Tuần 16 ngày thành lập QDNDVN

- Các con đã biết được công việc và trang phục của các chú bộ đội bộ binh, bộ đội hải quân, bây giờ các con hãy cùng chơi trò chơi thi xem ai nhanh( Cô nói tên trẻ giơ hình ảnh và nó[r]

Tuần: 15 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN

Thời gian thực hiện: 4 tuần

Chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện:

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Tay: Co và duỗi tay,

vỗ 2 tay vào nhau

*Hồi tĩnh: Đi lại

xung quanh sân nhẹ

nhàng

* Điểm danh

* Báo ăn

- Trẻ biết vị trí sắp xếpcủa lớp

- Giáo dục trẻ thói quennền nếp, ngăn nắp

- Trẻ biết một số công việc và dụng cụ của nghề

bộ đội

- Trẻ yêu quý, kính trọngcác chú bộ đội

- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ

- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ

sinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

- Giúp trẻ thả lỏng cơ thể-

-Trẻ nhớ tên mình và tênbạn

- Nắm được số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi trongcác góc

- Tranh ảnh về chủ đề

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe củatrẻ

- Sổ, bút

NGHỀ NGHIỆP

Số tuần: 4 tuần ; Từ ngày: 30/ 11/ 2020 đến ngày : 25/ 12/ 2020

Ngày Thành Lập QĐND Việt Nam 22/12

Từ ngày 14/ 12/ 2020 đến ngày 25/ 12/ 2020

HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

+ Hôm nay cô và chúng mình sẽ cùng nhau trò

chuyện về ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12

+ Cô cho trẻ xem tranh ảnh và cùng nhau trò

chuyện về công việc của các chú bộ đội

+ Chúng mình có yêu quý các chú bộ đội ở nơi

đảo xa không?

+ Yêu quý các chú bộ đội thì chúng mình phải

làm gì?

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô và trẻ cùng nhau tập các động tác theo nhạc

bài tập thể dục: Bài tập buổi sáng (tổng hợp) +

Chú bộ đội

* Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều

hòa theo nhạc bài: “chú bộ đội”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể

khỏe mạnh và phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

3 Điểm danh: Cô điểm danh trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chàoông bà…,cất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định

- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô”

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Cho trẻ tưới cây, cùng

cô lau lá cây

- Trẻ biết đóng vai làm cácchú bộ đội

- Trẻ biết được công việc của từng vai chơi

- Trẻ biết công lao to lớn của các chú bộ đội đối với quê hương đất nước

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết sử dụng cácnguyên vật liệu để xâydựng để thực hiện ý tưởng

- Phát triển tính sáng tạocho trẻ

- Trẻ biết làm bưu thiếptặng các chú bộ đội

- Củng cố kĩ năng vẽ, tômàu, xé, dán

- Trẻ thích nghi với môitrường

- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ

- Giấy vẽ, sáp màu …Keo, kéo, hồ dán

- Cát, sỏi

- Hạt giống

- Đồ dùng đựng nước

5 Góc sách:

- Múa hát các bài hát về

chủ đề 22/12

- Các bài hát múa về chú bộ đội

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện:

- Cô và trẻ hát cùng cô bài “ làm chú bộ đội"

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc tới ai?

- Trò chuyện về chủ đề

- Củng cố, giáo dục trẻ: phải biết ơn công lao to

lớn của các chú bộ đội

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi Cô hỏi trẻ lớp

mình có mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?

Cô gợi mở và nêu nội dung của góc chơi:

+ Góc phân vai: Cửa hàng bán hàng, đóng vai chú

+ Nghe đọc truyện tranh

+ Đọc lại các bài thơ, ca dao, đồng dao đã học

+ Góc thiên nhiên: Cho trẻ tưới cây, cùng cô lau lá

cây

3 Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

4 Phân vai chơi cho trẻ:

- Cô gợi mở cho trẻ nhận các vai chơi phù hợp với

trẻ Cho trẻ bầu nhóm trưởng của từng góc

quát, hướng dẫn trẻ chơi.Cô đóng một vai chơi,

chơi cùng trẻ Cô tạo tình huống cho trẻ giao lưu

giữa các góc chơi với nhau

6 Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cho trẻ đến thăm quan các góc chơi chính có

tạo ra sản phẩm như góc xây dựng, góc tạo hình

Mời trưởng nhóm lên giới thiệu sản phẩm của

nhóm mình, đã làm được gì? Làm như thế nào?

- Cho trẻ nhận xét góc chơi của bạn Cô nhận xét

các góc chơi

7 Củng cố: Nhận xét, tuyên dương trẻ.

-Trẻ đi tham quan các góc

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ chơi đồ với chơi ngoài trời

- Trẻ biết vẽ một số loại hoa đẹptặng các chú bộ đội

- Trẻ biết tên bài thơ, tên câuchuyện, hiểu nội dung bài…

- Rèn kỹ năng nghe, đọc diễn cảmcho trẻ

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môitrường

- Trẻ biết dùng vật liệu thiênnhiên làm đồ chơi

- Trẻ biết tên một số trò chơi vậnđộng

- Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật Phát triển khả năng vận động

- Địa điểm thoáng mát, sạch sẽ, tránh ánh nắng và gió

- Tranh ảnh cácloại hoa

- Tranh minh họa thơ, truyện

- Dụng cụ đựng

lá cây

- Vẽ tự do trên sân.

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi chotrẻ

- Giúp trẻ thích ứng với khí hậuxung quanh

- Phát triển tư duy, sáng tạo chotrẻ

- Địa điểm thoáng mát…

- Dụng cụ của trò chơi

- Đồ chơi an toàn, sạch sẽ

- Phấn, nội dung vẽ

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Hát " Làm chú bộ đội” xếp hàng ra ngoài trời”.

2.Quá trình trẻ quan sát:

* Quan sát thời tiết, và một số đồ chơi ngoài trời

- Cô cho trẻ quan sát bầu trời, đàm thoại cùng trẻ cảm

nhận về thời tiết trong ngày Nhận xét, củng cố, giáo dục

* Quan sát tranh ảnh và trò chuyện về các chú bộ đội.

- Cho trẻ hát bài " Làm chú bộ đội ", đàm thoại cùng trẻ

về bài hát

- Đàm thoại cùng quan sát tranh ảnh các chú bộ đội đang

diễn tập và sử dụng lá ngụy trang

- Nhận xét Củng cố, giáo dục trẻ

* Nghe kể chuyện, đọc thơ:

- Cô giới thiệu tên chuyện (bài thơ), tên tác giả

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần, đàm thoại về nội dung

bài.Cho trẻ kể chuyện sáng tạo theo ý hiểu hoặc dạy trẻ

- Trẻ nhặt lá rùng về làm

3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:

*Trò chơi vận động:

+ Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích

trẻ trong quá trình chơi Nhận xét sau khi chơi

* Chơi tự do:

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ ( cô bao quát trẻ )

- Cho trẻ chơi tự do với đu quay, cầu trượt, nhà bóng( cô

bao quát trẻ)

4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo, gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ về ý thức của buổi dạo chơi

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Rèn thói quen vệ sinh, văn

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uốngnước đầy đủ cho

số lượng trẻ

minh trong ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát

- Băng đĩa nhạcbài hát ru, dân cacho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng dưới vòi

nước

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước

- Cô cho trẻ thực hiện từng bước

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình, không nói chuyện

trong khi ăn, khi ăn không được để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi ăn chiều

- - Vệ sinh trước vàsau khi ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngonmiệng

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất gối,

cất chiếu…vào tủ

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa phụ

- Trẻ có tâm thế thoải mái đi vào giấc ngủ

A - TỔ CHỨC CÁC

Ôn bài theo sách,

ôn bài đã học

đã học qua các loại vở ôn luyện

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn các bàihát, bài thơ, câu chuyện theo chủđề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tintham gia các hoạt động biểu diễntheo sự gợi ý của cô

- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn béngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét mình

và nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan sẽ được thưởng

và được cô khen ngợi Thíchđược đi học vào hôm sau

- Sách vở học củatrẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…

- Đồ chơi góc dầy

đủ, phong phú

- Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuốituần)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài

thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

- Kỹ năng sống, Bé làm quen chữ cái, Làm quen với

Toán, Tạo hình

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo

ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự

lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong

tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc

gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về và thíchđến lớp vào hôm sau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng

TCVĐ : TC: Cướp cờ

Hoạt động bổ trợ : Hát : Cháu thương chú bộ đội

I MỤC TIÊU- YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

*Trẻ bình thường:

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng

- Trẻ biết lần lượt thực hiện các động tác

*Trẻ khuyết tật:

- Trẻ biết lần lượt thực hiện các động tác

2 Kỹ năng:

*Trẻ bình thường:

- Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhịp nhàng giữa tay và chân khi ném

- Rèn khẳ năng định hướng cho trẻ

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, phát triển các cơ cho trẻ

*Trẻ khuyết tật:

- Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhịp nhàng giữa tay và chân khi ném

- Rèn khẳ năng định hướng cho trẻ

- Túi cát, vạch chuẩn, cột đích xa 1m, cao 1m

- Loa đài, nhac bài hát về chủ đề

- Cô và cả lớp hát bài: “Cháu thương

chú bộ đội”

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

+ Chúng mình vừa hát bài hát nói về ai?

+ Trong bài hát nhắc đến ai?

+ Chú bộ đội đã làm những công việc

gì?

- Lớn lên các con muốn làm chú bộ đội

không?

- GD: Muốn trở thành chú bộ đội thì các

con phải chăm ngoan học giỏi để trở

thành người có ích cho xã hôi

2.Giới thiệu bài :

- Để có cơ thể khỏe mạnh các con phải

làm gì?

- Để có cơ thể khỏe mạnh các con phải

tập thể dục hành ngày, vậy bây giờ cô và

các con cùng tập thể dục nhé!

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi

vừa hát bài hát: Một đoàn tàu

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các

kiểu đi: đi thường, đi bằng mũi bàn

chân, đi bằng gót chân, đi khom lưng,

chạy nhanh, chạy chậm Sau đó trẻ về

hai hàng ngang dãn cách đều nhau thực

+ ĐT chân: Ngồi xổm, đứng lên

+ ĐT bụng: Nghiêng người sang trái,

sang phải (2x8)

+ ĐT bật: Bật sang hai bên

- Cho trẻ dồn hai hàng ngang quay mặt

- Canh giữ biên giới, đảo sa

-Trẻ tập theo khảnăng dưới sự giúp

đỡ của cô

-Trẻ chú ý nghe vàquan sát

thẳng đứng

- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động

cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng, các

con xem cô làm trước một lần nhé

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 + phân tích động

tác :

-TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay

cùng phía với chân sau cầm túi cát, cầm

túi cát bằng 4 ngón tay, ngón cái đặt ở

giữa túi cát

+ TH: Khi có hiệu lệnh, đưa túi cát lên

ngang tầm mắt, và ném vào đích, khi

ném xuống tay đưa ra phía trước, người

hơi ngả về phía trước để giữ thăng bằng

- Lần 3: Cô mời 1-2 trẻ lên tập mẫu (nếu

trẻ tập không đúng cô làm mẫu lại)

* Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ

hai đầu sân cô kẻ vạch chuẩn khi có

hiệu lệnh trẻ ở hai đội cùng nhau chạy

lên lấy cờ cứ lần lượt như vậy cho hết

một bản nhạc đội nào lấy được nhiều cờ

đội đó thắng

+ Luật chơi: Mỗi lượt chỉ được một bạn

lên lấy và mỗi lần chỉ được lấy một lá

cờ

-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi

giả làm chim bay, cò bay.

4 Củng cố.

- Hôm nay các con vừa được học vận

động gì ?

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi

để trở thành người có ích cho xã hôi

5.kết thúc.

Nhận xét - tuyên dương

nhàng

- Ném trúng đích thẳng đứng

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 15 tháng 12năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “Chú giải phóng quân”

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Cháu thương chú bộ đội”.

1 Kiến thức:

*Trẻ bình thường:

- Trẻ biết tên bài thơ “Chú giải phóng quân”, tên tác giả

- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ, nhớ lời bài thơ

- Trẻ cảm nhận và hiểu nội dung bài thơ, tác giả nói về các chú bộ đội

*Trẻ khuyết tật:

- Trẻ biết tên bài thơ “Chú giải phóng quân”, tên tác giả

- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ, nhớ lời bài thơ

- Rèn kỹ năng lắng nghe cô đọc thơ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý những nghề trân chính và, biết ơn các chú bộ đội, ngoan ngoãn học giỏi, lễ phép

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- V i deo, Slide nội dung bài thơ

- Nhạc bài hát: Cháu thương chú bộ đội

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nhắc đến ai?

- Chú bộ đội đã làm những công việc gì?

- Lớn lên các con muốn làm chú bộ đội

- Trẻ hát

- Cháu thương chú

bộ đội

- Cháu và chú bộ đội

- Canh giữ biên

-Trẻ hát

-Trẻ trả lời

- GD: Muốn trở thành chú bộ đội thì các

con phải chăm ngoan học giỏi để trở thành

người có ích cho xã hôi

2.Giới thiệu bài :

- Để tỏ lòng biết ơn các chú bộ đội hôm

nay cô có một bài thơ rất hay nói về chú

bộ đội muốn dạy cho lớp mình đấy cô mời

các con cùng lắng nghe nhé!

3 Hướng dẫn :

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ,

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về niềm vui

của các bạn nhỏ được nghe các chú giải

phóng quân kể chuyện rất vui

- Cô đọc lần 3: Kết hợp với Sileds

- Của tác giả nào?

+ Hình ảnh chú giải phóng quân được

miêu tả ntn?

+ Chú giải phóng quân từ tiền tuyến về

đâu?

+ Chú về nhà lúc nào?

+ Vì sao chú phải về lúc nửa đêm?

+ Khi chú về chú mang theo gì?

*Giải thích: “ Chú giải phóng quân” là các

chú bộ đội ở trong miền Nam, “ mũ tai

bèo” là mũ vải mềm, vành rộng

- Cô đọc tiếp 4 câu:

+ Chú giải phóng quân kể gì cho cháu

nghe? Hình ảnh quân Mỹ như thế nào?

- Cô đọc 2 câu cuối:

- Ban nhỏ trong bài thơ muốn xin chú giải

phóng quân chiếc gì?

+ Bạn nhỏ trong bài thơ ước mơ điều gì?

giới, đảo sa

- Trẻ quan sát vàlắng nghe

- Chú giải phóngquân

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Về nhà ạ

- Nửa đêm ạ

- Vì để tránh giặc Mỹ

- Ba lô con cóc, mũ tai bèo

- Trẻ lắng nghe

- Kể về quân mỹ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát vàlắng nghe

-Trẻ trả lời theo ýhiểu