[r]
Trang 1Giỏo ỏn phỏt triển nhận thức Cho trẻ làm quen với mụi trường xung quanh
Đề tài: Bàn tay xinh của bé Chủ đề: Bản thân
Đối tợng: Trẻ mẫu giáo nhỡ
Số trẻ:
Thời gian: 25-30 phút.
I- Mục đích yêu cầu
1- Kiến thức
- Trẻ biết đôi tay là 1 bộ phận quan trọng không thể thiếu ở con ngời
- Trẻ biết cấu tạo cơ bản của bàn tay
- Trẻ biết đợc khái niệm đốt tay và sự linh hoạt của các đốt ngón tay
- Trẻ biết tay có khả năng cảm nhận sự nóng lanh và mềm min hay thô ráp của vật
2- Kĩ năng
- Trẻ có kĩ năng quan sát và nhận xét các hoạt động trải nghiệm
- Trẻ có kĩ năng thảo luận và làm việc theo nhóm
- Trẻ có kĩ năng sử dụng thuần thục đôi tay vào 1 số hoạt động trải nghiệm
- Rèn trẻ nói đủ câu, rõ ràng, mạch lạc
3- Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động trải nghiệm
- Trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ đôi bàn tay
II- Chuẩn bị
- 24 quả bóng to nhỏ với các chất liệu và kích thớc khác nhau chia làm 3
rổ to
- Găng tay len, vải nhung, miếng rửa bát,
- Chai nớc nóng lạnh
- 4 khay nguyên vật liệu và đồ dùng để trẻ chơi trò chơi ôn luyện củng cố
- Băng hình t liệu về 1 số công việc rất cần đến đôi tay
- Nhạc: Hãy nhanh tay, hoa tay
III Cách tiến hành
Hoạt động của cô Dự kiến câu trả lời của trẻ
I- Hoạt động 1: ổn định tổ chức
* Cô và trẻ hát vận động : “ Hãy nhanh tay”
II- Hoạt động 2: Khám phá
- Con dùng gì để cầm bàn chải đánh răng?
- Dùng chân có đợc không?
Trẻ hát và vận động
Dùng tay ạ Không ạ
Trang 2- Các con biết gì về đôi bàn tay kể cho cô và các
bạn nghe
Trải nghiệm
1- Sự cảm nhận của đôi tay
* Cảm nhận sự mềm-min và thô- ráp của vật
- cho trẻ đeo găng tay vào tay phải và lấy đồ dùng
( vải nhung- miếng rửa bát- bóng tenis- bóng bàn-
khăn mặt- quả cam nhựa- quả xoài nhựa)
+ đeo găng tay cảm nhận- con thấy đồ dùng của
mình cứng hay mềm?
+ Chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” Cô yêu cầu vật
cứng ai có vật cứng thì giơ lên- cô nói vật mềm ai
có đồ dùng mềm thì giơ lên xem ai đúng và nhanh
nhất nhé
+ Ngoài cứng và mềm ra con còn cảm thấy gì
không?
+ Đổi sang tay kia và cảm nhận
+ Tại sao tay kia lại không cảm nhận đựoc sự
mềm mịn hay thô ráp
+ Găng tay đã che đi phần nào của bàn tay khiến
ta không cảm nhận đợc
* cảm nhận sự nóng- lạnh của nớc
- Cô cầm chai nớc nóng lạnh cho trẻ cảm nhận
+ Thấy chai nớc nh thế nào?
+ Con dùng gì để cẩm nhận
=> Nhờ có da tay mà bàn tay chúng ta có thể cảm
nhận đợc sự nóng lạnh và mềm cứng của vật
2- Sự linh hoạt của các ngón tay
*Cho trẻ chơi: “ Giữ thăng bằng cho bóng”
Đặt bóng nhỏ lên lòng bàn tay? Bóng nh thế nào?
+ Làm thế nào để giữ bóng chắc trong tay?
+ cái gì đã giúp ngón tay khum lại đợc để giữ
bóng?
+ Quan sát xem mỗi ngón tay có mấy đốt ngón
tay?
+ Đặt bóng lên mu bàn tay và gập các ngón tay
vào để giữ bóng- con cảm thấy thế nào?
Có 2 bàn tay- có 5 ngón tay trên 1 bàn tay- có lòng bàn tay- có mu bàn tay
Trẻ trả lời
Trẻ chơi Không cảm thấy gì khác
Vì tay kia đeo găng
Da tay
Dùng tay
Chòng chành rất dễ rơi
Khum các ngón tay lại
3 dốt ngón tay Không gập đợc và đau tay
Trang 3=> Nhờ có các đốt ngón tay mà bàn tay có thể
nắm vài và xoè ra để cầm nắm các vật Nhng do
cấu tạo nên các ngón tay chỉ có thể gập lại vào
phía trong lòng bàn tay không thể gập ra phía
ngoài lòng bàn tay nên các con phải chú ý khi
hoạt động tránh để các ngón tay bị gập ngợc ra
ngoài sẽ có thể dẫn đến gãy ngón tay rất là nguy
hiểm
- Chơi với bóng to
+ Lần 1: Dùng 1 tay lấy bóng
+ Lần 2; Dùng 2 tay lấy bóng
+ Lần nào lấy dễ hơn? Tại sao dùng 2 tay lấy bóng
lại dễ hơn?
- Bóng to dùng 2 tay, bóng nhỏ hơn dùng 1 tay
còn những vật nhỏ hơn nữa thì sao
+ Lấy khuy trong rổ ra
+ Con cầm khuy bằng mấy ngón tay
+ Thử đặt khuy xuống sàn và dùng 5 ngón tay để
lấy khuy Thấy thế nào?
+ Tại sao dùng 2 ngón tay lại cầm khuy dễ hơn
- Dùng 2 ngón tay , 5 ngón tay có đồ dùng gì chỉ
dùng 3 ngón tay không?
+ Lấy bút trong rổ và cầm bút
+ Sử dụng những ngón tay nào để cầm bút và đỡ
bút
- Rất giỏi thởng cho mỗi bạn 1 chiếc vòng tay hãy
xòe rộng bàn tay và đeo vòng.Thấy thế nào?
+ làm thế nào để đeo đợc vòng?
=>cô chốt: Tùy vào kích thớc của vật mà chúng ta
sử dụng các ngón tay để cầm nắm cho phù hợp
không những thế bàn tay có thể khum vào để cầm
bóng hay chụm ngón tay vào để đeo vòng chúng
mình thấy bàn tay có kì diệu không?ĐôI bàn tay
kì diệu của các con đã giúp các con làm những
công việc gì?
* Mở rộng
- Hãy xem mọi ngời sử dụng đôi bàn tay của mình
nh thế nào nhé( cho trẻ xem băng hình)
Trẻ thực hiện Vì bóng to
2 ngón tay Khó rất trơn
Cầm bút
Ngón cái ngón trỏ cầm bút- nón giữa đỡ bút
Trẻ thực hiện- ko đeo đợc vòng vào tay
Chụm các ngón tayvào
Đánh răng, rửa mặt, xúc cơm, học bài
Trang 4* Giáo dục
- Chúng mình thấy bàn tay có quan trọng không?
- Vậy chúng mình đã làm gì để bảo vệ đôi tay?
+ Giữ gìn vệ sinh
+ Tránh xa vật nguy hiểm( dao, điện)
+ Phòng tránh bệnh tay chân miệng
III- Ôn luyện củng cố
* Chơi trò chơi: Đôi bàn tay vàng
- Dùng chính đôi bàn tay của mình để tạo nên
những sản phẩm tạo hình thất đẹp( cho trẻ về 4
nhóm)
+ Nhóm 1: tết con mèo bằng lá chuối
+ Nhóm 2: Xâu vòng
+ Nhóm 3: làm dây xúc xích
+ Nhóm 4: Nặn món ăn bé thích
Trò chơi diễn ra trong vòng 1 bản nhạc, Hết bản
nhạc nhóm nào làm đợc nhiều sản phẩm đẹp thì sẽ
giành giải đôi bàn tay vàng
=> Con đã sử dụng đôi bàn tay của mình ntn để
tạo ra sản phẩm này?
- Khen động viên trẻ và kết thúc giờ học
Ttẻ xem băng hình
Rửa tay, không nghịch bẩn…
Trẻ thực hiện