Giáo án phân biệt khối cầu- trụ

- Bây giờ xin mời các con cùng cất khối theo yêu cầu của cô nào.Cô nói khối nào trẻ sẽ cất khối đó vào rổ(Cô có thể thay đổi không nói tên khối mà nói đặc điểm của khối để trẻ cất).. [r]

Phòng giáo dục và đào tạo quận long biên

Trờng mầm non giang biên

********

GIÁO ÁN HỘI GIẢNG 20/11

ĐỀ TÀI:

PHÂN BIỆT KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ, KHỐI VUễNG, KHỐI CHỮ NHẬT

HỌ TấN: NGUYỄN THỊ NGÂN

Năm học: 2016- 2017

GIÁO ÁN HỘI GIẢNG 20/11

ĐỀ TÀI:

DẠY TRẺ PHÂN BIỆT KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ

KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT

- Lứa tuổi: MGL A2

- Thời gian: 30-35 phút

- Người dạy: Nguyễn Thị Ngân

- Trường MN Giang Biên

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

*Kiến thức :

- Ôn nhận biết , gọi tên các khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật

- Trẻ biết so sánh đặc điểm giống và khác nhau gữi các khối cầu- trụ, vuông- chữ nhật

- Trẻ biết tìm ra các đồ vật có dạng khối cầu- trụ, vuông, tam giác

*Kĩ năng:

- Củng cố kỹ năng nhận biết, gọi tên các khối cầu, trụ , vuông, chữ nhật

-Phân biệt chính xác các khối theo đặc điểm riêng

- Nối chính xác các đồ vật có dạng khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật với khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật

- Xây nhà bằng các khối theo đúng thiết kế

*Tình cảm thái độ :

- Trẻ hứng thú học , tích cực tham gia các hoạt động

II CHUẨN BỊ:

*Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ khối (khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật)

*Đồ dùng của cô:

- Bài giảng điện tử

- 4 khối

-Hộp đựng các khối cho trẻ chọn , 4 thẻ số 1,2,3,4 tượng trưng cho 3 đội chơi(Đeo

thẻ cho 4 đội trưởng)

- 3 Tranh cho trẻ chơi nối các đồ vật có dạng khối với các khối trong khoanh tròn

- Bút dạ cho trẻ nối

- Các khối cầu, trụ, vuông, tam giác cho trẻ chơi xây nhà

- 4 tranh vẽ thiết kế nhà xây từ các khối cho trẻ nhìn và xây theo mẫu

- Bài hát: Đường lê đỉnh Olimpia

III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

HĐ CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài hát đường lên đỉnh Olimpia

- Đó là bài hát trong chương trình nào?Sắp đến ngày

20/11 lớp chúng mình tổ chức TC “Đường lên đỉnh

Olimpia ” đấy Các con có muốn tham gia không?

Không” Để chơi được trò chơi này các con cùng chia

làm 4 đội chơi: Đội 1,2, 3,4 Trước khi vào phần thi

Khởi động mỗi thành viên sẽ được tặng 1 món qùa,

xin mời các con đi lấy quà.( Cô bật nhạc trẻ đi lấy rổ)

2 Phương pháp, hình thức tổ chức:

Cô nói: “Chào mừng các con đến với trò chơi đường

lên đỉnh Olimpia”

*HĐ1:Phần thi thứ nhất “Khởi động”

-Ở phần thi này xin mời đại diện mỗi đội chơi 1

người lên tham gia, xin mời đại diện 4 đội

- Đại diện 4 đội sẽ lên chọn khối theo yêu cầu và giơ

lên

- Cô NX: Đại diện của 4 đội chơi rất giỏi , mỗi đội

được tặng 1 bông hoa

*HĐ2:Phân biệt các khối cầu- trụ, vuông- chữ

nhật

-Trẻ hát và vỗ tay

-Trẻ vỗ tay

- Trẻ đi lấy rổ về U ngồi

-3 trẻ lên chơi chọn khối theo yêu cầu của cô

Chào mừng 4 đội chơi đến với phần thi thứ hai

“Vượt chướng ngại vật” Bây giờ các thành viên của

4 đội chơi đã sẵn sàng chưa?

- Ở phần thi này cô nói tên khối nào, các con lấy khối

đó giơ lên sau đó đặt khối ra trước mặt

- Cô nói: Khối cầu

- Các con thấy khối cầu có đặc điểm gì?

- Cho trẻ sở và cảm nhận đường bao cong của khối

cầu

- Vì khối cầu có đường bao xung quanh đều cong cho

nên nó có thể lăn được mọi phía

Cô nói: Khối trụ

- Ai có nhận xét gì về khối trụ ?

*So sánh đặc điểm khối cầu- trụ

- Các con so sánh cho cô đặc điểm khác nhau giữa

khối cầu và khối trụ ?

-So sánh đặc điểm giống nhau của khối cầu và khối

trụ nào?

* Tương tự với khối vuông và khối chữ nhật

-Cô cho trẻ lấy khối vuông, khối chữ nhật ra và nêu

đặc điểm của 2 khối Cho trẻ sở để cảm nhận về

đường bao.Sau đó cho trẻ so sánh đặc điểm giống và

khác nhau giữa 2 khối vuông- chữ nhật

- Bây giờ xin mời các con cùng cất khối theo yêu cầu

của cô nào.Cô nói khối nào trẻ sẽ cất khối đó vào

rổ(Cô có thể thay đổi không nói tên khối mà nói đặc

điểm của khối để trẻ cất)

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô

- Rồi ạ

-Trẻ lấy khối cầu

- Đường bao cong, lăn được

- Trẻ lấy khối trụ

- Có đường bao cong, 2 đầu là 2 mặt phẳng, lăn được 2 phía

-Khác: Khối cầu lăn được mọi phía còn khối trụ lăn được 2 phía -Giống:Đều lăn được

-Trẻ cất khối theo yêu cầu

- Bây giờ các con cất rổ ra sau và dung tay sờ và lấy

khối theo yêu cầu của cô nào

- Hôm nay các con được tham gia chơi phân biệt các

khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật Các khối này khi chụp

lên trong sẽ như thế nào mời các con cùng hướng lên

màn hình để xem nhé (Cô cho trẻ xem hình ảnh các

khối khi được chụp lên)

*HĐ3: Luyện tập:

TC1: Đội nào giỏi hơn

- Vừa rồi 4 đội chơi đã tham gia vào phần thi “Vượt

chướng ngại vật rất tốt”, cả 4 đội chơi cùng được

thưởng 1 bông hoa, và bây giờ xin mời 4 đội cất rổ

và cùng cố gằng trong phần thi tiếp theo đó là phần

thi “Tăng tốc” Ở phần thi này các con cùng chia

làm 4 nhóm nào

- Cách chơi TC này như sau: Các nhóm sẽ tìm các đồ

vật có dạng khối với hình vẽ khối đó trong khoanh

tròn Luật chơi: Thời gian là 1 bản nhạc, hết thời gian

đội nào tìm và nối chính xác các khối thì sẽ được tặng

1 bông hoa Cả 4 đội đã sẵn sang chơi chưa?

- Cô nhận xét sau khi trẻ chơi xong

TC2:Thi xem đội nào nhanh

Chào mừng 4 đội chơi đến với phần thi cuối cùng

mang tên “Về đích” Xin mời 4 đội đứng về 2 hàng

ngang đứng đối diện để chuẩn bị chơi nào.

- Cô cho 4 đội xem thiết kế và hỏi trẻ: 4 đội có nhìn

thấy gì đây không? Đây là bản thiết kế mẫu mà 4 đội

chơi sẽ phải sử dụng các khối để xây nhà đúng theo

thiết kế, lần lượt các thành viên trong đội sẽ lên lấy 1

-Trẻ sờ và giơ khối theo yêu cầu

-Trẻ cất rổ và về 3 nhóm

-Rồi ạ

- Trẻ đứng 4 nhóm và nối

khối và xõy nhà sau đú chạy về phỏt tay vào bạn tiếp

theo thỡ bạn tiờp theo mới được lờn Thời gian là 1

bản nhạc, hết thời gian đội nào xõy nhà nhanh hơn,

đẹp hơn thỡ đội đú chiến thắng được tặng 2 bụng hoa,

đội về nhỡ được 1 bụng hoa

Lần1: Đội 1 và đội 2 lờn chơi

Lần 2: Đội 2 và đội 4 lờn chơi

3 Kết thỳc: Cụ nhận xột buổi học, đếm số hoa của 4

đội và tuyờn bố đội dành chiến thắng

-Trẻ chơi chạy tiếp sức lờn lấy khối xõy nhà theo thiết kế

TấN HĐ HỌC MỤC ĐÍCH

Yêu cầu

Chuẩn bị Cách tiến hành

*Kiến thức :

- Trẻ nhận biết

- Vở bài tập 1/ ổn định tổ chức

Ôn nhận biết

hình tròn, hình

vuông hình tam

giác,

chữ nhật

(Làm bài tập

4 )

được các hình : Tròn, vuông, tam giác, chữ

nhật

- Trẻ biết miêu tả

đặc điểm các hình

- Trẻ biết tìm ra các hình tròn, vuông,tam giác, chữ nhật cũn thiếu để nối cho đỳng

*Kĩ năng:

- Củng cố kỹ năngquan sỏt, nhận biết các hình

-Tập trung chỳ ý lắng nghe cụ đọc yờu cầu BT, nối chớnh xỏc

*Tình cảm thái

độ :

- Trẻ hứng thú học

toán,bút chỡ, bỳt màu ,bàn ghế cho trẻ ngồi

- Băng nhạc bài hát “

Trườngchúng cháu là trường mầm non”

- Tranh vẽ về mầm non bằng các hình

tròn,vuông,tam giác

- Dây chun cho trẻ tạo các hình

mà trẻ thích

- Cô cho trẻ hát bài “Trừờng chúng cháu là tr

- Trò chuyện về trường mầm non

2/ Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức :

* HĐ1: Ôn các hình đã học

Cô cho trẻ thăm quan trờng mầm non và hỏi trẻ những hình gì?

- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ chơi có dạng hình tròn, vuông,tam giác, chữ nhật và đếm

- Cho trẻ chơi xếp hỡnh từ que tớnh, tạo hỡnh từ dõy chun (Chơi theo

nhúm)

* HĐ2: Cô hướng dẫn trẻ làm bài

- Cô cho trẻ quan sát các hình ảnh có trong bài và được ghộp bởi mấy hỡnh trũn, mấy hỡnh vuụng, mấy hỡnh tam giỏc

- Cô hớng dẫn trẻ tỡm và nối ụ hỡnh sao cho cỏc hỡnh ở ụ bờn trỏi xếp thành hỡnh ở ụ bờn phải

- Cô cho trẻ tô màu các hình đó

* HĐ3:Nhận xét bài

- Cô cho trẻ đổi bài cho nhau xem và nhận xét bài của bạn xem bạn đã làm đúng yêu cầu của bài tập chưa? vì sao? Bạn tô màu nh

3/ Kết thúc :

- Cô nhận xét chung giờ học và chuyển trẻ sang hoạt động khác

II

TấN HĐ HỌC MỤC ĐÍCH

Yêu cầu

Chuẩn bị Cách tiến hành

Toán:

Ôn nhận biết

hình tròn, hình

vuông hình tam

giác,

chữ nhật

(Làm bài tập

4 )

*Kiến thức :

- Trẻ nhận biết được các hình : Tròn, vuông, tam giác, chữ

nhật

- Trẻ biết miêu tả

đặc điểm các hình

- Trẻ biết tìm ra các hình tròn, vuông,tam giác, chữ nhật cũn thiếu để nối cho đỳng

*Kĩ năng:

- Củng cố kỹ

- Vở bài tập toán,bút chỡ, bỳt màu ,bàn ghế cho trẻ ngồi

- Băng nhạc bài hát “

Trườngchúng cháu là trường mầm non”

- Tranh vẽ về mầm non bằng các hình

tròn,vuông,tam giác

- Dây chun cho trẻ tạo các hình

mà trẻ thích

1/ ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “Trừờng chúng cháu là tr

- Trò chuyện về trường mầm non

2/ Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức :

* HĐ1: Ôn các hình đã học

Cô cho trẻ thăm quan trờng mầm non và hỏi trẻ những hình gì?

- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ chơi có dạng hình tròn, vuông,tam giác, chữ nhật và đếm

- Cho trẻ chơi xếp hỡnh từ que tớnh, tạo hỡnh từ dõy chun (Chơi theo

nhúm)

* HĐ2: Cô hướng dẫn trẻ làm bài

- Cô cho trẻ quan sát các hình ảnh có trong bài và được ghộp bởi mấy hỡnh trũn, mấy hỡnh vuụng, mấy hỡnh tam giỏc

- Cô hớng dẫn trẻ tỡm và nối ụ hỡnh sao cho cỏc hỡnh ở ụ bờn trỏi xếp thành hỡnh ở ụ bờn phải

năngquan sỏt,

nhận biết các

hình

-Tập trung chỳ ý

lắng nghe cụ đọc

yờu cầu BT, nối

chớnh xỏc

*Tình cảm thái

độ :

- Trẻ hứng thú

học

- Cô cho trẻ tô màu các hình đó

* HĐ3:Nhận xét bài

- Cô cho trẻ đổi bài cho nhau xem và nhận xét bài của bạn xem bạn đã làm đúng yêu cầu của bài tập chưa? vì sao? Bạn tô màu nh

3/ Kết thúc :

- Cô nhận xét chung giờ học và chuyển trẻ sang hoạt động khác