GIÁO ÁN LÍ 7 - TUẦN 10

nhìn thấy vật sáng, tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm.. Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng.[r]

Trang 1

Ngày soạn:20/ 10/ 2019

Ngày giảng: 22/10/2019 Tiết: 9

ÔN TẬP-TỔNG KẾT CHƯƠNG

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - Cùng ôn lại, củng cố lại những kiến thức cơ bản liên quan đến sự

nhìn thấy vật sáng, tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng So sánh với vùng nhìn thấy của gương cầu lồi

2.Kĩ năng: Vẽ ảnh của vật tạo bởi gương phẳng và vùng quan sát được trong

gương phẳng

3.Thái độ:Nghiêm túc, cẩn thận trong tính toán.

4 Năng lực hướng tới

- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo

- Năng lực hợp tác

II.CÂU HỎI QUAN TRỌNG

1.Nêu điều kiện để nhìn thấy ánh sáng và vật sáng?

2.So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lõm và gương phẳng?

3.Nêu được các ứng dụng của gương cầu lõm, gương cầu lồi trong đời sống?

4.Nêu định luật truyền thẳng và định luật phản xạ ánh sáng?

5.Nêu tính chất ảnh của gương cầu lõm, gương cầu lồi, gương phẳng

III ĐÁNH GIÁ

- HS trả lời được các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV

- Thảo luận nhóm sôi nổi.Tỏ ra yêu thích bộ môn.

- Biết thực hành các thí nghiệm đơn giản

IV.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:Máy tính, máy chiếu

2.Học sinh:Chuẩn bị sẵn kiến thức trong bài

V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 Ổn định tổ chức lớp(1')

Hoạt động 2 Giảng bài mới(44 phút)

Hoạt động 2.1: Đặt vấn đề

- Mục đích: Tạo tình huống có vấn đề cho bài mới Tạo cho HS yêu thích bộ môn

- Thời gian: 2 phút

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp

- Phương tiện, tư liệu: SGK, SBT

- Hình thức tổ chức: Trong lớp, tổ chức dạy học trên lớp

Trang 2

- Kĩ thuật dạy học: Kỹ thuật “Hỏi và trả lời”.Kỹ thuật “Đọc tích cực” (Đọc hợp tác) Hoàn tất nhiệm vụ

-Nhằm giúp các em củng cố kiến thức

trong chương, có cái nhìn khái quát và

hiểu sâu hơn về kiến thức trong chương

Mong đợi ở học sinh:

- Yêu thích bộ môn, yêu thích bài học

………

Hoạt động 3.2 : Tìm hiểu phần tự kiểm tra

- Mục đích: Biết tính khái quát hóa các kiến thức đã học trong chương

- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm nhỏ

- Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu

Hình thức tổ chức: Trong lớp, tổ chức dạy học trên lớp

Trợ giúp của giáo

-GV : Kiểm tra sự

chuẩn bị của học sinh

-Yêu cầu HS trả lời lần

lượt từng câu hỏi mà

HS đã chuẩn bị

-GV hướng dẫn HS

thảo luận đi đến kết

quả đúng, yêu cầu sửa

chữa nếu cần

- GV : Cho hs quan sát

hệ thống kiến thức của

chương qua máy chiếu

-GV :Yêu cầu HS nhắc

lại ?

-HS : -HS trả lời lần lượt các câu hỏi phần tự kiểm tra, HS khác

bổ sung

-HS tự sửa chữa nếu sai

Đáp : 1-C ; 2-B ;

3-trong suốt, đồng tính, đường thẳng.

4- tia tới, pháp tuyến, góc tới.

5-Ảnh ảo, có độ lớn bằng vật, cách gương một khoảng

bằng khoảng cách từ vật đến gương

6-Giống : Ảnh ảo.

-Khác : Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi nhỏ hơn ảnh ảo tạo bởi gương phẳng

7-Khi một vật ở gần sát gương.Ảnh này lớn hơn vật.

8-Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm không hứng được trên

màn chắn và lớn hơn vật

-Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi, không hứng được trên màn chắn và bé hơn vật

-Ảnh ảo tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn và bằng vật

Trang 3

Vùng nhìn thấy cả S’1, S’2

S’2

S1

S’1 S2

9-Vùng nhìn thấy trong gương cầu lồi lớn hơn vùng nhìn

thấy trong gương phẳng có cùng kích thước

- HS : Quan sát

- HS : Nhắc lại

Hoạt động 3.3: Bài tập

- Mục đích: Vận dụng linh hoạt kiến thức để giái quyết một số bài tập cụ thể

- Phương pháp:Hoạt động cà nhân, vấn đáp thảo luận

- Phương tiện: Bảng, máy tính, máy chiếu

-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1 bằng cách

vẽ vào vở, gọi một HS lên bảng vẽ

-Sau khi kiểm tra, hướng dẫn HS cách vẽ

dựa trên tính chất ảnh

-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2

-HS làm việc cá nhân trả lời C1

+Với phần a : -Vẽ ảnh của điểm S1, S2 tạo bởi gương phẳng có thể vẽ theo 2 cách Lấy S1’ đối xứng với S1 qua gương Lấy S2’ đối xứng với S2 qua gương

+Với phần b

-Lấy 2 tia tới đến 2 mép gương, tìm tia

phản xạ tương ứng

S2 tương tự

+Với phần C

-Đặt mắt trong vùng gạch chéo nhìn

thấy ảnh của S1 và S2

-HS: Thảo luận nhóm trả lời C2 Ảnh quan sát được trong 3 gương đều

là ảnh ảo Ảnh nhìn thấy trong gương cầu lồi nhỏ hơn trong gương phẳng, ảnh trong gương phẳng lại nhỏ hơn ảnh trong gương cầu lõm

-HS: C3

Trang 4

- GV: Cho hs quan sát c2 trên máy chiếu

-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C3

- GV: Treo bảng phụ C3

-GV? Muốn nhìn thấy bạn thì phải thỏa

mãn điều kiện gì?

Muốn nhìn thấy bạn thì ánh sáng từ

bạn phải tới mắt mình

Hoạt động 3.4: Trò chơi ô chữ

- Mục đích:Giúp hs nắm được toàn diện kiến thức của bài

- Phương pháp:Hoạt đông cá nhân, vấn đáp tìm tòi, quan sát

- Phương tiện:SGK, bảng, máy tính, máy chiếu

-Gv chiếu nội dung ô chữ và phổ biến luật

chơi:

1 Vật hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào

nó (gồm 7ô)

2 Vật tự nó phát ra ánh sáng (9ô)

3 Cái mà ta nhìn thấy trong gương phẳng(5ô)

4 Các chấm sáng mà ta nhìn thấy trên trời ban

đêm khi không có mây (7ô)

5 Đường thẳng vuông góc với mặt gương (9ô)

6 Chổ không nhận được ánh sáng trên màn

chắn (7ô)

7 Dụng cụ để soi ảnh của mình hàng ngày

(10ô)

- GV? Từ hàng dọc là gì? (7ô)

1 Vật sáng

2 Nguồn sáng

3 Ảnh ảo

4 Ngôi sao

5 Pháp tuyến

6 Bóng tối (bóng đen)

7 Gương phẳng

Từ hàng dọc là: ánh sáng

Hoạt động 3.5: Hướng dẫn học sinh học ở nhà

- Mục đích:Giúp hs biết cách học bài cũ và kiến thức cần nắm cho bài mới

- Thời gian:5 phút

- Phương pháp:thuyết trình, vấn đáp tìm tòi

- Phương tiện:SGK, bảng

Trang 5

-Yêu cầu hs ôn tập toàn bộ kiến thức trong

chương, chuẩn bị giấy kiểm tra một tiết cho tiết

sau

- HS:Ghi nhớ công việc về nhà

VI TÀI LIỆU THAM KHẢO: SGK, SGV, SBT.

VII RÚT KINH NGHIỆM

Nội dung: ………

Phương pháp: ………

Thời gian: ………

Phương tiện: ………

Đã duyệt ngày … tháng… năm…

Tổ trưởng

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	37,37 KB