Toán tuần 11 lớp 5

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp. Hoạt động tiếp nối[r]

Trang 1

TOÁN BÀI 34: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu

- Em biết: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên

- Giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên

II Chuẩn bị

-Vở TH

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên

-Đọc kĩ bài toán trang 21 sách HDH

- Suy nghĩ cách giải bài toán

- Viết bài giải ra nháp

- Đọc kĩ nội dung phần c trang 21 TL HDH và thực hiện lại vào nháp

- Thực hiện phép tính phần d ra nháp

- Trao đổi với bạn kết quả của bài toán

- Nêu lại cách thực hiện phép tính phần c và phần d

*NT:

-Lần lượt nêu kết quả phần c và d Nêu lại cách đặt tính và cách tính phần c

và d

- Khi viết dấu phẩy ở tích bạn chú ý điều gì?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

2.Nêu cách đặt tính và tính

-Đặt tính và thực hiện phép tính 0,46 x 12 ra nháp

- Nêu cách đặt tính và thực hiện tính

- Đặt tính và thực hiện phép tính 7,3 x 15 ra nháp

-Trao đổi kết quả và cách đặt tính, cách tính với bạn

*NT:

- Lần lượt đọc kết quả

- Nêu cách đặt tính và cách tính

- Viết tích riêng thứ hai như thế nào với tích riêng thứ nhất?

- Viết dấu phẩy ở tích như thế nào?

Trang 2

-Đọc thầm nội dung a 2 lần

- Lấy ví dụ minh họa và làm ra nháp

-Trao đổi kết quả vơi bạn

- Nêu cách đặt tính và tính cho bạn nghe

*NT:

- Nêu cách đặt tính và cách tính ví dụ vừa thực hiện

- Nêu cách nhân hai số thập phân

- Thống nhất ý kiến, báo cáo thầy cô

D Hoạt động thực hành

Lần lượt làm các bài 1,2,3

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3 trong TLHDH trang 23

- Thực hiện vào vở thực hành

- Trao đổi với bạn kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

* Bài 1

+ Báo cáo kết quả

+ Thống nhất kết quả

+ Nêu cách đặt tính, cách tính

+ Nhận xét, bổ sung

* Bài 32

* Bài 3

+ Nêu cách làm

- Báo cáo với thầy cô giáo.

E.Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu cách đặt tính và cách nhân số thập phân với số tự nhiên

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu lại cách đặt tính và cách nhân số thập phân với số tự nhiên

- Nhận xét tiết học

G Hoạt động ứng dụng

Làm HDUD trang 23

-TOÁN BÀI 35: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000… ( Tiết 1)

I Mục tiêu

Trang 3

- Nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000…

- Nhân nhẩm một số thập phân với số tròn chục, tròn trăm

II Chuẩn bị

-Vở TH

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3,4của HĐCB và hoạt động 1 của HĐTH

1 Ghép nối

- Đọc yêu cầu nội dung 1 trong TLHDH trang 24

- Nối những mảnh ghép có kết quả giống nhau

- Trao đổi với bạn các câu trả lời

+ báo cáo kết quả

- Báo cáo với thầy cô giáo

2 So sánh

- Thực hiện phép tính ra nháp

-Trao đổi với bạn kết quả của bài toán

-Nhận xét, bổ sung

*NT:

và d

- Khi viết dấu phẩy ở tích bạn chú ý điều gì?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

3 Đặt tính và tính

-Đặt tính và thực hiện phép tính 32,157 x 10 ra nháp

Trang 4

*NT:

- Nêu cách nhân số thập phân với 10, 100, 1000

4 Tính nhẩm

-Đọc thầm nội dung 2 lần

- Thực hiện phép tính ra nháp

*NT:

- Nêu cách nhân số thập phân với 10, 100, 1000

1 Đặt tính rồi tính

-Thực hiện nội dung 1 trang 26 VTH

-Trao đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau

*NT:

- Nêu cách đặt tính và cách tính của từng phép tính

- Nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, …

-Nêu cách nhân số thập phân với số tròn chục, tròn trăm

- Nêu lại cách đnhân nhẩm với số thập phân với 10, 100, 1000…

E Hoạt động ứng dụng

Nói cho người thân nghe cách nhân nhẩm số thập phân với 10,

100, 1000,

-TOÁN BÀI 35: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000… ( Tiết 2)

I Mục tiêu

Trang 5

- giải bài toán có nhiều bước tính liên quan đến số thập phân với 10, 100, 1000,…

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 2,3,4,5 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

Làm bài 2,3,4,5

- Đọc yêu cầu nội dung 2,3,4,5 trong TLHDH trang 26

- Làm vào vở thực hành

* Bài 2

* Bài 3

* Bài 4

+ Thống nhát kết quả

* Bài 5

- Báo cáo với thầy cô giáo

- Nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, …

Trang 6

Làm HDUD trang 27.

-TOÁN BÀI 36: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:

Viết được số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3,4,5 của HĐTH

Lần lượt làm các bài 1,2,3,4

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3,4,5 trong TLHDH trang 28

- Thực hiện vào vở thực hành

* Bài 2

+ Hãy nêu cách đổi

* Bài 3

+ Nêu cách đổi đơn vị đo

* Bài 4

+ Hãy nêu làm

* Bài 5

+ Hãy nêu cách đổi đơn vị

Trang 7

- Báo cáo với thầy cô giáo.

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Muốn đổi đơn vị đo bạn làm thế nào?

2 Gv chia sẻ: Dựa vào mối quan hệ đơn vị liền trước gấp 10, 100 lần đơn vị

liền sau để đổi đơn vị

Làm HDUD trang 29.

-TOÁN BÀI 37: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN ( Tiết 1)

I Mục tiêu

- Em biết: Nhân một số thập phân với một số thập phân

- Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán

II Chuẩn bị

-Vở TH

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3 của HĐCB và hoạt động

1 của HĐTH

1.Tìm hiểu cách nhân một số thập phân với một số thập phân

- Suy nghĩ cách giải bài toán

- Viết bài giải ra nháp

- Đọc kĩ nội dung phần c trang 30 TL HDH và thực hiện lại vào nháp

- Thực hiện phép tính phần d ra nháp

- Trao đổi với bạn kết quả của bài toán

- Nêu lại cách thực hiện phép tính phần c và phần d

*NT:

và d

Trang 8

-Đặt tính và thực hiện phép tính 8,74 x 6,9 ra nháp.

- Đặt tính và thực hiện phép tính 16,25 x 6,7 ra nháp

-Trao đổi kết quả và cách đặt tính, cách tính với bạn

*NT:

- Viết tích riêng thứ hai như thế nào với tích riêng thứ nhất?

- Viết dấu phẩy ở tích như thế nào?

5 Quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

-Đọc thầm nội dung a 2 lần

- Lấy ví dụ minh họa và làm ra nháp

*NT:

1 Đặt tính rồi tính

-Thực hiện nội dung 1 trang 25 VTH

-Trao đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau

*NT:

- Nêu cách đặt tính và cách tính của từng phép tính

- Nêu cách đặt tính và cách nhân hai số thập phân ( 2 bạn)

- Phép nhân có tính chất gì? Nêu tính chất đó.(2 bạn)

- Nêu lại cách đặt tính và cách nhân hai số thập phân

- Tính chất gia hoán của phéo nhân

Trang 9

G Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân thực hiện các phép tính sau: 12,345 x 6,7 0,324 x 8,12 20,34 x 10,6

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	2,1 MB