Tuần 20: Mùa xuân đến rồi

- Biết nhận xét, trả lời về những gì mình quansát được - Biết quan sát, nhaankxét về vườn hoa, thờitiết - Rèn kỹ năng chú ýlắng nghe, rèn kỹ nănggiao tiếp - Trẻ biết được cáchchơi, luật

Tuần 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện 2 tuần:

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện 01 tuần

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

4 Thể dục sáng

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT tay: Tay đưa lên cao, ra

phía trước, sang hai bên

+ ĐT Chân: Ngồi duỗi 2 chân

+ ĐT bụng: Quay sang trái, sang

- Trò chuyện giúp trẻ

mở rộng kiến thức

- Biết được một sốhoạt động trong ngàytết Biết món ăn đặctrưng,…

- Trẻ biết yêu quý giữgìn truyền thống củadân tộc

- Cô biết được số trẻđến lớp

- Trẻ biết được tên

của mình và tên củabạn

- Giúp trẻ biết quantâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập cácđộng tác thể dục cùnggiáo viên, tập kết hợptheo nhạc

- Phát triển thể lựccho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích tập luyệnđể có cơ thể khỏemạnh

- Líp häc s¹ch sÏ,

- Đồ dùng, đồ chơiphù hợp với chủ đề

- Tủ đựng đồ

- Tranh ảnh vềchue đề, câu hỏiđàm thoại

-Sổ theo dõi trẻ

- Sân tập sạch sẽ,sắc xô

- Băng đài, bàitập

- Giáo viên đón trẻ niềm nở

- Nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ và các bạn

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

2 Trò chuyện :

+ Con biết gì về ngày tết? du xuân ?

+ Ngoài ra con biết những hoạt động nào nữa?

+ Tết có món ăn truyền thống gì?

+ Con làm gì trong ngày tết?

- Trong quá trình trò chuyện cô giới thiệu cho trẻ biết về

truyền thống đón tết của dân tộc việt

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe trong ngày tết

3 Điểm danh

- Cô gọi tên từng trẻ

- Cho trẻ kiểm tra vệ sinh cá nhân của các bạn

4 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng các kiểu chân kết

hợp với bài hát “ đoàn tàu nhỏ xíu”

* Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT tay: Tay đưa lên cao, ra phía trước, sang hai bên

+ ĐT Chân: Ngồi duỗi 2 chân

+ ĐT bụng: Quay sang trái, sang phải kết hợp chống

hông

+ ĐT bật: Bật về các phía

* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ chào cô và cất đồdùng đúng nơi quy định

- Quan sát và tập cùng giáo viên mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Trẻ tập bài tập theo nhạc cùng giáo viên

TỔ CHỨC CÁC

1 Hoạt động có mục đích

- Quan sát vườn hoa, thời tiết

mùa xuân

- Tập tưới cây nhổ cỏ

2 Trò chơi vận động

- Cây cao cỏ thấp

- Gieo hạt hái quả về đúng vườn

cây, chồng nụ chồng hoa

- Gieo hạt, nảy mầm

- Trò chơi dân gian; Cướp cờ

3 Chơi tự do:

- Vẽ theo ý thích trên sân trường

- Chơi đồ chơi ngoài trời

- Rèn luyện cho trẻ biếtcách quan sát: quan sát

từ gần đến xa, từ to tớinhỏ…

- Biết nhận xét, trả lời

về những gì mình quansát được

- Biết quan sát, nhaankxét về vườn hoa, thờitiết

- Rèn kỹ năng chú ýlắng nghe, rèn kỹ nănggiao tiếp

- Trẻ biết được cáchchơi, luật chơi vàhứng thú khi chơitrò chơi

- Trẻ biết đoàn kếtphối hợp nhịp nhàngvới bạn trong khi chơi

-Trẻ vui vẻ tham gia trò chơi-Trẻ chơi đoàn kết cùng nhau

-Sân trường sạch sẽ

- Địa điểm đếnthăm quan

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân chơi

- Trò chơi

Phấn-Sân chơi an toàn

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có mục đich

- Tập trung trẻ Kiểm tra sức khỏe Giới thiệu nội dung

+ Con làm gì để chăm sóc bảo vệ các loại hoa?

( Các loại hoa khác thực hiện tương tự)

- Gợi ý trẻ nhìn quan sát và nhận xét về thời tiết

- Gợi ý trẻ biết ích lợi của việc ăn mặc hợp thời tiết

- Giáo dục trẻ giữu gìn vệ sinh môi trường

2 Trò chơi vận động

+ TC: Cây cao cỏ thấp

- Cách chơi: Cô nói cây cao trẻ đứng lên, cô nói cỏ thấp

trẻ ngồi xuống Sau đó cho 1 trẻ tự nói các bạn còn lại

thực hiện theo

+ TC: Gieo hạt

- Cách chơi: Cô cùng trẻ đọc lời ca gieo hạt, nảy mầm,

…… và cùng thực hiện động tác minh họa

+ Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng trẻ

+ Các trò chơi khác thực hiện tương tự

+ Bao quát trẻ chơi an toàn

- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên

-Trẻ trả lời câu hỏi của cô qua trải nghiệm của bản thân

-Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên

3 Chơi tự do

- Cô quan sát đảm bảo tính mạng cho trẻ chơi, gợi ý cho

trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời cẩn thận, đoàn kết

- Bao quát trẻ vẽ theo ý thích

- Trẻ hoạt động theohướng dẫn của giáo viên

- Trẻ trả lời câu hỏi củagiáo viên qua trải nghiệmcủa bản thân

- Trẻ hoạt động theohướng dẫn của giáo viên

Cùng thỏa thuận những tròchơi yêu thích và cùng chơi các trò chơi

Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Cửa hàng bán hoa quả, thực

phẩm ngày tết, lễ hội mùa xuân

- Cửa hàng ăn uống

* Góc xây dựng:

- Ghép hình cây hoa, quả

- XD lắp ghép vườn hoa xuân

*Góc Nghệ thuật:

- Tô màu, nặn, vẽ, xé dán

tranh ảnh về mùa xuân

- Biểu diễn các bài về mùa

xuân

*Góc sách

- Làm sách tranh về hoa quả ngày

tết

- Xem tranh, ảnh, hoạt động các

loại hoa quả mùa xuân

*Góc thiên nhiên - khoa học:

- Quan sát sự phát triển của cây, trồng

cây và hoa

- Chăm sóc cây hoa

- Chơi với cát nước

- Biết thể hiện vai chơi

- Biết công việc của bác sĩ

- Biết đóng vai người bán,người mua

- Trẻ biết cách xắp xếp cáchình khối tìm ra quy luật của chúng để tạo ra nhữngsản phẩm có ý nghĩa

- BiÕt l¾p ghép câyhoa, quả

- Biết nặn, vẽ, xé dán theoyêu cầu

- Trẻ biết xem tranh ảnh hoạt động của ngàytết

- Biết làm sách về chủ đề

- Trẻ biết sự phát triển củacây

- Biết chăm sóc cây hoa

-Đồ dùng bác sĩ,

mô hình cửahàng bán thựcphẩm ngày tết

- Bộ lắp ghéphình khối, mảnhghép hoa, thảmcỏ cây xanhbằng nhựa hàngrào nhựa

- Bút sáp màu, bútchì, giấy màu, đấtnặn

- Dụng cụ âm nhạc

- Sách tranh về ngày tết

Một số cây đanglàm thí nghiệmDụng cụ chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

TRẺ 1.Thỏa thuận chơi :

- Trò chuyện về chủ điểm

- Trẻ trò chuyện-Trẻ lắng nghe giáo

- Giới thiệu tên từng góc chơi: Góc thiên nhiên, góc học tập,

góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật

+ Giáo viên giới thiệu nội dung của từng góc chơi

+ Cho trẻ lựa chọn góc chơi, vai chơi

+ Bạn nào làm nhóm trưởng chỉ đạo góc chơi?

+ Cửa hàng ăn uống có món gì vậy bácì?

- Cửa hàng bán những thực phẩm gì phục vụ cho ngày tết?

* Góc xây dựng

- Các bác đang lắp ghép gì thế?

+ Bác dự kiến sẽ lắp ghép như thế nào?

+ Bác cần những thực phẩm gì cho ngày tết?

- Con và bạn đang làm món ăn gì thế?

- Cô động viên khuyến khích trẻ biểu diễn những bài về mùa xuân

- Cô nhận xét tuyên dương

- Cô cùng trẻ quan sát sự phát triển của cây

- Hướng dẫn trẻ chăm sóc cây hoa, chơi với cát nước

3.Kết thúc chơi

- Mời nhóm trưởng lên báo cáo kết quả chơi của nhóm mình

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng

- Động viên tuyên dương goác, cá nhân chơi tốt, nhắc nhở

những nhóm chơi chưa tốt cần cố gắng

- Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

viên giới thiệu góc chơi, nội dung chơi củatừng góc

-Trẻ chọn góc chơi, vaichơi

-Trẻ bầu nhóm trưởng-Trẻ về góc chơi

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

- Trước khi ăn - Trẻ biết các thao tác rửa tay - Nước sạch

bàn ăn, khăn

động

ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tayđúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối với sứckhỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Bàn ăn, các món ăn

-Trẻ yên tĩnh, phòng

ngủ đủ ánh sáng

Bài tập HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và

ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn

tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ

giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước

sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ nào chưa thực hiện được

cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn:- Cô giới thiệu các món ăn và các chất

dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn Cô động viên khích lệ

trẻ ăn, những trẻ ăn chậm

* Sau khi ăn:- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng,

đi vệ sinh

- * Trước khi ngủ: Cô cùng trẻ kê phản dải chiếu, lấy gối

cho Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.Cho trẻ đọc bài thơ giờ

đi ngủ

* Trong khi ngủ: Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình

huống có thể xảy ra

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.vận động

nhẹ bài đu quay*Ăn bữa phụ cô cho trẻ vệ sinh gọn gàng,

khoa học, ăn hết xuất

- Trẻ rửa tay

-Trẻ rửa mặt-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

-Trẻ đọc-Trẻ nghe

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

+ Trẻ ôn bài buổi sáng

+ Học bổ sung một số

loại sách ATGT, Toán,

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ýthích

-Bài hát,thơ,truyện-Đồ chơi

cuối ngày, cuối tuần

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ,khả năng quan sát

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễnvăn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêuthích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

-Trẻ đọc bài thơ, hát, về chủ đề

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô-Trẻ chơi theo ý thích các góc

+ Tổ chức cho trẻ học một số loại sách như

ATGT, LQCC, Toán, tạo hình,…

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành

đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ

-Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành

đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào cô chào bạn ra về

Thứ 2 ngày 3 tháng 2 năm 2020

Tên hoạt động: Thể dục:

- VĐCB: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

- TCVĐ: Chạy đổi hướng vỗ tay vào nhau Hoạt động bổ trợ: Nhạc bài “ Sắp đến tết rồi”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Tập đều đẹp BTPTC

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định

- Rèn sự khéo léo của cơ thể kết hợp chân tay nhịp nhàng

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ thích tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trả lời

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô hướng dẫn các con thực hiện bài tập

“Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh”

* Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Tay đưa lên cao ra phía trước sang hai bên

+ ĐT Chân: Ngồi nâng 2 chân

+ ĐT bụng: Quay sang trái sang phải kết hợp tay chống

- Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời

* Bài tập vận động cơ bản: Đi nối bàn chân tiến lùi

- Cô làm mẫu lần 1 (không phân tích) - Trẻ quan sát

- Các con có nhận xét gì về cách thực hiện bài tập của

cô

- Trẻ nhận xét

- Cô làm mẫu lần 2 (phân tích)

* TTCB : Đứng chân trước chân sau trước vạch

* Thực hiện: khi có hiệu lệnh cô chạy về phái trước sau

đó cô nghe hiệu lệnh của người chỉ huy và chạy đổi

hướng theo hiệu lệnh của người chỉ huy

- Trẻ nghe

- Quan sát cô làm mẫu

- Cô cho cả lớp nhận xét về cách thực hiện mẫu của 2 bạn - Trẻ nhận xét

- Cô cho trẻ thực hiện (2- 3 lần) - Trẻ thực hiện

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời

- Cô cho các tổ thi đua (1- 2 lần) - Trẻ thi đua

- Cô động viên trẻ nhanh nhẹn, tích cực

* TCVĐ: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh vỗ tay vào

nhau

- Cô giới thiệu cách chơi và phổ biến luật chơi : - Trẻ nghe

- Cô quan sát và động viên trẻ kịp thời

- Kiểm tra kết quả và nhận xét

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” và ra ngoài sân chơi - Trẻ hát

* Đánh giá tre hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi lưu loát, mạch lạc,…

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết nét đẹp truyền thống của địa phương trong lễ hội

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho cô

- Một số hình ảnh lễ hội được thiết kế trên phần mềm powerpoint

+ Một số hình ảnh viđeo về công việc chuẩn bị cho ngày tết cổ truyền: Mẹ đưa bé mua quần áo mới, gói bánh tét, cắm mai trang trí nhà sạch đẹp

+ Một số hoạt động diễn ra trong ngày tết cổ truyền: Chúc tết ông bà, bé được lì

xì, bố mẹ đưa đi chơi

+ Một số hình ảnh về lễ hội chùa Ngọa Vân, Lế hội Đình làng,…

Cô tập trung trẻ ngồi cạnh cô và hát cho trẻ nghe

bài mùa xuân của bé và trò chuyện

- Trẻ nhút nhảy hát theo cô

Các con ơi, mùa xuân đã về rồi đó các con thích

không? Cô cũng vậy rất thích mùa xuân về để cây

cối đâm chồi nảy lộc, muôn hoa khoe sắc và khắp

nơi tưng bừng mở hội

- Trẻ lắng nghe và trả lời

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay, cô và các con cùng tìm hiểu xem quê

mình có những lễ hội gì có trong mùa xuân nhé

+ Con biết gì về ngày tết? - Trẻ trả lời

Cô và các con cùng hướng mắt lên màn hình

cùng tìm hiểu xem mọi người đã làm gì để đón tết

nhé Trong quá trình trẻ xem hình ảnh và trò

chuyện

- Trẻ lắng nghe

+ Mẹ đưa bạn đi chợ mua gì? - Trẻ trả lời

+ Các con đã được mẹ mua đồ mới chưa? Con

thích không?

+ Mẹ đã gói bánh gì cho ngày tết? - Gói bánh chưng

+ Mọi người đã làm gì để nhà thêm sạch, đẹp trong

ngày tết?

+ Ai giỏi kể lại cho cô và các bạn biết, mọi người

đã làm gì để chuẩn bị đón tết?

+Ngoài mua áo quần mới cho các con, bố mẹ còn

mua sắm những gì cho ngày tết?

- Cắm hoa, dọn dẹp nhà cửa

Cô khái quát: Để chuẩn bị cho ngày tết, bố mẹ và

người lớn làm rất nhiều công việc: đi mua sắm, gói

bánh tét, dọn dẹp trang trí nhà cửa cho sạch đẹp vì

vậy, cô muốn các con về nhà ngoan, vâng lời bố

mẹ để bố mẹ làm việc, các con có đồng ý với cô

không nào

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Xem hình ảnh hoạt động diễn ra trong ngày tết và

trò chuyện

- Trẻ quan sát, trò chuyện cùng cô

+ Trong ngày tết, các bạn được mặc quần áo như

thế nào? Có đẹp không các con?Thế trên tay bạn

cầm cái gì? Ai biết?

+ Ngày tết, bé được mẹ đưa đến nhà ông bà để làm

+ Cô có hình ảnh ai đây? Bạn nhi được bố mẹ đưa

đi chùa, chụp hình kỉ niệm đó các con

- Đi chơi tết

Cô khái quát: Ngày tết, các con được mặc quần áo

mới đi chúc tết ông bà, được nhận lì xì và được bố

mẹ đưa đi chơi Khi đi chơi tết, đường rất đông

người, các con nhớ phải đi cùng với bố mẹ, không

tự ý đi xa một mình nhớ chưa nào

- Trẻ lắng nghe

* Lễ hội chùa Am Ngọa Vân

Mùa xuân về, quê ta tổ chức rất nhiều lễ hội trong

đó có một lễ hội nổi bật của Thị xã Đông Triều đó

là lễ hội chùa Am Ngọa Vân

- Trẻ lắng nghe

- Cô chiếu một số hình ảnh về chùa Am Ngọa Vân

cho trẻ quan sát

- Xem hình ảnh về chùa Ngọa Vân và một số hoạt

động trong ngày lễ chính và trò chuyện

- Cô giới thiệu

Chùa am Ngọa Vân là một di tích quan trọng nằm

trong vùng địa linh của phật giáo Trúc lâm yên tử

Trẻ nghe cô giới thiệu về chùa