Toán tuần 20 lớp 5

- Muốn tính được diện tích các hình cần chia các hình đó thành các hình đã được học: hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang để tính được dễ dàng.. Mục tiêu:.[r]

Trang 1

TOÁN Bài 63: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN( T2)

I Mục tiêu:

Em biết: Quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn

II Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước

+ Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng

+ Giới thiệu bài mới

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp

+ Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

Học sinh thực hiện lần lượt các nội dung trong VTH

- Học sinh làm bài trong VTH

- Trao đổi kết quả bài làm

*NT:

- Lần lượt nêu lại kết quả bài làm

- Nêu lại cách tính diện tích hình tròn

- Nêu lại cách tính bán kính khi cho biết chu vi hình tròn

- Nêu cách tính bán kính khi cho biết đường kính

- Nhận xét, báo cáo thầy cô

D Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Chia sẻ cách tính diện tích hình tròn

- Nêu lại công thức tính chu vi, diện tích hình tròn

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chia sẻ nội dung 4

- Nhận xét tiết học

G Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

TOÁN

Trang 2

BÀI 64: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:

- Em ôn về công thức tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chu vi, diện tích của hình tròn

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động thực hành

C Hoạt độngthực hành

Hs làm nội dung 1, 2,3, 4 vào VTH

*NT:

- Lần lượt nêu lại kết quả bài làm

- Khi ghép hai nửa hình tròn ta được hình gì?

- Nêu lại cách tính diện tích hình tròn

- Độ dài sợi dây hay còn gọi là gì của hình tròn?

D Hoạt động cả lớp

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Để giải các bài toán ta thường vận dụng kiến thức gì?

- Chia sẻ nội dung 4

E Hoạt động ứng dụng

- Làm HĐ ƯD sách HD

-TOÁN Bài 65: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT

I Mục tiêu:

Em biết:

- Biểu đồ hình quạt

Trang 3

- Phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động toàn bài

C Hoạt động cơ bản:

1 Tìm hiểu biểu đồ hình quạt

- Đọc kĩ nội dung 1

- Quan sát hình

- Thực hành theo hướng dẫn

Trao đổi với bạn những điểu vừa tìm hiểu

*NT:

- Biểu đồ 1 cho biết điều gì?

- Số học sinh thích chơi ô ăn quan chiếm bao nhiêu phần trăm?

- Số học sinh thích chơi cướp cờ chiếm bao nhiêu phần trăm?

- Số học sinh thích chơi mèo đuổi chuột chiếm bao nhiêu phần trăm?

- Số học sinh thích chơi ô nhảy là mấy bạn?

- Có bao nhiêu bạn thích môn thể thao bơi?

- Có bao nhiêu bạn thích môn thể thao cờ vua?

- Có bao nhiêu bạn thích môn thể thao cầu lông?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

2 Thực hành xử lí các số liệu ở biểu đồ hình quạt

- Đọc nội dung 2 TLHD

- Biểu đồ cho biết điều gì?

- Trả lời các câu hỏi ở ND 2

Trao đổi với bạn nội dung đã tìm hiểu

*NT:

- Biểu đồ cho biết điều gì?

- Trả lời các câu hỏi?

- Tính số học sinh thích thích ăn na, nho, nhãn , bưởi, xoài?

D Hoạt động thực hành

Hs làm nội dung 1, 2 vào VTH

Trang 4

*NT:

* Bài 1

+ Báo cáo kết quả

+ Thống nhất kết quả

+ Biểu đồ cho biết điều gì?

* Bài 2

E Hoạt động cả lớp

- Biểu đồ hình quạt có dạng hình gì?

- Nêu cách nhận biết biểu đồ hình quạt

G Hoạt động ứng dụng

- Làm HDUD trang 30

-TOÁN Bài 66: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH

I Mục tiêu:

- Em biết tính diện tích một số hình được tạo thành từ các hình đã học

B Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành.

Hs làm nội dung 1,2, 3, 4,5 vào VTH

Trang 5

- Làm lần lượt các nội dung trong VTH

Trao đổi với bạn kết quả của mình

*NT:

* Bài 2

+ Nêu cách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật?

* Bài 3

+ Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

* Bài 4

+ Hãy nêu cách tính diện tích hình thang, hình tam giác?

* Bài 5

+ Hãy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, hình thang?

- Nêu cách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang?

- Muốn tính được diện tích các hình cần chia các hình đó thành các hình đã được học: hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang để tính được dễ dàng

- GV giao HĐ ƯD trang 35

-TOÁN Bài 67: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:

Em ôn tập về tính diện tích các hình đã học; tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan

Trang 6

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài.

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành

1 Trò chơi “Đố bạn”

- Đọc kĩ nội dung 1

- Quan sát hình

- Nhận biết tên các hình

Trao đổi với bạn những điểu vừa tìm hiểu

*NT:

- Số học sinh thích chơi ô ăn quan chiếm bao nhiêu phần trăm?

- Số học sinh thích chơi cướp cờ chiếm bao nhiêu phần trăm?

- Số học sinh thích chơi mèo đuổi chuột chiếm bao nhiêu phần trăm?

- Số học sinh thích chơi ô nhảy ddaaylaf mấy bạn?

- Có bao nhiêu bạn thích môn thể thao bơi?

- Có bao nhiêu bạn thích môn thể thao cờ vua?

- Có bao nhiêu bạn thích môn thể thao cầu lông?

Hs làm nội dung 1,2, 3, 4,5 vào VTH

- Làm lần lượt các nội dung trong VTH

Trao đổi với bạn kết quả của mình

*NT:

* Bài 2

+ Nêu cách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật?

* Bài 3

Trang 7

+ Thống nhất kết quả.

+ Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

* Bài 4

+ Hãy nêu cách tính diện tích hình thang, hình tam giác?

* Bài 5

+ Hãy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, hình thang?

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Để tính được diện tích của hình tròn ta áp dụng công thức nào?

- Chia sẻ cách tìm bán kính khi biết diện tích hình tròn

Chia sẻ với người thân công thức tính chu vi hình tròn

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	1,18 MB