi với các bạn
II: Chuẩn bị.
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- 1 con gấu ảnh của các bạn trong lớp Đồ chơi các màu xanh Đỏ
2 Địa điểm
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài hát rước đèn
- Các con ơi chúng mình vừa hát bài hát gì ?
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi trò chuyện về ngày
tết trung thu nhé
3 Hướng dẫn thực hiện
*Hoạt động 1: Quan sát tranh.
- Cô đưa bức tranh đêm trung thu ra hỏi trẻ
- Cô có bức tranh vẽ về cái gì?
- Đêm trung thu có gì đây?
- Đúng rồi đêm trung thu có bánh kẹo,có mâm ngũ
quả không những thế chúng mình còn được vui chơi
rước đèn dưới trăng này được ngắm trăng sáng các
con có thích không?
- Các con có được bố mẹ mua những gì nào?
- Cô cho 2-3 trẻ tự kể về ngày tết trung thu được bố
mẹ cho những gì?
* Hoạt động 2:Trò chơi luyện tập
- Trẻ hát cùng cô
- Rước đèn ạ
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể theo ý hiểu
Trang 11- Trò chơi Tìm đồ chơi xanh đỏ
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi
- Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố - giáo dục.
- Vừa rồi cô cùng các con trò chuyện về ngày gì?
- Giáo dục liên hệ thực tế
5 Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ hát bài ra chơi chuyển hoạt động khác
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần
Trẻ lắng nghe
- Ngày tết trung thu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi
Thứ 4 ngày 18 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt động: - Dạy hát "Đêm trung thu"
Hoạt động bổ trợ: - Nghe hát : "Chiếc đèn ông sao"
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng ca hát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, kỹ năng nghe nhạc cho trẻ
3 Giáo dục.
Trang 12- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc
II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Đàn, đài đĩa, trống, xắc xô
2 Địa điểm: - Trong lớp.
III CÁCH TIẾN HÀNH:
1 Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề
- Cô cùng trẻ hát bài "Trường chúng cháu là trường
mầm non"
- Hỏi trẻ bài hát nói về nơi nào?
- Đến trường chúng mình được làm quen với ai?
- Vậy các con có thích đến lớp không?
2 Giới thiệu bài :
- Hôm nay cô cô sẽ dạy các con bài hát "Đêm trung
thu" nhé
3.Nội dung hoạt động.
* Hoạt động 1 Nghe hát mẫu
- Cô hát lần 1 diễn cảm rõ lời
- Giảng nội dung
- Qua bài hát đêm trung thu của nhạc sĩ Phạm Tuyên
các con thấy các bé rất ngoan được múa hát dưới
trăng được phá cỗ đêm trung thu
- Cô hát lần 2
* Hoạt động 2 Dạy hát
- Cô dạy trẻ hát từng câu 1-2 lần
- Hát cùng cô cả bài 1-2 lần , luân phiên các tổ hát
- Cá nhân hát
- Cô quan sát sửa sai động viên khuyến khích trẻ
- Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo lời của bài hát
- Trẻ hát cùng cô
- Trường mầm non
- Các bạn và cô giáo ạ
- Có ạ
-Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô giảng bài
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ hát từng câu cùng
cô 1-2 lân
- Trẻ hát theo tổ
- Trẻ hát tự tin
- Trẻ hát 2-3 lần
Trang 13- Kết hợp dùng xắc xô
- Quan sát sửa sai cho trẻ
- Luân phiên các tổ ,cho trẻ lên biểu diễn trên lớp
* Hoạt động 3 Nghe hát "Chiếc đèn ông sao"
- Cô hát trẻ nghe 2- 3 lần
- Giảng nội dung bài hát
- Khuyến khích trẻ phụ họa cùng cô
4 Củng cố- giáo dục
- Vừa rồi cô dạy các con bài hát gì?
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ ra chơi
- Tổ hát luân phiên
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Bài hát"Đêm trung thu"ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
Thứ 5 ngày 19 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt động : Kể chuyện theo tranh "Bé với ngày tết trung thu"
I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức
- Cung cấp ngôn ngữ cho trẻ Trẻ hiểu được nội dung truyện biết ngày tết trung thu được vui rước đèn ông sao
2 Kỹ năng.
- Phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng phát âm rõ lời
3 Giáo dục
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II Chuẩn bị.
Trang 141 Đồ dùng đồ chơi
- Tranh minh hoạ các bạn đang rước đèn trung thu
2 Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe và cùng cô bài “ Rước đèn
dưới ánh trăng” Trò chuyện về nội dung chủ đề
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô có 1 món quà muốn tặng lớp mình
đó là 1 bức tranh các bạn nhỏ đang đón tết trung
thu rất là vui
3 Nội dung hoạt động:
* Hoạt động 1: Kể chuyện.
- Cô kể mẫu lần 1: Diễn cảm
- Cô kể mẫu lần 2: Diễn cảm với tranh
- Giảng nội dung bức tranh: Câu chuyện kể về
các bạn nhỏ đang cùng nhau rước đèn trung thu
và được chơi trò chơi dân gian, múa hát vui văn
nghệ
- Các con đã quan sát tranh và nghe cô giáo kể
chuyện rồi các con hãy đọc to tên câu chuyện
này nhé
- Bé với ngàỳ tết trung thu
* Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Trong tranh vẽ ai?
- Các bạn đang làm gì?
- Các bạn đang ruớc đèn ông sao và còn làm gì
nữa nhỉ?
- Các con hãy quan sát thật tinh xem các bạn con
- Hát cùng cô, trò chuyện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe cô giảng nội dung
-Trẻ đọc tên chuyện
- Bé với tết trung thu
- Các bạn đang rước đèn
- Múa hát
- Cùng nhau phá cỗ
Trang 15làm gì nữa?
- Con có thích đuợc vui chơi như các bạn không?
- Mời trẻ lên kể chuyện sáng tạo theo gợi ý của
cô
- GD: Các con phải ngoan ngoãn nghe lời người
lớn khi chơi đồ chơi phải biết giữ gìn đồ chơi
4 Củng cố- Giáo dục.
- Vừa rồi cô dậy các con kể chuyện gì ?
- Giáo dục: Ngày tết trung thu là tết của các cháu
thiếu nhi, nhi đồng
5 Kết thúc
- Cô cho trẻ hát ra chơi
-Trẻ trả lời suy nghĩ của mình
-Trẻ kể chuyện
-Trẻ lắng nghe cô
- Bé với ngàỳ tết trung thu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
Thứ 6 ngày 20 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt động: Dán hình bạn trai bạn gái
Hoạt động bổ trợ: TC: Xếp đồ chơi bé thích
I Mục đích – Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách phết hồ vào mặt trái của hình dán, biết cách dán ngay ngắn
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo của các ngón tay, bàn tay, sự kết hợp khéo léo
của tay và mắt
3 Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình,yêu thích cái đẹp
II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô và trẻ.
- 1-2 Mẫu hình bạn trai bạn gái, hình ảnh của bạn trai bạn gái hồ dán, giấy nề, hồ dán băng đĩa nhạc
2 Địa điểm.