Giáo án phụ tuần 6

- Cùng kết hợp hướng trẻ vào hoạt động do cô chính tổ chức - Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính.. Hướng dẫn hoạt độngc[r]

Trang 1

Tuần thứ: 04 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thế

dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1 Góc phân vai:

+ Đóng vai gia đình, đóng các thành viên

trong gia đình, nấu ăn, chăm sóc con cái

+ Cửa hàng thực phẩm, nhà hàng ăn uống

+ Phòng khám nha khoa

2 Góc xây dựng: Xếp hình bé tập thể

dục; Xây công viên vui chơi, giải trí

3 Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài về

chủ đề

4 Góc khoa học – TN: Tìm hiểu về ích lợi

của cây cối, không khí đối với sức khỏe

bản thân

5 Góc học tập: Cắt, dán, nặn các loại thực

phẩm ( 4 nhóm thực phẩm)

Cùng cô chính chuẩn bị:

- Bộ đồ chơi gia đình, búp bê, nấu ăn,

- giấy màu, đất nặn,

- Bộ đồ chơi xây dựng

- Dụng cụ âm nhạc

………

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi, quan sát, trò chuyện về thời tiết

trong ngày Đố về các loại quả

- Hát: mời bạn ăn, thật đáng chê

2 Trò chơi vận động.

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, Kéo co

3 Chơi tự do.

Chơi theo ý thích, làm đồ chơi từ vật liệu

thiên nhiên, vẽ các thực phẩm, món ăn bé

thích

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có chủ đích

- Đồ chơi ngoài trời

- Dây thừng

- một số vật liệu thiên nhiên, phấn, …

Trang 2

BẢN THÂN

Từ ngày 30/09 đến 18/10 năm 2019

Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

Từ ngày 14/10 đến ngày 18/10/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo

ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

- Trò chuyện với trẻ về tên, tuổi, giới tính, sở thích của trẻ

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Cùng cô chính ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động.

- Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận các vai chơi với nhau

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi , đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất

- Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc ngăn nắp, gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức: Dạo chơi, quan sát, trò chuyện về thời tiết trong ngày Đố về các loại quả

- Hát: mời bạn ăn, thật đáng chê

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Dung dăng dung dẻ, Kéo co

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn,

tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết Cho trẻ vẽ các thực phẩm, món ăn bé thích

Trang 3

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức.

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.

3.Chơi hoạt động theo ý thích

4 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo

vệ môi trường, kỹ năng sống

và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước

5 Biểu diễn văn nghệ

6 Nêu gương

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Nội dung bài cũ cần ôn

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện, bài hát về chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn thoải mái, vui vẻ

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức: - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học

buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Bổ sung những HĐ hàng ngày cho trẻ yếu: Phối hợp cùng cô chính cho trẻ

yếu ôn lại những hoạt động trẻ chưa thực hiện tốt Động viên, khích lệ trẻ

3 Chơi hoạt động theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi chơi xong

4 Giáo dục: Phối kết hợp cùng cô chính trò chuyện, giáo dục trẻ biết giữ gìn

bảo vệ môi trường, kỹ năng sống, tiết kiệm điện, nước

5 Biểu diễn văn nghệ:

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ

về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

6 Nêu gương.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào

cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

Trang 5

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 14 tháng 10

năm 2019

Thể dục

VĐCB: Bật xa 50 cm TCVĐ: Bật qua suối nhỏ

Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- 2 con suối nhỏ rộng 50cm, sắc xô, …

- Đĩa nhạc

Thứ 3

năm 2019

- Khám phá khoa học

Trò chuyện, tìm hiểu “

Bé lớn lên như thế nào’’

Phối hợp chuẩn bị:

- Tranh sự phát triển của bé.

- Tranh các thực phẩm cần thiết cho bữa ăn hàng ngày của bé, …

Thứ 4

năm 2019

- Làm quen với chữ cái

Thơ “ Tay ngoan”

Phối hợp chuẩn bị

- Tranh có chứa chữ cái a,

ă, â.

- Bộ thẻ chữ cái, bảng gài, que chỉ…

.

Trang 6

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào hoạt động

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Bật xa 50 cm” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi

“Bật qua suối nhỏ”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

- Cùng kết hợp hướng trẻ vào hoạt động do cô chính tổ chức

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ trò chuyện về sự phát triển qua các năm của bé, thwucj phẩm cần thiết cho sự phát triển của cơ thể bé,

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn

định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ hát

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung lắng nghe cô chính đọc diễn cảm

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại về nội dung bài thơ do cô chính tổ chức

- Động viên trẻ đọc thơ to, rõ ràng, diễn cảm

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ chơi các trò chơi luyện tập

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính

cho trẻ chuyển hoạt động tiếp theo

Trang 7

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Ngày 17 tháng 10 năm 2019

Làm quen với toán.

Tách gộp 6 đối tượng thành các phần khác nhau

Phối hợp chuẩn bị:

- Thẻ số từ 1 – 6

- Lô tô, đồ vật có số lượng 6

……….

Thứ 6

năm 2019

Tạo hình:

Nặn một số loại thực phẩm bé thích

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

+ Một số loại rau, củ, quả

cô nặn mẫu + Đất nặn, bảng, khăn lau.

Trang 8

- Cùng cô chính cho trẻ đọc thơ

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính

- Bao quát trẻ, cùng cô chính hướng dẫn trẻ “Luyện tập nhận biết các đồ vật có

số lượng trong phạm vi 6” Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ “tách gộp 6 đối tượng thành các phần khác nhau” Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi luyện tập

3 Kết thúc hoạt động:

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ đọc thơ

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chú ý quan sát mẫu

- Gợi ý cho trẻ trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô

- Phối hợp cùng cô chính hỏi ý tưởng nặn của trẻ, bao quát, gợi mở, giúp đỡ trẻ nặn thực phẩm bé thích

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trưng bày – nhận xét sản phẩm của mình và bạn

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	13,75 KB