Tuần phụ 6: Cơ thể tôi

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính - Cô bật nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập khởi động.. - Cô bao quát trẻ.[r]

Trang 1

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần 4 tuần

TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH:

Số tuần thực hiện : 01TUẦN

PHỐI HỢP TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ

CHƠI

Đón trẻ: Trò chuyện về bản thân

cơ thể tôi

- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyên về bản thân, biết

được các bộ phận trên cơ thể con người Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cùng đàm thoại, cho trẻ kể về Bản thân trẻ

2 Thể dục sáng:Hô hấp: Thổi nơ

bay

Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau

Chân: Ngồi xổm, đứng lên

Bụng: Quay sang trái, sang phải Bật: Bật tách khép chân

Lớp học thoáng, vệ sính sạch sẽ

Đồ chơi trong góc

chơi

- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

Trang 2

BẢN THÂN

Từ ngày 05/10 đến 30/ 10 năm 2020

Cơ thể tôi

Từ ngày 12/10 đến ngày 16/10/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích

- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi

- Cùng làm quen với trẻ

- Quan sát trẻ chơi

- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ

- Trẻ chơii theo ý thích

- Đàm thoại trò chuyện cùng cô

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục

- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ

- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn

- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định

- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần

- Báo ăn cho trẻ

Trang 3

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

góc

* Góc phân vai: - Chơi “Gia đình”,

“Phòng khám bệnh”, “Cửa hàng ăn uống/

Cửa hàng thực phẩm/ Siêu thị”

* Góc tạo hình: Cắt, dán “Bé tập thể

dục”, “Người máy”, “Thêm vào những bộ phận còn thiếu”, Chơi “Xưởng sản xuất

đồ chơi búp bê”

* Góc âm nhạc:

- Ôn lại các bài hát và sử dụng dụng cụ

gõ đệm

* Góc khám phá khoa học:

- Xem tranh và hình vẽ các bộ phận cơ thể; đo và lập biểu đồ chiều cao, cân nặng; điểm,

* Góc sách/Thư viện:

- Làm sách tranh truyện “Tác dụng của các giác quan”, “Những món ăn tôi yêu thích”,

* Góc xây dựng/Lắp ghép:

- Xây dựng “Khu công viên vui chơi, giải trí”, “Công viên”, “Ngôi nhà của bé”, Xếp hình “Bé tập thể dục”

- Đồ dùng đồ chơi góc phân vai

- Bút màu, giấy,

hồ, tranh chủ đề

- Các loại dụng cụ

âm nhạc, băng đĩa nhạc về chủ đề

- Tranh ảnh, hoạ báo về các bộ phận trên cơ thể bé

- Gỗ, gạch nhựa, khối lắp ráp, hàng rào, cỏ

Hoạt động

ngoài trời

- Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường

+ Hát “Mời bạn ăn”, “Thật đáng chê”,

“Nghe truyện kể”

- Cô và trẻ chơi trò chơi về các trạng thái cảm xúc của bé

- Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột”,

“Chó sói xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê

- Chơi trò chơi dân gian

Trang 4

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

- Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

1 Hoạt động có chủ đích:

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường Hướng trẻ chú ý vào các sự vật hiện tượng thời tiết, hát những bài hát, nghe kể chuyện

- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát

2 Trò chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính Chuẩn bị đồ dùng

- Chuẩn bị phấn và một số đồ chơi dân gian

- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi

3 Chơi và hoạt động theo ý thích:

4 Chuẩn bị một số lá cây: lá đa, lá mít, dây buộc, lá chuối

- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát

- Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ

Trang 5

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

ăn

Hoạt động

ngủ

- Vệ sinh trước khi ăn Các món ăn có trong khẩu phần ăn Các chất dinh dưỡng có trong món ăn

- Tạo không khí vui vẻ giúp trẻ ăn ngon miệng

- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm

-Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủ sâu,

- Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và chú ý đến sự an toàn của trẻ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ

- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế và giúp trẻ ngủ ngon

- Hát những bài hát ru cho trẻ ngủ ngon hơn, sâu giấc hơn

- Đồ dùng ăn uống, kê bàn,

kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ

Chơi hoạt

động theo

ý thích

Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt

- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu bài hát

“Mời bạn ăn”; Thật đán chê”

- Họat động trải nghiệm: dạy trẻ biết chào hỏi

và lễ phép với người lớn

- Giấy, nhạc một số bài hát

Trả trẻ Nhận xét nêu gương

Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá

nhân và ra về

Trang 6

* Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

- Giặt khăn mặt cho trẻ Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chia cơm cho trẻ

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các

thức ăn mà cô nấu

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

* Sau khi ăn: Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn

- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

* Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe

* Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ

* Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị địa điểm không gian chơi, đồ chơi

dân gian để trẻ chơi đồng dao, chơi trò chơi dân gian Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề

- Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn, biết giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường

* Nhận xét, nêu gương.

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ

- Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và tar trẻ tận tay phụ huynh

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Trang 7

GIAN

Thứ 2 ngày

12 tháng 10

năm 2020

Thứ 3 ngày

13Tháng 10

năm 2020

Tên hoạt động:

Thể dục:

VĐCB: Đi bằng gót chân

TCVĐ: Tung

bóng lên cao

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Văn học:

Truyện: Tay trái tay phải

- Sân tập sạch sẽ

- Bóng 15- 20 quả

- Nhạc bài hát “Đội kèn tý hon”

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân

- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận động và các bài tập

- Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi vận động

- Tranh truyện minh họa “Tay trái tay phải”

- Video câu truyện

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 8

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

- Cô bật nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập khởi động

- Cô bao quát trẻ

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng

cô chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập và hướng dẫn mẫu

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- TCVĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

- Cùng bao quát trẻ

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Phối hợp chuẩn bị tranh thơ, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô chính tổ chức

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Trang 9

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 4 ngày

14 Tháng 10

Năm 2020

Thứ 5 ngày

15 tháng 10

năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG

KPKH

Tìm hiểu về các

bộ phận trên cơ thể và các chức năng khác nhau

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT

Đếm đến 3 nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh vẽ em bé

- Tranh rời các bộ phận cơ thể

- 3 Tranh nối

- Giấy, bút màu cho trẻ

.2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

- Mỗi rổ đựng 3 Váy, 3 cái mũ, 2 cái ô

- Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp

- Băng đĩa

Trang 10

* T rò chuyện, gây hứng thú.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

- Cho trẻ ngồi hình chữ u

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô chính tổ chức

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát tranh mẫu của cô chính , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Dạy trẻ đếm đến 3 nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm, tổ

- Luyện tập Tìm nhà, chiếc nón kì diệu.

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi , luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

Trang 11

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 6 ngày 18

Tháng 10

năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH

Vẽ những bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt

- Vở tạo hình, bút chì, bút màu

- Tranh hướng dẫn tạo hình của cô

- Tranh mẫu

- Khối gỗ, hộp, tranh ảnh, sách của bé, cơ thể bé,

Trang 12

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động

- Bật nhạc và hát cùng trẻ

- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ, giúp cô chính kê bàn ghế, phát sách vở, bút sáp cho trẻ

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

- Cô cùng cô chính dạy trẻ cách bố cục tranh ,vẽ, tô màu đẹp, gọn gàng không chờm màu ra ngoài

- Cô động viên, khuyến khích trẻ, phối hợp giúp đỡ những trẻ vẽ, tô màu còn chậm chạp

- Cô cùng cô chính giúp trẻ treo tranh trưng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm

- Cất dọn đồ chơi, đồ dùng, kê gọn bàn ghế và cho trẻ cất đồ dùng cùng cô

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	45,03 KB