khoa sử địa tuần 26 lớp 4

- Mở vở thực hành - Đọc kỹ yêu cầu của nội dung phiếu học tập 1 - Thực hiện hoàn thành nội dung phiếu trong vở thực hành. - Đọc cho nhau nghe kết quả đã hoàn thành trong phiếu - Nhận xét[r]

Trang 1

TUẦN 26 KHOA HỌC BÀI 26: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Sau bài học em biết về sự truyền nhiệt, sự giãn nở của nước qua làm các thí nghiệm

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 5,6,7,8 HĐCB

C Hoạt động cơ bản

* Nhóm trưởng lên lấy các dụng cụ thí nghiệm

5 Thí nghiệm tìm hiểu sự truyền nhiệt

GV đặt vấn đề: Khi đặt một cốc nước nóng vào trong chậu nước lạnh, mức độ nóng

lạnh của cốc nước và chậu nước có thay đổi không?

- Viết dự đoán của mình ra giấy nháp

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn làm thí nghiệm

+ Đặt cốc nước nóng vào chậu nước lạnh

+ Sờ tay vào cốc nước, chậu nước đểm kiểm tra dự đoán của mình

- Yêu cầu các bạn chia sẻ kết quả sau khi tiến hành làm thí nghiệm

6 Đọc nội dung sau

- Đọc thầm nội dung phần đóng khung trang 33

- Chia sẻ cách hiểu của mìnhvới bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Thế nào là sự truyền nhiệt?

- Nhận xét, bổ sung

7 Thí nghiệm tìm hiểu sự giãn nở của nước.

GV đặt vấn đề: Hãy dự đoán về sự thay đổi của mức nước trong ống khi nhúng lọ

nước vào cốc nước nống và cốc nước lạnh?

- Viết dự đoán của mình ra giấy nháp

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn làm thí nghiệm

+ Đánh dấu ghi lại mức nước bạn đầu trong ống cắm vào lọ nước

Trang 2

+ Nhúng lọ nước vào cốc nước nóng Nhận xét về sự thay đổi của mức nước trong ống

+ Chuyển lọ nước sang cốc nước lạnh Nhận xét về sự thay đổi của mức nước trong ống

- Yêu cầu các bạn chia sẻ kết quả sau khi tiến hành làm thí nghiệm

- Yêu cầu các bạn hoàn thành phiếu học tập

- Giải thích vì sao mức chất lỏng trong ống nhiệt kế lại thay đổi khi dung nhiệt

kế đo nhiệt độ khác nhau

8 Đọc nội dung sau

- Đọc thầm nội dung phần đóng khung trang 33

- Chia sẻ cách hiểu của mìnhvới bạn

+ Nước và cách chất lỏng khác nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh được gọi

là gì?

- Nhận xét, bổ sung

9.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Thế nào là sự truyền nhiệt?

- Bạn biết gì về sự giãn nở của nước?

* Gv chia sẻ những ứng dụng của việc giãn nở của nước như không đổ nước đầy vào

siêu khi đun sôi, không đóng các loại nước có ga đầy

E Hoạt động ứng dụng

- Tìm trong cuộc sống những ứng dụng của việc truyền nhiệt, sự giãn nở của

nước. -LỊCH SỬ BÀI 9: TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ ( Thế kỷ XVI – XVIII) ( Tiết 1)

I/ Mục tiêu: Sau bài học, em cần:

- Trình bày được hoàn cảnh dẫn đến tình trạng nước ta bị chia cắt và hiểu được hậu quả của sự chia cắt đó

II Chuẩn bị

- Lược đồ trong TLHDH

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ thực hiện

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu và ghi tên bài

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 1,2 phần HĐCB, nội dung 1phần HĐTH

1 Tìm hiểu về tình hình nước ta ở thế kỉ XVI

Trang 3

- Đọc đoạn hội thoại trong sách trang 27 ( 2 lần)

- Ghi những gì em chưa hiểu khi đọc đoạn hội thoại vào vở nháp

- Trả lời các câu hỏi phần c vào vở thực hành

- Đọc đoạn hội thoại cho nhau nghe

- Chia sẻ những điều chưa hiểu khi đọc đoạn hội thoại với bạn

- Đọc kết quả trả lời các câu hỏi của mình cho bạn nghe

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nói những điều chưa hiểu khi đọc đoạn hội

thoại

- Các bạn trong nhóm chia sẻ với nhau ( Nhờ sự trợ giúp của cô giáo nếu có)

- Đọc kết quả trả lời câu hỏi

- Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho nhau

- Báo cáo kết quả với cô giáo

2 Tìm hiểu về sự phân chia Đàng Trong – Đàng Ngoài

- Đọc đoạn văn thông tin nội dung 2 trang 25 – 25 TLHDH

- Quan sát lược đồ địa phận Đàng Trong – Đàng Ngoài trang 26

+ Kể lại quá trình đất nước bị chia cắt Đàng Trong – Đàng Ngoài

+ Xác định trên lược đồ ranh giới chia cắt Đàng Trong – Đàng Ngoài

+ Trả lời câu hỏi: Đất nước bị chia cắt dẫn đến hậu quả gì?

- Trao đổi với bạn những việc em đã thực hiện

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho nhau

- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ

- Các bạn trong nhóm chia sẻ với nhau những việc các nhân đã thực hiện

- Báo cáo kết quả với cô giáo- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm

D Hoạt động thực hành

1 Hoàn thành nội dung trong bảng cho phù hợp

- Đọc kỹ yêu cầu và bảng đã cho trong nội dung 1 trang 31 TLHDH

- Hoàn thành nội dung bảng vào vở thực hành

- Trao đổi với bạn bài làm của mình

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho nhau

- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ

- Nêu kết quả bài làm cho cả nhóm nghe

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung và thống nhất

- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm

* Ban học tập cho các bạn chia sẻ trước lớp

? Qua tiết học bạn biết được những gì?

Trang 4

? Vì sao đất nước ta bị chia cắt thành Nam Triều – Bắc Triều?

? Vì sao nước ta bị chia cắt thành Đàng Trong – Đàng Ngoài?

? Hậu quả khi đất nước bị chia cắt là những gì?

* Gv chia sẻ

Đầu thế kỉ XVI, chính quyền nhà Lê suy yếu Đất nước loạn lạc vì bị chia cắt

thành Nam Triều – Bắc Triều và sau đó thành Đàng Trong – Đàng Ngoài dẫn đến đời sống nhân dân cực khổ, lầm than Đàn ông phải ra trận chém giết lẫn nhau, vợ phải xa chồng, con không thấy bố laonj lạc đã ảnh hưởng nhiều tới sự phát triển của đất nước

Thực hiện nội dung 1 phần HĐƯD trang 33

KHOA HỌC

BÀI 26: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Tìm được các ví dụ chứng minh sự truyền nhiệt

- Thực hành làm được một số biển báo hiệu nơi nóng và nơi lạnh

II Chuẩn bị:

- Vở thực hành

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động HĐTH

C.Hoạt động thực hành

1 Trả lời câu hỏi

- Đọc yêu cầu nội dung 1 và hoàn thành vào vở thực hành

- Giải thích tại sao khi đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm

- Chia sẻ với bạn câu trả lời của em

+ Các từ cần điền vào chỗ chấm?

+ ý kiến nào đúng ở phần b

+ Hãy giải thích tại sao khi đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm?

- Tìm những ví dụ về sự truyền nhiệt, sự giãn nở của nước

2 Thực hành

- Thực hành làm các biển báo hiệu nơi nóng và báo hiệu nơi lạnh

Trang 5

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trưng bày các biển báo hiệu.

- Thảo luận các vị trí có thể đặt các tấm biển báo đó ở trong trường

- Tổ chức gắn các biển báo nóng, lạnh

*Ban học tập tổ chức cho các bạn bình chọn nhóm làm biển báo đẹp và gắn biển vào đúng vị trí.

Cùng người thân làm các biển báo hiệu nơi nóng và nơi lạnh rồi gắn ở nhà

ĐỊA LÍ BÀI 10: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ THÀNH PHỐ CẦN THƠ ( Tiết 2)

I Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Chỉ được vị trí của Thành phố Cần Thơ trên bản đồ

- Trình bày được một số nét tiêu biểu vè kinh tế, văn hóa và khoa học của Thành phố Cần Thơ

- Yêu quý và tự hào về Thành phố Cần Thơ

II Chuẩn bị

- Tranh sách TL hướng dẫn học, vở thực hành

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ thực hiện

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu và ghi tên bài

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 4,5,6 phần HĐCB, nội dung 2,3 phần HĐTH

1 Quan sát hình 14, đọc thông tin và thảo luận

- Quan sát Lược đồ thành phố Cần Thơ và đọc phần chú giải nội dung 4

- Đọc thông tin trong tài liệu HDH trang 78

- Dựa vào lược đồ ở hình 14, trả lời câu hỏi phần a, b,c,d trang 78 TLHDH

- Trao đổi cùng bạn các câu trả lời phần a, b,c, d

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng yêu cầu

- Các bạn trả lời lần lượt các câu hỏi a, b,c, d

Hỏi:

+ Thành phố Cần Thơ nằm bên con sông nào?

+ Vị trí của Thành phố Cần Thơ như thế nào trong đồng bằng sông Cửu Long? -Báo cáo kết quả với cô giáo

* Ban học tập tổ chức các bạn chia sẻ những hiểu biết về vị trí địa lí của Thành phố Cần Thơ.

2 Quan sát các hình từ 8 đến 13, đọc thông tin và trả lời câu hỏi:

Trang 6

- Quan sát các hình từ 15 đến 20 và đọc phần chú thích dưới mỗi hình trong nội dung 5 trang 79 TLHDH

- Đọc đoạn thông tin trang 79 TLHDH

- Trả lời các câu hỏi phần a, b, c

- Thay nhau hỏi đáp các phần a, b, c

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn trong nhóm chia sẻ các câu trả lời phần a, b,c

3 Hoàn thành phiếu học tập

- Mở vở thực hành - Đọc kỹ yêu cầu của nội dung phiếu học tập 1

- Thực hiện hoàn thành nội dung phiếu trong vở thực hành

- Đọc cho nhau nghe kết quả đã hoàn thành trong phiếu

- Các bạn trong nhóm chia sẻ Kết quả đã hoàn thành nội dung phiếu HT

D Hoạt động thực hành

1 Hoàn thành các câu

- Đọc kỹ yêu cầu của nội dung 2 phần HĐTH trang 81

- Thực hiện hoàn thành nội dung 2 vào vở thực hành

- Đọc cho nhau nghe kết quả đã hoàn thành

- Các bạn trong nhóm chia sẻ kết quả đã hoàn thành

2 Chơi trò chơi “ Mảnh ghép bí ẩn”

- Đọc kỹ hướng dần của trò chơi trong nội dung 3 trang 82

* Nhóm trưởng tổ chức chơi.

- Các bạn thực hiện chơi theo hướng dẫn

* Ban học tập cho các bạn chia sẻ

- Ban học tập mời cô giáo kiểm tra nhận xét và đánh giá kết quả trò chơi.

Trang 7

* GV chia sẻ.

- Nhận xét kết quả trò chơi của các nhóm, tuyên dương nhóm thực hiện đúng và

nhanh

Thực hiện nội dung 1 phần HĐƯD trang 82

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	180,76 KB