- GV đàn giai điệu và cho HS hát từng câu của lời 2 với tốc độ chậm.. Khi HS dã quen, có thể nâng dần tốc độ.[r]
Trang 1TUẦN 4
Lớp 3
Ngày soạn: 25/9/2020
Ngày giảng: Thứ 2, 28/9/2020 Lớp 3B
Thứ 3, 29/9/2020 Lớp 3C
Thứ 5, 30/9/2020 Lớp 3A
Tiết 4: Học hát bài: BÀI CA ĐI HỌC ( lời 2 )
Nhạc và lời: Phan Trần Bảng
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức
- Học sinh biết bài hát lời 2, đúng giai điệu, tiết tấu
2 Kĩ năng
- Thể hiện tính vui tươi trong sáng trong cả lời 2 của bài hát
3 Thái độ
- Giáo dục học sinh tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô và yêu quý bạn bè Từ đó có ý thức học tập, rèn luyện bản thân ngày càng tốt hơn
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG.
1 Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng
2 Học sinh: - SGK, vở ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1 Ổn định lớp ( 1p )
- Nhắc nhở HS trật tự, tư thế ngồi ngay ngắn.
- Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm
nhạc
2 Kiểm tra bài cũ ( 4p )
-Y/c học sinh nhắc lại tên bài hát, tên tác giả tiết
học trước?
- Gv bắt nhịp cho cả lớp hát đồng thanh lời 1
cùng nhạc đệm
Mời 2 nhóm HS đứng dậy hát kết hợp gõ đệm
theo phách bài hát Bài ca đi học.
- Nhận xét
3.Bài mới
*HĐ 1( 16p )Dạy hát
a, Giới thiệu bài:
- GV dẫn dắt giới thiệu lời 2:
- Nội dung: lời 2 là những kỉ niệm đẹp về mái
trường
b, Hát mẫu:
- GV đệm đàn và hát hoặc mở đĩa hát mẫu cho hs
nghe
c, Đọc lời ca
- HS trật tự, tư thế ngồi ngay ngắn
- HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm nhạc
- Học sinh nhắc lại: Bài ca đi học-Phan Trần Bảng
- Cả lớp hát đồng thanh lời 1 cùng nhạc đệm
- 2 nhóm lên bảng trình bày lại bài theo y/c
- HS khác nhận xét, đánh giá
- Ngồi ngay ngắn,chú ý lắng nghe
- Nghe và cảm nhận
- Quan sát
Trang 2- Gv treo bảng phụ chép lời ca và đọc to, rõ ràng
lời 2 của bài hát, chia lời 1bài hát thành 4 câu hát
Câu 1: Trường em cao cao
Câu 2: Ngày tháng thương yêu.
Câu 3: Đùa nô ca vang.
Câu 4: Nhịp bước tới trường.
- Gọi 1 HS đọc tốt đứng dậy đọc lời ca cho cả lớp
nghe đồng thời yêu cầu cả lớp chú ý theo dõi để
so sánh lời 2 với lời 1 Mời HS nhận xét
- Hướng dẫn HS đọc lời từng câu theo tiết tấu lời
ca
d, Luyện thanh
- GV đàn và hướng dẫn HS luyện thanh
đ, Dạy hát
- GV vừa đàn giai điệu vừa hát lời 2 đồng thời
yêu cầu HS theo dõi để so sánh giai điệu lời 2 với
lời 1 đã học
- GV đàn giai điệu và cho HS hát từng câu của lời
2 với tốc độ chậm Khi HS dã quen, có thể nâng
dần tốc độ Cú ý sửa cho HS hát đúng
+ Hát đúng tiết tấu ở nhịp lấy đà( nhấn vào phách
mạnh ở tiếng minh.
+ Bài hát có chung một âm hình tiết tấu
+ Câu hát 1 và 3 có giai điệu giống nhau, câu 2 và
4 giai điệu khác nhau ở 2 ô nhịp cuối
+ Lấy hơi cuối mỗi câu hát
- Hướng dẫn HS hát lời 1 nối với lời 2 để ghép
thành bài hoàn chỉnh Lưu ý HS: Hát tiếng
trường cuối lời 1 ngân 1 phách sau đó lấy hơi ở
dấu lặng đơn liền kề rồi sau đó bắt ngay vào lời 2
Khác với lời 1, tiếng trường ở cuối lời 2 phải
ngân đủ 2 phách
- Hướng dẫn HS ghép toàn bộ bài hát 2 lần với
nhạc
- Yêu cầu HS thể hiện toàn bộ bài đung giai điệu,
lời ca, sắc thái bài hát
+ Hướng dẫn 2 dãy hát nối tiếp từng câu
- Nhận xét, sửa sai động viên
* HĐ 2: Hát kết hợp vận động
a, Hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách
toàn bài cùng nhạc sử dụng nhạc cụ gõ đệm
Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ,
nhóm, cá nhân luân phiên đến hết bài
- Cá nhân đọc
- Lớp đọc đồng thanh theo tiết tấu
- Chú ý phát âm to, rõ lời
- Luyện thanh theo hướng dẫn
- Dựa trên giai điệu lời 1, tập hát từng câu lời 2
- Thực hiện theo hướng dẫn
- Tập nối lời 1 nối với lời 2
- HS ghép toàn bộ bài hát 2 lần với nhạc
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách toàn bài cùng nhạc sử dụng nhạc
cụ gõ đệm
- HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên đến hết bài
+ Nhóm 1 hát + Nhóm 2 gõ đệm theo phách
- Quan sát và đứng tại chỗ thực hiện theo hướng dẫn, y/c nhịp nhàngchuẩn xác
- Có thể sáng tạo thêm động tác khác thể hiện cho phong phú hơn
- HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm
Trang 3- Chia nhóm:
+ Nhóm 1 hát
+ Nhóm 2 gõ đệm theo phách
- Nhận xét, sửa sai
b, Hát kết hợp sử dụng bộ gõ cơ thể
- GV thực hiện mẫu và hướng dẫn HS thực hiện
VD: Bình minh dâng lên ánh trên
P T VT
- Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ,
nhóm, cá nhân luân phiên đến hết bài
- GV nhận xét, khích lệ
c, Hát kết hợp vận động phụ họa
- GV thực hiện mẫu lời 1
+ Lời 1:
Câu 1: Tay phải đưa lên cao thực hiện động tác
chỉ tay sau đó đổi tay
Câu 2: 2 tay đưa sang ngang như động tác chim
bay, nhún chân
Câu 3: 2 tay đưa lên miệng động tác giống chim
hót, đưa người trái, phải
Câu 4: 2 tay đưa lên đầu làm động tác vẫy chào
+ Lời 2
Câu 1: Giống lời 1
Câu 2: 2 tay đưa lên ôm chéo trước ngực
Câu 3 Nắm tay bạn bên cạnh, nghiêng người theo
nhịp chân
Câu 4: Giống câu 4 lời 1
- GV làm mẫu thật chậm và hướng dẫn HS từng
câu 2-3 lần Dạy cả bài theo lối móc xích
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động lời 1 thật
chậm, các lần sau tăng dần tốc độ
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cả bài cùng
nhạc
- GV tổ chức thành các nhóm tam ca hoặc tốp ca
lên biểu diễn trước lớp hát kết hợp vận động phụ
họa HS dưới lớp nhận xét
GV nhận xét
4 Củng cố, dặn dò ( 5p ).
-Y/c nhắc lại tên bài vừa học, tác giả Hát đồng
thanh lại bài
- Nhận xét, đánh giá tiết học Giáo dục HS tình
cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô và
yêu tương bạn bè
- Về nhà tập biểu diễn lại bài
- Quan sát và thực hiện theo hướng dẫn
- Thực hiện
- Thực hiện cả bài
- Các nhóm tam ca hoặc tốp ca lên biểu diễn trước lớp hát kết hợp vận động phụ họa HS dưới lớp nhận xét
- Nhắc lại tên bài
- Nghe và ghi nhớ
- Về nhà tập biểu diễn lại bài