Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - Nguyễn Hữu Tuấn

Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động cưa GV thời gian 1-kiểm tra bài GV gọi hs lên làm bài tập ở nhà thực hành đo cũ : 5’ cái bảng lớp, cái bàn học, ước lượng chiều 2- Bài mới 30’ c[r]

Trang 1

THC VINH THANH Trang1 Lớp 3D

Từ ngày 24 tháng 10 đến, ngày 28 tháng 10 năm 2011

Thứ hai

24/ 10

Thứ ba

25/ 10

Thứ tư

26/ 10

Thứ năm

27/ 10

Thứ sáu

28/ 10

Trang 2

Soạn ngày 17 tháng 10 năm 2011

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Phụ đạo toán

Bài:Thực hành đo độ dài.

I Mục tiêu:

- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài nép bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (Tương đối chính xác)

II Đồ dùng-dạy học:

SGK

III Các hoạt động dạy –học:

Nội dung - thời

1-Bài mới: 30’

a) Giới thiệu

bài:

b)Thực hành:

Bài 1:

Bài 2:

Thực hành

Bài 3.ước lượng

2-Củng cố-dặn

dò: 2’

Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm nay các em học bài thực hành đo độ dài

-GV Nêu yêu cầu của bài

5cm

8 cm 1dm 2cm

-GV nhận xét

* GVnêu yêu cầu

GV cho hs đo độ dài rôi cho biết kết quả đó

a- Đo chiều dài quyển SGK

b- Đo chiều ngang cửa sau

c- Đo chiều dài bảng lớp của em -GV nhận xét

*GV nêu yêu cầu:

a-Bức tường lớp em cao khoảng bao nhiêu mét?

b- chân tường lớp em dài khoảng bao nhiêu mét?

-GV nhận xét

-GV hỏi lai nội dung bài

-Dặn xem bài ở nhà, -GV nhận xét tiết học

-HS nhắc lại

-HS dùng thước vẽ, 3 HS vẽ trên bảng lớp

-HS đo ghi kết quả a) 25cm

b) 8dm c) 3m

-HS ước lượng

- Cao khoảng 4m

- Dài khoảng 8m

-HS nhắc lại

G E

Trang 3

Tiết 2-3: Tập đọc+kể chuyện

Bài :Giọng quê hương I.Mục đích-yêu cầu:

a-Tập đọc

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện

-Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó cửa các nhân vật trong câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4.)

b-Kể chuyện.

kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

*HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện

II.Đồ dùng dạy-học:

Tranh minh họa trong sgk

III.Các hoạt động dạy-học:

Nội dung- thời

1-Kiểm tra bài

cũ: 5’

a-Giới thiệu bài:

b-Luyện đọc:

c-Tìm hiểu bài:

-GV nhận xét bài kiểm tra đọc

Hôm trước các em học bài ôn tập Hôm nay các em học bài Giọng quê hương a-Gv đọc mẫu: đọc diễn cảm trong bài

b-Hd đọc và giãi nghĩa từ;

- Đọc từng câu

- Đọc đoạn trước lớp

*Từ ngữ (SGk) GV giải nghĩa thêm từ:

qua đời (đồng nghĩa với từ chết, mất)

mắt rớm lệ( rơm rớm nước mắt,biểu thi

sự xúc động) -Đọc đoạn trong nhóm

*Cả lớp đọc thầm đoạn 1

+Thuyên và đồng cùng ăn trong quán với những ai?

* HS đọc thầm đoạn 2

+ chuyện gì xảy ra làm thuyên và đồng ngạc nhiên ?

* HS đọc thầm đoạn 3 trao đổi theo cặp + Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên

và đồng?

+ Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương

?

-HS đọc nối 3 đoạn +Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng

- HS lắng nghe -HS nhắc lại

- HS lắng nghe theo dõi

- Đọc nối câu

- Đọc nối đoạn

- 1 HS đọc chú giải SGK

- Nhóm đọc nối

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1

- Cùng ăn với bà người thanh niên

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

- Lúc thuyên đang lúng túng thì 1trong 3 thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 -Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê

ở miền Trung

- Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu đôi mắt mím chặt lộ vẻ đau thương Thuyên và đồng yên lặng nhìn nhau rớm lệ

- Giọng quê hương rất thân thiết

Trang 4

d-Luyện đọc lại:

3-Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh 20’ 4-Củng cố-dặn dò: 2’

quê hương? - GV đọc diễn cảm đoạn 2-3 -GV gọi HS đọc đoạn cần luyện đọc -GV nhận xét Kể chuyện -GV cho HS quan sát tranh SGK -Dựa vào tranh minh họa ứng với 3 đoạn cửa câu chuyện hs đọc được toàn bộ câu chuyện câu chuyện Gv cho hs quan sát tranh * Tranh 1: Thuyên và đống bước vào quán ăn đã có 3 thanh niên đang ăn * Tranh 2: Một trong 3 thanh niên ( anh áo xanh ) xin được trả tiên bữa ăn cho thuyên và đồng và kam quen * Tranh 3: Ba người trò chuyện anh thanh niên xúc động giải thích lí do vì sao muốn làm quen với thuyên và đông -GV nhận xét theo dõi - Nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện -Dặn xem bài ở nhà -GV nhận xét tiết học gần gũi -Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương , với người thân -Giọng quê hương gần bó với người cùng quê hương -HS đọc - HS lắng nghe - Hai nhóm HS mỗi nhóm 3 HS đọc phân vai -HS kể theo từng tranh theo cặp - 3 HS kể theo 3 tranh -Một HS khá, giỏi kể cả câu chuyện -1- 2HS nêu Gợi nhớ đến quê hương, đến những người thân, đến những kỉ niệm thân thiết… Rút kinh nghiệm ………

………

***********************************************************************

Tiết 4: Thể dục

( GV chuyên)

**************************************************************************

Tiết 5 : Môn :Toán

Bài:Thực hành đo độ dài.

I Mục tiêu:

- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài nép

bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (Tương đối chính xác)

Trang 5

II Đồ dùng-dạy học:

SGK

III Các hoạt động dạy –học:

Nội dung - thời

1-Kiểm tra bài

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’

a-Giới thiệu

bài:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3

3-Củng cố-dặn

dò: 2’

-GV gọi học sinh lên bảng làm bài

Tính : 25dam + 24dam = …

83hm – 75hm = …

13km x 5 = ……

- GV nhận xét cho điểm Hôm trước các em học bài luyện tập hôm nay các em học bài: Thực hành đo độ dài

-GV Nêu yêu cầu của bài

a) 7cm b) 12 cm c) 1dm 2cm

-GV nhận xét

* GVnêu yêu cầu

GV cho hs đo độ dài rôi cho biết kết qua đó

a- chiều dài của cái bút

b- chiều dài nép bàn học cửa em

c-chiều cao chân bàn học của em -GV nhận xét

*GV nêu yêu cầu:

a-Bức tường lớp em cao khoảng bao nhiêu mét?

b- chân tường lớp em dài khoảng bao nhiêu mét?

-GV nhận xét

-GV hỏi lai nội dung bài

-Dặn xem bài ở nhà, -GV nhận xét tiết học

- 3 HS lên bảng làm bài

-HS nhắc lại

-HS dùng thước vẽ

- 3 HS lên bảng vẽ, cả lớp

vẽ vào vỡ

-HS đo nêu kết quả

- 15cm

- 11dm

- 7dm

-HS ước lượng

- 4m

- 8m -HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

………

……… ………

*************************************************************************

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Môn:Chính tả (nghe-viết)

Bài:Quê hương ruột thịt

I Mục đích-yêu cầu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày hình thức văn xuôi

- Tìm và viết được tiếng có vần oai/oay (BT2)

- Làm đúng bài tập 3( a/b)

II Đồ dùng dạy-học:

-Giây khổ to HS tìm từ

G E

Trang 6

III Các hoạt động dạy-học:

Nội dung - thời

1-Kiểm tra bài

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’

a-Giới thiệu

bài:

b-Hd học sinh

nghe viết chính

tả

c-Hd học sinh

làm bài tập

3-Củng cố-dặn

dò: 2’

-HS viết các từ sai : chuồn chuồn, cái chuông, …

- GV nhận xét

Hôm trước các em tập đọc giọng quên hương Hôm nay các em viết bài quê hương ruột thịt tìm từ chứa tiếng oai /oay

a-Hd HS chuẩn bị;

-GV đọc bài chính tả

+Vì sao chị Sứ rất yêu quên hương mình

+ Trong bài chữ nào cần viết hoa?

+Phân tích từ khó Ruột thịt, biết bao,quả ngọt, trái sai, da dẻ, ngủ

b-GV hướng dẫn HS viết bài

-GV đọc lại bài chính tả

-GV theo dõi uốn nắn

c-Chấm chữa bài

-GV cho HS soát lỗi

-GV thu bài chấm điểm 5 vở

-GV nhận xét bài chấm

Bài tập 2: -HS nêu y/c:

- từng tổ thi tìm đúng ,nhanh những từ chứa tiếng có cặp vần oai ,oay,ghi vào giấy hoặc

vở bài tập

Bài tập 3.GV nêu y/c (lựa chon) -HS thi đọc từng nhón sau đó cử người đọc đúng và nhanh thi đọc với nhón khác nhau -GV nhận xét bài

-GV hỏi lại nội dung bài

-Dặn xem bài ở nhà

-GV nhận xét tiết học

-HS viết bảng con

-HS nhắc lại

- HS lắng nghe theo dõi -Một HS đọc bài CT

-HS trả lời

-Đó là nơi đó chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru con của

mẹ chị và của chị

- Danh từ Sứ và chữ đầu câu

-HS viết vào bảng con

-HS viết bài vào vở -HS sửa lỗi

-Học sinh lên làm

-HS nhắc lại

- 1 HS đọc 2 HS viết trên bảng lớp

- 1-2HS nhắc lại nội dung bài

Rút kinh nghiệm:

………

************************************************************************ Tiết 2: Môn :Thủ công

I Mục tiêu :

- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi

- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học

- HS khá, giỏi làm được ít nhất ba đồ chơi đã học

-Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo

Trang 7

II Đồ dùng dạy-học :

Hình mẫu 1, 2, 3, 4, 5 Kéo, giấy màu, keo dán

III Các hoạt động dạy-học :

Nội

dung- thời

gian

1-Kiểm tra:

2’

2-Bài mới

:30’

a-Giới thiệu

bài:

b) Chuẩn bị:

c Thực

hành:

d.Cách đánh

giá

3-Củng

cố-dặn dò:

2’

-GV kiểm tra đồ dùng của HS

-Đề k tra em hãy gấp hoặc phối hợp gấp cắt một trong những hình đã họcở chương I

-Gv nêu mục đích y/c bài k tra Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được trong những sản phẩn đã học sản phẩn phải được làm theo qui trình các nếp gấp phải phẳng ,các1 hình phối hợp gấp ,cắt ,dán như ngôi sao 5 cánh lá cờ đỏ sáo vàng ,bông hoa phải cân đối

- Trước khi k tra GV gọi HS nhắc lại tên bài

đã học trong chương I GV cho hs quan sát lại các mẫu quyển vở được bọc cẩn thận hình bông hoa năm cánh 4 cánh ,8 cánh

-Sau khi hs hiểu rõ mục đích y/c GV tổ chức cho hs làm bài k tra qua thực hành gấp ,cắt ,dán một trong những sản phẩn đã học trong chương I.trong quá trinh hs thực hiện bài thực hành ,GV quan sát ,giúp đở những hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài k tra + Đánh giá sản phẩn thực hiện của hs theo mức độ

-Hoàn thành: (A) -Nến gấp thẳng ,phẳng

-Đường gấp thẳng ,đều ko bị mấp mô răng cưa

-Thực hiện đung kĩ thuật ,đúng qui trình và hoàn thành sản phẩn tại lớp

-Những em đã làm hoàn thành và có sản phẩn đẹp sáng tạo được đánh già là hoàn thành: (A+)

+Thực hiện chưa đúng qui trình kĩ thuât + Chưa hoàn thành sản phẩn: (B)

- Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật

- Không hoà thành sản phẩm

-GV nhận xét và sự chẩn bị ,tinh thần thái

độ học tập và bài kết quà k tra cửa hs

-dặn dò hs giờ sau mang giấy thủ công ,giấy nháp bút chì ,thước kẻ ,hồ dán để học ( cắt dán, chữ cái I,T)

GV nhận xét tiết học

- HS chuẩn bị tiết học

-HS nhắc lại

- HS lắng nghe yêu cầu của GV

Bài 1Gấp tàu thuỷ hai ống khói

Bài 2 Gấp con ếch

Bài 3 Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng

Bài 4 Gấp, cắt, dán bông hoa

- HS thực hành

- HS trình bày sản phẩm

-HS lắng nghe

Trang 8

Rút kinh nghiệm:

………

*************************************************************************** Tiết 3: Môn:Toán

Bài Thực hành đo độ dài (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài

- Biết so sánh các độ dài

II Đồ dùng dạy học

Thước mét ,ê ke

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung -

thời gian

1-kiểm tra bài

cũ : 5’

a-Giới thiệu

bài

b-Thực hành

Bài 1

Bài 2

d-Củng cố

dặn dò 2’

GV gọi hs lên làm bài tập ở nhà thực hành đo cái bảng lớp, cái bàn học, ước lượng chiều cao của cái cây

Hôm trước các em học tiết thực hành đo độ dài.Hôm nay các em học tiết theo

-HS nêu yêu cầu a- Giúp hs hiểu đổi số đo chiều cao của từng bạn về số đo theo một đơn vị đo là xăng-ti-mét rồi so sánh

b- Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam

GV Hỏi: trong 5 bạn trên bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất

*GV nhận xét

Nêu yêu cầu a- GV cho hs đo chiều cao của bạn trong tổ rồi viết kết quả đo vào bảng

b-Ở tổ em bạn nào cao nhất bạn nào thấp nhất

GV nhận xét GVhỏi lại nội dung bài

-Dặn dò bài ở nhà

GVnhận xét tiết học

- 3HS thực hiện

-HS nhắt lại

HS làm vào vở

Hương 1m 32cm = 132cm Nam 1m 15cm = 115cm Hằng 1m 20cm = 120cm Minh 1m 25cm = 125cm

Tú 1m 20cm = 120cm

- Minh cao: 125cm Nam cao : 115cm

- Hương cao nhất: 132cm

- Nam thấp nhất: 115cm

- HS thực hành đo các bạn trong tổ

-1 HS đo ,1 HS viết

-HS trả lời

-HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

………

***************************************************************************

Trang 9

Tiết 4: Môn:Đạo đức

Bài:Chia sẻ vui buồn cùng bạn (t2)

I Mục tiêu:

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui,buồn

-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ buồn vui cùng bạn

-Biết chia sẻ vui buôn cùng bạn trong cuộc sống hành ngày

* KNS: - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn

II Đồ dùng dạy-học:

Vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy-học:

Nội dung - thời

1-Kiểm tra bài

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’

a-Giới thiệu bài:

b-Hoạt động 1:

c-Hoạt động 2:

-Giáo viên gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi ở tiết trước

- GV nhận xét Hôm trước các em học tiết chia sẻ vui buồn cùng bạn Hôm nay các em học bài

Chia sẻ vui buồn cùng bạn tiếp theo

Làm việc cá nhân.

*Mục tiêu:

-HS biết phân biệt hành vi đúng hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyện vui buồn

*Cách tiến hành:( bt4)

-GV yêu cầu hs làm việc cá nhân đánh dấu vào ô đúng nghi Đ, sai nghi S vào vở BT -Nội dung bài tập SGK

KL: Các việc a, b, c, d, g, là việc đúng vì

thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui buồn, thể hiện quyền không bị phân biệt đối

xử quyền hổ trở, giúp đỡ trẻ nghèo, trẻ em khuyết tật

Các việc e, h, là việc làm sai vì đã không quan tâm đến niền vui nỗi buồn của bạn bè

Liên hệ và tự liên hệ

*Mục tiêu:

- HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức cửa bản thân vá của các bạn khác nhau trong lớp trong trường đồng thời giúp các em khắc sâu hơn ý nghĩa của việc cảm thông ,chia sẻ vui buồn cùng bạn

-GV chia nhón vá rao nhiện vụ cho hs liên

hệ tự liên hệ trong nhón các nội dung

trong lớp, trong trường chưa?

+ Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ vui buồn chưa ? Hãy kể một trường hợp cụ thể

khi được bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm

- 3HS nêu

-HS nhắc lại

-HS làm vào vở BT đạo đức, trình bày

- Các việc đúng: a, b, c, d, g

- Các việc không đúng: e, h

-HS thảo luận trả lời

Trang 10

d-Hoạt động 3:

3-Củng cố-dặn

dò: 2’

thấy như thế nào ?

Kl:

- Bạn bè tốt cần phài biết cảm thông ,chia sẻ vui buồn cùng nhau

Trò trơi phóng viên.

*Mục tiêu:

-Củng cố bài

-Các nhón lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học

- GV cho HS hỏi các câu hỏi trong bài tập 6 KL: Khi bạn bè có chuyện vui buồn em cần

chia sẻ cùng bạn để niên vui được nhân lên nỗi buồn được vơi đi nọi trẻ em điều có quyền được đối xử bình đẳng

-GV hỏi lại nội dung bài

-Dặn xem bài ở nhà -GV nhận xét tiết học

- HS chơi trò chơi

- Hỏi các câu hỏi trong VBT

-HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

………

************************************************************************ Tiết 5: Phụ đạo toán

Bài Thực hành đo độ dài (tiếp theo).

I Mục tiêu:

- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài

- Biết so sánh các độ dài

II Đồ dùng dạy học

Thước mét ,ê ke

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung -

1-Giới thiệu

bài

2- Thực hành

30’

Bài 1

Bài 2

Các em học tiết thực hành đo độ dài, các em học tiết theo

-Nêu yêu cầu a- Giúp hs hiểu bài mẫu rồi hs làm vào vở

- Đo chiều dài gang tay của các bạn trong tổ

em rồi viết kết quả đo vào bảng

b) Bạn…………có gang tay dài nhất Bạn…………có gang tay ngắn nhất

*GV nhận xét

Nêu yêu cầu a- GV cho hs đo chiều dài bước chân của các bạn trong tổ em rồi viết kết quả đo vào bảng

b) Bạn…………có bước chân dài nhất Bạn…………có bước chân ngắn nhất

GV nhận xét

-HS nhắt lại

HS làm vào vở BT

-1 HS lên đo

-HS trả lời

-1 HS đo ,1 HS viết

-HS trả lời

-HS nhắc lại

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	270,73 KB