Giáo án môn Tiếng Việt tuần 30

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi một trò chơi - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B. Hoạt động tiếp nối[r]

Trang 1

TIẾNG VIỆT Bài 30A: NỮ TÍNH VÀ NAM TÍNH (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Viết hoa đúng tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, máy tính, loa

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

+ Nhận xét, bổ sung

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1, 2 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

Cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng

- Đọc thầm yêu cầu ND 1, 2 trong VTH trang 88, 89

- Thực hiện yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn

- Nhận xét, bổ sung

*Nhóm trưởng tổ chức:

- Các bạn chia sẻ bài làm

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

D Hoạt động cả lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Khi viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng ngoài cần lưu ý điều gì?

+ Kể tên một số huân chương, danh hiệu, giải thưởng mà bạn biết?

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học

E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng

Trang 2

-TIẾNG VIỆT Bài 30A: NỮ TÍNH VÀ NAM TÍNH (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng chính tả bài “Cô gái của tương lai”

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 3 của HĐTH

Nghe - viết bài “Cô gái của tương lai”

a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm bài “Cô gái của tương lai”

- Ghi các từ khó ra nháp

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nghe – viết bài “Cô gái của tương lai”

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

Trang 3

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Nêu cảm nghĩ sau khi viết bài “Cô gái của tương lai

- Chia sẻ nội dung:

Chia sẻ với người thân bài “Cô gái của tương lai”

-TIẾNG VIỆT Bài 29A: NAM VÀ NỮ (TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Sử dụng đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi và dấu chấm than

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, máy tính, loa

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 4, 5 của HĐTH

Ôn luyện về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

- Đọc thầm lần lượt ND 3, 4 trong VTH trang 80, 81 (2 lần)

- Thực hiện lần lượt các yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn chia sẻ bài làm

- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV

Trang 4

- - Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Nêu cách sử dụng đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi và dấu chấm than?

- Chia sẻ nội dung bài

G Hoạt động ứng dụng

Thực hiện ND5 trong VTH trang 81

-TIẾNG VIỆT Bài 30B: VẺ ĐẸP CỦA PHỤ NỮ VIỆT NAM (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài Tà áo dài Việt nam

II Chuẩn bị

-Vi deo một số hình ảnh trang phục áo dài Việt nam

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi trò chơi

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện theo phiếu điều chỉnh

C Hoạt động cơ bản

1 Gọi tên trang phục:

- Đọc yêu cầu,quan sát ảnh nội dung 1 HDH trang 23 và trả lời câu hỏi: + Trang phục có trong bức ảnh được gọi là gì?

+ Những trang phục đó thuộc vùng nào?

- Trao đổi cho nhau nghe

- Nhận xét bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn:

+ Nhận xét vẻ đẹp của những trang phục có trong bức ảnh?

+ Kể tên một số trang phục khác mà bạn biết?

- Nhận xét, bổ sung cho nhau

2 Giáo viên đọc bài: Tà áo dài Việt Nam

- Theo dõi vào bài đọc và phát hiện giọng đọc

3 Tìm hiểu nghĩa của từ

Trang 5

- Đọc 1lần từ và lời giải nghĩa trang 24

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhận xét bổ sung cho nhau

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

4 Luyện đọc

- Đọc 1 lần các đoạn trong bài

- Xác định các đoạn và giọng đọc của từng đoạn

- Thay nhau đọc nối tiếp đoạn

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Nêu cách chia đoạn và giọng đọc của bài

- Cùng chọn một đoạn để luyện đọc trong nhóm

- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, không bỏ từ, ngắt nghỉ đúng + Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Nối tiếp thi đọc đoạn đã chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt

5 Tìm hiểu nội dung

- Đọc 1 lần toàn bài và trả lời câu hỏi từ 1 đến 4 HH trang 24

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng chia sẻ:

+Những chi tiết nào cho thấy vẻ đẹp chiếc áo dài xưa ?

+ Hãy nêu những nét đẹp của chiếc áo dài cổ truyền?

+ Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với chiếc áo dài cổ truyền?

+Vì sao chiếc áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của Việt nam?

+Bạn có cảm nhận gì về vẻ đẹp của người phụ nữ trong tà áo dài ?

- Nhận xét, thống nhất ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

1 Nhiệm vụ Ban học tập

- - Chia sẻ:

+ Hãy nêu những nét đẹp của chiếc áo dài cổ truyền?

+ Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với chiếc áo dài cổ truyền? +Vì sao chiếc áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống phụ nữ Việt nam?

Trang 6

- Viết một câu ca ngợi vẻ đẹp của người phụ nữ Việ nam trong tà áo dài

- Chia sẻ vi deo một số hình ảnh trang phục áo dài

- Nhận xét giờ học, giao hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe bài Tà áo dài Việt Nam và chia sẻ nội dung của bài

-TIẾNG VIỆT Bài 30B: VẺ ĐẸP CỦA PHỤ NỮ VIỆT NAM (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nắm vững cách tả con vật.

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, sơ đồ tư duy về cấu tạo bài văn tả con vật

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

1 Ôn tập văn tả con vật

- Đọc yêu cầu nội dung 1, 2 HDH trang 25,26 và thực hiện các yêu cầu: + Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh bài văn tả con vật

+ Đọc bài văn Chim họa mi hót và trả lời câu hỏi a,b,c

- Hoàn thành vào vở thực hành

- Chia sẻ kết quả bài làm với bạn

Nhóm trưởng chia sẻ:

+Mời các bạn lần lượt chia sẻ nội dung 1,2

+Bài văn tả con vật gồm mấy phần? nội dung ở từng phần là gì? + Khi tả con vật cần tả theo những trình tự nào?

+ Khi tả con vật cần sử dụng những giác quan nào?

+ Những biện pháp tu từ thường sử dụng khi tả con vật là gì?

- Nhận xét, thống nhất ý kiến

2 Viết đoạn văn tả con vật

- Đọc yêu cầu a,b nội dung 3 HDH trang 26 thực hiện các yêu cầu

+ Lựa chọn con vật mà em yêu thích

+ Viết đoạn văn tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật

- Hoàn thành vào vở thực hành

Trang 7

- Trao đổi đoạn văn với bạn

Nhóm trưởng chia sẻ:

- Mời các bạn chia sẻ đoạn văn vừa viết

- Đưa tiêu chí:

+Đoạn văn viết có đủ 3 phần: mở đoạn, than đoạn và kết đoạn +Tả đúng hình dáng hoặc hoạt động của con vật

+Biết dùng từ và sử dụng các biện pháp tu từ hợp lí

- Bình chọn bạn viết hay

- Nhận xét, thống nhất ý kiến

1 Ban học tập chia sẻ:

- Bài văn tả con vật gồm mấy phần?

- Khi tả con vật cần tả theo những trình tự nào?

- Khi tả con vật cần sử dụng những giác quan nào?

- Khi tả con vật sủ dụng các biện pháp tu từ có tác dụng gì ?

- Có mấy cách mở bài và kết bài trong bài văn tả con vật?

- Nhận xét, bổ sung cho nhau

Chia sẻ: Sơ đồ tư duy về cấu tạo bài văn tả con vật

Chia sẻ đoạn văn em viết ở lớp cho người thân nghe

-

TIẾNG VIỆT

Bài 30B: VẺ ĐẸP CỦA PHỤ NỮ VIỆT NAM (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Kể được câu chuyện về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ tài năng

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, một số hình ảnh về nữ anh hùng, nữ tài năng trong kháng chiến trong hoạt động xã hội

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi một trò chơi

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND theo phiếu điều chỉnh

3.Thực hiện các nội dung

Trang 8

- Đọc 1 lần nội dung 4,5,6 HDH trang 26,27

- Đọc gợi ý a,b,c,d và lựa chọn câu chuyện

- Lập dàn ý cho câu chuyện theo gợi ý:

Mở bài: Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh diễn ra câu chuyện

Thân bài: Nêu diễn biến câu chuyện (việc làm, lời nói, của nhân vật) Kết bài: Nêu kết quả hành động của nhân vật, hoặc cảm nghĩ của em

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Chia sẻ dàn ý câu chuyện đã chọn

- Chia sẻ ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét bạn kể

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt từng bạn kể lại câu chuyện

- Đưa tiêu chí bình chọn:

+Biết chọn từ ngữ phù hợp với nhân vật, hoàn cảnh câu chuyện +Giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến câu chuyện

+Nêu được ý nghĩa của câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện giữa các nhóm: Đại diện từng nhóm

kể câu chuyện đã lựa chọn

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

- Theo bạn thế nào là phụ nữ anh hùng? phụ nữ tài năng?

- Chia sẻ: Một số hình ảnh về nữ anh hùng, nữ tài năng trong kháng chiến trong hoạt động xã hội

Kể lại câu chuyện đã kể ở lớp cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT Bài 30C: EM TẢ CON VẬT(Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Sử dụng được dấu phẩy

II Chuẩn bị

Trang 9

Thực hiện các nội dung

- Đọc 1 lần phiếu học tập nội dung 1 và mẩu chuyện Truyện kể về bình minh,HDH trang 29

- Hoàn thành vào vở thực hành theo yeu cầu

- Trao đổi kết quả bài làm với bạn

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ kết quả bài làm

Chia sẻ:

+ Hãy chỉ ra tác dụng của từng dấu phẩy được sử dụng trong truyện + Dấu phẩy đặt trong câu có tác dụng gì?

+Có thể thay thế thay thế các bộ phận cùng chức vụ trong câu bằng dấu câu khác được không? Vì sao?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

- Ban h chia sẻ câu hỏi:

+ Dấu phẩy đặt trong câu có tác dụng gì?

+ Có thể thay thế thay thế các bộ phận cùng chức vụ trong câu bằng dấu câu khác được không? Vì sao?

- Chia sẻ: Tác dụng của dấu phẩy dùng trong câu

Cùng người thân viết 3 câu có sử dụng dấu phẩy với 3 trường hợp khác nhau

-TIẾNG VIỆT Bài 30C: EM TẢ CON VẬT (Tiết 2)

I Mục tiêu:

-Viết được bài văn tả con vật

II Chuẩn bị

- Chơi trò chơi: Đoán tên con vật

Viết bài văn tả con vật:

Trang 10

- Đọc 1 lần đề bài và gợi ý HDH trang 30

- Viết bài văn tả con vật vào vở thực hành theo gợi ý:

Mở bài: Giới thiệu con vật định tả

Thân bài: Tả đặc điểm hình dáng (từ khái quát đến chi tiết) tả hoạt động Kết bài: nêu cảm nghĩ của em về con vật đó

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét bổ sung cho bạn

Chia sẻ:

+ Mời các bạn chia sẻ bài văn vừa viết

+Bài văn tả con vật gồm mấy phần? Khi miêu tả con vật cần tả theo trình tự nào?

+ Muốn tả con vật bạn cần lưu ý điều gì?

- Nhận xét, báo cáo với cô giáo

1 Ban học tập tổ chức:

- Mời đại diện nhóm chia sẻ bài văn trước lớp

- Nhận xét, bình chọn bạn viết hay

- Chia sẻ: +Bài văn tả con vật gồm mấy phần?

+ Khi miêu tả con vật cần tả theo trình tự nào?

+ Khi tả con vật bạn cần sử dụng những biện pháp tu từ nào?

- Chia sẻ: nhận xét bài văn viết về con vật

E Hoạt động ứng dụng.

Đọc cho người thân nghe bài văn em đã viết ở lớp

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	1,8 MB