Tuần 10 ngôi nhà gia đình bé

Quá trình chơi 20- 25 phút - Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi, nhập vai chơi cùng trẻ để xử lý các tình huống xảy ra2. Nhận xét sau khi chơi 3- 4 phút - Cô gợi

Trang 1

HOẠT ĐỘNG GÓC (Mở chủ đề)

Chủ đề: Gia đình

Góc phân vai: Gia đình, bác sỹ.

Góc xây dưng: Lắp ghép các kiểu nhà, xây hàng rào.

Góc nghệ thật: Tô màu người thân trong gia đình.

Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về gia đình.

Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh.

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tự thỏa thuận trước khi chơi và nhận vai chơi ở các góc

- Trẻ biết lựa chọn, sử dụng các loại đồ dùng đồ chơi phù hợp cho vaichơi của mình

- Biết cách liên kết giữa các nhóm chơi

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng thao tác vai, kỹ năng chơi liên kết với các nhóm chơi

- Trẻ có kỹ năng giao tiếp và có kỹ năng chơi

- Rèn kỹ năng xây dựng, lắp ghép các nút hình, khối hình, trẻ dùng các khối gạch để xây các kiểu nhà

- Có kĩ năng tô màu đẹp

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú, đoàn kết trong khi chơi

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất gọn sau khi chơi

4 Trẻ đạt

85% - 95 % trẻ đạt yêu cầu trở lên

II Chuẩn bị

- Đồ dùng nấu ăn, một số đồ dùng gia đình, một số đồ dùng khám bệnh

- Ghép nút, đồ chơi xây dựng bộ lắp ghép ngôi nhà

- Một số tranh, ảnh về gia đình

- Giấy vẽ A4, sáp màu

- Chậu cây hoa

III Tiến hành

1 Thỏa thuận chơi (8- 10 phút)

Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”

- Các cháu vừa hát bài hát gì?

- Trong gia đình thì có những ai?

- Mẹ thường làm công việc gì?

- Để nấu cơm mẹ cần có những đồ dùng gì?

- Bố thường làm công việc gì?

- Khi con bị ốm bó mẹ phải làm gì?

- Trẻ hát

- Bài hát: Cả nhà

- Có bố, mẹ, con,

- Mẹ nấu cơm, cho con ăn,

- Nấu bằng nồi, bát, đũa,bếp,…

- Bố đi làm, …

- Phải chăm sóc, cho uốngthuốc,

Trang 2

- Ai sẽ chơi ở góc gia đình nào, cháu sẽ đóng vai gì,

ở vai đó cháu phải làm gì?

- Nếu em bé bị ốm phải đưa đi khám ở đâu?

- Bác sỹ thì làm công việc gì? Dùng cái gì để khám

bệnh?

- Bạn nào sẽ chơi ở góc bác sĩ ngày hôm nay?

- Góc xây dựng hôm nay sẽ xây gì?

(Cô gợi ý: Đúng rồi hôm nay chúng mình có thể chơi

xây các kiểu nhà: nhà tầng, nhà đất, nhà ngói, lắp

ghép nhà, xây khu tập thể, bằng các khối hình, ghép

nút, )

- Bạn nào chơi ở góc xây dựng?

- Tương tự cô cho trẻ nhận các góc chơi: góc học

tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên (cô gợi ý về các

nội dung có thể chơi ở trong chủ đề này để trẻ có thể

lựa chọn nội dung chơi)

- Ở góc Nghệ thuật hôm nay chúng mình sẽ cùng

nhau tô màu tranh gia đình, nặn đồ dùng gia đình

(nồi, bát, đĩa, bánh, ?

- Góc thiên nhiên con sẽ chơi gì?

- Giờ cô mời chúng mình cùng lấy biểu tượng về góc

chơi mà chúng mình dã chọn nào?

2 Quá trình chơi ( 20- 25 phút)

- Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ

chơi, nhập vai chơi cùng trẻ để xử lý các tình huống

xảy ra Gợi ý và trẻ để trẻ thể hiện vai chơi, biết

chơi liên kết giữa các góc chơi với nhau

- Cô nhập vai chơi và chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ

nhập vai chơi Cô nhận xét một số nhóm chơi khác

như góc sách chuyện, thiên nhiên Động viên, khen

trẻ chơi Cô bao quát trẻ suốt quá trình chơi, giúp trẻ

chơi an toàn, đoàn kết

3 Nhận xét sau khi chơi (3- 4 phút)

- Cô gợi ý cho trẻ ở góc nghệ thuật mời các nhóm

tập trung tại góc của mình

- Mời trẻ giới thiệu về sản phẩm của nhóm vừa thực hiện

- Cô gợi ý các nhóm nhận xét

- Cô nhận xét chung về nội dung chơi, thái độ của trẻ

khi chơi, hành động của vai chơi như thế nào?

- Cô mở rộng và định hướng về nội dung chơi lần

sau cho trẻ Cho trẻ cất đồ dùng

- Nhận vai chơi, nói côngviệc của vai chơi

- Ở bệnh viện

- Khám bệnh

- Nhận vai chơi

- Trả lời: Lắp ghép các kiểunhà,…

- Trẻ nhận vai chơi

- Lắng nghe

- Trẻ nhận vai chơi ở cácgóc chơi

- Trẻ lấy biểu tương và đi

về góc chơi của mình

- Trẻ thể hiện vai chơi củamình

- Tập trung tại góc nghệthuật

- Giới thiệu sản phẩm củanhóm

- Nêu ý kiến nhận xét vềsản phẩm và quá trình chơi

- Lắng nghe

- Trẻ cất đồ dùng

Trang 3

GIÁO ÁN : HOẠT ĐỘNG GÓC

Chủ đề: Gia đình (Khám phá chủ đề)

Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, cô giáo.

Góc xây dựng: Xây một số kiểu nhà, xây bồn hoa.

Góc nghệ thuật: Nặn, dán, đồ dùng trong gia đình, người thân.

Góc sách truyện: Xem sách, tranh về gia đình

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

2 Kỹ năng

- Có kĩ năng nặn và dán

3 Thái độ

4 Trẻ đạt

85% - 95 % trẻ đạt yêu cầu trở lên

II Chuẩn bị

- Đồ dùng nấu ăn, một số đồ dùng gia đình, một số đồ dùng khám bệnh

- Ghép nút, đồ chơi xây dựng bộ lắp ghép ngôi nhà

- Một số tranh, ảnh về gia đình

- Giấy vẽ A4, sáp màu

- Chậu cây hoa

III Tiến hành

1.Thỏa thuận chơi (3- 4 phút)

- Cho trẻ hát bài “ Nhà của tôi”

- Với buổi chơi này ở các góc chơi hôm nay các con

các con sẽ chơi xây gì?

- Ai chơi ở góc xây dựng? Để xây dựng, lắp ghép

được ngôi nhà chúng mình cần có những đồ chơi gì

nào?

- Ở góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì? Ai sẽ chơi ở

- Trẻ hát

- Bài hát: nhà của tôi

- Trẻ trả lời: Xây dựng xâymột số kiểu nhà,

- Gạch, ghép nút,

- Góc phân vai chơi gia

Trang 4

góc phân vai nào, cháu sẽ đóng vai gì, ở vai đó cháu

phải làm gì và phải cư xử với mọi người như thế nào

nhỉ, cháu sẽ lựa chọn những đồ dùng gì cho vai chơi

của mình

- Trong lớp còn các góc chơi khác nữa? (góc học

tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên)

- Ở góc học tập (sách truyện) các con sẽ chơi gì khi

giở sách con phải cầm như thế nào, khi chơi chúng

mình sẽ chơi như thế nào ?

- Góc thiên nhiên con sẽ chơi gì?

- Các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn về góc

chơi đó cùng chơi nhé

- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con phải

chơi như thế nào?

- Giờ cô mời chúng mình cùng lấy biểu tượng về góc

chơi mà chúng mình đã chọn nào?

2 Quá trình chơi (20- 25 phút)

- Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa

số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy không hợp lý

- Quan sát trẻ thực hiện nội dung chơi, hành động

chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết, tạo tình

huống để trẻ xử lý

- Cô nhập vai chơi và chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ

nhập vai chơi Cô nhận xét một số nhóm chơi khác

như góc sách chuyện, thiên nhiên

- Động viên, khen trẻ chơi Cô bao quát trẻ suốt quá

trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết

- Cô nhận xét một số nhóm chơi khác (chú ý quan sát

nhiều hơn đến các trẻ yếu) Cô bao quát trẻ suốt quá

trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết

- Cô gợi ý cho trẻ nêu ý kiến đánh giá nhận xét

chung cho quá trình chơi của các bạn trong lớp

- Cô nhận xét chung về nội dung chơi, thái độ của trẻ

khi chơi, hành động của vai chơi như thế nào?

- Cô mở rộng nội dung chơi lần sau, tạo tấm thế cho

trẻ để trẻ chờ đón nội dung chơi lần sau

- Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

sắp xếp gọn gàng

đình, bán hàng

- Trẻ nhận vai chơi ở cácgóc chơi

- Xem tranh ảnh về giađình

- Chăm sóc hoa, cây cảnh

- Vâng ạ

- Chơi vui vẻ đoàn kết,không tranh dành đồ chơi

- Trẻ lấy biểu tương và đi

về cắm vào góc chơi củamình

- Trẻ về góc chơi lấy đồchơi để thực hiện vai chơi

- Trẻ chơi theo vai chơi vàgóc chơi mình đã nhận

- Quan sát và thực hiện theokhi cô hướng dẫn

- Tập trung tại góc xâydựng, góc nghệ thuật

- Giới thiệu sản phẩm củanhóm

- Nêu ý kiến nhận xét vềsản phẩm của bạn

- Trẻ nêu ý kiến đánh giánhận xét chung theo gợi ýcủa cô

- Lắng nghe

- Trẻ cất đồ chơi

Trang 5

GIÁO ÁN : HOẠT ĐỘNG GÓC

Chủ đề: Gia đình (Đóng chủ đề)

Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, cô giáo.

Góc xây dưng: Xây một số kiểu nhà, xây bồn hoa.

Góc nghệ thuật: Nặn, tô màu đồ dùng, ngôi nhà, người thân trong gia đình.

Góc sách truyện: Xem sách, tranh làm tranh sách về gia đình.

Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

2 Kỹ năng

- Có kĩ năng nặn và tô màu đẹp

3 Thái độ

- Góc thiên nhiên : Cây hoa, cây cảnh, bình tưới

III Hướng dẫn thực hiện

1.Thỏa thuận chơi (4- 5 phút)

Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”

- Với buổi chơi hôm nay các con các con sẽ chơi ở

nhưng góc nào?

- Góc xây dựng các cháu sẽ chơi gì?

- Ai chơi ở góc xây dựng?

- Trẻ hát

- Bài hát: Cả nhà thương nhau

- Góc phân vai, xây dựng,nghệ thuật, sách truyện

- Chơi xây khu tập thể, nhàcao tầng,

- Trẻ nhận vai

Trang 6

- Ai sẽ chơi ở góc phân vai?

- Ở góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì, và chơi như

- Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa

số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy không hợp lý

- Quan sát trẻ thực hiện nội dung chơi, hành động

chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết

- Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát,

nhập vai để gợi ý và hướng dẫn trẻ chơi và để trẻ

thể hiện vai chơi, gợi ý trẻ liên kết giữa các góc

chơi với nhau như:

+ Bác xây dựng ơi tôi thây bên kia có bán nước

uống đây, bác sang đấy mua về cho mọi người

uống đi…

- Tạo tình huống cho trẻ đổi vai chơi

- Cô nhận xét một số nhóm chơi khác như góc sách

chuyện, thiên nhiên, góc phân vai

- Động viên, khen trẻ chơi Cô bao quát trẻ suốt

quá trình chơi

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, giúp trẻ chơi an

toàn, đoàn kết

3 Nhận xét sau khi chơi (3- 4 phút)

- Cô dùng thủ thuật mời các nhóm tập trung tại góc

của mình

- Mời trẻ giới thiệu về sản phẩm của nhóm vừa

thực hiện

- Cô gợi ý các nhóm nhận xét

- Gợi ý cho trẻ nhận xét, đánh giá chún về quá trình

chơi của các nhóm chơi cũng như sản phẩm chơi

của các bạn

- Cô nhận xét chung về nội dung chơi, thái độ của

trẻ khi chơi, hành động của vai chơi như thế nào?

- Động viên, khen trẻ chơi

- Cô mở rộng nội dung chơi lần sau

- Nhắc trẻ cùng cô cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi

quy định

- Trẻ nhận vai chơi ở các gócchơi

- Chơi gia đình, bánhàng Gia đình đưa con đimua hàng

- Tập trung tai góc xây dựng

- Giới thiệu sản phẩm của nhóm

- Nêu ý kiến nhận xét về sảnphẩm của các bạn và quá trìnhchơi của các bạn

Trang 7

Tuần 10: Từ ngày 05/11/2018 đến ngày 9/11/2018

Chủ đề lớn: Gia đình Chủ đề nhỏ: Ngôi nhà gia đình bé

Bài hát: Cả nhà thương nhau

Bài thơ: Bà và cháu

III Hướng dẫn thực hiện.

1 Giới thiệu bài (1-2 phút)

Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Chúng mình vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Mọi người trong gia đình như thế nào?

- Cô giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn, lễ phép và

nghe lời ông bà, bố mẹ biết quan tâm mọi người

trong gia đình

2 Phát triển bài (10-15 phút)

- Hôm nay cô và các cháu cùng làm quen các từ:

Số nhà, khu phố, thôn xóm các cháu cùng lắng

nghe cô nói nhé

- Nói về tình cảm của mọingười trong gia đình

- Luôn yêu thương, quantâm nhau ạ

Trang 8

- Cô giới thiệu từ “Số nhà”

- Cô nói mẫu từ “Số nhà” 3 lần

- Mời 1-2 trẻ nói mẫu, sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ nói từ “Số nhà” nhiều lần dưới các hình

- Cô giới thiệu từ “Khu phố”

- Cô nói mẫu từ “Khu phố” 3 lần

- Cho trẻ nói từ “Khu phố” nhiều lần dưới các

hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ

- Cô sửa sai cho trẻ, động viên trẻ

* Làm quen từ: Thôn xóm

- Cho trẻ quan sát tranh thôn xóm

- Cô hỏi trẻ về nơi ở của trẻ:

+ Cháu ở thôn nào?

- Cô giới thiệu từ “Thôn xóm”

- Cô nói mẫu từ “Thôn xóm” 3 lần

- Cho trẻ nói từ “Thôn xóm” nhiều lần dưới các

hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ

* Củng cố.

- Cô vừa cho các cháu làm quen với từ gì?

- Nhà cháu ở thôn nào?

Trò chơi: “Truyền tin”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội cô nói thầm

vào tai trẻ đầu tiên một câu, trẻ đó phải nói thầm

vào tai trẻ đằng sau cho đến trẻ cuối phải nói

được câu đó giống câu cô đã nói với bạn đầu tiên

của các đội

- Luật chơi: Đội nào nói sai cả đội đó sẽ phải

nhảy lò cò 1 vòng xung quanh lớp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

Trang 9

- Trẻ đọc bài thơ: “Bà và cháu” và ra chơi chơi - Trẻ đọc thơ và ra chơi.

Thứ 2 ngày 05 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: Phát triển ngôn ngữ

Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Thăm nhà bà.

Rèn kỹ năng đọc thuộc thơ cho trẻ, phát triển ngôn ngữ, rèn kỹ năng đọc

to, rõ ràng và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

Hình ảnh minh họa bài thơ: Thăm nhà bà

Bài hát “ Cháu yêu bà”

1 Giới thiệu bài ( 1-2 phút)

- Cô và trẻ cùng hát bài hát: “Cháu yêu bà”

kết hợp nhạc

- Các cháu vừa hát bài gì?

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát “Cháu yêu bà”

- Tình cảm của cháu giành cho

Trang 10

- Các cháu có yêu bà của mình không?

- Giáo dục trẻ: Luôn ngoan ngoãn, lễ phép

với ông bà, cha mẹ và mọi người xung quanh

Biết quan tâm yêu thương mọi người

- Có một bài thơ rất hay nói về bạn nhỏ biết

giúp đỡ bà, đó là bài thơ “ Lấy tăm cho bà”

*Giới thiệu bài thơ “Thăm nhà bà” của tác

giả Như Mạo.

- Cô đọc mẫu lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên

tác giả

- Cô đọc mẫu lần 2: Kết hợp hình ảnh trình

chiếu minh họa bài thơ

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về bạn nhỏ đến

thăm bà, nhà bà có đàn con đang chơi ngoài nắng

bạn nhỏ đã giúp bà lùa đàn gà vào bóng mát đấy

- Các cháu có muốn cùng cô đọc thật to rõ

ràng bài thơ “Thăm nhà bà ” không?

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Thăm nhà bà ”

- Cô cho trẻ đọc nhiều lần, với nhiều hình

- Cô chú ý trẻ nào nhanh nhẹn cho trẻ đọc kết

hợp chỉ tranh minh họa

- Cô chú ý những trẻ yếu, trẻ đọc ngọng chưa

thuộc, trẻ đọc nhỏ cho trẻ đọc nhiều lần để trẻ

- Đàn gà đang chơi ở đâu?

- Bạn nhỏ gọi gà con như thế nào?

- Các chú gà con kêu thế nào?

- Bài thơ: Thăm nhà bà

- Tác giả Như Mao sáng tác

Trang 11

- Bạn nhỏ giúp bà làm gì?

- Ở nhà các cháu đã làm gì giúp bà?

* Giáo dục:

- Phải chăm ngoan, lễ phép, với ông bà, cha

mẹ biết nghe lời làm việc nhẹ nhàng để giúp

đỡ mọi người trong gia đình

3 Kết thúc bài ( 2-3 phút):

- Cô nhận xét: Tuyên dương trẻ đọc tốt,

khuyến khích động viên trẻ còn ngọng, nhút

nhát để trẻ tự tin và đọc to hơn

- Trẻ đọc lại bài thơ “Thăm nhà bà” và ra chơi

chuyển hoạt động

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ và chơi

* Đánh giá trẻ:

1 Số lượng trẻ: Tổng số trẻ có mặt: ,Tổng số trẻ ăn bán trú:

2 Tình trạng sức khỏe:

3 Cảm xúc, hành vi:

4 Kiến thức, kỹ năng:

Thứ 3 ngày 06 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động : Tăng cường tiếng Việt Tên đề tài: Dạy trẻ làm quen các từ: Nhà xây, nhà sàn, nhà gỗ.

I Mục đích, yêu cầu.

1 Kiến thức

Trẻ nghe hiểu và nói đúng, chuẩn các từ: Nhà xây, nhà sàn, nhà gỗ Hiểu nghĩa các từ

2 Kĩ năng

Mở rộng vốn từ, phát triển ngôn ngữ, tăng khả năng giao tiếp cho trẻ, kĩ năng chơi trò chơi

3 Thái độ tình cảm.

Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà, cha mẹ người lớn Biết giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ

II Chuẩn bị.

Bài hát: Cả nhà thương nhau

Bài thơ: Bà và cháu

Trang 12

1 Giới thiệu bài (1-2 phút)

Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Chúng mình vừa hát bài gì?

- Mọi người trong gia đình như thế nào?

- Tay sạch được ví như cái gì?

- Cô giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn, lễ phép và

nghe lời ông bà, bố mẹ biết quan tâm mọi người

trong gia đình

- Hôm nay cô và các cháu cùng làm quen các từ:

Nhà xây, nhà sàn, nhà gỗ các cháu lắng nghe cô

- Cô giới thiệu từ “Nhà xây”

- Cô nói mẫu từ “Nhà xây” 3 lần

- Cho trẻ nói từ “Nhà xây” nhiều lần dưới các

+ Ngôi nhà này gọi là nhà gì?

- Cô giới thiệu từ “Nhà sàn”

- Cô nói mẫu từ “Nhà sàn” 3 lần

- Cho trẻ nói từ “Nhà sàn” nhiều lần dưới các

- Cô giới thiệu từ “Nhà gỗ”

- Cô nói mẫu từ “Nhà gỗ” 3 lần

- Cho trẻ nói từ “Nhà gỗ” nhiều lần dưới các hình

thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ

* Củng cố.

- Cả lớp hát

- Bài hát “Cả nhà thươngnhau”

- Nói về tình cảm của mọingười trong gia đình

- Luôn yêu thương, quantâm nhau ạ

Trang 13

- Cô vừa cho các cháu làm quen với từ gì?

- Cháu sống trong ngôi nhà gì?

- Để ngôi nhà luôn sạch sẽ các cháu phải làm gì?

- Cô nhấn mạnh các từ đã học

* Giáo dục.

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ,

không vẽ bẩn lên tường, biết quét nhà cất gọn đồ

dùng đồ chơi

3 Trò chơi (2- 3 phút)

Trò chơi: “Truyền tin”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội cô nói thầm

vào tai trẻ đầu tiên một câu, trẻ đó phải nói thầm

vào tai trẻ đằng sau cho đến trẻ cuối phải nói

được câu đó giống câu cô đã nói với bạn đầu tiên

của các đội

- Luật chơi: Đội nào nói sai cả đội đó sẽ phải

nhảy lò cò 1 vòng xung quanh lớp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cô nhật xét và động viên khuyến khích trẻ sau

Trẻ biết giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh, cân đối

Ăn hết xuất không bỏ dở cơm

II chuẩn bị

Sân tập sạch sẽ

Cổng chui của cô: 1 cái

Cổng chui của trẻ: 2 cái

Cờ 2 cái

2 đích nằm ngang ( vòng)

Quần áo trẻ gọn gàng dễ vận động

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	315 KB