giáo án phụ tuần 1

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính, gợi mở giúp trẻ tự chọn góc chơi và phân vai chơi.. Quá trình chơi:.[r]

Trang 1

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động góc

1.Góc đóng vai: Chơi đóng vai phòng

khám, mẹ con, tổ chức sinh nhật

- Cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống

2.Góc xây dựng: Xây công viên, khu vui

chơi giải trí Xây nhà máy chế biến thực phẩm sạch

3.Góc nghệ thuật: Tạo hình:Vẽ, nặn

một số loại rau củ quả mà bé thích

*Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

4 Góc học tập: Làm sách về 4 nhóm

thực phẩm cần thiết cho cơ thể Xem tranh , kể truyện theo tranh về chủ đề

5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

- Phân nhóm các nhóm thực phẩm, nhận

biêt số lượng, chữ số trong phạm vi 2

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ chơi gia đình, bác sĩ, bán hàng, búp bê, bộ nấu

ăn, một số món ăn

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép

- Tranh để trẻ vẽ, đất nặn, sáp màu, bảng con, giấy A4,

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc

xô, phách tre, trống

- Tranh ảnh về 4 nhóm thực phẩm, các món ăn quen thuộc với trẻ bằng lô tô Tranh truyện về chủ đề

- Góc thiên nhiên, cây xanh; thẻ số, lô tô thực phẩm

Hoạt

động

ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời

tiết mùa thu Tham quan bếp ăn của trường Chăm sóc vườn rau, vườn hoa của trường

2 Trò chơi vận động :Chó xói xấu tính, tạo dáng , tìm bạn TCDG: Lộn cầu vòng

3 Chơi tự do theo ý thích:Chơi với đồ

chơi ngoài trời.Chơi với phấn.Nhặt lá rụng, chơi với cát, nước

- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐ:

- Mũ, dép

- Địa điểm quan sát thuận tiện và an toàn

- Mũ chó sói

- Phấn, đồ chơi cát, nước

Trang 2

BẢN THÂN

3 tuần : Từ ngày: 5/10 – 23/10/2020

Tôi là ai

1 Tuần: Từ ngày 5/10 - 9/10/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý

thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính, gợi mở giúp trẻ

tự chọn góc chơi và phân vai chơi

2 Quá trình chơi:

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng vơi trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi

- Cô gợi ý , giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? Con chơi gì?

- Quân tâm đến trẻ chậm, nhút nhát , giúp đỡ trẻ chơi hòa đồng cùng các bạn, tạo tình huống cho trẻ khi chơi , giúp đỡ trẻ có kỹ năng còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.Cô nhận xét chung, cho trẻ xem 1 số đồ chơi các góc chơi tiêu biểu

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong đúng các góc quy định

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Chó xói xấu tính, tạo dáng , tìm bạn TCDG: Lộn cầu vòng

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích:

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm,

không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

Trang 3

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

3 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

4 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1.Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích-

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng.

2 Chơi hoạt động theo ý thích

3 Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề

4 Nêu gương cuối ngày

- Cùng cô chính chuẩn bị:

Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu

bé ngoan…

Trả trẻ

- Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

Trang 4

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2 Ngày 05 tháng 10 năm 2020

Thể dục

VĐCB: Ném xa bằng 1 tay, chạy nhanh 15m TCVĐ: Ai nhanh nhất

- Phối hợp chuẩn bị:

- Đài, đĩa nhạc bài hát

“Mời bạn ăn”

- Vạch chuẩn, túi cát, bóng, rổ đựng túi cát

- Cờ, 2 ống cờ, phấn

Khám phá khoa học.

- Trò chuyện về bốn nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể

Trò chơi: “Thi ai chọn giỏi”, “Người đầu bếp giỏi”

- Máy tính có hình ảnh

4 nhóm thực phẩm

- Đài đĩa nhạc bài hát

“Mời bạn ăn”,“Nào chúng ta cùng tập thể dục”

- Hình ảnh quy trình chế biến một số món ăn: Rau luộc, nấu cơm, thịt kho, trứng rán

- Rổ lô tô 4 nhóm thực phẩm

- Đồ chơi, lô tô 1 số

đồ dùng ăn uống và đồ dừng để nấu ăn

Thứ 4 Ngày 07 tháng 10 năm 2020 Văn học

- Thơ "Ăn quả"

-Trò chơi: Hái quả

- Đoạn video chiếu về vườn quả

- Tranh minh họa nội dung bài thơ, que chỉ

- Máy tính có các slide trình chiếu minh họa cho nội dung bài thơ

- 2 chậu cây có gắn các loại quả (quả nhựa), 10 chiếc vòng thể dục, 2 rổ nhựa to

- Nhạc bài hát “Quả”,

“Em tập lái ô tô”, “Mời bạn ăn”

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Trang 5

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ “ Ăn quả ”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động:

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản

“Ném xa bằng 1 tay, chạy nhanh 15m’’

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính

tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

cần thiết cho cơ thể

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi chơi trò chơi “Thi ai chọn giỏi”, “Người đầu bếp giỏi”

- Động viên, khích lệ trẻ chơi ngoan, đoàn kết

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp

theo

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “ Quả”

- Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ cùng cô

- Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi “Hái quả”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để

chuyển hoạt động tiếp theo

Làm quen với toán

Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau

trên cao, bánh kẹo,

Trang 6

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

- Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ “ Mời bạn ăn”

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau

của bản thân.” Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động:

“Cây cao, cỏ thấp”; “Con voi”; “Thi ai nhanh nhất”

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ hát “ Mừng sinh nhật ”

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Cùng cô chính tập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hướng dẫn vẽ

- Nhắc trẻ quan sát

- Bao quát giúp đỡ những trẻ chậm, đến từng trẻ hướng dẫn động viên trẻ vẽ

- Trưng bày sản phẩm của trẻ

- Cùng tuyên dương những trẻ tích cực

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Trang 7

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	24,04 KB