Thông qua phần mềm, học sinh có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người, trong đó có việc học tập các môn học cụ thể.. ĐỒ D[r]
Trang 1Ngày soạn: 02/12/2017 Ngày dạy:
Lớp 4C: Thứ ba ngày 05 tháng 12 năm 2017
TIẾT 25 BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ
I MỤC TIÊU
Ôn luyện cách gõ và các kỹ năng gõ các phím hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới, hàng số
Học sinh thực hiện được các thao tác luyện gõ với phần mềm Word để thực hành
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy tính
2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
2’
30’
10’
20’
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Hỏi: Thế nào là một từ đơn giản?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
3 Bài mới
a Hoạt động 1: Ôn tập
Hỏi: Chúng ta đặt tay trên bàn phím như
thế nào?
Gọi học sinh nhận xét
GV nhận xét và thống nhất: Các ngón
tay luôn đặt lên các phím ở hàng phím
cơ sở
Hỏi: Em hãy nêu cách gõ các hàng
phím đã học?
Gọi học sinh nhận xét
GV nhận xét và thống nhất: Các ngón
tay vươn ra gõ các phím ở hàng phím
trên, hàng phím số và hàng phím dưới
b Hoạt động 2: Thực hành
Yêu cầu HS khởi động phần mềm
Word
Hướng dẫn HS các thực hiện các bài
thực hành T5 và T6 trong SGK
Giải đáp các thắc mắc của HS (nếu có)
Uốn nắn tư thế ngồi, cách đặt tay trên
- HS trả lời
- HS nhận xét
- Lắng nghe
HS trả lời
HS nhận xét
HS lắng nghe
HS trả lời
HS khác nhận xét
HS lắng nghe và ghi nhớ
HS khởi động phần mềm Word
và thực hành bằng phần mềm này
Trang 2bàn phím của HS
Yêu cầu HS đóng phần mềm Word
4 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
Thoát khỏi phần mềm
Lắng nghe
TIẾT 26 BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ (Tiết 2)
I MỤC TIÊU
Ôn luyện cách gõ và các kỹ năng gõ các phím hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới, hàng số
Học sinh thực hiện được các thao tác luyện gõ với phần mềm Word để thực hành
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu
2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
2’
30’
10’
20’
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Hỏi: Em hãy nêu vị trí của phím Shift
trên bàn phím?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
3 Bài mới
a Hoạt động 1: Ôn tập
Hỏi: Chúng ta đặt tay trên bàn phím như
thế nào?
Gọi học sinh nhận xét
GV nhận xét và thống nhất: Các ngón
tay luôn đặt lên các phím ở hàng phím
cơ sở
Hỏi: Em hãy nêu cách gõ các hàng
phím đã học?
Gọi học sinh nhận xét
GV nhận xét và thống nhất: Các ngón
tay vươn ra gõ các phím ở hàng phím
trên, hàng phím số và hàng phím dưới
b Hoạt động 2: Thực hành
Yêu cầu HS khởi động phần mềm
Word
- HS trả lời
- HS nhận xét
- Lắng nghe
HS trả lời
HS nhận xét
HS lắng nghe
HS trả lời
HS khác nhận xét
HS lắng nghe và ghi nhớ
HS khởi động phần mềm Word
và thực hành bằng phần mềm này
Trang 3Hướng dẫn HS các thực hiện các bài
thực hành T7 trong SGK
Giải đáp các thắc mắc của HS (nếu
có)
Uốn nắn tư thế ngồi, cách đặt tay trên
bàn phím của HS
Yêu cầu HS đóng phần mềm Word
4 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
Thoát khỏi phần mềm
Lắng nghe
Ngày soạn: 04/12/2017 Ngày dạy:
Lớp 4A, 4B: Thứ năm ngày 07 tháng 12 năm 2017 Lớp 4D: Thứ sáu ngày 08 tháng 12 năm 2017
TIẾT 27 BÀI 1:HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4
I MỤC TIÊU
Học sinh biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm Cùng học toán
4, có thể tự khởi động và ôn luyện học toán theo phần mềm
Học sinh hiểu và thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy trình làm bài theo hướng dẫn của phần mềm
Thông qua phần mềm, học sinh có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người, trong đó có việc học tập các môn học cụ thể
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy tính
2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
2’
30’
15’
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Hỏi: Thế nào là một từ đơn giản?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
3 Bài mới
a Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm
HS đọc
Hỏi: Phần mềm cùng học toán 4
(Learning Math) dùng để làm gì?
GV nhận xét và thống nhất: Là phần
- HS trả lời
- HS nhận xét
- Lắng nghe
HS đọc
Trả lời: Là phần mềm giúp em học, làm bài tập và ôn luyện các phép toán lớp 4
Trang 42’
luyện các phép toán lớp 4 Em còn có
thể dùng phần mềm để học hay làm bài
tập ở lớp Ngoài ra, phần mềm còn giúp
em luyện các thao tác sử dụng chuột và
bàn phím
b Hoạt động 2: Khởi động
Giới thiệu cho các em về biểu tượng
của phần mềm
Để khởi động phần mềm em nháy đúp
chuột vào biểu tượng của phần mềm
Giới thiệu màn hình khởi động và màn
hình chính của phần mềm
Yêu cầu quan sát hình 82 và hình 83
trong SGK/52
4 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
HS lắng nghe và ghi nhớ
Quan sát hình 82 và hình 83
Lắng nghe
TIẾT 28 BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4 (Tiết 2)
I MỤC TIÊU
Học sinh biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm Cùng học toán
4, có thể tự khởi động và ôn luyện học toán theo phần mềm
Học sinh hiểu và thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy trình làm bài theo hướng dẫn của phần mềm
Thông qua phần mềm, học sinh có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người, trong đó có việc học tập các môn học cụ thể
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu
2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
2’
30’
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Hỏi: Em hãy nêu vị trí của phím Shift
trên bàn phím?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
3 Bài mới
- HS trả lời
- HS nhận xét
- Lắng nghe
Trang 520’
2’
a Hoạt động 1: Luyện tập
Giới thiệu cho HS về màn hình luyện tập
Yêu cầu HS quan sát hình 84 trong
SGK/53
Giới thiệu về các nút lệnh
: Hướng dẫn
: Thông tin
: Thoát
: Lệnh trở về màn hình chính
: Làm lại phép toán từ đầu
: Kiểm tra bài làm đúng hay sai
: Trợ giúp của phần mềm
: Làm bài tiếp theo
b Hoạt động 2: Thực hành
Yêu cầu HS khởi động phần mềm Cùng
học toán 4
Hướng dẫn HS các thực hiện các bài thực
hành T1, T2, T3 và T4 trong SGK
Giải đáp các thắc mắc của HS (nếu có)
Uốn nắn tư thế ngồi của HS
Yêu cầu HS đóng phần mềm Cùng học
toán 4
4 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
Lắng nghe
Quan sát hình 84
Lắng nghe
Khởi động phần mềm Cùng học toán 4
Thực hành
Thoát khỏi phần mềm
Lắng nghe
