Bây giờ cô sẽ lăn trái bóng này đến một bạn bất kỳ trong lớp mình và bạn này sẽ phải nói tên góc chơi mà mình sẽ chơi ngày hôm nay cũng như nói ý tưởng chơi của mình trong góc chơi đ[r]
Trang 1Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 2 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
đồ dùng cá nhân vào tủ.
- Cô trò chuyện gợi mở giúp trẻ hiểu về chủ đề lễ hội mùa xuân.
- Trẻ biết về thời tiết mùa xuân
và các hoạt động lễ hội diễn ra trong mùa xuân
- Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc
và bảo vệ các loại qu.
*Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác cùng cô
*Kĩ năng: Rèn sự chú ý, tập trung Phát triển thể chất.
*Giáo dục: Có ý thức tập luyện thể thao
- Nắm chắc sĩ số trẻ để báo ăn cho trẻ
- Cô đến sớm dọn
vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, đồ chơi về lễ hội mùa xuân
- Sân tập
- Các động tác
-Sổ theo dõi trẻ
Trang 2TẾT VÀ MÙA XUÂN
Từ ngày 13/01/ 2020đến ngày 07/02 năm 2020
Lễ hội mùa xuân
Từ ngày 03/ 02 đến ngày 07/2/2020
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Đón trẻ:
-Cô đến sớm khoảng 15 phút dọn dẹp vệ sinh
-Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
quy định Trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ
2 Trò chuyện:
- Cô cùng trẻ hát bài : “ Mùa xuân đến rồi”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát, về chủ đề
- Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói đến mùa gì?
- Mùa xuân đến theo phong tục từ xưa đến nay nhân
dân thường tổ chức những lễ hội gì?
- Cô cho trẻ kể nếu trẻ biết
- Cô trình chiếu cho trẻ xem và trò chuyện cùng trẻ về
một số lễ hội lớn được tổ chức và mùa xuân:
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của
địa phương, tham gia lễ hội dành cho thiếu nhi để
được phát triển toàn diện về mọi mặt
3 Thể dục sáng:
a.Khởi động
- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau: Đi
nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân, đi
bằng gót chân….kết hợp với nhạc
- Dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung
b.Trọng động: Bài tập phát triển chung
- Thể dục sáng:
+ Động tác hô hấp: Máy bay ù ù
+ Động tác tay: Đưa tay ra trước, sang ngang
+ Động tác chân: Đứng đưa một chân ra trước
+ Động tác bụng: Ngồi xổm tay đưa ra trước
- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, báo ăn
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng
cá nhân vào đúng nơi quy định
- Trẻ tập theo cô các động tác 4 lần 8 nhịp
- Đi nhẹ nhàng
- Trẻ có mặt “dạ cô”
Trang 3A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Góc phân vai: Cửa hàng bán
hoa, quả, thực phẩm ngày tết; cửa
hàng ăn uống.
- Góc xây dựng: Xây công viên,
khu vui chơi tổ chức các lễ hội
mùa xuân
- Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn
các bài hát về ngày tết và mùa
xuân
Vẽ, tô màu về các hoạt động ,lễ
hội của mùa xuân
- Góc khoa học – TN: tưới cây,
Chăm sóc cây, hoa, chơi với cát
và nước
- Góc học tập: Xem tranh ảnh
các lễ hội của mùa xuân , làm
sách, tranh về mùa xuân
- Trẻ biết dùng các hình khối để xây dựng công viên lễ hội mùa xuân
- Biết cách chơi với các dụng cụ âm nhạc, hát múa các bài về chủ đề
- Biết vẽ, tô màu về một
số loại hoa quả mùaxuân,
- Biết cách xem sách,tranh chuyện liên quanđến chủ đề và hiểu nộidung tranh truyện, biết
kể lại chuyện thaotranh
- Biết cách chăm sóc cây
và biết được sự phát triểncủa cây
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo của trẻ trong khi chơi
- Rèn kỹ năng xếp hình
- Rèn kỹ năng hát múacho trẻ
- Rèn kỹ năng vẽ,tô màu
- Rèn kỹ năng giao tiếpcho trẻ
- Bộ đồ chơi xây dựng khối gỗ, hàngrào, cây cỏ
- Nhạc cụ, giấy A4,bút chì, màu, tẩy, đất nặn, bảng con
- Tranh ảnh về chủ
đề, tranh truyện
- Cây xanh, bộ chăm sóc cây, khănlau
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện
- Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Bài hát nói về điều gì?
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn những nét đẹp văn hóa,
phong tục tập quán của dân tộc
- Với chủ đề Tết và mùa xuân thì ngay bây giờ cô xin
chào đón tất cả các con sẽ đến với hoạt động góc của
ngày hôm nay Xin mời các con về chỗ ngồi nào
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc chơi nào?
- Bây giờ cô sẽ có một trò chơi rất là hay các con có
muốn tham gia cùng cô không nào? Chơi trốn cô
- Cô đâu cô đâu: Cô có gì đây các con
- Với quả bóng này cô sẽ cho các con chơi chuyền
bóng Bây giờ cô sẽ lăn trái bóng này đến một bạn bất
kỳ trong lớp mình và bạn này sẽ phải nói tên góc chơi
mà mình sẽ chơi ngày hôm nay cũng như nói ý tưởng
chơi của mình trong góc chơi đó nhé các con có đồng ý
không nào?
- Cô lăn trái bóng đến một trẻ trong lớp trẻ đứng lên và
nói ý tưởng của trẻ trong góc chơi và kêu gọi các bạn
tới chơi trong góc cùng mình
- Vừa rồi bạn đã chọn góc xây dựng và bạn nói là sẽ
xây dựng công viên mùa xuân…
- Để xây dựng đc công viên mùa xuân thì cần phải có
gì?
- Con sẽ bố trí các khu vực ở công viên ntn?
- Đến trẻ tiếp theo sẽ lăn bóng cho bạn kế tiếp và trẻ sẽ
nói tên góc chơi, ý tưởng chơi của nhóm mình
- Cô gợi mở cho trẻ các nội dung chơi trong các góc…
+Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào? GD
- Sau đó cô cho trẻ về các góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp
tác cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Nhận xét các góc chơi Động viên khen trẻ.
3 Kết thúc : Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hđ
Trang 5A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Quan sát thời tiếtmùa xuân, quan sátvườn hoa., trò chuyệnvới trẻ ngày tết
- Đọc thơ , hát kểtruyện về ngày tết
2- Trò chơi vận động.
-TCVĐ: Gieo hạt, câycao,cỏ thấp trồng nụtrồng hoa, Kéo co, Ainhanh hơn
3- Chơi tự do.
-Chơi ,vẽ tự do trênsân chơi
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được thiên nhiên
- Trẻ biết cách quan sát và mô
tả những gì mình quan sát được
-Trẻ biết quan sát thời tiêt mùa xuân, nhận xét về thời tiết của lễ hội mùa xuân
- Trẻ đọc thuộc thơ, hát, kể chuyện về ngày tết
- Trẻ hiểu và biết được cách chơi, hứng thú trong khi chơi
- Trẻ được chơi theo ý thích với các thiết bị ngoài trời cầu trượt, đu quay
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong hoạt động
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
-Trẻ quan tâm đến thời tiết của ngày
- Địa điểm quan sát
- Trang phục gọn gàng, dễ vận động
- Tranh ảnh về chủ đề.
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời, cát, nước
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc
trẻ những điều cần thiết khi đi dạo Cho trẻ đến địa
điểm quan sát cho trẻ hát “ Mùa xuân ơi”
- Mùa xuân tiết trời như thế nào?
- Mùa xuân đến khắp trốn cỏ cây như thế nào?
- Vì sao cây cối lại đua nhau đâm chồi nảy lộc vào mùa
xuân?
- Các con có biết có những hoạt động gì diễn ra ở lễ hội
mùa xuân không? GD
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
Bầu trời có nhiều mây không?
- Thời tiết bây giờ đang là mùa gì? Mùa xuân thời tiết
như thế nào? Trời nắng có gì?
- Cho trẻ xem tranh ông mặt trời
- Giáo dục trẻ khi nhìn lên bầu trời không nên nhìn
thẳng lên mặt trời vì có thể gây hư mắt, khi đi ra ngoài
nắng phải đội mũ nón
- Ngoài hiện tượng thiên nhiên thời tiết trời nắng thì còn
có hiện tượng nào nữa?
- Cho trẻ xem tranh trời mưa
-Trời mưa có gì, bầu trời như thế nào?
- Cho trẻ xem tranh về các hiện tượng thiên nhiên, cầu
vồng, mưa xuân
- Thời tiết lễ hội mùa xuân có nắng và nhiều lúc có mưa
nữa nên chúng ta khi ra ngoài chúng ta phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo mùa
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ, hát… về ngày tết
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Trò chơi: Cây cao cỏ thấp; trồng nụ, trồng hoa; gieo
hạt Lộn cầu vồng …
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát và hướng dẫn
- Nhận xét sau khi chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, xích đu và đu
quay khi trẻ chơi cô quan sát và theo dõi trẻ, để đảm bảo
an toàn cho trẻ Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
Trang 7danh và cho trẻ làm vệ sinh rửa tay rồi đi về lớp học - Trẻ làm vệ sinh
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quenvăn minh trong khi ăn
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
- Quà chiều
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều đồ
vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát và hướng dẫn trẻ
làm vệ sinh đúng thao tác
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng,
động viên trẻ ăn hết suất, giáo dục trẻ khi ăn không nói chuyện,
cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
1 Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” và
hát bài “ Chúc bé ngủ ngon”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
Trang 9huống xảy ra.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Cho trẻ vận động bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ
sinh, rửa mặt
- Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…Động viên trẻ ăn
hết xuất
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Giúp trẻ hiểu biết được
về một số luật lệ giao thông
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
- Trẻ biết biểu diễn văn nghệ tự nhiên
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
- Đồ dùng học tập.
- Sách ATGT, sáp màu, bút chì…
- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan
Trả
trẻ - Trả trẻ - Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình.
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
ra về
- Đồ dùng cá nhân
Trang 10HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể
chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
- Hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT, KPKH, Chữ cái…
2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn
kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Cuối tuần cho trẻ lao động lau
chùi các góc chơi, đồ chơi…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bảo vệ môi trường sạch sẽ.
3 Vệ sinh cá nhân.
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt đúng thao tác…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ…
4 Nêu gương
* Biểu diễn văn nghệ.
- Hát - Trò chuyện về chủ đề
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân
Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn
- Giáo dục trẻ biết chào, hỏi lễ phép trước khi ra về
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và
tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày…
- Khi hết trẻ cô dọn vệ sinh phòng nhóm, tắt điện, nước
khóa cửa phòng trước khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Chào cô, chào bạn…
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 03 tháng 02 năm 2020
Trang 11TấN HOẠT ĐỘNG : Thể dục
VĐCB: Bật xa 50cm
TCVĐ: Cỏo và thỏ
Hoạt động bổ trợ : Trũ chơi: “ Thời tiết bốn mựa”
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết nhỳn bật bằng hai chõn và giữ được thăng bằng
- Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi
2 Kỹ năng:
- Rốn cho trẻ kỹ năng quan sỏt, chỳ ý, ghi nhớ, tập trung
- Phỏt triển cơ chõn và rốn luyện sự khộo lộo cho trẻ
3 Giỏo dục thỏi độ:
- Giỏo dục trẻ tớnh tự tin, kiờn trỡ và cú ý thức kỉ luật trong giờ học, thớch thỳ tham gia hoạt động
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dựng cho giỏo viờn và trẻ.
- Hai con suối, xắc xụ, mũ cỏo, thỏ, đĩa nhạc, loa…
Cho trẻ chơi trũ chơi: “ Thời tiết bốn mựa”
- Trũ chơi đó nhắc tới mựa nào trong năm?
- Thời tiết bõy giờ đang là mựa gỡ?
- Mựa xuõn tiết trời như thế nào?
=> Giỏo dục
- Mựa xuõn là mựa khởi đầu của một năm mới, là mựa
của lễ hội thường cú cỏc hoạt động diễn ra và cú cỏc trũ
chơi rất thỳ vị Hụm nay lớp mẫu giỏo 5 tuổi A2 tổ
chức một trũ chơi “ Bật xa 50cm” để chào đún mựa
xuõn bõy giờ cụ cựng cỏc con sẽ tham gia vào trũ chơi
này nhộ
+ Trước khi vào tập cụ kiểm tra sức khỏe
2 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cụ cho trẻ đi vũng trũn kết hợp đi kiễng gút, đi mũi
bàn chõn, đi nhanh, đi thường đi chậm, cụ cho trẻ làm
Trang 12theo yêu cầu của cô,.
- Cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
+ Tay: Đưa tay sang ngang lên cao
+ Chân: Khuỵu gối (NM)
+ Bụng: Cúi gập người về trước
+ Bật: Bật tách và khép chân
b Vận động cơ bản : Bật xa 50 cm.
- Cô giới thiệu vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích
TTCB: Chân đứng tự nhiên trước vạch chuẩn, đưa tay
song song ra phía trước,đồng thời khuỵu gối Khi có
hiệu lệnh bật cô đưa tay từ từ ra phía sau, dùng sức của
chân bật mạnh về trước, chạm đất nhẹ bằng 2 nửa bàn
chân trên sau đó là cả bàn chân, tay đưa ra trước để giữ
thăng bằng Sau khi thực hiện xong về cuối hàng của
mình đứng và bạn tiếp theo của đội mình sẽ tiếp tục
thực hiện vận đông này cho đến bạn cuối cùng
=> Các con đã rõ chưa nào?
- Cô mẫu lần 3: Thực hiện lại toàn bộ vận động
- Cho 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu vận động
- Các con thấy bạn thực hiện vận động như thế nào?
- Các con có muốn thực hiện vận động giống bạn
không?
- Cô cho trẻ thực hiện (Cô chú ý sửa sai và động viên
trẻ)
- Sau đó cô chia trẻ thành các nhóm để thi tập
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và hướng dẫn sửa sai cho
trẻ, trẻ thực hiện xong cô cho một trẻ lên tập lại và nói
- Các đội thi đua
- 2 trẻ lên thực hiện lại
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện chơi
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ đi nhẹ nhàng
Trang 133 Kết thúc:
- Các con vừa được học vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện
- Nhận xét – tuyên dương – chuyển hoạt động
- Cô cho trẻ đi theo vòng tròn vừa đi vừa đọc bài thơ
“Mùa xuân”
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý
- Trẻ đọc thơ đi ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 04 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học.
Trò chuyền tìm hiểu về các lễ hội của mùa xuân
Hoạt động bổ trợ: + Bài hát “ Em thêm một tuổi”
+ Trò chơi: “ Kéo co, Ném còn”
Trang 14I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của mùa xuân và các lễ hội
- Trẻ biết được thứ tự các mùa trong năm
- Biết ăn mặc phù hợp với từng mùa
2 Kỹ năng:
- Kỹ năng diễn đạt mạch lạc,rõ ràng
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục sự tập trung chú ý trong giờ học
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và của trẻ:
- Một số hình ảnh về lễ hội mùa xuân
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của địa
phương, tham gia lễ hội dành cho thiếu nhi để được
phát triển toàn diện về mọi mặt
- Có rất nhiều lễ hội được diễn ra vào mùa xuân để
hiểu rõ về các lễ hội hôm nay cô và các con cùng tìm
hiểu về một số lễ hội mùa xuân ở nước ta nhé
2 Hướng dẫn:
*Hoạt động 1: Trò chuyện về lễ hội mùa xuân.
- Cô cùng trẻ hát bài : “ Mùa xuân đến rồi”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói đến mùa gì?
- Mùa xuân đến theo phong tục từ xưa đến nay nhân
dân thường tổ chức những lễ hội gì?
- Cô cho trẻ kể nếu trẻ biết
- Cô trình chiếu cho trẻ xem và trò chuyện cùng trẻ về
một số lễ hội lớn được tổ chức vào mùa xuân: