Giao án phụ chủ đề bản thân

- Cùng cô chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích.. Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các[r]

Tuần thứ: 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ Trò chuyện

Trò chuyện với về Trang phục cuae bé

2 Chơi theo ý thích

3 Thể dục sáng

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn

bị:

- Lớp học sạch sẽ

- Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh chủ đề

- Các hoạt động của trẻ trong

trường Que chỉ

- Sân tập Các động tác

Hoạt động góc

-Hoạt động

Chơi, tập

* Góc học tập : - Xem tranh ảnh về trang

phục của bé , tô màu tranh trang phục

* Góc đóng vai:

- Đóng vai người bán hàng quần áo, chơi

mẹ con

* Góc xây dựng:

- Xây lớp học, xây hàng rào vườn trường, xếp đường đi đến trường

*Góc âm nhạc:

- Biểu diễn các bài hát về bản thân

* Góc thiên nhiên :

- Nhặt lá, tưới nước cho cây, đếm nhận biết

1 và nhiều

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn

bị:

- Tranh về tô màu -Bút sáp màu

- Đồ chơi

- Xây dụng

- Đồ dùng

- Đồ dùng , đồ chơi

- Xắc xô trống, phách

Hoạt động ngoài

trời

-Hoạt động chơi,

tập

1 Hoạt động có mục đích :

Đi dạo quan sát nhà chuyển lãm trang,nhận biết vị trí các khu vực trong trường ,lớp…

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi

2 Hoạt động với vận động: TC:

“Dung dăng dung dẻ” Kéo cưa lừa

xẻ ”

3 Chơi tự do

Chơi tự do: chơi tự do với đồ chơi trên sân trường

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn

bị:

- Địa điểm quan sát

- Giầy,dép mũ cho trẻ

- Sân chơi sạch sẽ

BẢN THÂN

Từ ngày 1/10 đến 26/10 năm 2018)

Trang phục của bé

Từ ngày 8/10/2018đến ngày 12/10/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* Phối hợp cùng cô chính: 1 Đón trẻ : - Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi

quy định

2 Chơi theo ý thích: hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi , một số trò chơi theo ý

thích

3 Thể dục sáng: - Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Giúp trẻ chỉnh

đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng cô chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích

2 Trò chơi vận động.

- Phối hợp với cô chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy

hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

4 Kết thúc

HOẠT

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ cần thiết trong giờ:

- Xà bông

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.

Hoạt động

ngủ

*Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ

ngon giấc, đúng tư thế ngủ đúng giờ

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị phòng ngủ gối,bài thơ giờ đi ngủ

Chơi, hoat

động

theo ý

thích-

chơi, tập

1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều

1. Ôn đọc thơ hát các bài hát về chủ điểm

3 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề 4.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan, cờ

bị: Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ

1.vệ sinh: - Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?

- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ? Vì nếu các con không rửa tay vi khuẩn

sẽ theo đường miệng vào cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy

- Cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt

- Rửa mặt có 4 bước:

- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt

- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ

2 Ăn trưa:

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ ngủ

3 Ngủ Trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ hoạt động chiều

1.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình

2 Ôn kiến thức đã học buổi sáng:

- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học

3 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

4 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương

-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát các bài về chủ đề, chủ điểm

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn

- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ cho trẻ ra về.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô”, Chào các bạn

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 8 tháng 10 năm 2018 Thể dục: VĐCB: - Đi, chạy thay đổi

tốc độ Bài hát : Đôi dép xinh

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ:

- Phấn vẽ vạch xuất phát

- Sân tập sạch sẽ, an toàn Xắc xô, mâm ngũ quả

Thứ 3

Trò truyện về trang phục

hàng ngày của bé

- Trò chơi : “Thời tiết 4 mùa”

Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ:

- Giáo án.

- Cửa hàng thời trang của bé: Áo, quần,

mũ, dép

- Slide trình chiếu:

“Một số trang phục của bé”.

- Đồ dùng của trẻ: Lô tô: Áo, quần, mũ, dép…

Thứ 4 Ngày 10 tháng 10 năm

2018

Văn học: Thơ: Cô dạy Trò chơi : Bốn mùa

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ:

- Tranh minh họa thơ, bài giảng điện tử

- Que chỉ, đĩa nhạc

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp cho trẻ bò theo đường dích dắc

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức kẻo

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động

b Trọng động

* BTPTC

* VĐCB: - Đi, chạy thay đổi tốc độ Cô bao quát, sửa sai cho trẻ

c TCVĐ: Tìm bạn thân

3 Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài ra chơi

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Thời tiết 4 mùa”

2 Hướng dẫn hoạt động

a Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại

Làm quen một số trang phục

- Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát lên tranh.

- Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi của cô

c.Hoạt động 2:

- Chơi trò chơi:

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ Trò chơi : Bốn mùa”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động đọc thơ.

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp

Thứ 5

Ngày 11 tháng10 năm2018

Toán:

Ôn tập Nhận biết số lượng 1

và 2 Bài hát: Đôi dép xinh

- Cùng cô chính chuẩn bị + Quần màu đỏ 1 đôi dép vàng

- Mỗi trẻ 1 rổ trong đó có Quần màu đỏ, 1 đôi dép vàng

- 1 sồ hình làm quà tặng cho trẻ chơi trò chơi

Thứ 6

Ngày12 tháng10 năm2018 Dạy hát : Đôi dép xinhTCÂN: Hãy lắng nghe

Bài thơ: “ Cô dạy ”

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Dụng cụ âm nhạc

trống, phách, xắc xô đĩa nhạc

- Máy tính có các hình ảnh về trang phục

- Phối hợp chẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các đồ dùng: ông sao, mặt nạ, thẻ số, bảng con

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: “Đôi dép xinh

2 Hướng dẫn hoạt động

- Hoạt động1: Ôn tập nhận biết số lượng 1,2

- Hoạt động 2: Dạy trẻ ôn tập số lượng 1,2

- Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: Về đúng nhà

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động

- Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho và trẻ trò chuyện chủ đề

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Hoạt động 1: Dạy hát: Đôi dép xinh

- Hoạt dộng 2: TCÂN: Hãy lắng nghe”

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

………

Đã xem … ngày …… tháng 10 năm 2018

………

………

………

TPNT

Nguyễn Thị Kim Dung