câu ghép thcs long biên

II. Cách nối các vế câu.. Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu, thầy Dần mới được về với Dần chứ! Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần như thế, Dần có thương không. Cho biết tro[r]

GD

PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS LONG BIÊN

“Nói giảm nói tránh” là gì? Cho ví dụ minh hoạ và

giải thích tác dụng của nói giảm nói tránh trong ví dụ đó?

Nói giảm, nói tránh là một biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch sự.

Tiết 45 Tiếng Việt:

I Đặc điểm của câu ghép.

a) Tôi quên thế nào được những cảm giác

trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.

b) Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương

thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn

đi trên con đường làng dài và hẹp

c) Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì

chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.

Mối quan hệ giữa các cụm C-V này là gì?

(Mối quan hệ bao hàm).

Vậy theo em câu (a) thuộc kiểu câu gì mà em đã được học ở chương trình Ngữ văn lớp 7?

=> Câu (a) là câu đơn có cụm C – V mở rộng thành phần cụm từ (Cụm C – V mở rộng là phụ ngữ cho cụm động từ)

Câu (b) có mấy cụm chủ vị? Câu này thuộc kiểu câu nào đã được học?

- Câu (b) chỉ có một cụm C - V làm nòng cốt

=> Câu đơn bình thường, có 2 trạng ngữ.

b) Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu

và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.

Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu (b)?

c) Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính

lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.

Qua phân tích, ta thấy câu (c) có mấy cụm C - V? các cụm C - V có bao chứa lẫn nhau không?

- Câu (c) có 3 cụm C – V Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu (c)?

Các cụm C – V không bao chứa nhau.

a) Tôi // quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.

C 1

V 1

b) Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu

và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.C V

c) Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính

lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.C 1 V 1

Trình bày kết quả phân tích ở hai bước trên vào bảng theo mẫu?

Kiểu cấu tạo câu Câu cụ thểCâu có một cụm C-V

Câu có hai hoặc

(c) (Câu ghép)

Theo em, câu ghép có đặc điểm gì?

- Do hai hoặc nhiều cụm C - V không bao chứa nhau tạo thành

- Mỗi cụm C - V này là một vế câu.

Câu ghép:

Dựa vào kiến thức đã học ở các lớp dưới, hãy cho

biết câu nào trong những câu trên là câu đơn, câu nào là câu ghép?

(Câu đơn)

2 Nhận xét

I Đặc điểm của câu ghép.

1) Ví dụ:

3) Bài học:

- Câu ghép là những câu do hai hoặc nhiều cụm C - V không bao chứa nhau tạo thành Mỗi cụm C-V này là một vế câu.

* Ghi nhớ (SGK,T.112)

Tiết 43 Tiếng Việt:

II Cách nối các vế câu.

THẢO LUẬN NHÓM

Tìm thêm các câu ghép trong đoạn trích ở mục I? Phân tích cấu tạo ngữ pháp của từng câu ghép ấy và cho biết các vế câu được nối với nhau bằng cách nào?

Hình thức : Mỗi tổ/1 nhóm

Cách thức tiến hành : Làm ra bảng phụ,

khoanh tròn vào phương tiện liên kết

giữa các vế câu

Thời gian thảo luận : 2 phút

Cử đại diện nhóm trình bày

(1) Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.

(3) Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết.

(6) Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ.

CÂU GHÉP

(1) Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều

và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.

 Các vế câu nối bằng quan hệ từ “và” (Chỉ

ý đồng thời) và dấu phẩy.

(3) Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết.

 Các vế câu nối bằng dấu phẩy (vế 1 và vế 2), quan hệ từ

“vì” (Chỉ nguyên nhân) và quan hệ từ “và” (Chỉ ý đồng

thời)

(6) Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ.

- Trạng ngữ: “Con đường này”

quan hệ từ “nhưng” (Chỉ ý tương phản).

Tìm các cách nối vế câu trong các ví dụ sau đây:

a) Nếu ai có một bộ mặt xinh đẹp thì gương không bao giờ nói dối.

b) Mẹ nó càng đánh, nó càng lì ra.

c) Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp.

d) Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi đã cay cay.

e) Cốm không phải thức quà của người vội; ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ.

Nối bằng một cặp quan hệ từ (giả thiết - kết luận): “Nếu thì ” Nối bằng một cặp phó từ “càng càng ”.

Nối bằng dấu phẩy.

Nối bằng dấu hai chấm.

Nối bằng dấu chấm phẩy

Qua phân tích một số cách nối vế câu nêu ở trên, em thấy có bao nhiêu cách nối các vế câu trong câu ghép?

Có 2 cách nối: dùng từ có tác dụng nối và

không dùng từ nối.

1) Ví dụ:

3) Bài học:

nhau tạo thành Mỗi cụm C-V này là một vế câu.

Tiết 43 Tiếng Việt:

II Cách nối các vế câu

I Đặc điểm của câu ghép.

1) Bài tập 1: (T.113)

a) – Dần buông chị ra, đi con! Dần ngoan lắm nhỉ! U van Dần, u lạy Dần! Dần hãy để cho chị đi với u, đừng giữ chị nữa Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu, thầy Dần mới được về với Dần chứ! Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần như thế, Dần có thương không Nếu Dần không buông chị ra, chốc nữa ông lí vào đây, ông ấy trói nốt cả u, trói nốt cả Dần nữa đấy

(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

Tìm câu ghép trong các đoạn trích dưới đây Cho biết trong mỗi câu ghép, các vế câu được nối với nhau bằng những cách nào?

b) Cô tôi chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không ra tiếng Giá những cổ tục đã đày đoạ mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà căn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi

c) Rồi hai con mắt long lạnh của cô tôi chằm chặp đưa

nhìn tôi Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lòng tôi

càng thắt lại, khoé mắt tôi đã cay cay

d) Một hôm, tôi phàn nàn việc ấy với Binh Tư Binh Tư

là một người láng giềng khác của tôi Hắn làm nghề ăn trộm nên vốn không ưa lão Hạc bởi vì lão lương thiện quá Hắn bĩu môi và bảo:

- Lão làm bộ đấy! (Lão Hạc, Nam Cao)

(Những ngày thơ ấu, Nguyên Hồng) (Những ngày thơ ấu, Nguyên Hồng)

Với mỗi cặp quan hệ từ dưới đây, hãy đặt một câu ghép.

a) Vì nên……

b) Nếu thì

c) Tuy nhưng

d) Không những mà

2) Bài tập 2: (T.113)

nhà ở xa tôi đi học bằng xe đạp trời mưa tôi đi b ộ

nhà ở khá xa B ắ c vẫn đi học đúng giờ

3) Bài tập 3: (T.113)

Chuyển các câu ghép em vừa đặt được thành những câu ghép mới bằng một trong hai cách sau:

a) Bỏ bớt một quan hệ từ

b) Đảo lại trật tự các vế câu

Mẫu

a) Nếu trời mưa to, tôi đi bộ.

b)Tôi đi bộ, nếu trời mưa to.

Vân học giỏi Lan học cũng rất khá

Xác định câu ghép, gạch chân các thành phần, các bộ phận của câu ghép trong các ví dụ sau:

a) Vì mây cho núi lên trời

Vì chưng gió thổi, hoa cười với trăng (Ca dao)

b) Dù ai nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân

c) Cải chửa ra cây, cà mới nụ (Nguyễn Khuyến, Bạn đến chơi nhà)

b) Dù ai// nói ngả nói nghiêng, lòng ta// vẫn vững

như kiềng ba chân (Theo Tố Hữu – Ta đi tới)

c) Cải //chửa ra cây, cà// mới nụ

(Nguyễn Khuyến, Bạn đến chơi nhà)

* Học bài:

- Nắm kĩ đặc điểm cấu tạo và các cách nối vế câu trong câu

ghép.

- Làm đầy đủ bài tập vào vở bài tập.

- Hoàn thành các bài tập và bài tập 5

•Chuẩn bị bài mới:

- “Tìm hiểu chung về văn bản Thuyết Minh”:

- Tìm hiểu vai trò của văn bản thuyết minh trong đời sống con người?

- Phương pháp thuyết minh cụ thể ở từng văn bản (tr.114  tr.116/SGK)?

- Tìm hiểu đặc điểm chung của văn bản thuyết minh về:

+ Nội dung?

+ Phương thức biểu đạt?

+ Tính chất, nhiệm vụ của văn bản?

GD