- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn những đồ dùng trong gia đình.. Tranh về một số đồ dùng trong gia đình....[r]
Trang 1Tên chủ đề lớn: Gia
Thời gian thực hiện
Tên chủ đề nhánh 4: Đồ dùng
( Thời gian thực hiện: Từ ngày
A,TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
- Trẻ biết trò chuyện cùng
cô về công việc của trẻ ởnhà
- Trẻ biết trò chuyện về đồdùng trong gia đình
- Trẻ biết tập đều đẹp theo cô
- Tạo tâm thế sảng khoái cho trẻ sẵn sàng bước vào mọi hoạt động trong ngày
- Theo dõi chuyên cần
- Trẻ biết quan tâm đến bạn
- Phòng họcthông thoáng
- Câu hỏi đàmthoại
-Sân sạch
- Sổ theo dõi
Trang 2- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ
dùng cá nhân
- Cô trò chuyện về các đồ dùng trong gia đình trẻ
- Cô giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, giúp
bố mẹ những công việc vừa sức, bảo vệ đồ dùng gia
đình của mình
1 Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ
- Tập trung trẻ, trò chuyện với trẻ về một số đồ
dùng trong gia đình Cho trẻ xếp hàng
2.Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, bả
vai, gối, eo
3.Trọng động:
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay: Hai tay đưa sang ngang , gập gáy
- Chân: Đứng khụy gối
- Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước
- Bật: Bật tại chỗ
4 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng.
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, người thân
- Trẻ đàm thoại với cô
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Đội hình 3 hàng ngang
- Trẻ tập đều đẹp theo cô
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 3Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
bếp
- Giải câu đố về đồdùng gia đình Dạoquanh trường, thămkhu nấu ăn của nhà
trường
* Trò chơi vận động:
Tung bắt bóng bằng tay, Ném bóng vào rổ
* Chơi tự do ; Nhặt
lá làm đồ dùng giađình theo ý thích
- Chơi tự do với đuquay cầu trượt
- Trẻ được quan sát các
đồ dùng trong gia đình,biết được đặc điểm củacác đồ dùng đó
- Trẻ biết được côngdụng của một số đồdùng đó
- Trẻ giải được một số câu đố
- Biết khu nấu ăn của trường
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Trẻ hào hứng chơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Một số đồ dùngtrong gia đình:Nồi, lọ hoa, ấmchén
- Bóng
- Đu quay, cầutrượt
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
I Ổn định tổ chức
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần
thiết khi đi dạo
II Quá trình dạo chơi
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài: “Bé quét nhà”
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng trong gia đình: Nồi,
lọ hoa, ấm chén và cho trẻ gọi tên các đồ dùng
đó
- Cô hỏi trẻ: Những đồ dùng đó làm bằng chất
liệu gì? Màu sắc của chúng ra sao? Công dụng
của chúng như thế nào?
- Cô khái quát lại những đặc điểm của những của
- Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ, nx trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
IV Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ về đã được chơi những gì?
- Cô giáo dục trẻ giữ gìn các đồ dùng
Trang 5Hoạt động Nội dung Mục đớch –Yờu cầu Chuẩn bị
*Góc xây dựng Xây
khu nhà ở của bé Xếp các đồ dùng gia đình
*Góc tạo hình Làm
mô hình nhà và các đồ dùng gia đình bằng cácchất liệu khác nhau
- Làm sách các kiểunhà khác nhau,
- Học cách sử dụng đồ dùng an toàn
- Nặn đồ dùng gia đình
*Góc sách
- Đọc các bài ca dao,tục ngữ về gia đình,làm sách
- Trẻ nhập vai chơi
- Trẻ thể hiợ̀n tốt vai chơicủa mỡnh
- Trẻ biết sử dụng cỏc khốilắp ghộp để xếp, ghộp cỏckiểu nhà, cỏc gúc trong giađỡnh
- Trẻ biết làm một số đồdựng trong gia đỡnh
- Trẻ biết làm sỏch cỏckiểu nhà khỏc nhau
- Trẻ biết cỏch chăm súccõy cối Nhận xột về sự kỡ diợ̀u của nam chõm
- Bộ đồ chơibỏn hàng, đồdựng giađỡnh
- Bộ đồ chơi gúc xõy dựng
- Một số chai lọ nhựa
-Đất nặn
- Một sốbỏo, tranhảnh
HOẠT ĐỘNG
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ về các đồ dùng
trong gia đình
- Trò chuyện với trẻ về bức tranh
- GD trẻ yêu quý, giữ gìn các đồ dùng trong gia đình
2 Nội dung
a Cô giới thiệu góc chơi:
+ Góc phân vai: Chơi đi siêu thị mua sắm đồ dùng gia
- Cô cho trẻ chọn góc chơi mình thích
c.Trẻ phân vai chơi
- Cô cho trẻ phân vai chơi ở góc đóng vai
- Góc xây dựng bầu nhóm trưởng
Trang 7Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
+ Cho trẻ nằm ngay ngắn
+ Hát ru cho trẻ ngủ
- Rèn kĩ năng rửa tay đúng trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
- Ấm áp mùa đông thoáng mát mùa hè
- Phòng sạch sẽ
- Rèn khả năng nhận biết món ăn , cô mời trẻ, trẻ mời
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giúp trẻ có tư thế thoải mái dễ ngủ
- Giúp trẻ dễ ngủ
- Nước, xà phòng, khăn khô sạch Khăn ăn ẩm
- Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối
- Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn
- Bài hát ru
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Tổ chức vệ sinh cá nhân
+ Hỏi trẻ các bước rửa tay
+ Cho trẻ rửa tay
- VS phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng
+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn
+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt
+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của cơm,
của món ăn
+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn
bác nông dân, cô cấp dưỡng
+ Cho trẻ ăn
- Tạo bầu không khí khi ăn
+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào ăn
giỏi nhất
+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm
- Tổ chức cho trẻ ngủ
+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi,
gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ
ngủ
+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy
- Hát ru cho trẻ ngủ
- Cô hát ru cho trẻ nghe
- Trẻ nói các bước rửatay
- Trẻ rửa tay
- Trẻ kê bàn cùng cô
- Trẻ giặt khăn cùng cô
- Trẻ xếp khăn vào khay
- Trẻ ngồi ngoan
- Trẻ nói tác dụng cuả món ăn, của cơm
- Trẻ nghe
- Trẻ ăn cơm
- Trẻ ăn không rơi vãi
- Trẻ bỏ các đồ chơi mình có
- Trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy
- Trẻ nghe và ngủ ngon
Â.TỔ CHỨC CÁC
Trang 9Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
- Trẻ được ôn lại cácbài học buổi sáng
- Trẻ biết đánh giáđúng hành vi củamình, của bạn
- Cố gắng trong học tập
- Tạo tâm lí an toàncho phụ huynh
- Phụ huynh có biệnpháp phối kết hợp vớicô
- Các góc chơi
- Các bài đã học buổi sáng
- Bảng béngoan, cờ
- Trang phục
cô và trẻ gọn gàng
- Đồ dùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở góc
- Cô cho trẻ ôn lại các bài hát, bài thơ đã được học
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé
ngoan
+ Cho trẻ nhận xét hành vi của mình, của bạn
+ Cô nhận xét chung
- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuẩn bé ngoan,
động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên
+ Phát cờ cho trẻ: Khi cô phát từng cá nhân cả lớp vỗ
tay từng tiếng Khi cô phát hết cả lớp vỗ dồn
- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ:
Từng cá nhân được cắm cờ lên cắm
- Cô trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của
trẻ: sức khỏe, học tập, sự tiến bộ của trẻ
+ Nhắc trẻ chào cô chào người thân
Trang 11TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bé quét nhà.
I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tung bắt bóng với người đối diện mà không làm rơi bóng
- Trẻ biết chơi trò chơi
2/ Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng phối hợp các giác quan khi tập
- Rèn khả năng chú ý quan sát, sự khéo kéo của chân
3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục tính kỷ luật trong tập luyện
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục rèn luyện sức khỏe
Trang 121 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ, cho trẻ bỏ giày, dép cao
ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
- Cô cho trẻ hát bài: Bé quét nhà
- Cô hỏi trẻ:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát bạn nhỏ đã làm gì?
+ Bạn đã dùng cái gì để quét nhà?
- Giáo dục trẻ giúp bố mẹ việc vừa sức của mình
2 Giới thiệu
- Muốn cơ thể của chúng mình khỏe mạnh các con cần
phải làm gì?
Hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động cơ bản:
“Tung bắt bóng với người đối diện”.
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Khởi động.
- Hát “Một đoàn tàu” đi thành vòng tròn kết hợp đi các
kiểu chân theo hiệu lệnh của cô
* Hoạt động 2: Trọng động.
a Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đưa sang ngang , gập gáy
- Chân: Đứng khụy gối
- Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước
- Bật: Bật tại chỗ
b Vận động cơ bản: Tung bắt bóng với người đối
diện”.
- Cô giới thiệu tên bài tập
+ Cô làm mẫu lần 1:
- Đội hình vòng tròn
- Tập theo cô mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp (nhấnmạnh động tác tay)
Trang 13+ Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Cô mời 1 trẻ đứng đối diện với cô Khi có
hiệu lệnh cô tung bóng với người đối diện, người đối
diện dùng 2 tay bắt bóng sao cho bóng không rơi
xuống đất
+ Cô làm mẫu lần 3
- Cô cho 2 trẻ lên tập thử
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ lần lượt từng trẻ ở 2 hàng lên thực hiện.
- Sau mỗi lần trẻ thực hiện cô hỏi trẻ tên vận động vừa
thực hiện
c Trò chơi vận động: “Bịt mắt bắt dê”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
+ Cách chơi: Sau khi chơi trò chơi “Oẳn tù tì” để loại
ra 2 người Hai người đó sẽ chơi oẳn tù tì, người thua
sẽ bịt mắt đi tìm dê, người thắng làm dê Những người
còn lại đứng thành vòng tròn Người làm dê phải luôn
miệng kêu “be, be” và né tránh người bị bịt mắt đang
tìm cách bắt dê
+ Luật chơi: Người làm dê không được chạy ra ngoài
vòng tròn, nếu phạm luật sẽ bị bịt mắt Khi nào người
bịt mắt bắt được dê thì thay đổi người khác
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng đi 1-2 vòng thả
lỏng toàn thân
4 Củng cố giáo dục.
- Hỏi trẻ tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ tập thể dục để rèn luyện cơ thể
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô phân tích
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
Trang 145 Kết thúc.
- Nhận xét- tuyên dương trẻ
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 14 tháng11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học Đồng dao : “ Vuốt hột nổ ”.
Trang 15Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về đồ dùng gia đình.
- Hình ảnh minh họa bài đồng dao
- Hình ảnh có chữ bài đồng dao Tranh về một số đồ dùng trong gia đình
Trang 16+ Công dụng của nó như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn những đồ dùng
trong gia đình
2.Giới thiệu bài
- Các con ạ Hôm nay cô sẽ dạy các con bài đồng dao
“Vuốt hột nổ” nhé
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1 Cô đọc diễn cảm.
- Lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ minh họa
- Lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa.
- Cô vừa đọc các con nghe bài đồng dao gì?
* Giảng nội dung: Bài đồng dao nói về các vật dụng
quen thuộc trong gia đình phục vụ cho cuộc sống
hàng ngày đấy các con ạ
- Lần 3: Cô đọc đồng dao kết hợp hình ảnh minh họa
- Cô cho trẻ đọc tên bài đồng dao.
- Cô giải thích những từ khó trong bài:
+ Hột nổ: một thứ quả nhỏ vuốt tay thì nổ bung ra
+ Cái ná: cái nỏ
+ Trốc: cái đầu
+ Cái nốc: Cái thuyền nhỏ
* Hoạt động 2 Đàm thoại.
- Cô vừa đọc các con nghe bài đồng dao gì?
- Trong bài đồng dao nhắc đến những vật dụng gì?
- Cái kéo của ai? Dùng để làm gì?
- Trẻ đọc
- Bài: Vuốt hột nổ
- Trẻ kể
Trang 17- Cái cày để làm gì?
- Cái thuổng, cái lờ để làm gì?
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cô cho trẻ đọc theo hình thức: Cô chia từng đôi
ngồi đối diện nhau, vuốt tay vào nhau, mỗi lần vuốt
xong là vỗ tay
- Cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ đọc
4 Củng cố - giáo dục
- Hỏi trẻ tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Trang 18
Thứ 4 ngày 15 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: KNXH Dạy trẻ cách“ Gấp quần áo”
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Lấy quần áo
Trang 19I: MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
1: Kiến thức:
- Trẻ biết cách gập quần áo một cách đơn giản
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi
2: Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng quan sát, chú ý, và ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ qua trò chơi
- Rèn kỹ năng gấp quần áo
3: Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ ba mẹ những công việc nhà đơn giản
II : CHUẨN BỊ.
1: Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ.
- Bài giảng điện tử, phòng học thông minh
- Mỗi trẻ một cái áo, một cái quần
- Quần áo của cô làm mẫu
Trang 201 Ôn định lớp, gây hứng thú
- Cô và trẻ trò chuyện về công việc của mẹ
+ Hằng ngày các con thấy mẹ các con thường làm
những công việc gì?
- Các con có biết giúp đỡ mẹ của mình không?
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ mẹ của mình những công
việc vừa sức
2 Giới thiệu bài
- Các con ạ, trong gia đình chúng mình có rất nhiều
đồ dùng đấy Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau
tìm hiểu về những đồ dùng đó nhé
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Bé gấp quần áo.
* Quảng bá clip bạn gấp quần áo
- Cô dẫn dắt giới thiệu đoạn clip bạn nhỏ gấp quần
+ Gấp quần: Cô trải chiếc quần nằm ngang phía
trước mặt, gấp 2 ống quần chồng lên nhau Sau đó,
cô gấp đôi lại và vuốt nhẹ
+ Gấp áo tay ngắn: Cô trải chiếc áo nằm ngang phía
trước mặt, gấp đôi theo chiều dài thân áo sao cho 2
tay áo chồng lên nhau; tiếp theo cô gấp 2 tay áo
vào Sau đó, cô gấp đôi lại và vuốt nhẹ
Trang 21+ Gấp áo tay dài: Cô trải chiếc áo nằm ngang phía
trước mặt, gấp đôi theo chiều dài thân áo, 2 tay áo
chồng lên nhau; vì tay áo dài nên cô sẽ gấp vào sao
cho 2 tay áo thẳng với thân áo Sau đó, cô gấp đôi
lại và vuốt nhẹ
* Trẻ thực hiện:
- Cô chia trẻ 3 tổ ngồi 3 vòng tròn tập gấp quần áo
- Quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, chỉ dẫn, nhắc
nhở trẻ gấp quần áo thật cẩn thận để quần áo trông
gọn gàng và đẹp hơn, động viên, khuyến khích trẻ
- Trẻ gấp xong, cô nhận xét, khen ngợi trẻ
c Trò chơi luyện tập:
* Trò chơi:
Trò chơi 1: Lấy quần áo giúp mẹ
- ở nhà các con đã bao giờ giúp đỡ mẹ chưa?
- Nhưng hôm nay chúng con phải bật liên tục qua 5
chiếc vòng thể dục , mỗi bạn lên lấy 1 chiếc quần
hoặc 1 chiếc áo sau đó chạy thật nhanh để quần áo
vào trong rổ của đội mình,,,,
- Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét tuyên dương trẻ
* Trò chơi 2: Giúp bố mẹ gấp quần áo.
- Ai đã biết gấp quần áo rồi lên làm mẫu giúp cô
- Cô nhận xét và cho 3 đội thi gấp quần áo xem đội
nào gấp đẹp
- Tổ chức trẻ chơi, nhận xét tuyên dương trẻ
4 Củng cố - giáo dục.
- Cô hỏi trẻ tên bài học
- Cô giáo dục trẻ biết giúp đỡ cha mẹ những công
việc đơn giản
Trang 225 Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Thứ 5 ngày 5 tháng 11 năm 2015
TÊN HOẠT ĐỘNG Toán: Tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 3
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: Đồ dùng nhà bé.
Trang 23- Rèn ý thức tham gia hoạt động tập thể trong môn học toán.
- Biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và trẻ.
- Bài giảng điện tử, máy tính, máy chiếu
- 3 cái lược, 3 cái dây buộc tóc 3 cái kẹp tóc
- Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 3 để quanh lớp Thẻ số 1, số 2, số 3
- Mỗi cháu 1 rổ đồ dùng : 3 cái lược, 3 cái dây buộc tóc, 3 cái cặp tóc