Giáo án phụ tuần 3

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ thực hiện bài vận động: “ Bò chui qua cổng thể dục”1. - Kết hợp cùng cô chín[r]

Trang 2

Tuần thứ: 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần Tên chủ đề nhánh3:

Thời gian thực hiện: số tuần: 1

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

- Đón trẻ, cho trẻ về các góc chơi

- Trò chuyện

- Thể dục sáng

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ thoáng mát

- Đồ chơi các góc

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Đóng vai cô

giáo- học sinh, mẹ- con, phòng khám y tế, cửa hàng sách, siêu

thị đồ chơi

- Góc xây dựng: Xây trường lớp

học của bé, lắp ghép đồ chơi bé thích, xây đường đến lớp

-Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu

tranh lớp học của bé, nặn đồ chơi Chơi với dụng cụ âm nhạc, biểu diễn bài hát về chủ đề

- Góc học tập: Chơi với các

hình học, đếm đồ dùng trong lớp, xem tranh truyện về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát,

nước, tưới cây, chăm sóc cây

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề, địa điểm trường mầm non

- Đồ chơi các góc

Hoạt động

ngoài trời

- HĐ có mục đích: Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường Trò chuyện về các hoạt động của lớp…

- TCVĐ: Tìm bạn thân, mèo đuổi chuột, bịt mắt bắt dê…

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với bóng, vòng, nhặt lá rụng

- Phối kết hợp cùng cô chính chuẩn bị địa điểm quan sát

- Đồ chơi ngoài trời

Trang 3

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 27/09/2019

Lớp học của bé

Từ ngày 23/09/2019 đến ngày 27/09/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng.

- Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong.Cùng cô chính cho trẻ trò chuyện về chủ đề: “Lớp học của bé”

2 Thể dục sáng:

- Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính.

2 Quá trình chơi:

- Phối kết hợp cùng tổ chức cho trẻ về các góc chơi

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyệngợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

1 Hoạt động có mục đích:

- Phối kết hợp cùng cô chính kiểm tra sức khỏe và cho trẻ xếp hàng

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích, hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

2 Trò chơi vận động.- Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh

xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

Trang 4

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

ăn

- Vệ sinh: Rửa tay

- Kê bàn cho trẻ ăn cơm

- Chia cơm cho trẻ ăn

Kết hợp cùng cô chính chuẩn bị

- Nước rửa tay

- Bàn, ghế

- Cơm, canh, thức ăn

Hoạt động

ngủ

Tổ chức cho trẻ ngủ

- Vận động nhẹ - Ăn quà chiều

- Kết hợp cùng cô chính chuẩn bị

- Phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ

- Vạc giường, chiếu, gối

- Quà chiều, bát, thìa, đĩa đựng đồ rơi vãi…

Hoạt động

theo ý thích

1 Ôn kiến thức buổi sáng bàì:

Truyện: Học trò của cô giáo chim khách, hát: Em đi mẫu giáo…

2 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ môi trường, sảu dụng tiết kiệm điện, nước

3 Biểu diến văn nghệ cuối ngày

4 Vệ sinh các nhân

5 Nêu gương

Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc, bài hát về chủ đề

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như:”

chào cô” “ Chào các bạn”.

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

Trang 5

1.Vệ sinh cá nhân: Phối kết hợp:

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn

2 Ăn trưa:

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học còn chưa có thói quen tự phục vụ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong

1 Tố chức cho trẻ ngủ: Phối kết hợp:

- Sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt từng trẻ lấy gối vào chỗ ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách nằm ngay ngắn, thoải mái, thả lỏng người, tay để lên bụng.Cô có thể hát ru, hát bài “chúc bé ngủ ngon’’

tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ đi vào giấc ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ Đối với những cháu khó ngủ cô âu yếm vỗ về với trẻ để trẻ yên tâm vào giấc ngủ

2 Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Trẻ ngủ dậy, cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, chải đầu buộc tóc cho trẻ gái.

- Cho trẻ vận động cho tỉnh táo

- Cho trẻ ngồi vào bàn ,chia quà chiều cho trẻ ,động viên trẻ ăn hết xuất

1 Ôn kiến thức đã học

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động

học/chơi tập có chủ đích

2 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè,

biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Tổ chức cho trẻ lau chùi các giá góc trong lớp và sắp

xếp đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định

- Giáo dục trẻ giữ gìn, bảo vệ môi trường, sử dụng tiết kiệm điện, nước

3 Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát về chủ đề: Trường mầm non

4 Vệ sinh cá nhân

- Kết hợp cùng cô chính cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi trả trẻ

5 Nêu gương

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng cửa phòng ra về

Trang 6

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 23 tháng 09 năm 2019

Thể dục:

VĐCB: Bò chui qua cổng thể dục

TCVĐ: Bò nhanh lấy đúng đồ vật

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

- Cổng thể dục, đồ chơi

Thứ 3

KPXH:

Trò chuyện về lớp học của bé

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh về lớp học của bé

Thứ 4

Làm quen văn học:

Truyện: Học trò của cô

giáo chim khách.

- Phối hợp chuẩn bị tranh minh họa nội dung câu chuyện

Trang 7

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Kết hợp cùng cô chính ổn định tổ chức, trò chuyện vào bài

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ thực hiện bài vận động: “ Bò chui qua cổng thể dục”

- Kết hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ chưa thực hiện được bài vận động

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát, phối hợp cùng cô chính tổ chức trẻ chơi trò chơi: “Bò nhanh lấy đúng đồ vật”

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Kết hợp cùng cô chính hướng trẻ vào nội dung bài học

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng tham gia vào trò chơi cùng trẻ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

- Kết hợp cùng cô chính ổn định tổ chức, hướng trẻ vào bài

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Kết hợp cùng cô chính cho trẻ kể chuyện: Học trò của cô giáo chim khách

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng tham gia tổ chức trò chơi cho trẻ

Trang 8

Thứ 5

Ngày 26 tháng 09 năm 2019 Làm quen với toán.Dạy trẻ xác định được

vị trí trên- dưới, trước-sau của đối tượng khác

- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các đồ dùng cùng với cô chính

Thứ 6

Ngày 27 tháng 09 năm 2019 Âm nhạc: NDTT:

- Dạy hát "Em đi mẫu giáo"

NDKH: Nghe hát:

“Đi học”

- TCÂN: Tai ai tinh

Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc, dụng cụ âm nhạc

Trang 9

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý, thực hiện các thao tác cùng cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành xác định vị trí trên- dưới, trước- sau của đối tượng khác,

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô chính hát mẫu

- Phối hợp cùng cô chính hướng trẻ vào hoạt động dạy hát “Em đi mẫu giáo”

- Cùng cô chính bao quát và hướng trẻ vào hoạt động nghe hát “Đi học”

- Bao quát, động viên trẻ tham gia TCÂN: “Tai ai tinh”

- Động viên, giúp đỡ những trẻ còn yếu

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	24,77 KB