Toán tuần 12 lớp 5

- Sủ dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính.. Chuẩn bị.[r]

Trang 1

TOÁN BÀI 37: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN ( Tiết 2)

I Mục tiêu

- Em biết: Nhân một số thập phân với một số thập phân

- Nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001

II Chuẩn bị

-Vở TH

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 3,4,5,6 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

Lần lượt làm các bài 3,4,5,6

- Đọc yêu cầu nội dung 3,4,5,6 trong TLHDH trang 33

- Thực hiện vào vở thực hành

- Trao đổi với bạn kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

* Bài 3

+ Báo cáo kết quả

+ Thống nhất kết quả

+ Nêu cách nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001…

+ Nhận xét, bổ sung

* Bài 4

+ Nêu cách đổi đơn vị

* Bài 5

+ Nêu cách làm

* Bài 6

+ Nêu cách làm

- Báo cáo với thầy cô giáo

D.Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

Trang 2

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp.

- Nêu cách nhân một số thập phân với 0,1; 0,001; 0,001?

- Nêu cách đổi đơn vị đo từ đơn vị bé sang đơn vị lớn?

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001… ta chỉ việc dịch dấu phẩy sang bên trái 1, 2, 3 chữ số

E Hoạt động ứng dụng

Làm HDUD trang 34

-TOÁN BÀI 38: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu

- Nhân một số thập phân với một số thập phân

- Sủ dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3 của HĐTH

Lần lượt làm các bài 1,2,3

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3 trong TLHDH trang 35

* Bài 1

+ Nhận xét kết quả

+ Hãy nêu tính chất kết hợp của phép nhân?

+ Nêu cách làm thuận tiện nhất? Vì sao có cách làm đó?

* Bài 2

+ Nêu cách làm

+ Nếu trong biểu thức có chứa dấu ngoặc đơn ta làm thế anof?

Trang 3

+ Nếu trong biểu thức có chứa các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta làm thế nào?

* Bài 3

+ Hãy nêu làm

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Hãy nêu tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân?

- Muốn tính bằng cách thuận tiện nhất ta phải áp dụng tính chất nào của phép nhân?

2 Gv chia sẻ: Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ

nhất với tích của hai số còn lại

Làm HDUD trang 36.

-TOÁN BÀI 39: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:

- Em thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân số thập phân

- Em biết sử dụng tính chất nhân một tổng với một số thập phân trong thực hành tính

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3,4,5,6,7 của HĐTH

Lần lượt làm các bài 1,2,3,4,5,6,7

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3,4,5,6,7 trong TLHDH trang 37

* Bài 1

Trang 4

+ Hãy nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép cộng, trừ, nhân số thập phân?

+ Viết dấu phẩy ở tổng như thế nào so với dấu phẩy của số các số hạng?

+ Viết dấu phẩy ở hiệu như thế nào với dấu phẩy của số bị trừ và số trừ?

+ Dấu phẩy ở tích viết như thế nào?

* Bài 2

+ Hãy nêu cách nhân nhẩm số thạp phân với 10; 100; 1000…?

+ Hãy nêu cách nhân nhẩm số thạp phân với 0,1; 0,01; 0,001…?

+ Nêu sự khác nhau giữa nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001…

và nhân một số thập phân với 10; 100; 1000…

+ Muốn tìm số hạng ta làm thế nào?

* Bài 3

+ Để tính bằng cách thuận tiện ta đã vận dụng kiến thức gì?

+ Giá trị của a x ( b + c) như thế nào với giá trị của a x b + a x c?

+ Nêu cách làm

* Bài 4

+ Hãy nêu làm

* Bài 5

+ Hãy nêu cách làm

* Bài 6

* Bài 7

Trang 5

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Khi nhân một tổng với một số ta làm thế nào?

+ Hãy nêu cách nhân nhẩm số thạp phân với 10; 100; 1000…?

+ Hãy nêu cách nhân nhẩm số thạp phân với 0,1; 0,01; 0,001…?

+ Muốn tìm số hạng ta làm thế nào?

2 Gv chia sẻ: Khi nhân một tổng với một số ta có thể nhân từng số hàng của

tổng với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau

Làm HDUD trang 39.

-TOÁN BÀI 40: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN ( Tiết 1)

I Mục tiêu

- Em biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3 của HĐCB và hoạt động

1 của HĐTH

C Hoạt động cơ bản

1. Tính

a) Em tính ra nháp: 1,2 x 4 ; 48 : 4

-Trao đổi với bạn kết quả

-Nêu lại cách thực hiện phép tính

-Lần lượt nêu kết quả

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

2.Thực hiện chia số thập phân cho số tự nhiên có một chữ số

a) Đọc bài toán TL HD trang 40

b) Trả lời câu hỏi và viết phép tính ra nháp

c) Đọc kĩ phần c và điền vào chỗ chấm ra nháp

d) Đọc kĩ nội dung phần c Chú ý cách đặt dấu phẩy ở thương

-Trao đổi với bạn những phần đã thực hiện

Trang 6

* Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Lần lượt trao đổi các phần

- Nêu cách thực hiên chia 4,8 cho 4

- Viết dấu phẩy ở thương như thế nào?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo thầy cô

3 Thực hiện chia số thập phân cho số tự nhiên có hai chữ số

-Thực hiện phép tính 41,31 : 17 =? Ra nháp

- Nói nhẩm cách thực hiện

- Đọ kĩ nội dung phần c

-Trao đổi kết quả với bạn

- Nêu cách đặt tính và tính cho bạn nghe

- Lần lượt đọc kết quả

- Nêu cách đặt tính và cách tính ví dụ vừa thực hiện

- Nêu cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Gv chia sẻ cách thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên

D Hoạt động thực hành

1 Đặt tính rồi tính

-Thực hiện nội dung 1 VTH trang 34

-Trao đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau

- Lần lượt đọc kết quả

- Nêu cách đặt tính và cách tính của từng phép tính

- Dấu phẩy ở thương viết như thế nào?

- Phép tính 0,32 : 8 Thực hiện như thế nào?

E Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- 2 bạn nêu cách chia 1 số thập phân cho một số tự nhiên

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Cách chia 1 số thập phân cho một số tự nhiên

- Chú ý cách viết dấu phẩy ở thương

- Nhận xét tiết học

G Hoạt động ứng dụng

Viết 3 phép tính chia một số thập phân cho một số tự nhiên Thực hiện phép tính và cùng chia sẻ với người thân

Trang 7

-TOÁN Bài 40: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN ( tiết 2)

I Mục tiêu

- Em biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên và vận

dụng trong thực hành tính

II Chuẩn bị

-Vở TH

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 2,3,4,5 của HĐTH

Làm lần lượt các bài 2,3,4,5

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3,4,5,6,7 trong TLHDH trang 37

* Bài 2

+ Nếu phần nguyên của số bị chia nhỏ hơn số chi thì phần nguyên của thương viết số gì?

* Bài 3

+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?

* Bài 4

+ Hãy nêu làm

* Bài 5

- Báo cáo với thầy cô giáo.

Trang 8

-Thực hiện nội dung 2,3,4,5 trang 42 VTH

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Nêu cách thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Nhắc lại dạng toán trung bình cộng

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chúng ta có thể vận dụng chia một số thập phân cho một số tự nhiên vào giải toán có lời văn hoặc tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Nhận xét tiết học

Cùng người thân thực hiện các phép tính sau: 12,345 x 6,7

0,324 x 8,12

20,34 x 10,6

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	1,22 MB