GIAO AN NHAC 9.năm 2016-2017

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn. B.Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 5 vùng dân ca là Đồng bằng Bắc Bộ , Miền núi phía Bắc, Miền t[r]

Ngày soạn:20/12/2016

Chủ đề: KỶ NIỆM MÁI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

-Học sinh biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của bài hát Bóng dáng một ngôi trường.

Biết nội dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc thời đi học

-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi trường.

-Học sinh có khái niệm về quãng.Biết có các loại quãng: Trưởng, thứ, đúng, tăng,giảm

-Học sinh biết cấu tạo của giọng Son trưởng

-Học sinh biết bài TĐN số 1 - Cây sáo là nhạc Ba Lan, được viết ở giọng Son trưởng.

Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số , ghép lời ca chính xác

-Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1

-Học sinh biết đặc điểm các ca khúc thiếu nhi phổ thơ Kể được tên một số bài hátthiếu nhi phổ thơ

2.Về kĩ năng:

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kếthợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Tập hát theo hình thức đơn ca,song ca, tốp ca…

- Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu kết hợp gõ đệm, đánh nhịp

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kếthợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca,tốp ca…

- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

3 Về thái độ:

- Qua bài hát, giáo dục các em có những tình cảm gắn bó và yêu mến mái trường

- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học.

II NỘI DUNG

1.( Nội dung của tiết 1)

Học hát bài : Bóng dáng một ngôi trường

2.( Nội dung của tiết 2)

Nhạc Lí: Giới thiệu về quãng Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng - Bài TĐN số 13.( Nội dung của tiết 3)

Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trường

Ôn tập bài tập đọc nhạc số 1

Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ, đài

- Bảng phụ chép sẵn bài hát

- Băng mẫu bài hát

- Tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Lân

2 Chuẩn bị của học sinh

- Sách giáo khoa, vở ghi

2/Kiểm tra bài cũ:

3/ Giảng bài mới

Gv ghi nội dung Nội dung 1: Học hát:Bài Bóng dáng một ngôi

trường (40 phút) Nhạc và lời: Hoàng Lân

A.Hoạt động khởi động.

Hs ghi bài

Gv giới thiệu Giới thiệu sơ lược về bài hát và tác giả

Nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân là 2 anh em sinhđôi sinh ngày 18.6.1942 tại Hà Tây, 2 nhạc sĩ là tác giả

của những ca khúc quen thuộc như: Em đi thăm miền Nam(1959), Bác Hồ - Người cho em tất cả(1975), Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác(1978), Mùa hè ước mong(1979), Những bông hoa, những bài ca(1982)…

Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác bài Bóng dáng một ngôi trường dựa vào kí ức về 1 mái trường mà ông

từng gắn bó thân thiết, đó là trường THPT Nguyễn Huệ( Hà Đông - Hà Tây)

Hs quan sát vàđọc lời ca

Hs trả lời

Trong bài sử dụng dấu luyến.

Gv điều khiển D Hoạt động ứng dụng

+ Cả lớp: Đoạn b.

Gv thao tác và

yêu cầu

Trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Gv cho Hs hát bài hát theo nhạc đệm của đàn

+ Lần 1: Đoạn a hát đối đáp theo 2 dãy, đoạn b cả lớp hát hoà giọng kết hợp gõ thanh phách

+ Lần 2: Đoạn a Hs nữ lĩnh xướng, đoạn b cả lớp hát + vận động theo nhịp

Kiểm tra cá nhân, nhóm ( cho điểm )

? Nêu nội dung bài hát?

- Giáo dục các em có những tình cảm gắn bó và yêumến mái trường

* Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát Câu hò bên bờ Hiền Lương.

- Đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ và tác phẩm của ông

- Cho Hs nghe bài hát Câu hò bên bờ Hiền Lương.

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 1’)

9B:4/1/2017

Tiết 2Nhạc Lí: Giới thiệu về quãng Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng - Bài TĐN số 11/ Ổn định lớp (1’)

2/Kiểm tra bài cũ ( 4’)

3/Giảng bài mới ( thời gian)

Gv ghi nội dung Nội dung 1: ( 15 phút )

Nhạc lí: Giới thiệu về quãng

Hs ghi bài

Gv giới thiệu A.Hoạt động khởi động.

Trong chương trình lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu

sơ lược về quãng trong âm nhạc Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh, âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm ngọn

Hs nghe

Gv hỏi

Gv minh hoạ

bằng âm thanh

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

? Có mấy loại quãng? Nêu khái niệm?

- Tên của mỗi quãng được căn cứ theo số bậc

và số lượng cung giữa 2 âm thanh

VD: + Q 1Đ: Đô - Đô ( 0 cung )

+ Q 2t : Mi - Pha ( 1/2 cung )

+ Q 2T: Đô - Rê ( 1 cung )

Tương tự: 3t(1,5c), 3T( 2c), 4Đ(2,5c), 5Đ (3,5c), 6t(4c), 6T(4,5c), 7t(5c), 7T(5,5c), 8Đ(6c), 4+(3c), 5-(3c)

Hs trả lời

Hs nghe và trảlời

Nội dung 2: (20’) Bài TĐN số 1

Trích bài Cây sáo

Nhạc: BaLan Đặt lời: Anh Hoàng

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ

+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?

+ Nêu kí hiệu?

+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình

Hs trả lời

- Gv đàn gam Gdur và trục gam cho Hs nghe

và yêu cầu các em luyện theo đàn

+ Chia câu bài TĐN?

- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ +

gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích

- Kiểm tra cá nhân, nhóm

Hs thực hiện

Gv điều khiển - Ghép lời ca

+ Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngược lại

Gv kiểm tra

Gv hướng dẫn

- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm )

- Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm của đàn

- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài

+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?

- Gv đàn gam Gdur và trục gam cho Hs nghe

và yêu cầu các em luyện theo đàn

+ Chia câu bài TĐN?

- Gv cho cả lớp đọc bài TĐN số 1 theo nhạc đệm của đàn

- Nhắc lại khái niệm giọng Son trưởng

5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 3’)

2/Kiểm tra bài cũ ( 2’) ( Có thể KT xen vào thời gian giảng bài)

3/Giảng bài mới.(thời gian)

HĐ của thầy Nội dung HĐ của trò

Gv ghi nội dung Nội dung 1: ( 10 phút )

Ôn tập học hát: Bài Bóng dáng một ngôi

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

- Cho cả lớp hát bài hát Bóng dáng một ngôi trường theo nhạc đệm của đàn.

- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõđệm

- Gv nghe và sửa những chỗ Hs hát chưa chính xác, Gv hát mẫu và yêu cầu Hs hát lại cho đúng

Hs hát + vậnđộng

Hs trình bày

Gv ghi nội dung

Nội dung 2: ( 10 phút ) A.Hoạt động khởi động.

Ôn tập bài tập đọc nhạc số 1

Hs ghi bài

Gv hỏi

Gv đàn

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

? Bài TĐN số 1 được chia làm mấy câu?

- Cho Hs luyện gam Gdur và các âm trụ

Hs trả lời

Hs luyện gam,trụ âm

Gv đàn

Gv sửa sai

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn

- Đọc kết hợp đánh nhịp

- Gv chú ý nghe và sửa sai

Hs đọc + gõphách

Gv ghi nội dung Nội dung 3: ( 20 phút )

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

- Hs tìm hiểu nội dung này qua các bước sau:

? Thế nào là ca khúc phổ thơ?

Là bài hát được hình thành từ bài thơ có trước

Hs trả lời

2 4

? Đặc điểm của các ca khúc thiếu nhi phổ thơ?

- Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng

- Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt bởi bản thân nó là bài ca có giá trị

- Nguời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơ cho phù hợp với cấu trúc bài hát hay đường nét giai điệu

+ Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc

Hạt gạo làng ta, Bụi phấn, Ngày đầu tiên đi học…

+ Có thay đổi lời thơ chút ít, đảo lên, đảo xuống, bớt hoặc thêm đôi chỗ

Dàn đồng ca mùa hạ, Bác Hồ – Người cho em tất cả…

Ví dụ:

Bài thơ: Chẳng nhìn thấy ve đâu

Chỉ râm ran tiếng hát

Bè trầm xen bè thanhTrong màn xanh lá dàyTiếng ve cơm trong veo

Hs theo dõi

Gv điều khiển

Đung đưa rặng tre biếc Lời bài hát:

Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát

Bè trầm hoà bè cao Trong màn xanh lá dày Tiếng ve ngân trong veo Đung đưa rặng tre ngà + Trích đoạn, dựa ý thơ hoặc phỏng theo ý thơ, ở đây có sự tham gia khá nhiều của người sáng tác

âm nhạc Lí chiều chiều…

- Nghe trích đoạn 1 số ca khúc thiếu nhi phổ thơ

Hs nghe

4/ Củng cố ( 1’)

- Gv cho cả lớp hát bài hát Bóng dáng một ngôi trường theo nhạc đệm của đàn

Đọc bài TĐN số 1 + gõ phách

5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 1’)

+ Ôn tập bài hát và bài TĐN

+ Từng tổ chọn ca khúc được giới thiệu trong sgk và tập hát

*RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

Ngày soạn: 10/1/2017

Chủ đề: TÌNH BẠN

I MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

- Học sinh bài hát Nụ cười là bài hát Nga, nội dung bài hát thể hiện sự lạc quan,

yêu đời của tuổi thiếu nhi biết bài hát viết ở nhịp 2/2

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Nụ cười

- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Nụ cười.

- Học sinh biết bài TĐN số 2 - Nghệ sĩ với cây đàn là nhạc Nga, được viết ở

giọng Mi thứ Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 1, ghép lời ca chính xác

- Học sinh đọc đúng giai điệu bài tập đọc nhạc số 1, ghép lời ca chính xác

- Học sinh có khái niệm về hợp âm, phân biệt được h.âm ba, h.âm bẩy

- Học sinh biết vài nét về tiểu sử và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai-côp-xki

2.Về kĩ năng:

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biếthát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốpca…

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biếthát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca,song ca, tốp ca…

- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học

- Giáo dục cho học sinh tình yêu đối với âm nhạc cổ điển, biết tôn trọng, tônkính các tài năng âm nhạc thế giới

II NỘI DUNG

1.( Nội dung của tiết 1)

HỌC HÁT BÀI: NỤ CƯỜI

2.( Nội dung của tiết 2)

ÔN TẬP BÀI HÁT: NỤ CƯỜI TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ - BÀI TĐN SỐ 2

3.( Nội dung của tiết 3)

ÔN TĐN SỐ 2 NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRAI-CỐP-XKI III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ, đài

- Bảng phụ chép sẵn bài hát

- Băng mẫu bài hát

- Tư liệu về nhạc sĩ

2 Chuẩn bị của học sinh

- Sách giáo khoa, vở ghi

Học hát: Bài Nụ cười

Nhạc: Nga Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên 1/ Ổn định lớp ( 2’)

2/Kiểm tra bài cũ ( 5’)

-Trình bày bài TĐN số 1

3/ Giảng bài mới ( 35’)

HĐ của thầy Nội dung HĐ của trò

Gv ghi nội dung Học hát: Bài Nụ cười ( 35 phút )

Nhạc: Nga Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên

+ Âm nhạc: Traicôpxki, Prôcôphiep

- Cho Hs nghe trích đoạn 1 số bài hát Nga

Hs nghe

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

Gv treo bảng phụ

Gv hỏi

- Treo bảng phụ chép sẵn bài hát

Tìm hiểu về bài hátBài hát viết ở nhịp gồm 2 đoạn, đoạn a được viết ở giọng Cdur, đoạn b được viết ở giọng cmoll Trong bài sử dụng dấu nối, dấunhắc lại và khung thay đổi

- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn gđ câu này 2

- 3 lần cho Hs nghe và hát theo

- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho Hs hát cùng với đàn

- Tiến hành tập các câu hát trong bài tương

tự câu 1 theo lối móc xích

- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liềnhai câu với nhau Gv chỉ định 1 - 2 Hs hátlại hai câu này

* Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát

âm và yêu cầu Hs hát ngân đủ phách

- Một nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến nửalớp còn lại Gv nhận xét ưu, nhược điểm

- Tiếp tục tập hát như vậy với đoạn b

- Kiểm tra cá nhân, nhóm,tổ

Hs tập hát theo hướng dẫn của Gv

- Chia lớp thành 4 tổ:

+ Tổ 1: Cho trời…khắp trời.

+ Tổ 2: Nụ cười…tiếng cười.

+ Cả lớp: Đoạn b

+Tổ 3: Cho trời…bão bùng.

+ Tổ 4: Rừng âm u…yêu đời.

+ Cả lớp: Đoạn b

Gv thao tác và

yêu cầu

Trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Cả lớp hát + gõ phách theo nhạc đệm của đàn Hs trình bày Gv kiểm tra Gv hỏi Kiểm tra cá nhân, nhóm ( cho điểm ) E Hoạt động bổ sung ? Nêu nội dung bài hát? Hs thực hiện Hs trả lời 4/ Củng cố ( 2’) - Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn - Học thuộc bài hát - Làm bài tập trong sbt - Xem nội dung tiết 5 5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 1’) - Học thuộc bài hát - Làm bài tập trong sbt - Xem nội dung tiết 5 *RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

Ngày giảng:9A:11/2/2017

9B:8/2/2017

Tiết 5

ÔN TẬP BÀI HÁT: NỤ CƯỜI

TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ - TĐN SỐ 2 1/ Ổn định lớp (2)

2/Kiểm tra bài cũ ( 5)

-Trình bày bài hát Nụ cười

3/Giảng bài mới ( 35)

HĐ của thầy Nội dung HĐ của trò

- Nghe lại giai điệu bài hát Nụ cười.

- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm

- Gv chú ý nghe và phát hiện những chỗ Hs hát

chư-a chính xác, hát hoặc đánh đàn cho Hs nghe và sửchư-a, nhắc Hs hát đúng sắc thái của bài

Hs nghe

Hs thực hiện

Gv hướng dẫn B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

- Thực hiện hát đuổi:

Cho trời sáng lên cùng với bao nụ cười…

Cho trời sáng lên cùng với…

Trong cuộc sống đầm ấm yên vui ta cung cất t.cười Trong cuộc sống đầm ấm…

C.Hoạt động thực hành

Hs thực hiện

Gv chỉ định

- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét và cho điểm )

? So sánh giọng Gdur và giọng emoll?

- Giống nhau: Nốt pha#

- Khác nhau: Công thức và âm chủ

=> Gdur // emoll

? emoll cùng tên với giọng nào? Edur

- Gv đàn giọng emoll cho Hs nghe và đọc theo

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ

+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?

+ Nêu kí hiệu?

Hs trả lời

- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài.

- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe

và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạctheo đàn

- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõphách từng câu đến hết bài theo lối móc xích

- Kiểm tra cá nhân, nhóm

Hs thực hiện

Gv điều khiển

D Hoạt động ứng dụng

- Ghép lời ca+ Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngược lại

- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm )

Hs thực hiện

Hs trình bày

Hs nghe và đọctên nốt

Hs thực hiện

4/ Củng cố ( 2 phút )

- Gv cho cả lớp hát bài hát Nụ cười và đọc bài TĐN số 2 theo nhạc đệm của đàn.

5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 1’)

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-côp-xki 1/ Ổn định lớp (1’)

2/Kiểm tra bài cũ ( 5’)

-Trình bày bài hát Nụ cười

-Trình bày bài TĐN số 2

3/Giảng bài mới ( 35’)

HĐ của thầy Nội dung HĐ của trò

? Bài TĐN số 2 được chia làm mấy câu?

- Cho Hs luyện gam emoll và các âm trụ

Hs trả lời

Hs luyện gam,trụ âm

Gv đàn

Gv sửa sai

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh,nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn

- Đọc kết hợp đánh nhịp 3/4

- Gv chú ý nghe và sửa sai

Hs đọc + gõphách

Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ) Hs trình bày

Gv đàn - Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho

Hs nghe và nhận biết

Hs nghe và đọctên nốt

Gv ghi nội

dung

Nội dung 2: ( 10 phút ) Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm

+ H.â 3T: 3T - 3t ( 5Đ )+ H.â 3t : 3t - 3T ( 5Đ )+ H.â 3+: 3T - 3T ( 5 +)+ H.â 3- : 3t - 3t ( 5 - )

* Hợp âm bẩy:

- Khái niệm: sgk

- H.â bẩy có 3 loại:

+ H.â 7 át: Cấu tạo trên bậc V

+ H.â 7 dẫn: Cấu tạo trên bậc VII

+ H.â 7 hạ át: Cấu tạo trên bậc II

Gv thuyết trình - Nước Nga nằm ở phía đông châu Âu, là một

lãnh thổ rộng lớn trải dài từ châu Âu sang châu

á, là đất nước của thi ca nhạc hoa Người dânNga vô cùng yêu quý và tự hào về Tổ quốc củamình Những con người Nga đầy lòng nhân hậu

và dũng cảm đã giải phóng châu Âu khỏi áchphát xít và giúp đỡ nhân dân ta rất nhiều trongcuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ

- Đất nước Nga sản sinh ra những nhà văn, nhàthơ, hoạ sĩ, nhạc sĩ vĩ đại, trong đó có nhữngnhà soạn nhạc nổi tiếng: Glinca, Bôrôđin,Muxorxki, Rimxki… Nhạc sĩ Traicopxki là mộttrong số đó ông là người có nhiều đóng góp cho

sự phát triển của nền âm nhạc Nga và thế giới

Hs nghe

4/ Củng cố ( 3’)

- Gv cho cả lớp đọc bài TĐN số 2 + gõ phách

- Nhắc lại khái niệm hợp âm ba và hợp âm bẩy

5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 2’)

+ Ôn tập các bài hát và bài TĐN

+ Ôn tập phần nhạc lí và âm nhạc thường thức đã học

- Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và biểu diễn bốn bài hát Bóng dáng một

ngôi trường, Nụ cười.

-Hs có khái niệm về quãng và hợp âm Biết xác định giọng Gdur, Em Đọc đúng bàiTĐN số 1,2 Biết giọng Gdur và Em là 2 giọng song song

-Luyện kĩ năng hát và đọc nhạc thành thạo của hs

- Ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra 1 tiết

2 Kĩ năng:

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biếthát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca,song ca, tốp ca…

- Đọc bài TĐN kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ, đánh nhịp

3 Thái độ:

- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học

II NỘI DUNG

1.Nội dung của tiết 7

- Ôn tập

2 Nội dung của tiết 8

- Kiểm tra 1 tiết

III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ

2 Chuẩn bị của học sinh

- Sách giáo khoa, vở ghi

- Kiểm tra sĩ số.

- Cả lớp hát tập thể

2/Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy

3/ Giảng bài mới ( 40’)

HĐ của thầy Nội dung HĐ của trò

Gv ghi nội dung Nội dung 1: (20’)

1.Ôn bài hát :Bóng dáng một ngôi trường2.Ôn bài hát: Nổi trống lên các bạn ơi!

Gv yêu cầu 3,5,7,9? Cho âm ngọn là E tìm âm gốc tạo

thành quãng 4,6,8

? Thế nào là hợp âm? Hãy viết các H âm

F#m, H, Hm,C#m, E trên khuông nhạc?

Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại ) Hs trình bày

Gv ghi nội dung Nội dung 3 : ( 10 phút )

- Luyện gõ hình tiết tấu của bài TĐN số 1,2

- Luyện gam Cdur, amoll, trụ âm

Hs thực hiện

Gv yêu cầu B Hoạt động thực hành:

- Đọc bài TĐN số 1,2 kết hợp gõ phách

- Gv nghe và nhắc Hs gõ phách đúng, đủ, đều

Hs thực hiện

Gv kiểm tra Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại ) Hs trình bày

4/ Củng cố ( 2’)

- Gv cho cả lớp hát lại 2 bài hát kết hợp gõ phách

5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 1’)

+ Ôn tập các bài hát

+Chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra

*RÚT KINH NGHIỆM

Ngày giảng: 9A:7/3/2016

2/Kiểm tra bài cũ:

3/ Giảng bài mới ( 40’)

ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM KIỂM TRA 1 TIẾT

2 Hát to rõ ràng, đúng giai điệu, lời ca,giọng hát chưa hay lắm, có các động tácphụ hoạ cho bài hát

3 Hát to rõ ràng, đúg giai điệu, lời ca,giọng hát chưa hay , có các động tác phụhoạ cho bài hát

4 Hát to rõ ràng, đúng giai điệu,lời ca,giọng hát chưa hay, không có các động

7điểm(Đ)

6điểm(Đ)

5điểm(Đ)

4điểm(Đ)

tác phụ hoạ cho bài hát

5 Hát chưa to, chưa rõ ràng, đúng vềgiai điệu, chưa đúng lắm về lời ca, giọnghát chưa hay, không có các động tác phụhoạ cho bài hát

6 Hát nhỏ, chưa đúng về giai điệu, lời

ca, giọng hát không hay, không có cácđộng tác phụ hoạ cho bài hát

5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 1’)

+ Ôn tập các bài hát và bài TĐN

+ Làm bài tập trong sbt

*RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn: 14/3/2016

Chủ đề 3: ĐOÀN KẾT

I.MỤC TIÊU

1 Về kiến thức:

- Học sinh biết bài hát Nối vòng tay lớn do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác, nội dung

bài hát kêu gọi sự đoàn kết của mọi người vì đất nước độc lập, thống nhất

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Nối vòng tay lớn

- Học sinh có khái niệm dịch giọng, Giọng pha trưởng

- Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 3, ghép lời ca chính xác

- Học sinh hiểu biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

2 Về kĩ năng:

- HS hát đúng giai điệu,lời ca của bài Nối vòng tay lớn

Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp

ca, hất đuổi

- HS đọc đúng giai điệu ghép lời ca, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu của bài

- HS tập đọc nhạc, ghép lời ca, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài

II- NỘI DUNG

1 Nội dung tiết 1:

- Học hát: Bài Nối vòng tay lớn

2 Nội dung tiết 2:

- Nhạc lí: giới thiệu về dịch giọng

- Tập đọc nhạc: giọng pha trưởng – TĐN số 3

3 Nội dung tiết 3

- Ôn bài hát Nối vòng tay lớn

- Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 3

- ÂNTT: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con

III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

- Chuẩn bị của GV:

+ Nhạc cụ quen dùng.Organ, Máy tính và máy chiếu

+ Đệm đàn thuần thục bài Nối vòng tay lớn và bài TĐN số 3.

V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC

Ngày giảng: 9A:18/3/2016

9B:17/3/2016

Tiết 9:

Học hát: Bài NỐI VÒNG TAY LỚN

1 Ổn định tổ chức ( 2 phút )